有关小学二年级日记日记范文合集十篇
时间过得真快，一天又将结束了，我们对人和事情也有了新的看法，立即行动起来写一篇日记吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的小学二年级日记日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级日记日记 篇1
这天，天气不作美，又下起了大雨。我早早地起床，远眺窗外的美景。一切都显得苍白无力，在雨的吹打下，更然而雪上加霜。由于我的视力好，远远地看到道路上的清洁工，他们身穿雨披，即使微薄的工资，也无法停止他们辛勤地工作，然而便然而国家宣扬的“工匠精神”这然而我们就应学习的。
小学二年级日记日记 篇2
20xx年X月X日 星期X 天气：X
今天让人们期盼已久的中秋节终于到来了。可是天不作美，下起了蒙蒙细雨，厚厚的乌云把月亮严严实实地挡在身后，看不见一丁点儿。可我还是搬了一把椅子坐在门口等它出现。
我抬起头，望着黑蒙蒙的天空，想起了去年赏月时的情景。那天晚上大家都在门前坐着，我一边吃着甜甜的大月饼，一边欣赏着明亮的月亮。皎洁的月亮在我的眼里是变幻无穷的。圆时像一个大圆盘；弯时像一只小船悬挂在空中，像镰刀，像香蕉。
我看得入迷了，仿佛看到了“嫦娥一号”奔向月球，宇航员在月球上手舞足蹈的庆祝，和我们大家打招呼。我仿佛看到了广寒宫中的嫦娥仙子在召唤我，她为我倒上了淡淡清香的桂花酒。我还看见了温顺乖巧的玉兔。嫦娥身上发出了浓浓的香气，哦，原来是我手中的月饼香啊！拿起月饼我咬了一大口，嗯，好吃。我满嘴都是浓浓的桂花香，不一会我就把盘子里的月饼吃了个精光。我又想起小时候爸爸给我讲的那个故事，爸爸说中秋时不能指月亮，不然月亮会把你的耳朵割掉，就这样我安安分分地过了一个又一个中秋。今天我用手指指了指月亮，又摸了摸耳朵，耳朵怎么没掉，原来爸爸是骗我的。咦？月亮出来了，我高兴地叫了起来，妈妈和奶奶都跑出来看月亮。
明月皎皎，寄托着我们对亲人的思念，我也祝大家中秋节快乐！
小学二年级日记日记 篇3
终于迎来了本校第十三届秋季运动会。听到消息，班的同学热开了锅，个活蹦乱跳，踊跃报名。
本届运动会开始都开幕仪式，是由国旗、徽章、鲜花队、鼓号队、彩旗队组成的。我参加了彩旗队，我站在跑道上，心里不禁紧张，生怕在走的过程中出洋相，我每走一步的，就，走全程，刘校长在鼓号声中宣布运动会正式开幕!
秋高气爽，但吹来的风里还含有一点寒意，不过同学们对运动会的热情、激情，远远秋天吹来的凉风。你看，在跑道上的同学是满脸笑容，而有些确实愁眉苦脸，仍然放弃，并且还在努力追赶，输了，给班级抹黑。瞧，跳远比赛开始了，运动员里由班——毕飞宇，个个摩拳擦掌，大显身手。比赛开始了，毕飞宇他站在跑到前，预备，跑，他奋力的跑，跑到木板前，他纵身一跳，名!名!名!他了名!没错，他真的名了!顿时，班沸腾了!天起了毛毛雨，同学们丝毫发觉。跑步比赛开始了，原本这场比赛是由林媛媛来班的，可她生病了，让孙家琪来班了，可她跑得太慢了，在比赛中她是最后一名，不过我她只要尽力就行了，没人会怪她。
比赛结束了，其实比赛无关输赢，只要大家尽力了就行。
小学二年级日记日记 篇4
星期天，我和妈妈、妹妹一起去碧桂园玩。
我看见了两个机器人而且会动。它们是用破铜烂铁做的，真省钱呀！还有它们的名字叫擎天柱、大黄蜂，它们有一层楼这么高！我又看见了两匹木马但是不能爬。我看见前面有游泳池里面有水，但是没有人游泳。买房子的地方没有什么好玩，我就往回走。我看见有人游泳，我就去游泳。我先拎起裤子，再下水。妈妈说：“想不想玩水滑滑梯。”我说想。然后我换衣服。我坐在水滑滑梯口像风一样飞进水里，真刺激呀！
小学二年级日记日记 篇5
慢慢地，冬爷爷走了，人们盼望己久的春姑娘正向人们轻快地走来！
春天在哪里呢？看，小河里的冰溶化了，小鸭子们跟着鸭妈妈下水游泳了；小鱼、小虾也在水中快活地游来游去，还不时地将头探了出来，仿佛在闻着春天的气息。
看，春天的迎宾公园里那一片生机勃勃的景象！老树舒活舒活自己那强壮的筋骨，摆摆树枝，上面就慢慢地长满了绿色的叶芽；小草们也在人们不知不觉中偷偷地探出了嫩绿的小头，好像嬉笑着与春姑娘说些什么；桃花、杏花和梨花也不甘示弱，一个个都争奇斗艳地竞相开放，那些漂亮的蝴蝶在忙着为花儿传播花粉，那些勤劳的蜜蜂也飞来飞去忙着采蜜。就连我家的小乌龟，小龙虾也从冬眠状态中醒来了，开始活动了！人们也脱去厚厚的棉衣，换上漂亮的春装，小孩们都一个个跑出家门，放起了五颜六色的形态各异的风筝……
啊，我找到春天了！春天万紫千红、绚丽多彩，让我怎么也看不够，相信你也一定能够发现春天！走，让我们一起去找春天吧……
小学二年级日记日记 篇6
教学目标
1、认识13个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
教学重、难点
认识生字，规范写日记格式。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、激趣导入
1、导语
师：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留下了深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事情记录下来呢？
生答。师板书课题，齐读。
2、进入新课
师：今天我们要学的课文，是两则日记，日记是每天记录人物、事件、感想的小文章。自读课文，看看写了什么？不会读的字可以请拼音朋友来帮忙。
学生自读课文，借助拼音读准字音。师巡视指导，纠正不良的读书姿势。
二、教学字词
1、师：同学们读得真认真，谁愿意当小老师领大家读一读生字？
出示要求认识的生字卡片。
指名当小老师带读，师正音。
2、多种形式读
开火车读、抢读、齐读。
3、交流识字方法
让学生交流记字的方法。如，熟字加偏旁、换偏旁：奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料；作-昨、沙-纱。
4、组词巩固识字，积累词汇
让学生用生字组词。如，学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。还可以一字组多词。如，粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨；颜料、材料、料事如神；手套、圈套、套装；寄存、寄托。
5、利用媒体资源中的读一读部分，教学生词的读音
指名读、集体读。
三、再读课文
1、播放媒体资源中的范读动画，示范朗读。
2、指名朗读，纠正发音。
四、朗读感悟第一则日记
1、师：请小朋友自由读第一则日记，想一想：“我做了一个什么梦？梦想成真了吗？
学生自由读课文第一部分，思考问题。
2、指名答，师板书：
“我”
梦想白纱裙—妈妈不给买
（喜欢） （生气）
3、师：梦想没有实现，“我”的心情怎样？应该用什么语气来读？
出示媒体资源中的图片，帮助学生理解。
学生回答，指名读，引导把“我”不高兴的语气读出来。
4、小组分工读。师巡视指导朗读
5、用自己喜欢的方式读第一则日记。
五、总结格式
1、师：小朋友，学习了第一则日记，你觉得写日记应该注意写什么？日记可以写什么内容呢？自己想一想，然后在小组里讨论讨论。
学生思考、小组交流。
2、师：你发现了日记与以前的课文有什么不同？
提示：
（1）日记有一定的格式，日记的`内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。
（2）日记就是把当天发生的，印象深刻的事情记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做的事情一件一件罗列下来。
六、指导书写
1、认读要写的字，正音
出示要求要写的生字卡片，教师领读、指名读、齐读。
重点指导“昨（平舌音）、娘（声母是鼻音）、晴（韵母是后鼻音）”三个字。
2、观察字型，发现规律
同结构：
教案《新人教版二年级语文上册《日记两则》教案》，来自网！
八个字都是左右结构。都是左窄右宽。
同偏旁：昨、晴；姑、娘、妹。
同部件：份、粉。
3、示范书写，重点指导
重点讲解：
女字旁：撇点的“撇”要长，“提”不能超出右边的撇。
日字旁：相对瘦长一些。
第二课时
一、复习检查
1、复习日记格式
2、出示生字卡片，多种方法认读。
开火车读、赛读、齐读。
3、指名分段朗读课文，其他学生评价。
二、朗读感悟第二则日记
1、师：小朋友，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读？
指名分段读，评议
2、师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么？
学生根据课文内容回答。
师：小作者的心情如何呢？请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读？
教师出示媒体资源中的图片：
指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。
3、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？
学生回答。
4、师：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？和同桌讨论讨论。
学生讨论、回答。
5、师：那么你感觉“我”是怎样一个人？
指名回答。
师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那么你自己也会收获很多快乐。
6、师：我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。
学生讨论、回答。
教师小结：
（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。
（2）日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。
（3）日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。
（4）日记的内容必须新鲜，每天都有不同的内容。
三、实践活动
1、按照日记的格式写日记（篇数不限）。
提示：（1）今天你做了什么？（2）你到过什么地方？看到或听到什么？（3）你最想干什么？（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……
学生练写，师巡视指导。
2、指名上台朗读，或在学习园地里展出，在“语文园地”的“展示台”展示。让全体同学都有展示自己日记的机会，培养他们展示自己作品的愿望，体验写话的快乐。
板书设计
24日记两则
“我”
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
小学二年级日记日记 篇7
马上就要过年了！我的爸爸依旧忙着工作，妈妈说爸爸去工作，就可以为我买新衣服了。而我的妈妈则忙着打扫卫生，整理房间，以及买年货。
对于买年货，以往妈妈都是独自一个人去的。不知为什么，今天我特别想陪她一起去。于是我就黏着她，想让她带我一起去。在我的苦苦请求下，妈妈就带我去了。商场里随处都可以见到大片大片的大红色，很是喜庆。商场里的人仿佛比商品还要多。人们都挤着抢着买东西。虽然很累，但是我心里十分开心。
小学二年级日记日记 篇8
啊~秋，这感冒了就是不舒服，鼻子塞塞的，还整天流鼻涕，真是不爽啊！妈妈似乎更加不爽捏，来看看我生病时的事情和一小段幻想吧！
1．我生病了=妈妈笑了
这几天快到元旦了，家里不声不响的多了几袋年货和些点心。我的馋嘴犯了，有一天，妈妈不在家，呵呵，开工干活啦！“恩，这好多鱼好脆，香香的！”“哇！果然多真果然多，牛奶甜甜的，蜜桃也好甜。”“这包薯片真够劲，烧烤的就是比番茄好吃呀！”“饼干配牛奶，营养刚刚好哇！＇＇＇＇＇”今过这一顿大餐后，不饱就不行呀。嗝~嗝，不过喉咙好象发炎了。
广州的天气真是气死人，每个小时，不！每分钟都让人觉得你穿的衣服太多或太少。前几天，艳阳高照，天气不错，晒晒被子吧。这几天，老天爷爷都不给面子，天阴得象铅一样重呢。
早上，天气热热的，阳光洒满大地，也许是老天爷爷气消了吧，可下午的时候，我们大家都只穿两件衣服，没想到，老天爷爷真是个老顽皮，刮起风来了，我们一个个直发抖。晚上睡觉时，把自己裹得严严实实的，半夜，又觉得热了，使出我多年的爸爸妈妈使劲浑身懈数都没能改正的本领（掌声响起来）：踢被子，我踢我踢我踢踢踢。踢被子的结果就是我得风寒了。妈呀，怎么有点冷啊~冷~冷啊！喉咙发炎+风寒感冒=我病了！
“哈哈，看你还吃不吃，睡觉踢不踢被子，生病了吧，我都说过不要乱吃＇＇＇＇＇＇”妈妈的唠叨让偶好想呼呼大睡哦。总结：电脑面前的小朋友们，踢被子乃危险动作，请勿模仿啊！
2．我病好了=妈妈哭了
生病了要去看医生呀，一大早，妈妈就把我拖到了医院，漂亮的护士姐姐拿来了一、二、三瓶药水，打点滴有点像蚂蚁咬。“浪费时间啊！吊三瓶点滴的话，我早就完成摩尔庄园任务啦，圣诞节还过不过啦，早知道带本《读者 》来看啦！”我内心的真实想法，可我不敢说，因为妈妈正被药单气发晕呢，这会成为她怒火上浇的油啊。刚才说到了药单，看看医生叔叔给我的药单吧。川贝枇葩露、消炎药、止咳化痰胶囊、阿莫西林颗粒＇＇＇＇＇＇我现在吃药跟吃饭一样准时了。
幻想：药盒上通常会有注意事项，像不能吃鱼、虾、蛋啊。我希望生病时，医生阿姨给我开出一盒药，上面的注意事项是这样的：忌烟、酒，患者应多吃冰淇凌、快餐面、薯片、饼干、蛋挞＇＇＇＇＇那就好了。嘻嘻！
这是我生病时的事情，你觉得怎样呢？我该停笔了，因为：我该吃药了。“妈，这药好苦呀，吃不下啊。”“谁叫你生病啊，吃苦头了吧。”
小学二年级日记日记 篇9
今天，我和妈妈来到华侨大酒店参加一场隆重的婚礼。
走进华侨大酒店，就看见大厅里布满了鲜花和彩球，把大厅装饰地喜气洋洋。
最引人注目的要数今天的一对新人，花容月貌的新娘穿着洁白的婚纱，衬托地格外美丽动人;新郎高大威武，这对新人真可畏是男才女貌。
新娘和新郎旁边站满了客人，个个脸上都充满了喜悦，在这属于他们的日子里，他们脸上充满了笑容，陆陆续续来了许多他们的亲朋好友，都为他们送来祝福，而我不知道说些什么，只能呆呆地待在旁边，拨开一颗糖，感觉非常甜，顿时，我也感觉到了他们的幸福和开心!
小学二年级日记日记 篇10
11月26日星期五晴
今天，秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！
11月27日星期六晴
今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。
11月28日星期日晴
今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
11月30日星期二晴
今天的音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。
12月1日星期三晴
明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不会在有同学叫他是葱头了。
12月2日星期四晴
今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期的变化真大呀！”“哎呀！长这么高哪！”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人高兴呀！
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