实用的我的日记锦集十篇
一天终于结束了，相信大家都有不少体会吧，立即行动起来写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编帮大家整理的我的日记10篇，欢迎大家分享。
我的日记 篇1
无限延伸一一
就这样我们活到永不想死去
幻想那时天色已漆黑，犹如你黑亮的眼眸。你我搀扶着隐入生命不发光的部位，甜甜蜜蜜
而此刻我年轻如狂草，我的爱遒劲地流淌到你体内。一年又一年，你我抒写了的深情，深至地心。
欢快的爱情如春燕衔泥。而我早已忽略人来人往。我只是躲在玻璃后面看着你。你偎在我眸光之中，而后你所有的美丽都全部飘起…
如此沉醉
你我最终会在一首歌的旋律中老去。我们老如秋草，老的干脆。
回忆活着时我们竟然没有磨难。那些化散掉的伤悲一如尘土，和灵魂一同飞扬开去。
今生今世。在很冷的世界里我们手攥着手彼此依偎。很多人端着酒杯流着泪。但我们不。淡然的遗忘令我们更坚强。
聚了散，散了聚。那些筵席无非流水。
你是石子，今世就投入了我的湖心，令我一波一波的思念。在那扩展的波纹里深藏你我的秘密。爱所到处，没有骇浪，尽是涟漪
我的日记 篇2
暑假的一天早晨，我在奶奶家的院子里发现了一张蜘蛛网，一只苍蝇飞过来，粘在了上面，苍蝇不停地挣扎，网也跟着不停地动，蜘蛛立即出来了，苍蝇成了它的美食。一阵风吹来，蜘蛛网又摇动起来了，我以为蜘蛛还会出来，可是等了很久不见它却不出来。为什么虫子触网蜘蛛网就会出来，而风吹它却不出来呢？为了弄清这个为题，我做了一个实验。
我用扇子对着蜘蛛网由快到慢的扇风，最后都快把网扇“飞”了，也不见蜘蛛来。这招不行，我又换了一招，我用柳条轻轻地挑动蜘蛛网，谁知蜘蛛还是不出来。这招不行，我又换了一招，我不断地向蜘蛛网的方向扔石子，谁想，蜘蛛还是不肯出来。
这招不行，我又换了一招，我把蜘蛛网挑破，想让蜘蛛出来织网，谁想，它就是不出来，我没办法了，只好捉来一只死苍蝇，把它放在蜘蛛网上，可就是不见蜘蛛的踪影。为什么只有活苍蝇被粘到网上时，它才出来捕食呢！我的疑惑越来越强烈，看来只有请别人了。
我去问妈妈，妈妈却说：“不知道，这种科学知识去问问你姐姐。”我又去问我姐，我姐却说：“怎样的问题你应该去问爸爸。”没办法，我只好去问爸爸，我爸说：“活虫子动作的频率和风的频率不一样。虫子引起的振动频率是几十万到几万赫兹，而风引起的振动频率只有零点几赫兹，根据这一差别，蜘蛛就知道什么时候应该出来捕食了，所以不会轻易上我们人类的“当”了，蜘蛛可真聪明啊！”
哦！原来是这样。今天我又弄懂了一件事，学到了一个新知识，心里甜滋滋的。
我的日记 篇3
这几天我苦闷到近乎窒息的程度，不是世间容纳不下我， 而是我的心中无法容纳人世间的一些东西了，有人也有事。
那本日记,象顆灾星,给我带来一连串不必要的苦恼和悲伤。我几次想把它撕了不再写下去，可无论如何也做不到。我一天也不能没有日记,它用喜、怒、哀、乐编织着我的生活， 真实记载着我人生的旅程，催我深思，激我奋进，我的生命和 它早已紧紧联系在一起，我要永远继续写下去。
每个人都有属于自己的东西，没必要万事都公之于众。我 要疾呼：爸爸、妈妈、同学、老师，乃至社会上所有的人,请允许 我们获得理应得到的写日记的专利权吧。
我的日记 篇4
我爱我的祖国，她有美丽的山川、河流，给我生长的环境，让我快乐学习、快乐成长!
今年国庆节，天气晴朗，正是走出家门观看风光的好时候，这不妈妈学校组织去沂蒙山写生，我也随行，去感受秋天的收获，享受大自然赐予我们的果实。
就在我进山以后，我看见了一个不好的现象。那就是在那里画色彩的人非常不爱护环境，他们提着水桶，灌满了水，用完了，水成了淡绿色，或者红色、黄色、蓝色、黑色等有颜料的水。接下来，他们会不管三七二十一就倒入了蒙山的小水洼或者小水坑，把水色都给染成了颜料水。美丽的小溪水顿时无踪影啦!
我在拿着杆子玩的时候，经常自己一个人坐在水边的石头上，默默地想着，水里的生物会不会觉得自己没有了家，有的还导致颜料死亡，还有的失去了父母，小生物啊小生物，你是多么的可怜啊!它们好像在说：“我们的家没有了，我们到哪儿去生活!”“这里的环境太恶劣了，我生活不下去。”“没有了父母，我们怎么知道上哪儿去住?”
在一些小水沟里，还有一些瓜果皮、塑料袋、包装纸、盒子等很多人们不要的废弃品，他们就随手一扔就没有事了，但也不想想这样会破坏蒙山美丽的风景的!也是破坏环境，污染水源!
破坏大自然，就是给我们自己带来恶果，因为空气不再清新，我们的身体受到伤害;因为污染水源，我们喝不到干净的水，小动物会渴死，没有小生命的大自然就没有生机。噢!有这么多的危害，那就让我们行动起来，来保护大自然的环境，所以，要靠实际行动，把纸片都捡起来扔到垃圾桶里，把水倒到下水道，还给我们美丽环境、清新空气吧!
热爱祖国从我做起，从一点一滴的小事做起，我爱大自然，更爱我的祖国!
我的日记 篇5
好友告诉我她的新男友。有一天，刚刚洗完澡的她，点击视频和她的初中好友【女生】聊天，不小心点到上一个初中同学，也就是她现在的男朋友。她马上脸红，第一次主动和男生视频，有点害羞。随后，两个人闲聊几句，说到感冒的话题，那个男生说，他一般在12月左右回感冒，好几年都是这样。
他们这时候的交流是在十月，国庆节以后，过了两天，他提前感冒了，感到很奇怪，想起前两天和初中女同学视频聊天的时候，提及的感冒。于是，再和她聊天，说到自己感冒的事情。好友是个细心的女孩，细微之处都能显出的她很关心人，时间在他们不经意的网上交流中悄然流逝，这个男生习惯了每天上网等她上线，渐渐地他们互生好感。有一天，这位男生对她说喜欢她。于是，两个分别多年的初中的同学，在大学期间开始恋爱了。男生在福州工程学院念大学，两地相隔的爱情没有阻碍他们的感情，一来二去，渐渐地了解对方了。他来四次学校看她，前两天刚刚离开，运动会期间，她也去福州看他。他和她是同一个镇的，也是我们xtw，而且，他那个村庄是在我村庄的后面。男生告诉她：在大学里他还没有谈恋爱过，现在谈恋爱就是想要一辈子的伴侣。男生的家境也不错，是理想的选择。后来，他们都告诉自己的父母恋爱的事。男生的爸妈说，今年寒假回p去他们家里玩。对于好友的.这一份感情，我听得很高兴，希望好友j永远快乐！也希望这段有距离的恋情可以长久。
我的日记 篇6
我有一个好朋友，他有着一头秀发，红闰的圆脸一双小耳朵，一只高梁的鼻子，还有一双锐利的眼睛。他那红闰的圆脸里有着两个小酒窝。最重要的是他有着一张能说会道的嘴巴。
记得有一次，在考试之前我准备拿出我的笔，但是却忘记带笔盒来了。这时我的好朋友发觉了，于是，他拿我、出他的笔，传递给我。这时我感到友情是多么的伟大。我接了他传递来的笔。下课了我把笔还给了他，他笑着对我说：“不用客气。”
我的好朋友永都是那样乐于助人！
我的日记 篇7
每个人都有自己的爱好，双排键啊，架子鼓啊，古筝啊，舞蹈之类的，我也不例外，我最喜欢的就是绘画，一年级的暑假里，我让妈妈给我报名了绘画班，妈妈却说，再报一个班吧。反正技多不压身，那就报个钢琴吧！
就这样，前一个月的暑假，我的生活就变得丰富而又充实，课间时，我会与朋友聊天，折纸，到了晚上，我会画老师布置的作业，就这样，暑假班慢慢过去了，其实我对钢琴暑假班的印象并不深，只是隐隐约约的记得，老师很凶，每天都会有小朋友请假。
到了最后，妈妈决定，要在这两个之间，选择一个上长期班，我肯定是要去选择绘画，老师说我比较有天赋，自己也很喜欢，建议我报长期班。但是，妈妈还是没听我的，擅自给我报了钢琴长期班。就这样，我埋怨了她好几年，可妈妈却说，绘画什么时候都可以学，可钢琴不一样……
令我没想到的是，长期班的老师很温柔，别看她有一头清爽的假小子头，内心很少女呢！就这样，我慢慢喜欢上钢琴课了，在老师的带领下，我在钢琴方面获得的的成就也越来越多。
再后来，爸爸妈妈又因为钢琴班离家远，在家的附近给我报了钢琴班，一直上到现在，老师也换了几个，第一个呢，是一个有点发福的男老师，第二个是一个胖胖的可爱的女老师，第三个是相传很严厉的女老师，最后一个呢，就是我们敬爱的徐老师了。
老师都很好，教给我们知识，让我们爱上知识，爱上钢琴。
我的日记 篇8
汉字是中国最伟大的发明之一，也是我们中国人的骄傲，被我们后人广泛运用，我们也非常喜欢汉字，作为我们的老师，徐老师更是百般的喜爱汉字，她总是说人如其字。
老师总是很认真的教我们字的一笔一画和怎么写更漂亮，当然我们也很认真的学，因为老师总是把人如其字挂在嘴边，所以不由的我们就觉得字必须要写的好，如果写不好，长大就做一个不好的人，对社会没用的人，但我觉得老师在不同的时候就像不同的字一样。
上课时，老师就像严厉两个字，老是板着脸，就好像一个会动的木头人，当有同学上课时遨游太空，或者在那嬉戏打闹，老师就会毫不留情地生气地“教育”他，而我们怕老师着火了，就用认真上课的水去让老师心情平和，使她不会引火上身，
下课时，老师就是朋友两个字，总是用笑盈盈的表情看着我们，虽然我感觉有点笑里藏刀但老师的和蔼可亲很快就让我没了这个感觉，真是判若两人啊！
考试时，老师就是严肃两个字，我觉得老师的眼睛就像老鹰的眼睛一样，凡是看到我们有嬉戏打闹，交头接耳时就会像老鹰抓小鸡一样，阻止我们的窃窃私语。
在教对练习时，老师就像耐心两个字，老师开着探索新知识的船，老师就是船长，我们就是船员，船长用心的教我们航海技巧，让我们在未知的海域里找到知识的彼岸。
老师的话让我懂得了，中国的汉字就像中国人，只要练好汉字就可以对社会对国家有用的人，这句话使我终身受用。
我的日记 篇9
我从小学到现在，认识过许许多多的老师，其中有一位老师，她使我最难以忘怀。她是谁？你猜！她就是我们学校的年轻语文老师梁老师了。梁老师苗条的身材上套着一件雪白的上衣，黑色的斯文裤子，脚上穿着一双漂亮的高跟鞋，扎着一根小小的辫子，他眼前的鼻梁上挂着一副明亮的眼镜。透过眼镜，一双瞳瞳有神的眼睛展现于我们眼前，脸上总是挂着微笑，有时笑起来还露出两排洁白的牙齿呢！多么和蔼可亲呀！梁老师不但会讲课，还会治病咧！过去我一看到作业上说要预习，头就剧烈的痛起来了，要知道，我现在六年级了，还得不到预习的规律，以后怎么办呢？这不，自梁老师教我语文之后，他就先教我预习的要点，然后再慢慢教我理解课文，理解句子，课文主要分为几部分，观察文中为什么写得如此生动，它运用了什么修辞手法等，还叫我们要多阅读课外读物，多学习课外读物的写法好在哪里，这样，对我们的预习也开拓了不少视野了。梁老师教我们预习时非常严格，既要我们理解文章的选材，又要理解文章结构，既要讲究文章主题，还要我们找出文章多种修辞手法并运用！只要我们达不到要求，就得让我们重做一遍，我就是在梁老师的严格要求下，从怕预习变成爱预习，特别是喜欢根据老师那可爱的基本预习要点预习那一篇篇富有感情的文章了，我这头痛病从此也就痊愈了。梁老师早上是个大忙人，晚上也闲不住，总是抄啊、写啊，恨不能把知识全传授给我们，我想：她鼻梁上的那副眼镜也是因为为了我们经常熬夜才挂在那儿的吧！啊！梁老师真好，你喜欢她吗？
我的日记 篇10
每个人都有自己的好朋友，提起好朋友你一定会回想起和他在一起的快乐时光吧！我就有这样一个好朋友，他就是我的同学童禹鑫。童禹鑫今年11岁，长得黑黑的瘦瘦的，一双炯炯有神的大眼睛闪烁关智慧的光芒，好像随时都会解答同学们的问题，所以同学们都亲切的称他为“通天晓”。要问我为什么喜欢他，还得从几件小事说起。
去年的一天，我和他在操场上玩篮球，正玩的带劲，一个小朋友突然从旁边的双杠上掉了下来，手也摔破了，那个小朋友当即“哇哇”大哭起来。童禹鑫一看，急忙把球一扔，三步并作两步冲了上去把他扶起来，对伤口进行了清洗，并掏钱买来创可贴把伤口包扎好。看着小朋友又高兴地去玩了，童禹鑫的脸上也露出了高兴的笑容。
还有一次在放学的路上，走在我们前面的几个同学不知为什么突然吵了起来，他们吵的可厉害了，互相拉扯着谁也不让谁，其中一个见吵不过，从地上拾起一个石头便要打，正在这时，童禹鑫一个箭步冲了上去，紧紧抱住他的手，把石头夺了过来，接着他又站在他们中间做起了调解，说服他们不要用武力来解决事情，如果实在解决不了就去请教老师，千万不要以暴制暴……看着他不停嗫动的嘴唇和充满自信的神情，我不禁感到十分羞愧：遇到的都是同一件事，为什么我们的处理方法却不相同？那是因为他的身上有着助人为乐的高贵品质，而我却暂时没有。不过我相信：通过我的努力，我也一定会有的！
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