【必备】我的日记汇编5篇
一天的时间即将结束了，相信你有很多感悟吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的我的日记5篇，欢迎大家分享。
我的日记 篇1
有这么一道测验题：水果店运来一批水果，其中梨的重量为20吨，苹果的重量比梨多1/6，请问这是把（ ）看作单位“1”。
学生写道“梨”
一老师批阅“×”
学生疑惑不解，问老师“老师，我为什么错了”？“应该填梨的重量”而不是“梨” ！学生明白了，可心里很委屈：老师，您上课时不都是讲把“梨”啊、“鸡”啊什么的看作单位“1”吗！当然他没有敢说出声。
回家后，小学生向妈妈诉苦“老师讲课，就是这么讲的嘛！现在又说人家错了，明明是她自己讲错了嘛”。
这个故事不是我杜襈出来的，小学生是我的儿子。
无独有偶，过了几天，我的学生也向我提出了类似的抗议。
那是一节关于“光合作用原理在生产实践中的应用”的习题课。有一道判断题为“二氧化碳浓度越高，光合作用越强”。大部分学生都回答“正确”，我当时很纳闷，也很生气“这么简单的题，怎么有这么多人出现错误？！上课没认真听啊！”“老师，你上节课就是这么讲的啊！”“啊？对啊，就是在一定浓度范围内，二氧化碳越多，光合作用越强呀，但是本题上有这个前提条件吗？”一个大胆的男生站起来“老师，你上课时没讲前提条件！”“什么？！”我瞠目结舌了，“真该死，怎么就没讲呢！”幸好，还来得及补救………。
回到办公室，想起儿子试卷上的“×”号，想起教室里学生的抗议，心情久久难以平静。看起来一次小小的疏忽，一点点话语的遗漏，竟造成了学生知识上错误！曾经看到过“1％的错误会带来100％的失败”的说法，当时我还不以为然，现在我是真切体会到了！那么自己以前曾经有过多少类似的情景？记不得了！其他教师有过多少类似的情景？不知道！但那绝对不会是一个小数字！
通过这两件事情，让我感受了很多，也反省了很多。汪中求先生曾说过“细节决定成败”，老师们，就让我们从细节做起吧！因为教育需要细节！
我的日记 篇2
上个星期五，妈妈为了开发我的智力，决定让我和电脑对打五子棋。
我便玩变想，我该怎样才能胜过电脑呢？这么一想不要紧，可是不曾想，我这么一走神，电脑已经走了三个棋子一排了。我一阵手忙脚乱，总算把它堵住了。呼！，我长长的出了一口气。
以后还真不能走神，刚刚只不过稍稍走了一下就差一点输掉了！于是我下定决心这次一定要赢他！于是，我比刚刚更加认真的下棋了！可惜这一次我又输了！但是这并没有改变我要赢它的决心，反而是我的信心更加坚定了，功夫不负有心人我妈妈总是这样对我说，现在我总算明白它的意思了，因为我在经历了无数次（因为我自己也不知道我和电脑对打了几盘了，所以只能用无数代替。）的失败之后总算赢了它了！
那天我很高兴，不仅因为我打赢了电脑，还因为我从中学到了一个道理：只要我们用心去做就没有做不到的事！所以，我决定以后一定要好好学习，我想只要我认真学习，我一定可以学好的！
我的日记 篇3
9月19日 星期日 12：30
我家的小鱼共有五条，有三条红的，一条半红半银的，一条金银的。我养了它们两年多。今天中午我去喂食，看见它们挤在一起游泳，当它们看见我拿来一大包食物的时候，它们兴奋地游动，并张开嘴巴等待食物的致电来，它们吃完食物，我就用手指摸它们的头，它们一点都不害怕，还用头顶我的手指，不有一条金色的游过来亲我的手指。我对大一点的两条金鱼说：“你不要欺负你们的弟弟和妹妹，要照顾它们呀！”它们好像听懂了我的话一样，点点头。
9月20日 星期一 12：30
今天，我去喂食的时候发现有一条金鱼肚子变大了。我想是不是昨天吃得太饱了。又一想：“不可能啊，都有过了一个晚上了。”我赶忙跑去问妈妈，妈妈说：“小傻瓜，小金鱼要做妈妈了。”我高兴极了，就感觉自己要当爸爸了一样。这时那条要生孩子的金鱼的老公游了过来。它们好像在交谈着什么。
9月21日 星期二 12：30
今天，我把那一条要生子的金鱼和它的老公给放了。放在九峰公园里的一条清澈的湖水里，我在那儿放了很多的鱼食让它们运回去，自己慢慢吃。我最后一次摸了它们的头，它们依旧顶了顶我的手指。我说：“去吧！你们去自由的生活吧！”它们游游停停好像在向我告别，直到我看不见它们为止。
我的日记 篇4
4月22日上午九点，我们育红小学科学社团12位同学在科学李震老师的`带领下沿长江南路一直向南，朝芦苇滩前进，一路徒步，一路考察。
我们走了大概两个小时，来到了芦苇滩。那里长满了芦苇、野草，各种奇奇怪怪的植物，还有大大小小的“泥潭”、“水塘”。我们把芦苇杆折成两段，当作笛子、魔棒、登山杖我——女汉子，和黄x、邵崇x、尚博x一组，那可是个“灭虫小分队”，我们一路过关斩将，马陆、蜈蚣、用脚踢，用芦苇杆驱逐，只听到胆小的女生尖叫，只看到虫子们四散奔逃。
当我们玩得正开心，老师提醒我们就要进入鸟的地盘，戴好帽子，小心被鸟啄。我没戴帽子，只好双手抱头到处窜。令人欣慰的是鸟比较友好，不像老师说的那么可怕。为数不多的几只鸟儿在外面嬉戏，大部分鸟儿似乎躲起来了。这些鸟儿离我们比较远，只看见它们身体大部分是黑色的，上面有白色的花纹，叫声清脆，十分悦耳，只是不知道它们的名字。
往前走，我们看到许多牛，牛和我平常在书上看到的不一样，它们有许多长长的鬃毛，几乎把眼睛都遮住了，休闲地摇着尾巴，十分惬意。不知哪个同学说牛喜欢大红色，邵崇文同学立刻脱下身上的红衣服，用力挥动，对着那群牛大喊道：“嘿，看我！看我！”牛就直直地望着他。老师警告说：“你可别把牛引来了，小心牛把你撞到河里去！”我们用芦苇杆来吓唬牛，牛依然处变不惊。
我们继续前行，我一直拿着宝贝手机，那可是我的“识花神器”。出发前，老师让我们安装了植物识别软件——“形色”。我一路走一路拍，认识了不少植物：白净的“打碗花”；可爱小巧的“一点红”；矮小葱绿的“车轴草”；金黄素雅的“野菊”……最有趣的要属“蛇床”了，花的名字虽然听起来有些让人胆怯，实际上花长得十分可爱，亭亭玉立，小伞似的花儿簇拥在一起，就像一个大绣球，十分惹人喜爱，手机显示花的评语“长得朴实无华，治病样样有它”，看来“蛇床”药用价值极高。休息时，我让小伙伴对着我的脸照一张，结果植物软件断定我是“风信子”，邵崇文从我背后对着我的头拍了一张，植物软件断定我是“椰子”，我俩笑得前仰后合。
由于池塘水面上有许多浮萍，水深不可测，蝌蚪没有捉成，看来也无法饲养了，带着遗憾我随着大部队返回学校。
这已经是我第三次参加徒步远足科学考察活动了，虽然往返15公里，却丝毫不觉得疲倦，因为我又收获了很多。
我的日记 篇5
我有一个玩具小书架，是专门来放玩具的。
现在，小书架上已经摆满了各种各样的玩具，有十二个。妈妈说：“太多了，没有用的，扔掉吧！”“不！不！”我生气地说。
晚上，天上的星星在向我眨眼，仿佛在说：“快快睡觉吧！”我慢慢地进入了甜美的梦乡……
我梦见在小书架上玩具纷纷议论，纸小猫有礼貌地问：“纸小鸟，请你过去点，好吗？”“当然可以！”纸小鸟表示同意。“太挤了！太挤了！”玩具们嚷嚷。这句话被我听见了，急忙跑过去，把玩具们整整齐齐地放成三排，轻声对他们说：“对不起，我太累了。”“没事，只要你能听见我们的话。”绿兔子说。
梦到这儿，一个声音说：“快起来，都九点了！”我赶快穿衣和裤飞快地逃进洗手间ww，去刷牙、洗脸了。
奇怪，我怎么这么听话了？
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