教师的日记
很快一天又过去了，你有什么总结呢？让我们一起认真地写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的教师的日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师的日记1
今天上数学课时，老师竟然也会出错!
上午，老师给我们出了一道题让我们做，那题是让我们画轴对称的图形的半边。我（一心一意）认真地画好了一个小帆船，想：这下错不了。老师溜达一圈后看到我这，皱着眉，指着我的图形生气地说：“唉，连你也画错，真是……”老师叹气，朝我身边走去了。我稀里糊涂，这查查，那看看，一点破绽也没呀？是不是我眼花了？我借别人一面小镜子，从中一照，图形也对称哪!怎么办呢？还是先听听老师讲吧。
老师走到讲台上，目光十分严肃地盯在了错了的同学身上。因为老师一个劲往我身上瞄，我很不是滋味，小心地低下了头，老师严厉地说：“这题并不难，怎么大部分学生都做错，好的同学也不要骄傲而粗心!”这话似乎是针对我的，我听了，想：一点没错，你眼才花了吧？老师画好了左边的一半，便顿了顿，说：“右边的图形不就是重复左边的`形状吗!只要相反就行!”老师认认真真地给我们示范了一次。我看来看去，总觉得哪儿有点不太对劲，我终于看出了错在哪。我连忙说：“老师，您画错了。”我用镜子拿到正确的书上照了照，右边的图形和左边的图形合起来正好是一个轴对称图形，我还拿出错误的照一照，右边相反，合不成轴对称图形。老师见状，大为吃惊，转过头看着黑板。“哦，有点不对。还是你说的对!”她急忙改了过来。老师不好意思地说：“同学们，刚才老师错了，大家以后可别像老师一样粗心哦。”那些陷入（陷井）迷茫里的同学才恍然大悟。他们有点生气地小声嘀咕：“老师也会出错哟。害我们白抄，还是曾伊厉害!”我听了，心里甜丝丝的，后来的几个，老师细心地讲，才正确了，大家顿时眉开眼笑起来。
因为粗心，老师差点误导了我们，可见，老师也不是万能的，因此我们做作业的时候要细心再细心哦。
教师的日记2
今天，唐老师对我们的背诵进行检测。唐老师对我们眨了眨眼，说：“今天，我要抽测十首古诗，我报到哪首就是哪首。至于后面的等第你们自己说。”我不禁倒吸了口凉气，虽说我都会背，可这是第一次测试。我正想着。“1号”便从唐老师口中说了出来。杨明腾地站起来，“《清平乐.六盘山》”杨明斜头，眉头紧锁，仿佛遇到什么棘手的问题。我在下面干着急，真为他捏一把汗哪!突然，他眼睛一亮，瞪得象铜陵似的，紧接着，一阵阵抑扬顿挫的声音传入我耳中。接着，轮到苏馨。“《题林安邸》”她手撑着课桌，显得有些紧张。不同于杨明的是苏馨快速地接住了老师出的古诗。“山外青山楼外楼，西湖歌舞……”她突然卡顿了，不知怎么就像短路了一样。“西湖歌舞……西湖歌舞……”她小声念叨着。想必，此刻她大脑一定在飞速旋转着吧。我忍不住想提醒她时，她灵光乍现，猛地接了上去：“西湖歌舞几时休?”呼，我长舒一口气。但精神一下又绷紧了，下一个就是我了!我站了起来，手不停地搓着衣角，想唐老师出什么题。“把除了我们学过的古诗外，选三首，自己背。”什么?怎么到我这儿就变样了。
我大脑一片空白，因为我准备好了接老师的`招，但没准备好接自己的招啊!我努力回想着除了学过的古诗外的诗。无奈地叹了口气，重复苏馨背过的古诗。《题林安邸》这叫病急乱投医。《题林安邸》后，我想起了韩愈的《早春呈水部张十八员外》但因为太紧张了，又将一些细小的语句疏忽了，所以“绝胜烟柳满皇都”我将“烟柳”变成了“烟雨”。背完后才发现，所以自评等第“良好”。接下来，10位同学进行了抽测，每个同学几乎都在“优秀”以下。正如老师说的：我们的态度就不认真，这些古诗我们都学过，但正因为学过所以没花心思去好好背。而且，背出来就不去巩固了，这样也会忘了。平时的背诵都是老师的一招棋，让我们发现了自己的错误，并去改正才是目的。
教师的日记3
老师，正像歌中唱到的那样，“照亮的是别人，燃烧的是自己。”
老师，从小学到初中又到高中，您的形象在我的心目中逐渐清晰起来，高大起来。虽然时间已经过去快10年了，但我依然没有忘记，当我第一天背着书包走进校门的时候，是您用那慈祥的目光迎接我们。在您的目光下，我们开始了新的生活：学文化、做游戏、参加劳动、锻炼身体……从此，我懂了天为什么那么高，地为什么这么大，懂得了什么是假恶丑；懂得了怎样做人，做一个什么样的人……那时，我觉得，老师就像慈祥的妈妈。
升入中学以后，我们已经渐渐地长大了，对知识的需求，使我们对老师有了新的期望，老师在我们心中的位置更重要了。由此，在我们的心里对老师有了对比与选择，我们喜欢那种理解我们，与我们有共同语言，能像朋友一样加入我们之中的老师，不喜欢那种老古董、偏心的老师。可是，不论怎样对比与选择，老师那种敬业奉献精神始终影响着我。他们虽然拿着微薄的工资，每天却依然站在讲台上，传授知识，燃烧自己。这时我看到的，不仅仅是老师在讲台上如何讲课，更看到了他们如何做人。
在市场经济的条件下，老师也难免不受到一些影响，在言语中往往也会流露出对社会现象的一些看法，当然这些看法也有与宣传报道上不同的，不再像小学老师那样讲给我们的都是英雄事迹。但我们懂得怎样去理解，因为我们长大了，我们从老师那里学到了辨别是非的`能力，当然也会用这种能力去辨别是非。
老师是红烛，老师是辛勤的园丁，老师是人类灵魂的工程师，但老师也是有血有肉的普通人，他们也有喜怒哀乐，也有做错事的时候，但是这些我们都可以理解。然而老师的伟大也正在于此，他们忍辱负重，辛勤耕耘，不论内心有什么痛与不快，在学生面前永远是那么和蔼可亲。永远“放飞的是希望，守巢的是自己。”
“老一师一”，我用心呼唤着您，您永远是那么伟大，永远是那么神圣！
教师的日记4
“哼！不就是中午忘记了打扫包干区的卫生了吗？有什么大不了的？凭什么都把我留下来打扫整个教室的卫生？气死我了……”我背着重重的书包，慢吞吞地离开教室，满脑子都是对王老师的抱怨，路过他的办公室，那墨绿色的门关着，我真想狠狠地往门上踢一脚！
“今天罚你放学留下来把整个教室打扫干净！”王老师那句刺耳的话，现在还回荡在我的耳边，我盯着门，反正里面也没有人，踢一脚解解气也好！我身子微微向左偏，抬起右脚，刚要踢出去，忽然发现里面好象有人，门缝里发出一道暗暗的'光。我放下脚，大松一口气：还好没有踢，要不然又不知道有什么麻烦了。
是哪个在里面啊？我小心翼翼地靠近窗户，四周静极了，我都快听到自己心跳的声音了，窗户没有关，只有窗帘盖着，我将身子帖着墙，把书包放在地上，用手指一点一点地拨开窗帘。此刻，感觉我好像是一个特务！
办公室里只有王老师一个人，他还在批着作业，桌子上堆着好大一刀作业本，我扒在窗口，静静地看着王老师，似乎把刚才的情绪忘得一干二净了。王老师好久才批完一本，这样的速度要批多久啊！我开始有一些为王老师担心了：“王老师原来是那么辛苦的啊！”
天色有些晚了，王老师只点着一盏台灯，我望着王老师的背影，觉得自己确实错了，他这么辛苦，还要来处理打扫卫生这种小事，我好后悔啊！要是我少玩一会儿，就可以打扫好卫生，老师也不用花费精力来管我了……
我看看表，5点半了，我背起书包，在心里默默地向老师说道：“老师，你辛苦了……”
教师的日记5
“同学们，我是你们今天的英语老师，我非常的严格，我姓严，叫我严老师即可。”
英语老师“霸气”登场，只因为严格，就吸引了不少的目光。说实话，没有谁不敢看着她，生怕一不小心，就被老师“生擒活捉了”。
刚刚搜上讲台，老师就将手中本子“啪”的一声放在讲桌上，我们的讲桌非常小，而且是钢支撑的，没有像我们以前的教室一样，用木板做讲桌，这是因为这个特点，我们学生叫它迷你小讲桌。
老师两只手支撑着讲桌的两边，用严厉的目光扫视着全班的新面孔，我可是听说过他的'来历：没人知晓，这枚老师是全校出名的“严”老师，不光光是因为姓严，所以教学严，而是因为初中的同学，使她不得不严格起来，才能制服那群初中学生。听其他老师说，这个严老师家中有专用的教棍，现在都没有买的了，这个教棍特别重，可是收缩至13米长，顶头上有一个圆圆的橡皮球，可以说，用教棍就能轻轻松松升到二楼这个高度，简直是吓人~·~。
不管现在的老师大可不必，只需要给小学生门一点点紧张的气氛，估计全班的学生神经都要绷紧，生怕一不小心得罪了这个老师。之前这个老师叫我们的时候，只因为作业上面少了两个单词，就把学生叫到办公室，在众目睽睽之下训了这个学生，估计其他老师不会是在笑，只是心里不知不觉的嘀咕什么呢~
这次的老师可是“战神归来”，饱满的精神够我们受的了。在英语课上，老师还宣布，不准回头，不准不完成作业，更不准在我说话的时候插话，只有让学生说的时候才能说话，让低头的时候才能低头，否则就会被无辜的认为做小动作，被老师叫到办公室“大闹一场”，让后“屁滚尿流”的回来，变慢看着没什么伤害，心里可是被弄得“惨不忍睹”~
我们同学为此也给老师起了很多的外号“火箭老师”“严道老师”等等。
教师的日记6
9月10日的清晨，秋风习习，有些凉意。我独自走在山间的小路上，正在冥思苦想：今天是教师节，要送给老师什么惊喜呢?
走着走着，我看到了山坡上那一片片色彩斑斓的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑选了几朵野菊花，准备把它送给张老师。啊。那晶莹的露珠躺在花瓣上，真像一颗颗耀眼的珍珠。
我一边走向，一边望着这美丽的野菊花，仿佛看到了慈祥、和蔼可亲的张老师……
张老师是我们的班主任。她不仅课上得出色，而且对我们每个学生都是那么和蔼可亲，像对自己的孩子一样。她总是无微不至地照顾我们，辛勤地教育我们，教给我们知识和做人的道理。
记得有一次上语文课，一位因为紧张而没有答出问题，觉得自己太笨了。可是张老师并没有责备他，而是用深情的话语鼓励他不要紧张，认真想一想。结果，这位同学在老师的鼓励下，很快地答出了这道题。同学们都说，老师的话语是深情的'鼓励。
一天，有两位同学因为之间的矛盾而了起来。老师知道后，把他们叫到办公室，并没有批评他们，而是用亲切的话语告诉他们要互相尊重，不要因为一点小事而争吵。后来，这两位同学的更加深厚了。同学们都说，老师的话语是亲切的提醒。
这时，一阵笑声打断了我的思绪，我疾步向办公室走去，把头从窗口探进去。可是办公室里一个人也没有。心想：张老师一定又是去检查学生的作业了，张老师多么敬业呀。
办公室的窗口旁边就是张老师的办公桌，办公桌的左上角放着台历，正好翻到9月10日。右上角放着地球仪、墨水和插满各种文具的笔筒。办公桌上还放着语文书和一副陪伴张老师多年的老花镜。
我悄悄地把一束野菊花插进了笔筒，另一束放在了办公桌上。愿这一束绚丽的花能给张老师一份教师节的惊喜……
教师的日记7
今天是我们国家第xx个教师节。首先，我要对所有老师说声：老师，您辛苦了，节日快乐!
许多人认为，老师是很轻松的。他们不仅薪水有保障，而且放假时间也多。但是他们并没有看到老师的辛苦之处，老师不仅承担着要教育好学生的责任，还承受着一定的工作压力。
我的爷爷奶奶是老师，我的爸爸妈妈也是老师。我从小就和爸爸妈妈住在学校教师宿舍。我记得，每当我已经上床睡觉，妈妈还在电脑前备课，早上醒来时，房间里已没了妈妈的身影。即使妈妈不是班主任，她也是早出晚归。每当妈妈回家时，早已精疲力竭，可她还需要提起精神来做家务，照顾我们。与妈妈在一起，让我更懂得老师的辛苦。
因此，我认为作为一名高中生，应懂得感恩。其实，表达自己对老师的谢意并不是要送什么礼物，我们可以从小事做起如：与老师见面问一声好，上课认真听课，尊重老师的劳动成果…
我认为我们还应该对老师怀有真诚的爱除父母之外，老师就是最亲近的人了。你可以对他诉说烦恼，请求帮助…让我有这种想法的原因离不开我的小学班主任兼英语老师王老师。
每次我有问题的时候，我第一个想到的总是王老师。王老师她会与我分析原因，然后建议我怎么做。每次与她交谈后我总是豁然开朗。为了锻炼我各方面的能力她总是给我提供各种机会，让我组织一些活动王老师不仅对我好，她对我们班上每一位同学都很关心。我记得：班上有位同学因某些原因没有吃上午饭，王老师知道了冒着雨到外面买面包给他吃;有个同学家里困难，王老师亲自给他买衣服;在我们即将要毕业的时间里，王老师利用自己的`休息时间教同学做题，目的是希望她的学生考上理想的初中…王老师所做的点点滴滴，让她与我们建立了信任和友谊。
所以我们要懂得老师对我们的关心，对他们常怀感恩之心。
教师的日记8
今天，我参加了学校庆祝教师节的教师大会。我们四（3）班、四（4）班20个人一起表演了一个节目——献词。
这个节目是崔老师昨天安排给我们的，她给我们每人发了一份稿子，上面有一首歌颂教师的诗歌，叫“九月礼赞”。崔老师让我们回家读熟。
今天同学们2点50分就放学了，我们却留到了5点钟。崔老师先把我们20个人领到了三楼食堂里，我们在那儿排了队形，练了几遍。我排在了第三排第2个。崔老师陪我们练了一会儿便走了，让我们自己休息。崔老师一走，我们便闹翻了天，大家又跑又跳，好不热闹。突然，一个同学大声叫道：“不好，崔老师来啦！”大家赶紧坐到了座位上，端端正正。崔老师进来看到我们坐的好好的非常满意。
崔老师领我们去了四楼报告厅，大家等了一会。“教师大会现在开始！”主持人是教数学的吴老师和一位我不认识的女老师，他俩一说话，全场就安静了下来。
第一个节目就是我们的献词。我发现同学有点紧张，还读错了几句话，但我一点也不紧张，就跟平时一样放松地表演了一遍，也许是因为我舞台上的.太多吧。
我们表演完节目，就一直坐在台下观看。马老师也参加了表演，节目都挺有趣的。特别是一个什么团的团员的集体表演。潘老师说：“同志们好！”众老师回答：“团长好！”潘老师又说：“同志们辛苦了！”众老师又答：“为新城花园小学服务！”这明明是模仿阅兵式呀，当时我笑得肚子都疼了。
在教师节来临之际，我祝天下所有的老师身体健康、工作愉快、节日快乐！
教师的日记9
今天九月十号，教师节！祝所有的老师，教师节快乐！也许在老师的印象里，我并不是一个优秀的学生，但我自认为是一个听话的学生！因为在所有的学生中我并无一点特别，只是普普通通的其中一员，不捣乱，成绩也只是平平而已！
早上八点钟被闹钟叫醒，睡眼惺忪的我显得很疲惫，好想多睡一会但是生活逼迫着我起床！洗漱的时候明显感觉到自己的身体不如以前，也许是因为很久没有锻炼的缘故吧，又或许是因为昨晚只休息了两个小时来整理“老师”交给我的任务，直到凌晨六点钟才睡下！昨晚，我才真正领略到互联网的强大，网上有太多太多我们需要的东西，只是缺少发现的眼睛和汲取其中精华的时间而已！
在上班的路上给高中的语文老师发了一条短信，祝她教师节快乐！
我以为她早已经不记得我，因为我们很久都没联系过！
她回我：谢谢！也祝你工作顺利！
我回到：您还记得我么？
她说：当然记得，去年你也祝我教师节快乐来着！
瞬间我的精神就好了很多，欣喜的是她还记得我曾做过她的学生，记得这个普普通通的我！也许有时候生活就是这样，不经意间就会给你很多感动！哪怕只是单纯的记得也好！
到了公司，由于我昨天给她们的任务没有完成，就算做的一些工作质量也不高，心情瞬间就不好了，心情不好，对她们的态度自然也不好了！一气之下，都揽到自己身上自己做，到了晚上在表情妹的帮助下终于把今天要完成得任务做完了，心情也放松了很多！在回家的.路上，她的心情一直不好！
在路上她给我讲了一下完不成的原因，我就知道今天对她的态度有点过了，道完歉，说了一下工作的事情，她的心情也好了很多！嗯，以后得考虑一些问题，每个人的思维方式都不同，做事的方式和方向自然也不会相同，不能像今天自己认为很简单的事情很快就完成的事情强加到别人的身上！
嗯，今天就到这里了，得睡觉了！
教师的日记10
今天，英语老师的一番话，使我难忘。
今天一上课，老师就教我们单词，我们跟着老师读了一会儿后，发现我们的托音很严重，这个习惯一点也不好，后来根据我们的托音又联系到了再过十几天，县里的教育局要过来检查，如果抽到了现在这些不会读的同学，那就惨了。我觉得老师说的很对，如果这些同学还不加把力，那就会出洋相了。老师又谈到了她自己的亲身经历，说她以前在一所贫困小学支教，一星期两节课，还说那里的学生学习很积极，如果老师没来，他们就会很难过，学习都没劲，而且她们还有很好的学习习惯，每天上课之前，都不讲话，笔直的坐着，每人的`桌子上还放着一本笔记本，用来记录老师讲得重要的部分，老师带了他们两年，而且每个星期就两节课，竟然抄光了两三厘米厚的笔记本，老师感觉他们很朴实，天真。我听了老师讲得这一番话，深有感触，我们真是生在福中不知福，在这么好的学习环境终都不好好学习，我真是为那些不好好学习的同学感到可悲。
接着老师又跟我们讲了上初中之后，每门学科都是150分，数学的成绩还好，几乎都在100分以上，语文最多的在135分左右，而且在整个学校都找不到几个人，这都不算惊讶的，最惊讶的是，英语最多可以拉分100多，如果英语被别人甩掉了100多分，那你肯定就被别人远远甩在身后了。所以我们现在一定要学好英语，为了上初中打好基础，以致不会被甩掉那么多分。
老师这么做都是为了我们好，现在打好基础，以后学好了英语，感谢老师还来不及呢!
老师真是用心良苦啊!
教师的日记11
如果我们是一朵花，您肯定是我们的园丁；如果我们是幅未完成的画，您肯定就是我们的画笔。
亲爱的老师，您帮我们修改作业，您帮我们评讲，您还要耐那些上课讲小话的人，老师您一定很辛苦吧。
余老师我十分敬佩您，您修改着不同风格的作文，而且能给我们不同的评价，您的评价还特别好。余老师，虽然你布置的作业不多，而且不像其他老师一样教多个班，可是你还是十分认真的`修改我们的作业，这就是您教导我们的“认证对待每一件事，事事从小事做起。”
感谢您——余老师，课堂上您处处“和我们作对”把道理全部重复一遍又一遍，您用最简洁的语言，最简单的意思让我们在短时间认识课文，认识语句。我们学习不是为的拿到更好的成绩，而是为了拿到更多的知识，“学无止境，勇攀高峰”就是这个意思吧。
感谢您——余老师，您教导我们，读书不是读一遍就可以完全理解书中的主要内容，“第一遍是快速地了解，第二遍是了解主要内容，第三遍是完全理解。”如果不是您，我现在还傻呆呆地以为：读一遍就完全读懂这本书了。
感谢您——余老师，您跟着我们已经足足两年了。你给我们添加“色彩”，让我们更加美丽；你给我们加上“外套”，是我们更加亮眼。余老师，感谢这词已容不下我们的感恩，“滴水之恩，当涌泉相报。”
老师，您在课堂上拼尽汗水给予我们知识，课后用尽脑细胞预习课本，放学后又和时间赛跑，用超人般的速度改写完作业。您的汗水是为我们而流，您的脑细胞是为我们而用尽，当然，您改作业也是为了我们。
老师如果我们是朵花，您就是勤劳和照顾我们的园丁；如果我们是幅未完成的画，您就是帮我们补充完最后那些重要部分的画笔。“老师，教室里永远有一张为你们擦干净的椅子。”
教师的日记12
我终于踏入了呼和浩特市实验中学的校园，在中学，我又有了新的班级，新的老师，新的同学。这一切都是陌生而又充满期待的。我也有幸认识了一位有趣的语文老师——王老师。
王老师说话非常风趣，有一种幽默家的感觉。不知是我们全班同学的笑点低呢？还是王老师实在太幽默？每节课都能被王老师有趣的`话语逗得大笑几次，一节课也在这轻松快乐的氛围中度过，也因此语文课成了我们的最爱。
有一次，他又在课上开李老师（我们的班主任兼数学老师）的玩笑。他给我们讲“聪明绝顶”这个词的用法，
然后王老师说：“李老师‘聪明绝顶’。”同学们想到了李老师的发型，都哈哈大笑起来了，因为李老师的头发已经谢顶了，头发稀疏，就因为这件事，同学们看到了李老师都会忍不住笑出声来，弄得李老师都丈二和尚摸不着头脑。
还有一次，王老师给我们讲《童趣》这一课，当讲到：“……忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一懒蛤蟆……”时，他给我们讲了一个小故事，他说自己从小就怕蛤蟆，每每遇到都会远远地躲到一边。20xx年他也是给初一新生讲《童趣》讲到了这句话的时候，说到了“癞蛤蟆”，自然心里有点害怕。说来也巧“盖一懒蛤蟆”刚一出口，兜里的手机震动了起来。王老师大惊：“这癞蛤蟆怎么就跑到我的兜里了呢？！”并作出害怕的躲闪状，讲到这里同学们都笑了。当然我们也都笑了。《童趣》这一课也就这样深深地印在了我的脑子里了。
这就是我有趣的初中生活，这就是我们风趣幽默的王老师。
教师的日记13
今天，我的心情犹如天气一样，时好时坏。我带着昨晚准备好的礼物去上学。
刚到学校门口，就见到有卖鲜花的，那些花，在阳光下显得冰清玉洁，绚烂多姿，色彩艳丽，使了浑身解数，很有招气，与平时十分不一般。我的一位朋友买了一小束花，我前去问她：“这些花多少钱?”“15元”。我不禁感叹——实实在在的讲，今日的花价也非同平时呀。
第一节课结束，我把礼物带到了办公室。“陈老师，送给您。”“黄老师送给您。”老师感到有些突然，可不久便适应了，她们边打开礼物，边兴奋感激地眨着眼睛。顾姚励，谢谢你哦——黄老师笑着说。我送给她是一张自制黄色的.贺卡。“顾姚励，你可知道，我正缺这玩意儿呢”。陈老师边欣赏我送给她的“玩意儿”——梳子，边欣喜地讲。呵呵，还真巧呢。我正暗笑(好的方面)才想起来，还有事儿，便与老师们告辞了。
我打算下午把准备给沈老师的贺卡送给张老师(是一张自制黄色的贺卡)。
可上第三节课的时候，我有点失望与伤心。因为事情是这样，老师在带大家写学稿1——6前提了一个问题：这个题目和我们做过的什么题目很相似?有人说第3面的相遇问题，也有人说和书上思考题差不多的那道题，老师都不以为然。直到老师提到“和”87.5与3倍时，我恍然大悟，抢先喊道：“和倍。”并且，又重复了两遍，但老师竟然想错了——她说是李沐子第一个回答的。我不禁有点失望，无奈地牵强地笑了笑，可心里却感到很伤心。当然，我不会记恨于她，更不会记恨于老师的。李沐子还是我的朋友，黄老师，仍是我的好老师。
下午，我在送给沈老师贺卡时，老师很开心。
教师的日记14
随着“课外访万家”活动的深入开展，我校教师利用休息时间分头行动了。
星期二的下午放学后，天气阴沉沉的，我和几位老师一起骑着自行车一溜烟驶出学校大门，在崎岖的乡村公路上有说有笑的颠簸了十来分钟，来到了我们的第一个家访对象二年级（1）班的黄曼琪的家里。
屋子就在公路旁边，三间二层的楼房，房前屋后虽然堆满了做木工用的木料，但家里收拾得很干净，给人以温馨的感觉。看到我们的到来，男主人很热情的和我们打招呼，女主人则忙前忙后端茶送水，而黄曼琪对我们的到来表现出兴奋而又忐忑的神情，才上二年级的她可能也无法完全理解老师的真正的来意吧！
一阵寒暄过后，我们说明来意，家长里短的谈，对于学生的家庭构成情况、收入情况、学生在家的学习和生活情况都有了详细的了解。家长对于孩子的期望值很高，对于孩子的未来，也表现出迷茫。他还给我们讲了比她大的女孩初中都未毕业就离家出走的事，对于青春叛逆期的孩子的疏导管理，他还表示出很多无奈。同时，他还对学校的管理和各项活动怎样开展才会让家长满意谈了很多。
由于这位学生家长知书达理，在当地应该算的.上是能人，他在“学生或其监护人的意见和建议”一栏中写的话很有共享的价值，不妨摘录如下：
“希望学校和老师加强对学生的监管，特别是低年级学生年龄偏小，自觉性差、爱玩，上课精力不集中，老师能否更加注重学生自觉性培养。”他还感慨：这次家访活动真正让家长看到了课堂以外的教师形象，让学生家长感到了温暖。
家长的每一句话，我们都捡要点一一作了记载，同时也不失时机的做好劝慰和解释，并表示一定在今后的教育过程中逐步完善解决。
天渐渐暗下来，因为还有下一个家访对象要去探访，我们在他们一家的执意挽留中辞别，在霞光中走向下一个家访目标
教师的日记15
说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的王老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了王老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是王老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩王老师的原因。
下面我给大家介绍一下王老师。王老师的脸圆圆的、尖又不尖，十分美丽。王老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的'非常秀气。
王老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为王老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。
记得有一次上课，她让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗？”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的坐位上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。王老师这个读书的方法真好。
王老师，您真是值得我们敬佩的好老师！
上个星期六，妈妈去瑞安给我带来了四条小金鱼，一条黑色的、一条白色的、还有两天红色的。我给它们都取了名字，黑色的叫看不见因为给它喂食物的时候，它老是金鱼缸的底部看不见吃的。白色的叫小机灵，因为给它喂食物的时候，它最聪明，抢小金鱼
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