【精选】小学二年级日记日记模板集锦7篇
很快一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小学二年级日记日记7篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级日记日记 篇1
【教学目标】
1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
【教学重点】
1.学习13个生字，会写8个字。
2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。
【教学难点】
培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。
【教学过程】
第一课时
一、板书课题，激发兴趣。
1.板书课题《日记两则》，学生读题，相机教学“则”。
2.读了课题你想知道什么？
二、初读课文，识字写字。
1.自读课文。借助拼音读准字音，将课文读通顺。
2.学习日记的格式。
日记的格式与我们平时所学的课文有什么不一样？
写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。
3.读完了课文，谁愿意告诉大家，这两则日记写了什么？
课件出示：
昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。
4.学习生字
（1）出示生字词
（2）多种形式读
开火车读、抢读、齐读
（3）交流识字方法
熟字加偏旁、换偏旁：奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料；作-昨、沙-纱。
（4）组词巩固识字，积累词汇
三、朗读感悟第一则日记。
1.自由朗读课文，想一想：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？
2.指名答，教师板书。
3.小组分工读，指名读。
指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。
4.理解“羡慕”的意思，再说一句话。
5.妈妈给我买回了白纱裙吗？我的心情是怎样的？（理解“迫不及待”）
6.“我”为什么怪妈妈小气呢？课件演示日记内容。
7.指名、分组或齐读第一则日记。
8.妈妈买回了许多礼物，并分成了两份，为什么？
同桌交流讨论。
四、指导写字
1.认读要写的字，教师重点正音。
昨（平舌音）娘（声母是鼻音）晴（韵母是后鼻音）
2.观察字形，发现规律，分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的，而且都是左窄右宽，有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写，让学生迁移运用。
3.示范书写，重点指导。
女字旁：撇点的撇写长一些，第三笔不要超过右边的撇。
日字旁：写得瘦长一些，折笔稍向里收。
妹：右边的部件上横短，下横长。
读：第五笔是横钩，不是横折钩，最后一笔是点，不是捺。
第二课时
教学目标
1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
教学重点
1.学习13个生字，会写8个字。
2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。
教学难点
培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。
教学过程
一、复习检查
1.复习生字，指名读。
2.完成“看看写写”练习。
二、朗读感悟第二则日记。
1.指名分段读课文，大家评议。
2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？
3.老师范读，小组打擂台读，个人比赛读。
4.指导：要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。
5.讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？
（1）阿英妹妹来自哪里？
（2）阿英妹妹是个怎样的孩子？（失学、好学）
（3）妈妈小气吗？
6.指名或齐读第二则日记，说说你感觉“我”是个怎样的人？
三、学习写日记
1.我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。学生讨论、回答。
2.总结格式
你觉得写日记应该注意写什么？日记可以写什么内容呢？自己想一想，然后在小组里讨论讨论。
学生思考、小组交流。
提示：
（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。
（2）日记就是把当天发生的，印象深刻的事情记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做的事情一件一件罗列下来。
四、作业
1.回家后把你热心助人的故事讲给父母听。
2.按照日记的格式写一则日记。提示：
（1）今天你做了什么？
（2）你到过什么地方？看到或听到了什么？
（3）你最想干什么？
（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……
板书设计:
24日记两则
我
梦想白纱裙-妈妈不给买-不让妈妈买
（喜欢）（生气）（高兴）
课后反思：
《日记两则》一课生字较多，学生借助拼音自由朗读课文，并画出带有生字的词语；然后同桌互相检查生字的读音；接着在小组长的带领下，齐读生字词，小组交流哪些字音容易读错及记字方法。这样学生从个体自学课文，读准字音，到同桌互相检查生字读音，再到小组的学习，一步步的主动自学课文，这正体现新课标自主、合作学习的.理念要求，也体现了学生是学习上的主人。在小组合作中，我改变以往的做法，实行轮流坐庄，定期轮换小组组长，使每位小组成员都能过把瘾，都能亮亮相，都能享受成功的喜悦。同时，我又推出“小组连坐”的管理方式，小组能否得到小标签，取决于小组每个成员的表现，不再是个人的行为。实行后效果不错，学生的集体荣誉感很强，学习合作的积极性调动起来了。
虽然小组“树”上结出了合作“果”，但我认为合作不仅仅是课内的事，课外呢，下课铃响之后呢，是不是就没有合作。我想这也是我们以后要做的。
这节课我们学习了日记，课后我让每个学生都写了一篇日记，效果不错。写日记可以培养小学生观察生活，做生活的有心人，经常写日记，要写出带有自己思想感情的日记，日记不能说假话，说空话，要说真话，说实话。要通过[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]自己的笔写自己的所思所想，自己所遇到的每一个人，每一件事都可以通过日记的形式写下来，久而久之，就能积累许多有趣而生动的写作素材
小学二年级日记日记 篇2
20xx年2月12日 星期四 晴
帮爸爸洗车
今天天气晴朗，中午更是暖和和的，爸爸要自己去洗车，看着爸爸拿着洗车工具往外走，我很兴奋地说：“让我也帮你一块洗吧。”爸爸很高兴地答应着说：“好呀，走吧。”于是我紧跟其后兴致勃勃地跑到了车子旁边一起和爸爸开始洗车子，爸爸先用车载洗车器很快清洗玩了车的一边，然后我模仿爸爸的样子清洗车子的另一边。爸爸在一旁给洗车器加压，我就用带喷头的刷子清洗另一边，一开始我刷的不得要领，东一下西一下，把车子刷成了大花脸，爸爸看后耐心地说：“要慢慢的一点点的刷，不能毛躁。”我看着自己的杰作心想：原来洗车也不是件简单的事情。于是我又从头开始认认真真的洗刷了一遍，不一会车子就洗的干干净净了，爸爸看后很满意地说：“这次好多了，挺干净的，可以啦。”听了爸爸的夸奖我高兴极了，心想总算帮爸爸干了一件力所能及的事。
20xx年2月13日 星期五 晴
帮妈妈擦地
妈妈这几天很辛苦，既要工作又要干家务，今天我决定帮妈妈打扫一下房间擦一下地。首先我拿拖把拖了一遍地，由于我的力气很小，使用拖把用不上劲，地面拖的不是很干净，看着不是很干净的地面，我决定用抹布再把地擦一遍，我很仔细的反复擦每一个地方，不留一点灰尘，经过我一次又一次的努力，终于把地面擦干净了。晚上妈妈回来看见这么干净的地面知道是我擦的很高兴地说：“我的.好女儿，你真棒。”我听后心里美滋滋的，今天虽然擦地很累，但我觉得妈妈每天都擦地更累，以后我要每天帮妈妈擦地，这样妈妈就不会疲倦了。
20xx年2月16日 星期一 晴
帮奶奶打扫房屋
快过年了，奶奶家的新房子还没有打扫干净，我们全家人决定彻底打扫一下房屋，我的任务是打扫橱柜和桌子。一开始我先打扫的是橱柜，我先用湿抹布把橱柜面板上的灰尘擦掉，再用干抹布一点点的蹭干净，用了好长的时间才把橱柜擦干净，看着这些我处理过的亮堂堂的橱柜，我高兴极了。我又用同样的方法擦了卧室的两张桌子，干完这些我都出汗了，奶奶看我这样的卖力心疼地说到：“我的小宝贝，累坏了吧，快歇歇。”虽然今天有些累，但看着自己的劳动成果我满意地笑了。
20xx年2月24日 星期二 晴
和妈妈一起照顾姥姥
姥姥的高血压又犯了，今天我和妈妈决定一起照顾姥姥。到了姥姥家，看见姥姥难受的样子我很难过，在得知姥姥还没有吃饭我赶忙用温水洗了些小西红柿和梨给姥姥吃，姥姥看着我笑了，高兴的说：“这孩子，真懂事。”睡觉前，我问姥姥吃药了吗？姥姥说：“没吃。”我赶紧倒了一杯热水，并拿来了药递给姥姥。姥姥要睡觉了，我把被子盖在姥姥的身上，姥姥在我和妈妈的照顾下安心的睡了。妈妈说我今天的表现非常好，以后就要这样做才是真正的孝顺，我听后非常高兴。
小学二年级日记日记 篇3
今天，我学会了包饺子，心里美滋滋的！一开始，奶奶告诉我包饺子前要把手洗干净，还要围上围裙，免得把衣服搞脏。接着，奶奶教我怎样包饺子。她说：“包饺子的时候，要从外面往里面挤，记住了吗？”“我记住了奶奶！”“记住了就好。”
我包了一个又一个可是怎么也包不成饺子，这可怎么办呢？这时候，奶奶过来对我说：“别灰心，孩子，总有一个饺子你会包成的！”听了奶奶的`话我又鼓起了勇气去包饺子。最后，我会包饺子了！但是还没有奶奶包的好，我一定要超过奶奶！我今天终于会包饺子了！
小学二年级日记日记 篇4
昨天，爸爸给我买了一只小白兔。
它的耳朵又长又软、脑袋又圆又白、眼睛红红的、鼻子红红的、三辦嘴，尾巴和腿都短短的。走起路来，一蹦一跳的，可爱极了。
当我把胡萝卜塞在它嘴里时，他就用两只前爪搭在胡萝卜上，津津有味的`啃吃起来，我故意把胡萝卜慢慢抬高，想不到它的两只后腿也慢慢地站立起来，直到完全直立。两只前爪缩在胸前，但嘴里仍旧不停地吃着。我看到这个情景，都忍不住大笑起来。你们看，我的小白兔是不是很可爱？
小学二年级日记日记 篇5
期中考试成绩下来之后……
眼睛一闭，半个学期过去了，眼睛一睁，一场考试过去了。
考试过后，我们匆匆离去，怀着忐忑不安的心情走开了。这
次会考的怎么样？会不会错很多？这样的问题一直在我脑中打转。
在那一天，我知道了结果。一张普通的纸——卷子，落在我的桌上，让我的心间无比沉重，失去了往日的笑容。那刺眼的.分数，那鲜艳的红色大叉，让我的心灵如此脆弱，这无不足以让我心痛。再听听同学们的嬉笑声，一浪高过一浪，似乎都在嘲笑着我，我脸涨得通红，惭愧地低下了头。
小学二年级日记日记 篇6
童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，虽然我现在才上三年级，但在我的童年里也有一件让我难忘的事。
那是在去年暑假里，我们一家人决定到红原大草原旅游。红过一番精心准备后，我们坐上了爸爸开的车出发了。一路上我迫不及待的想看到那辽阔的大草原汽车在公路上奔驰着，巍峨的高山，奔腾的河流从我们的车窗边一闪而过，离我们越来越远了。翻过一座山，出现在我们眼前的是一片辽阔的大草原，无边无际，一片碧绿，好像给大地盖上了一层绿色的绒毯。
我们的汽车在大草原上奔驰着。啊！大草原真美丽。蓝天白云下有成群结队牦牛正在悠闲的吃着草，远处的羊群就像一片移动的白云，草原上还有各式各样的`帐篷，好像给无边的绿毯镶上了美丽的图案。牧民们骑着骏马，挥动着鞭子，赶着牛羊奔驰在草原上。骏马在奔驰，牧民在歌唱，那草原上的小花儿、牛羊、骏马、牧人、帐篷，构成了一幅极美的图画。
越往大草原的深处走我越来越感觉身体不舒服了，头痛、想呕吐。爸爸飞快把我送到医院，一位热情的藏族医生看了我的情况说：“这是高山反应，由于这里海拔高，大气中的氧份比较底，再加上你的体质比较弱，所以就会高山反应。”医生立刻给我输氧，我吸了氧后，感觉好多了，第二天，我就适应了草原上的气候，虽然还不能在草原上奔跑，但是可以欣赏美丽的景色。
大草原我永远也忘不了你的辽阔，你的美丽。我要加强锻炼身体，明年暑假我还要来看大草原。这一次旅行让我永远也不能忘怀。
小学二年级日记日记 篇7
今天运动会是在阳光明媚春天进行。张老师带同学们在操场上比赛，同学们又激动又高兴。
运动会开始了，首先是女子50米长跑，我们陈雨嘉同学象火箭一般速度冲了出去，大家为他加油助威，
比赛结束了，我们班得了第三名。虽然我们没有得到第一名，可是，我们同样高兴，同样快乐，同样心情，同样快乐。
今天，我们真高兴。
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