生活日记范文集锦6篇
转眼一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，因此我们要写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的生活日记6篇，欢迎阅读与收藏。
生活日记 篇1
陀螺，一直不停的转。我希望不要停下来，因为只有在旋转的时候才会感到开心和快乐，才体会到自己的价值所在。所以，请给我足够的动力，给我一句鼓励的话语，让我一直不停的`旋转下去，不要阻挠，不要再说停下来休息一下之类的话语。陀螺，一旦停下来就不在是陀螺，它失去了自己，会变得茫然，不知所措，会变得焦躁，失去理智。
生活日记 篇2
上午体育课，我们与四班进行了一次四百米跑的比赛。
自己十分紧张，这是第二次与四班较量了，第一次四百，我仅跑了第三名，四班占了一、二名。自己心里是没有底的，压力比在班里跑大了许多。
摆好准备姿势，待哨声响起，人群一下拥入一道，潮水般的人群推推搡搡挤在一起，我恰巧被围在中间，没法变道，没法向前。自己眼看四班的第一名超过我那么多，便从人群中直接强硬地挤了出去，火急火燎地追赶他……
但追上谈何容易，自己放慢速度、均衡呼吸时，前方还有两人。我想超过去第二名，但不敢，也没有多大力气冲到前面了，才跑了一半，接下来一段路要想跑下去，一定要保存体力。
我对第二名穷追不舍，两人差距了半米的'距离，自己却怎么也追不上他，我快他快、我慢他也慢。
自己早已经筋疲力尽了。在弯道时，本想着一口气超越第二，但一发力，腿却已经用不上多大的劲儿了。最后一百米，自己可以说是撑着跑完的，三人差两秒钟，我一分四十、第一名一分十二。
这次比赛，我是以失败告终的，但也让我切实体会到了正如老师说的那：“不要只把眼界集中于班内，年级、全校、市级，都是目标，眼光要长远。”
这次比赛，自己受益良多，再加强一些锻炼，相信会赶上第一名的！
生活日记 篇3
每个人都有害怕或胆小的时候，而他们都会想尽一切办法克服，当然我也不例外。
记得在三年级的时候，我很害怕举手发言，每次上课都因为胆小而不敢举手，担心自己讲不好，正是因为这样，所以老师上课时叫我回答问题，我总是支支吾吾地回答问题，我一直是这样，直到有一天，老师把我叫到了办公室，说：“你要大胆发言，如果说错了，也没有关系，老师也不会责怪你的`，如果有同学嘲笑你，我会严厉地批评他们的，你尽管放心去讲吧！”我只是忧郁地点了点头，可是上课时我还是不敢举手。渐渐地，我发现这样是不行的，不举手发言，又怎么能了解知识呢？
于是每天回家，我又给自己增加了一项作业：读课文给家长听。一开始，我听了妈妈的建议，才把声音放大了一点儿，有感情一点儿，就这样日复一日。一天，妈妈对我说：“今天阿姨来，你读给她听，顺便给你提提胆子。”我胆怯地点了点头，这个是我第一次读给外人听。不久，阿姨来了，妈妈把书递给了我，我紧张地拿着书，嘴巴好像被什么东西堵了一样，发不出声音来，我咬了咬牙，很生硬地读了起来，声音像蚊子哼一般，我看了看妈妈和阿姨，她们正在对我微笑，仿佛是两双温暖的手把我从紧张中拉了出来，带我走向光明，慢慢的，我越读越起劲了，也不再害怕了，我情不自禁地读了一篇又一篇。
现在的我已经不再害怕举手，我战胜了恐惧！上课也勇跃发言了。
生活日记 篇4
今天我发现了特别有趣的一件事。我有一个比我小六岁的小弟弟，我们心有灵犀。
今天上午，我心里突然想起了一段歌词：海浪无声将夜幕深深淹没，漫过天空尽头的角落，大鱼在梦境的缝隙里……之后，我的小弟弟就唱起我心里想的'那段歌词了，我觉得应该是巧合，可是我们喜欢的歌并不相同啊，为什么捏？
下午，我因为完成了很多作业兴奋的想唱歌，我还没有开始唱呢，在次卧的小弟弟就把我想唱的歌，给唱了出来：若你早与他人两心同，何苦惹我错付了情衷，难道看我失魂落魄你竟然心动，所幸今年……why？
晚上，因为我害怕，就小声唱歌给自己壮胆：红了樱桃绿了芭蕉。突然我听到在另一个房间的小弟弟接着我唱的歌词：你走你的独木桥我唱我调。我保证他听不到我唱，我是张嘴但是没声音的，而且我还蒙着被子，他怎么能听到呢？所以这就是传说中的心有灵犀……
生活日记 篇5
“呜呜”火车开动了。我坐在座位上看着外面，期待着这次旅行。
火车先是慢慢地滑行，之后越来越快，最后像后面安装了喷射器一样，直冲下一个站。我一看时程表，吓了一大跳！原来，时程表上写着风景如风似的扫过我的'眼前，哇！前面是一条长长的河，上面笼罩着一层浓雾，使河面充满了神秘感，犹如童话中的仙境。真美啊！
终于到第一个站！妈妈对我爽快地说：“闷了这么久，出去透透气去！”我答应了。不一会，列车服务员姐姐对我亲切地说：“小朋友，车门要关了，快上车吧！”我赶紧招呼妈妈上车。这个姐姐真关心人啊！
你知道我现在在哪儿吗？猜对了！我在终点站——长沙站。我们正要回小姨家呢！我又能见到公公婆婆了，好开心哦！
生活日记 篇6
9月1日
时间过得真快啊，暑假过去了。转眼初中就已经过了三分之一了，从今天起，我就是一个初二的学生了。
初二不同于初一，还多了一门物理课，今天上午就有一节物理课。老师姓陶，他给我们做了一个实验，把一个漏斗朝下，放一个乒乓球，然后吹气，乒乓球竟然——没掉下来！“哟！挺稀奇。”这是为什么呢——不解释。“切——”
最有意思的`是再快下课的时候，老师本来想表达在他面前人人平等的意思，于是老师说你们看我的两个眼睛是不是一大一小，不是的吧？结果我们误解了老师的意思，齐答“是！”不知道老师当时是什么表情，没敢看！
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