数学日记

时间:2024-06-21 02:18:19 日记 我要投稿

【精选】数学日记范文合集七篇

  很快一天又过去了,我相信大家都是有收获的,何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编精心整理的数学日记7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】数学日记范文合集七篇

数学日记 篇1

  今天数学课我们学了“圆的认识”。

  首先就是画圆的方法。可以用杯子底或盖比着,用笔绕着它旋转一周;可以用鞋带,一端系着笔,另一端固定在一个地方,拉直鞋带,固定的一端不动,有笔的一端旋绕一周,鞋带的长度决定了圆的大小,它长圆就大,它短圆就小;还可以用手臂,以肩膀为圆心,手里拿着笔,旋绕一周就画出来了。

  而最简便的方法就是用圆规,先把两脚分开,分开的长度取决于要画的圆的半径是多长,尖脚固定在纸上,另一头绕着尖脚旋绕一周,在画的时候尖脚不能移动,移动就画不出一个完整的圆了。

  用圆规画圆时,尖脚所在的点叫做圆心,一般用大写字母“O”表示;连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用小写字母“r”表示,半径的长度也是圆规两个脚之间的距离;通过圆心并且两端都在圆上的.线段叫做直径,一般用小写字母“d”表示。画完要标出圆心、半径或直径。

  同一圆内,两条半径等于一条直径,一条半径等于二分之一条直径。所有半径长度相等,所有直径长度相等。半径和直径有无数条。圆是对称图形,对称轴有无数条。圆的中心位置是由圆心决定的,圆的大小是由半径决定的。

  最后老师还给我们出了道判断题:“直径是半径的2倍。”“错——”我们不谋而合。原因是必须在同一圆内直径才能是半径的2倍。

数学日记 篇2

  今天我闲着没事干,就想去帮阿姨买菜。我就想这样也好我也能完成数学日记了。

  一来到菜市场,热闹非凡。喧闹声,让人感到好烦。我马上就去买我的最爱的鸡腿吃了,刚到那一股香气让我迫不及待的过去。我马上问老板几元一只,老板回答说:“4.5元一只:”我掏出10元钱给了他,他给了我钱我就走了。当时我没注意

  这钱就跑了。我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了,当时我真糊涂马上来到了当时来买鸡的地方去换。我真的很马虎怎么没注意看呢?那位老板也是个热心的`人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声:“谢谢”就走了。我接着又去

  买了很多东西算也算不了我决定耐心的数,终于数出来了。结果算出了答案:45.3元。爸爸给了我50元怎么只剩下了4元了,怎么办呢?少了7毛钱怎么说呢?作文

  一回家我来到爸爸面前说:“爸爸对不起我算错钱了,”爸爸笑了笑说:“没关系,在生活上肯定有马虎错误的。”这次我原谅下次不能犯了。我听见了说什么。所以说一般数学不能犯马虎错误,一犯马虎就吃亏了。后来我去买菜不会犯了。懂得上次的教训。

数学日记 篇3

  那天期中考试,我考得不好数学考了92分,语文只有82分。我听老师说过,这次期中考试的成绩关系到,迁到新学校后的分班。考得好的分在快班,考得不好的分到慢班。我不知道自己会分到哪个班,心里有点着急。

  放学后,爷爷来接我回家。一路上,我跟爷爷说起了考试的'情况。爷爷说:“两门功课平均在90分以上的肯定会到快班。你平均几分算算看。”“好的。90分可能没有,85分肯定有的。”于是我在心里列了一个92加82除以2的算式口算起来。大约半分钟后,爷爷又问:“几分?”我说:“还没算好呢!加起来是174,再除以2......”“太慢了,我都算出来了是87 分。”“这么快!”我有点不信,一算,真是87。爷爷说:“算平均数其实不一定都用除法,我是用加减法算的,你看,92和82,这个2都先放在一边,90里头分5个给80,不都是85了吗,再加上2,就是87分。用这样简便的方法算,速度自然就快。”我听了,佩服得直拍手,连声说:“爷爷真厉害:爷爷真厉害!”不料爷爷又提出了一个问题:“用加减法求出平均数,这件事还说明了一个道理!你想想是什么道理?”我想了半天都没回答出来。最后还是爷爷说了:“经一事,长一智,实践出真知。你自己好好去理解吧!”

数学日记 篇4

  今天郭老师带我们玩了搭积木的游戏。我和六位同学一起用自己带的正方体、圆柱、长方体、和球(我带的是乒乓球),打了一座超级高的大楼。我们用长方体搭了大楼的`底座、用圆柱和正方体搭了大楼的身体、用三角形搭了大楼的屋顶。

  我们搭的高楼,总是不听话,东掉一个,西掉一个,在我们六个人的努力下终于将高楼搭好了。看着搭好的高楼,都特别有成就感。下课了我们都舍不得把它推到。今天的数学课觉得时间过得很快,真不想下课呀!

数学日记 篇5

  又是乌云密布的一天!我无精打采的走进学校。

  到了教室,听着老师口沬横飞的讲解,看着同学不安份的骚动,更让我打消了专心上课的念头,期待着下课的到来。

  忽然,有位同学大叫:“下雨了!”我的心猛然一沈,想着:“真扫兴!又不能出去玩了!”当我意兴阑珊的走向窗台时,双眼随之一亮,朦朦胧胧的雨景中,小雨滴们轻快的在雨中翩翩起舞,充满了诗情画意;从高处往下俯瞰,三五成群拿着雨伞的人,优雅的在雨中漫步,雨伞,就像花儿一朵朵的绽放,五颜六色、光彩夺目!但是,没带伞的人,便成了一只只的落汤鸡,狼狈的跑回教室,有的人跑得太快,“噗通!”的一声,摔进了水坑里,跌个狗吃x,整个人灰头土脸的,令许多同学捧腹哈哈大笑!

  突然“轰隆!”的一声巨响,一道雷电以磅礡的气势划破了天际,斗大的雨滴像是受了雷声指挥似的,迅速地从天空中落下,像是训练有素的伞兵部队,一点一滴的'落在操场上,又彷彿在跳踢踏舞,清脆悦耳,好似一场别开生面的生日派对。可是胆小如鼠的同学们,被这突如其来的巨响吓了一大跳,有的人钻到桌子底下,有的人用手摀住耳朵,有的人呆若木鸡,根本没有人仔细欣赏外面的雨景,只有我,目不转睛地盯着外面,赞叹大自然的伟大!

  雨过天晴,大地受了雨水无私的洗礼,显得生机勃勃。在翠绿的叶子上,小雨滴像晶莹剔透的珍珠;在操场跑道上,水滩像一面面镜子,倒映着焕然一新的大地;天很蓝,蓝得像晶莹剔透的蓝宝石!仰头望着跨过天边的七彩彩虹,这雨后的大地真是美不胜收!

  雨,虽然有时会带给我们不便,但它终究是滋润大地的精灵,当我们静下心来,仔细观察,就会发现下雨天无穷无尽的乐趣!

数学日记 篇6

  这时候,女巫突然冒出来一句话:“多多,你为什么要欺骗我?”“什么?”多多被女巫这句突然冒出来的搅晕了头脑。“难道你不知道后面有人在帮助你吗?”多多吓了一跳,心里奇怪地想:女巫怎么会知道我身后跟着四位士兵呢?假如她知道,又会是谁告诉她的呢?多多淡定地说:“什么?我身后有人吗?我怎么不知道?”

  女巫用起了激将法:“你以为我是一个大傻瓜吗?在你来之前,我专门调查了你。说是你数学学得好,其实在学校里是一塌糊涂,什么都不会,就是因为别人的帮助,你才能解出那么多难题。”听到这儿,多多的脸色渐渐地变了,牙齿磨得吱吱响,可他就是不承认:“怎么可能,你肯定是弄错了。我可是我们班的数学之王,不过我们班确实有一个和我重名的小男孩,也叫多多,他的数学可真是烂透了……”话没说完,就被女巫打断了:“你真的不知道身后有人吗?那我就让他们现出原形,让你看一看!”

  说完,女巫拿起一杯水,向多多身后洒去,边洒边念动咒语。女巫说了一声“现——”四位士兵一个一个都现了身。多多心想:不好,被女巫看穿了,他们会不会有危险?大家一下慌了手脚。

  女巫突然对四位士兵笑了笑:“你们别害怕,其实我以前是一个非常善良的仙女,可是有一天,我遇难了,我被一个坏透了的女巫带到这里,她把我的心变成了黑色。现在,她变成了一个人,来到了数学王国,想霸占数学王国,你们知道她是谁吗?”

  四位士兵有点儿糊涂,一个劲儿地摇头。女巫用魔法棒一指多多:“就是他!”多多一下惊慌失措:“别听她说,我只是一个普普通通的小孩儿而已。”四位士兵也不相信女巫的话,一位士兵说:“我敢肯定,多多一定不是那个坏女巫,因为他的心地很善良。”

  女巫骄傲地说:“你们要是不相信,我就让你们看清楚!”四位士兵想:“女巫的魔法再强大,也不至于把一个普通的小男孩儿,变成一个坏女巫吧?”

  女巫用魔法棒轻轻点了一下多多,然后小声说了“变!”突然,一团黑雾升起,在四位士兵面前的不是多多,而是一个邪恶的'女巫!大家都不敢相信自己的眼睛:“多…多…怎…怎么会…会这样?”

  女巫以胜利的微笑对四位士兵说:“怎么样,我没骗你们吧,他确实是邪恶的女巫吧!快去禀报你们的国王,让国王立刻派人把他送到监狱里去。”

  四位士兵真的相信了女巫的话,抬着多多回到了数学王国,并且把他关进了最大的监狱。

  多多非常绝望,非常难过:本来是来帮助数学王国的,可现在却被变成了女巫,还被他们关进了监狱。

  一个熟悉的身影出现在多多眼前,多多仔细一看,原来是那个曾经帮助过自己的小精灵:“多多,别害怕,你会找回自己的尊严。别灰心,仔细观察,你一定能找到好办法!”刚说完,小精灵就不见了。

  多多很奇怪:小精灵总是这样来匆匆去匆匆,并且一直相信我,那我就听小精灵的话,一定会有办法。

  突然,多多发现衣服的腰带很特别,腰带扣上有红绿两个小亮片,红色的亮片后面写着8,绿色的亮片后面写着30。“这是什么意思呢?”多多很奇怪,仔细一看,腰带扣的背面还有一行小字:同时发光时,解开腰带,就能解开这道符。

  果然发现了线索,虽然多多还不知道这两个数字代表什么意思,但是他已经有了一点儿希望。

  多多能不能变回原形,找回自己的尊严呢?我们一起来祝福多多吧!

数学日记 篇7

  今天,我偶然地在一本书上见到了这样不可思议数据:“一张厚度为0、01厘米纸对折30次之后厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”

  这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄纸,通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但非常多意想不到事情都有可能发生,所以只有通过计算,这一切谜底才能揭晓。

  随即,我便把0·01厘米连续乘以2,一共30次,得到10737418·24厘米。接着,我又把珠穆朗玛峰高度8848·13米转化为884813厘米,通过比较,非常明显能够看出对折30次之后纸张厚度确胜过了珠穆朗玛峰高度,而且还是后者10多倍。

  其实,像这样惊人数据在平常生活中处处存数学在,只要你有一双善于发现眼睛。

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