【精品】话题作文合集8篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的话题作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
话题作文 篇1
对于一个成功人士，大多数人只知道他的成就，却不知道他背后经历了多少艰辛困苦，才达到事业的成功。可以说，通向成功的道路是充满挫折、曲折的。
在诸侯割据称雄的春秋时期，越王勾践战败向吴国求和，在吴国服役三年后回到越国，他过着清贫的生活，在他床上铺着木柴干草，屋子里挂着一只苦胆，每次饭前他都要添（舔）一下苦胆，偿偿（尝）它的苦味，提醒自己忘了昔日的耻辱和百姓的疾苦。终于在二十年后灭了吴国，成就了春秋的最后一位霸主。假如没有他的“卧薪尝胆”，就不可能为他雪耻，也就不能使越国强大起来，更不必说成为霸主了。我们了解他成就霸主的伟业，但我们更要了解他成功的背后，他坚持二十年如一日，终于从曲折的道路上通向光明。
成功人士的背后经历多少曲拆（折），多少巨变。但他们有坚持的意志，在苦困的生活环境中磨练自己，在磨练中成就自己的伟业。如：周文王被而演《周易》，孔子不得志而作《春秋》，屈原被逐放而作《离骚》、左丘明失明而作《国语》，孙膑受害而编《兵法》，韩非被囚而作《说愤》，……。这些成功人士所经历的遭遇，非一般人能所忍受的，但他们凭借着惊人的意志，排除万难，最终名留史册，供后人学习。
一个成功的人，是在艰辛的环境下磨练出来的，所以，我们不但要了解他们的成就，更要从他们身上学习怎样在艰辛的环境下成长。一.《苦难，成材（才）的沃土》
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其几筋骨，饿其体肤……”这是古代思想家孟子的一句话。它道出了一个真理：一个成功的人士，必定在其成长的时候经历过多次的苦难。
一粒小种子能长成参天大树，少不了那肥沃的土壤；一个人能成为成功的人士，也少不了培养他的土壤——苦难。
古今中外，无数的事实告诉我们：只有经过了苦难的洗礼，人才会有所建树。
北宋大文学家苏轼，正是因为经历“乌台诗案”的贬谪，才给我们留下万古的诗篇《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》。因为贬官的苦难，使得苏轼有了宁静看待官场的决心，在田园风光的'映衬下，没有官场的勾心斗角，故造就了这大文学家的文学创造的顶峰。贬谪苦难，培养了东坡居士的万古留（流）芳。
香港首富李嘉诚，正是因为经历了少年时的拣破烂、担泥水的磨难，才创造了长江实业这个拥有几十间子公司的大企业，也使他由一个打工仔变为一个董事长。因为年轻时的苦难，锻造了李嘉诚宠（受？）辱不惊，以平常心对待一切的作风，也培养了他对教育事业的热心，少年的苦难成就了一个搏击商潮的水手，使这水手在金融风暴这一大潮中能平安抵达成功的对岸。
巴尔扎克说过：不幸，是天才的进升阶梯，确实如此，温室中的花朵不能承受狂风暴雨，这正是对苦难的作用的最好诠释。温室花朵纵然是美丽，但却承受不了斜风细雨，在此之上，连一根平凡无奇的小草都比它强。人亦如是，纵然你有优越的条件，不必承受狂风暴雨，但是你不能坦然地去接受，一旦你接受了，那么，你也就会像温室中的花朵一样，经受不了半点的斜风细雨。迎接你的将会是一败涂地。
没有苦难的人生是不完整的，苦难，不仅为你的成功积累经验，而且还是生命中永远的美丽。
苦难，恰似维纳斯的断臂，给人的整个生命提供了不可或缺的美；苦难，更似紫荆花的落红，给人的成长提供了充足的肥料。苦难，成材（才）的沃土，正是有了苦难，才有了一代又一代不朽人的诞生。
话题作文 篇2
“叮叮叮叮……”闹钟终于指到“8”了，爸爸妈妈房间的灯可算是灭了，我又等了几分钟，才轻手轻脚的下了地。开始了我“精心策划”好的“夜间行动”计划。
我策划这个”夜间行动“计划原因是：
今天，上体育课时我和同学们踢足球，为了抢一个球，摔了一跤。把裤子摔了一个大洞。如果被妈妈发现我又该被挨骂了，为了避免被妈妈骂一顿所以我策划了一个“夜间行动”，好了不多说了我要开始行动了！
我先把我事先准备的针线盒拿了出来，左缝一针、右缝一针。不知道是我心慌、还是手笨，总是缝错地方，啊！我一不小心把手给扎了，可真疼！还好，我没叫出声。
过了半个小时，终于“完成战斗了”仔细一看被我缝过的地方就像一座“富士山”呵呵，我终于可以睡个安稳觉了。
一夜过去了，早晨我正吃早饭，妈妈正给我洗衣服那。突然，妈妈叫我过去，我看见妈妈正晾我昨天挑灯夜战缝的裤子，我还看见裤子上还挂这一根长长的黑线还有一根针，糟糕，昨天忙中出错忘记了“清理战场”了。当我正胡思乱想的时候，妈妈问我：“这是你缝的`吗，快告诉妈，妈妈不生气。”我不好意思地笑了。
最后，妈妈把我缝的“富士山”给拆了。有手把手的叫我缝衣裳。
作文三：打冰凌行动作文
雪停了，太阳终于有了出头之日，屋檐上的积雪化了，形成了一种非常独特的东西，那就是冰凌。
太阳出来了，雪被融化了，形成了水，水就往下滴，由于气温非常低。滴下来的水变成了冰，就吊在屋檐上，结果越滴越大，就形成了晶莹剔透的冰凌。
这些冰凌有的长，有的.短，有的粗，有的细，它们像一个个锥子，弄掉一个，摸在手中凉冰冰的，而且十分坚硬，由于它吊在屋檐上，许多下面走过的人，都担心会不会掉下来砸到自己，为了安全，我们决定把它们统统“清除”。
我拿来一根很长的木棍，使出了一招“横扫千军”，只听“乒乒乓乓”那些冰凌就被我打得缺胳膊少腿了，但还是有一些逃兵，我又乘胜追击，把它们杀得片甲不留。哥哥也使出了“打狗棒法”，把这些冰凌打得一个不剩。
突然，我听见哥哥在叫我，我立刻跑过去，原来哥哥发现一根又粗又长的冰凌，哥哥小心翼翼地把它弄下来，我用尺量了一下，足足有一米多长呢！
一上午，我们把屋檐上的冰凌统统消灭了，消除了后患之忧。
作文四：救火行动作文
十月五号的晚上，大约九点半左右，我正在上网，突然闻到一股焦味儿，妈妈也闻到了，就跑过来对我说：“是不是电脑出问题了？”可一检查，没问题啊。
这时听到楼下的人们焦急万分地大喊：“房子着火拉，快灭火啊！”“快打“119”。我的妈妈也赶紧打电话报警，我呢也赶紧跑下楼去看火大不大，严不严重，一看，房子里面的东西全部“毁容”——都被火烧没了。
“消防战士来了！”大家心里的石头总算落下了。“快把电源关了，如果发生了爆炸，后果就更严重了，快去把楼上的居民叫下来。” 消防战士说往楼上大喊：“快下来，快下来！”
楼上的人全部下来了，电源也关了，只见消防队长拿着一根长长的水管，冲向屋子。里面的烟快速地向楼上的的.楼道“侵入”，有人把房门砸开了，队长用力拿起水龙头，朝可恶的火魔扑去，看到他那么一丝不苟的样子，我对消防队叔叔们的敬佩感油然而生！在大家的努力之下，火势很快得到了控制。不久，火魔终于精疲力尽，消失在了大家的视线中。
有人怀疑这是故意纵火，这个说法很可信。因为这只是一个麻将馆 ，里面没有易燃物品，不可能自燃，所以，人为纵火的可能性是相当大的。
目睹了这声火灾，我也知道了火是很有危险性的东西。我们不能玩火！
作文五：灭“虫”行动作文
错别字在生活中是随处可见的，它不但影响了质量，还难以沟通。汉字是方块字，还是音、形、义的结合。我常把“让”写成“认”，这属于错别字的别字类，就是写成字典里没有的字，别人就读不懂你写的什么了。我考试的时候尤其是看拼音写字的题被一分一分的扣掉，所以错别字给我们带来的害处可不小呀。
错别字如同害虫、老鼠等等，今天作文课上我们就要消灭这些害虫，要求从作文本的第一页仔细查找，找没被老师找见的错字。时间共计为5分钟。当老师宣布开始的时候，同学们快速找到第一页，我也不干示弱的找起来，没过一会儿就发现一个横行霸道的错别字立在本子上，我毫不客气的画上一道横线，再写上一个正确的字，就算去掉一个害虫。找完第一个本子找第二个本子，我心里越来越急，急什么呢？原来急了半天了，才找到一个害虫，就当我打退堂鼓的'时候，我一连串找见了三个，我又来劲了，我赶忙加快速度找，找到一个最有趣的，我把文具的具写成了而且的“且”，也许是太着急了吧。我一共找了10个错别字，要时候多一点也许会找的更多。
我以后再也不写错别字了，要认真、仔细写作业。
作文六：凉爽行动作文
晚饭吃过，我和爸爸骑着摩托车送妈妈去上夜班后，便决定到外面去兜兜风。
哇塞，兜风开始咯！爸爸飞快地骑着摩托车，坐在后面的我仰望天空：碧蓝的天空中几颗小行星已探出脑袋，天边的云彩像龙卷风似的，渐渐钻进山里。小鸟在天空中吱吱喳喳准备飞着回巢，为天空增加不少色彩。爸爸骑着摩托车继续往前开，一阵阵凉爽地风像奶奶抚摸自己的小孙孙似的抚摸着我的.脸，道路两旁的景色，从我眼前轻轻掠过。不知不觉，我们离市区已有十来里路了。黄昏已过，绿油油地田野上，还留着几位农民伯伯，清凉的风把太阳晒出的汗水都给吹走了。住在村子里的老老少少们，吃过晚饭，拿着小椅凳来到道路旁乘凉。这时，我看到了一块大岩石，我叫爸爸停下车来，我走上那块岩石，大声喊叫了一句：“世界，我爱你！”看着城市中灯光闪闪，车来车往，又看着农村，幽闲、寂静，我真想永远都呆在农村了。
天色渐渐暗下来，一轮圆月早已高高挂在天空中了，星星也都已探出脑袋，我和爸爸就骑着摩托车回家了……
作文七：护蛋行动作文
前两天，老师说要开展一个活动，同学们都问：“搞什么活动呢？己经好久没举行集体活动了。”老师故意卖着关子说：“我们要搞一次护蛋行动。”教室里顿时沸腾起来，同学们个个活蹦乱跳，像刚出巢的小鸟那样欢快。
我们每人得先准备一个蛋。我也回家找鸡蛋，我找到了装蛋的竹篓，哇！篓子里的蛋可真多呀！一个个安静地躺在里面，就像在熟睡的小宝宝，可看得我眼花？乱了。我想：我的蛋宝宝一定要白白胖胖的，还是选一个最大的鸡蛋好了。
我把选好的鸡蛋画上了一个可爱的`小男孩图案，可是给蛋宝宝取名又成了我头痛的事了，我左思右想，还是叫个“小罗哈玛”吧。蛋宝宝也要一个温暖舒适的家呀，我连忙找来个漂亮的小纸盒子，在盒子底下放一层厚厚的细纸，把蛋宝宝小心翼翼放进去正好合适。为了蛋宝宝的安全，我又把小盒子放进一个大盒子里，这样我才放心了。
作文八：捉猫行动作文
最近，我家门前的草堆里不知从哪儿搬来了一窝小猫。
那些小猫长得非常可爱。一个苹果般大的头上长着一双灵敏的小耳朵，只要有一丝响动，它们立刻会竖起起耳朵听个明白。它们的眼睛是灰蓝色的，只要你靠近了，它就会盯着你看个不停；身上的毛毛茸茸的`，非常柔软，让人看到了就想去抱它亲上一会儿。
可是，它们非常机灵，只要我一走过去，它们就会迅速地钻进草堆里，一晃眼的工夫，就不见了它们的踪影。
有一次，我蹑手蹑脚地走过去。可是，一点用处都没有。那些小猫还是很快发现了我，而且立刻跳起来跑进了草从里。唉，我想亲近它们的计划成了泡影。我的计划又一次失败了。
过了一会儿，我看到它们没有从草堆里走出来，只得，离开了那个草堆走了。可是，那些小猫看见我走远了，就又跑了出来，走向那个草堆。我站住脚，看它们。等到它们跑进草堆，我用一根竹竿去和它们逗着玩。慢慢地，小猫不怕我了，乖乖地走出来和我玩了起来。慢慢地，它们不怕我了，等我靠近它们的时候也不再逃跑了。我亲着它们心里好喜欢。
回家的路上，我还在想：以后不管做什么事情，都要动脑筋想办法，就能够做好。
话题作文 篇3
姥姥的岁月如歌，算不上轻柔美妙，也不是豪气万丈，却教人踏实心安。
姥姥今年已经六十又五，身材不高，显得憨厚老实，加上笑容慈祥，让人感到很温暖。平时她很喜欢和我唠嗑、说说笑笑。
姥姥上世纪五十年代出生在贫困家庭中，小时候常常吃不饱穿不暖，家里兄弟姐妹又多，有时连煮锅白稀饭只能数出几粒米。——家里日子过得实在艰难。
姥姥小时候很上进，七岁时经常背着几个月的弟弟偷偷跑到学堂去听老师上课，就这样，她的父母还是支持她上完小学。在下一个开学前一星期，一个很不友好的消息如霹雳闪电一般从学校传入她耳中：校长因教师人手不足、教育能力缺乏，通知姥姥停学，到一二年级做代课老师教数学；如果她愿意，在校每天还可包吃两餐，另有教学奖金。为了增加点经济收入，好让家人过上和正常人一样的生活，供弟弟妹妹们也上学，姥姥答应了。代课过程中，姥姥默默规划自己今后的人生，心里没有放弃继续读初中的念想。她经常利用闲时偷偷跑到中学学堂里，迅速找到班级最后面角落坐下来听课。
日子一天天过去，姥姥就这样边坚持当代课老师挣钱补贴家用，边勤奋学习初中知识。三四年后，虽然平时成绩优异，但姥姥因为没有学籍就没有资格参加初中毕业升学考试。为了减轻家里负担，姥姥放弃继续深造读高中的机会，留在小学兢兢业业当好一名代课老师。姥姥的生活如此坎坷，甚至现在让我听来仍感到有些愤懑不平，青春年少的她犹如一只被遗弃的丑小鸭，吟唱着一支在艰难忧伤中挣扎成长的曲子。
姥姥长成大人了，到了可以出门打拼的年纪。代课老师收入实在是太低了，她决定出去闯闯。因为学历不够高只有小学文凭，她常常遭遇招工企业的碾压和排挤，但这并没有使姥姥灰心丧气。她开始尝试社会底层的各种苦力活，凭自己还算壮硕的身躯（一个女子能壮硕到哪里）进入一个干重活的制材厂，天天搬运直径50-80厘米笨重的大木头，工作危险而艰苦，常常因过于劳累扭伤了腰或者被木头压折了腿。好在收入还算可观，她就是这样凭借自己吃苦耐劳的精神当上了车间主任。
这样姥姥一做就是大半辈子。90年代国企改革，姥姥又沦为了下岗工人。为了养家糊口，她不得已回到老家做了很多小事情，餐厅洗碗，酒店清洁，家庭保姆……有时候还因为一些细微小事会被人辱骂。那些年，姥姥经历过大风大浪，也经历过小难细雨，许多困难、各种痛苦、一些常人没做过的'累活，犹如悲怆的生命进行曲，一路向前。
无论如何，姥姥终是通过自己的奋斗过上了自己想要的生活。退休后在厦门买了房，儿女孝顺，和姥爷幸福地过着夕阳红的生活。愿这温柔舒适的协奏曲，伴她度过安适余生。
话题作文 篇4
我的世界，倒映在水中
这是一个明媚的午后，我一个人踱步来到了校园内的那片湖水旁。当学业压得我喘不过气来的时候，这个地方是我最佳选择。阳光在湖上架了一座金桥，许多闪亮的鱼儿游来游去，恍惚某个下午开场的默片。
感觉，时光有时像投影仪，投射得自己无处安放。
这世界上的每一个人，都有许许多多不同的自己，活在这个世界，许许多多不同的方位，它们会聚成自己，却又被自己硬硬的折射开去面对每一个生活的镜头。
像一场花事，一个人来到一所陌生的桥，带着所有的自己，拖着所有的`乏力，不敢凝望，感觉所有的眼眸会和湖水一样清凉。
上善若水，水利万物而不争。睁开眼，清澈的湖水中倒映出一个身影，哦，我的。我的身影，水波微漾，鲜活的拼凑出了我的模样。
水聚集又铺开了，我和“我”对视。保持心灵的宁静和充实，我突然想起梭罗和他的《瓦尔登湖》，宁静的湖水，宁静的思绪，沉默的湖水，沉默的思绪，升腾的湖水，升华的思想。瓦尔登湖和梭罗对视，彼此从双方的眼睛里读出了渴望，读出了需求。于是，这湾普通的湖水注定因了梭罗不再普通，这位名不见经传的作家因了这湖水而响彻文坛。
上善若水，湖水依然温柔的流着，一言不发，安静而温暖。
上善若水，流水没有容不下的心灵，除非你容不下这个世界。眼前恍惚又出现了那个身影，高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的口号一路走来的诗人，中国文坛上的第一位诗人，却吟唱着“世人浑浊我清”的无奈投入了汨罗江。我的文笔无法写尽汨罗江水当时的怒斥与吼叫，只是今天一切归于寂静。
生命大于时间和死亡，流水只是静静的迎接属于它的潮起潮落。
午后的阳光仿佛静止在湖面上，时间在这一刻也静止了。我踢起一颗石子，石子落在水中，荡起涟漪。我想提醒自己，在流水的眉眼里，该有着我怎样世界。
脆弱的，失望的，烦闷的，我在时光深处把生命刻写成什么样，流水也在生命深处将我刻写成什么样。
和流水对视，静静地，我听见了时间飞逝的声音，亦听到了我内心的淤泥被流水带走的声音。
不知过了多久，我忽然感觉体内那颗紧皱的心在一点点舒展，心量在一点点扩大。对，我听见自己在对自己说，像梭罗那样平静，像荷尔德林那样诗意，像郭敬明那样在每一个人生故事里做客。
对，我听见流水回应我。此刻，望着流水，我像拥有着了我的全部人生。
话题作文 篇5
摘要：话题作文的开放性为广大师生提供了新的思想、新的理念，更为学生最大限度地施展写作才能、表现个性提供了可能。本文试图对话题作文的开放性从五个方面进行探讨与论析。
关键词：话题作文；人文特质；开放；创新
随着中考语文改革的深化，话题作文越来越受到人们的青睐。其原因是，相对于命题作文和材料作文而言，话题作文的写作形式和写作要求为学生提供了较大的写作空间和较多的选择自由；为学生们提供了大显身手的机会；提供了吐露真情、抒发真意的作文舞台，并成为高考﹑中考作文命题一道亮丽的风景线。话题作文的这种开放性的命题形式能让学生述自得之见﹑言自明之理﹑抒自然之情，具有鲜明的人本色彩，有利于培养和检测学生的创新能力。这正是推行素质教育所追求的目标，并适应了教育的现实要求和未来走向。
话题作文让学生有话可说﹑有事可写，自然受到广大师生的欢迎。20xx年3月，国家教育部出台了《关于20xx年初中毕业，升学考试的指导意见》，在这个重要文件里，明确提出“作文要减少审题障碍，淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。”为落实这一精神，在中考作文命题和平时训练中采用话题作文就成为一种大趋势，所以，话题作文的崛起就成为一种必然。
话题作文是只提供话题而不限定主题、标题，也不限定文体的作文。20xx年昆明市中考作文题借鉴高考题的首创，明确提出“三自”方针，即“立意自定、文体自选、题目自拟”，它是让学生在同一个谈话中心下，叙述各自的不同生活经历，表达各自不同的生活体验，或发表各自不同角度、不同立场产生的观点和见解等。甚至可以合理地在现实基础上虚构故事、描述想象和联想等。话题作文的这种开放性特点为学生最大限度地施展写作才能、表现个性和努力创新提供了可能。本文就话题作文的开放性特点作一简略论析：
一、主题开放
命题作文一般只提供一个中心主旨(又叫主题、立意、中心思想等)，并有明确的审题要求，必须紧扣题意。其作文中心是固态的，强制性的。学生一旦走题，就可能导致全文的写作失败。
材料作文要求学生必须根据材料去确定作文主旨，即提炼出中心思想，作文中必须对其进行分析归纳，然后自选角度联系实际，展开议论，做出结论。这样，这类作文的写作就逐渐形成“引——议——联——结”的固定模式。即先引用材料、议材料现象，接着联系生活实际，最后总结归纳。这种固定模式就好像给学生写作画了一个圈，设了一些坎。并且材料中深藏不露的寓意也因学生差异而难以完全正确悟出。属于重复考验学生的阅读能力，并没真正完全挖掘出学生的写作水平。并且因两类作文的主题单一而写出的作文就没有真正表现学生千差万别的个性，更何谈直抒真意。
总的来说，命题作文和材料作文的主题是固定的，而话题作文的主题具有不惟一性，有极大的开放性特点，学生的作文主题只要是由话题中生发而来即符合作文题意。作文主题强调的是“有关”，其立意和写作角度有较大的自由度和开放性。且因不设置阅读障碍，所以话题作文的提示材料或引子都浅显直白，明确易懂，基本上不对作文的立意构成多大的限制。它的功能是为学生正确理解话题搭一座桥，不设坎。话题作文主题的开放性为学生进行发散性思维，多角度思考问题提供了广阔的空间，给学生在作文当中主题方面的创新提供了基础和可能。在作文当中，学生可以对主题做正面拓进，或围绕话题寻找不同的立足点，力求新颖；或对主题作深入剖析，以深刻取胜。同时也可以运用逆向思维，在与绝大多数人立意相反的思维方向寻找主题。“精骛八极、心游万仞”，从而写出立意新颖、见解独到、别具一格的文章出来。
如话题“诚信”，学生既可以谈诚信的重要性，也可以谈社会上的“诚信危机”，即正面颂扬或记叙事件，表明对“诚信”所持的态度：诚信重于一切。也可以进行逆向思维，选择一个与众不同的主题：在特殊情况下，某些特殊的领域，“不诚不信不为过”。这种独出一格的创新主题能让读者眼前一亮、豁然开朗。
话题作文最突出的特点，是它呈现出全方位的开放态势，即在写作主旨等方面尽可能地削减限制条件，不限立意，不限取材，给学生施展才华、特长留下广阔的空间，放开了以往其它作文样式的种种桎梏，创设了一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的展示平台。话题作文主旨的开放性能启发学生独立思考、独立发现，激发学生的思维，激励并培养其创新意识和创新能力。这是语文命题观念的更新和理论上的发展，是素质教育和创新教育的必然要求。
二、文体开放
命题作文和材料作文往往只限定一种文体（又叫体裁、形式等），不准越雷池一步。而话题作文的开放性要求“文体自选”，决定了其文体的丰富多彩，结束了话题作文之前只有记叙文、议论文这两种单调文体的情况。话题作文的开放性特点，使学生作文的可写性增强，表现形式灵活多样。围绕主题，文体可选中学生必须掌握的记叙文、议论文、说明文，可选应用文，如书信、新闻、特写、报告等。选文学作品如小说、散文、剧本等。还可选杂文、寓言故事、童话、传说。选诗歌可写自由诗，甚至格律诗、词、散曲等。无论学生选何种文体，哪种形式，只要言之有理、论之有据、叙之有序、抒之有情、说之有法，都可以视为作文中的上乘之作。如以诊断书写成的《患者吴诚信的就诊报告》一文，病历报告本来是医学界的一种实用文体，但被作者运用到作文中获得了很好的表达效果。作文通过“望诊”、“把脉”、“透视”、“血样采集”、四种形式，由表及里地刻画出丧失诚信者的某些特点，形象、直观、引人深思。然后又通过“基因鉴定”，含蓄地揭示丧失诚信的原因，给人以很好的启示。最后，“治疗方法”和“”则提出了恢复诚信的基本方法，使读者对恢复诚信有一个直观的认识。作为医生的这种专用文体，它言简意赅，主要用于对患者病情的记录和相应的可行性治疗方案的提出。而正是因为它直奔主题、不拖沓的特点，决定了学生在写作时可以对其进行适当的借鉴。如果选用该文体时操作恰当、运用得体，能最大限度地呈现学生的奇思妙想，给读者一种全新的领略空间。
话题作文开放其文体，淡化其要求，不限制学生具体选哪一种文体，为学生提供了更为繁多的写作形式。学生可以根据自己的.特长，发挥自己的优势，扬长避短，选择最得心应手的文体来写作。
选择文体的思路是：如果逻辑思维缜密，平时好发表议论，并且判断准确，说理雄辩，就可以选议论文来表达自己的主题。作文要求深入剖析，以思想的深刻、议论的精辟来发人深省。如果视野开阔、联想丰富，长于记叙、描写、会编故事，就可以选记叙文、散文、小说等文体来抒发自己的感情。要求要具体生动、形象丰富，以细节的描写来感人至深，以意境的刻画来打动读者，耐人寻味。如果平时喜好古今诗词，对诗歌的创作又颇有心得，不妨选诗歌来抒自己的挚热之情，表自身豪放之慨。如果思维清晰、细密、说话有条理，而且又擅长解说，也完全可以选说明文。
总之，如果议论文失去了深刻的理性美，记叙文失去了动人的感性美，散文失去了耐人寻味的意境美。就违背了话题作文文体的开放性特征。更进一步说，学生要会在文体开放中追求形式完美、创新，强化个性特色，这是话题作文个性特色的标志之一。其实，话题作文的开放性，在另一个意义上说就是鼓励创新，并且为创新提供了必要的前提。当然，创新、新颖不是弃文体要求而不顾，而是指话题作文文体特色鲜明，滋味足，耐品尝。
总的来说，话题作文文体的开放性特点，给广大学生足够的笔墨自由，提供了广阔的舞台，善于舞蹈的舞蹈，长于唱歌的唱歌，惯于用刀的用刀，精于使枪的使枪……每个人都能发挥优势，选择特长、展示特长，在写作舞台上各呈风采。
三、题目开放
话题作文主题和文体的开放性决定了其标题(题目)的宽泛灵活性。和题目单一的命题作文，桎梏较多、限制较大的材料作文相比，话题作文题目的开放性体现在可引用、化用某些诗词名句、俗语、书名、影视剧名称，也可借用某些公式，甚至可以使用其它语言中浅显易懂的词、句，如英语、日语等来作为话题作文的题目。“题目自拟”的宽泛空间给学生创设了标题上的别出心裁，追求“题不惊人死不休”的拟题思想。所以，话题作文的标题往往能展示学生的个性，体现学生的创新能力，使学生的创新精神得到较好的发挥。这种发散性思维的训练，体现了语文学科的人文特质，更好地体现了对学生意志和兴趣的尊重。这更表明话题作文的开放特点有其科学性和进步性。话题作文的立意开放，能让学生围绕话题自由表达自己的观点和看法；文体开放，能让学生根据题意和内容自选适合自己特长的文体；而题目开放，能给学生以较大的展示个性和才华的自由空间，在这个自由空间里，丰富多彩的客观世界、广泛的作文题材范围、开放的立意要求和体裁选择，能把学生思维由单一引向多向，给了学生一方纵横驰骋的拟题天地。导引学生关注社会，多读书，多看报，从生活中吸取丰富的营养，使自己拟定的文章眼睛——题目“明亮”起来。这充分体现了话题作文拟题空间的开放性。
其实，不只是引用歌词诗句、名言俗语等能体现话题作文题目的开放性。巧用数字、运用科学术语、改变句式、运用标点、运用悬念、巧用修辞格等同样也能体现出话题作文题目的开放特点，使其标题在开放中新颖靓丽，并通过题目展现学生独特视角，张扬学生独特个性。
四、正确理解话题作文的开放特点
话题作文的“三自”方针体现了它的开放性，给了我们最大的写作自由空间。但要注意，话题作文的开放不等于毫无限制、随心所欲、任意发挥。如果对其开放空间理解、运用、发挥不当，写作时仍然可能造成严重失误。所以，我们在训练的前提要正确理解话题作文的“三自”方针的具体要求。“立意自定”是以正确审题为前提的，即是在正确解读材料、提示和要求的基础上明确话题的内容和范围。话题作文的材料虽然浅显易懂，既没有什么文字障碍，也不要求从中挖掘出什么微言大意，所以审题难度不大。但这并不等于可以不认真审题。准确认知，全面把握话题中所有文字，包括材料、提示、要求、注意事项仍是最基本的要求。也是“立意开放”的前提。“文体开放”不等于“快餐拼盘”、“四不像”，即记叙文议论化，议论文记叙化，散文杂感化。体裁开放的前提是不论你选何种文体，都必须符合所选文体的要求。比如选议论文，就必须具备论点、论据、论证三要素；选记叙文，必须具备时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素。反之，如果选小说却没有具体的人物、情节、环境的描写；写诗歌只是分行排列，既不押韵又毫无诗情画意，这些都是不符合要求的。话题作文开放文体不等于不讲究文体，不要文体。它是要求学生选最得心应手的、能表达自己的观点和思想、体现其主题的一种文体。一旦确定了要写哪一种文体，就必须遵循这种文体的基本规律行文，突出文体本来应有特色。
“题目开放”，是给学生又一个创造的空间，表现个性的机会，如能充分利用，能给作文配上一个生动传神、画龙点睛、寓含哲理的题目，会使整个作文增色不少，甚至提高一个档次。但其开放的前提是：题目应与内容和形式相吻合，即题目要呈现出文体特色。如议论文应尽量拟论点型题目(如“以诚为本，以信为业”)；记叙文的题目最好是对事件的精炼概括(如“诚信飘流记”)；散文题目应尽量有诗意，有文学味，避免枯燥直白(如“归来兮，诚信！”)。但还有一点，无论标题如何精彩切题，在逻辑上都必须符合这个条件：作文题目所涉及的概念的外延，一定要比话题概念的外延小，而且一定要包容在话题概念之中。当然，也不能用话题作标题。
五、话题作文开放性特点所带来的局限
话题作文的开放和走俏，为广大师生提供了新的思想，新的理念。它的命题内容联系现实非常紧密，有很强的时代感。由于题材源于现实、紧贴现实，且不少是人们普遍关注的社会热点问题，所以能激发学生的写作兴趣。这种题型把写作的视野由学校引向社会、知识由书本引向实践，思维由单一引向多元化，所以学生写作兴致很高，好文章精彩纷呈。
但是，任何新生事物的出现都不是尽善尽美的。在实践过程中，话题作文也不可避免地显现出它的局限性。话题作文的开放性解放了学生的思维，给学生更大的自由写作空间。但另一方面，它题材宽泛、限制偏少、内容不设防线的特点也显现出来。多方开放性提示造成门户洞开、来者不拒的局面，出现了“话题作文是个筐，什么都往里面装”的戏说。作文的多、乱、杂，很难说哪个在话题之内，哪个偏离了话题，结果让一些宿构、套写、抄袭的文章钻了空子，造成了同一环境的不公平性。
从上述一系列问题来看，话题作文的开放性特点为学生创设了一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的展示平台，学生在这里可以放胆抒情，放手写作。但在实践中出现开放无“边”的局限性，致使出现一些弊端。我们要正确认识话题作文的特质，把握其写作的规律，查缺补漏，这对促进作文教学改革有着既现实又深远的意义。
参考文献：
[1]汤素兰.新话题作文[Z].长沙：湖南少年儿童出版社，20xx.
[2]李景阳，李金国.新作文高考特快[Z].临汾：山西师范大学出版社，20xx.
[3]孙军业，戴建国.高考话题作文例法辞典[Z].北京：汉语大辞典出版社，20xx.
话题作文 篇6
我想让未来的中国有一个发明,它又便宜又环保。它其实是一辆车，只是车后的烟囱发出的不是难闻的雾，而是闪闪发光的硬币。那些硬币可以让想要钱的人梦想成真。
我想让未来的祖国有一个发明，它的用处可大啦！它其实是一座屋子，屋顶上的烟囱发出的两样不是雾，而是绿油油的绿豆。那些绿豆可以让厨师做的绿豆饼更加美味，还可以让厨师的绿豆稀饭更加香甜。绿豆还能做很多很多的事呢！
我想让未来的祖国有一个很伟大的大发明，它在我们的祖国上种很多很多的大树，让砍树的人永远停止砍树，反而种树。那样，就可以不再发生泥石流。大树还可以帮助我们挡太阳。那个发明叫植树机器人。
我想让未来的祖国有一个很伟大的发明，它可以让垃圾分类，比如：一个人把果皮扔到可以回收变成资源的垃圾类的箱子里了，那个果皮会自然跳到果皮等没用的垃圾类的箱子里。那样，就可以让回收垃圾的工人轻轻松松的把垃圾处理好。那个发明叫自动分类垃圾箱。
我想让未来的祖国有一个发明，它是用个动物身上的气味和毛的'颜色和长短做出来的。先用一块大饼之内的食物放在发明上，发明会自动把各种动物身上的气味制作出来，喷在这个饼上，最后经过改造做出和真正的动物的味道一模一样，吃起来同样和真正的动物肉没有多大区别食品。它做的新食品没有任何的添加剂和其它物品，只是味道不同，不会伤害任何的动物，那样可以让肉食动物不再吃那些小动物的肉，而是吃人工制作的肉，让小动物的数量增多。
我还希望未来的祖国能有我们想不到的伟大发明。
话题作文 篇7
在热闹的大街上，往往有人多可怜的人们，他们在以自己的方式努力着，为自己的生活而打拼。
路过一家小小的店铺旁边，一个精美的装饰吸引了我的眼球，我走进去看了看，里面摆放着大大小小的装饰品，真的都很可爱，也有酷酷的，我最喜欢的就是一个四叶草，非常的好看。我看了看，怎么没有店主呀?我找了找，在一个低低的小凳子上面发现了店主，一个年老的老奶奶，用慈祥的眼神看着我，嘴角微微笑了笑，但是，我注意到了老奶奶的手，呀!?这个老奶奶没有手，真的是好可怜呀!好想帮助一下老奶奶，老奶奶好像看出了我的心思，问我：“小朋友，你要买什么呀?”我还是发着呆，过了好半天才反映了过来，“哦，没有什么，我来看一看。”老奶奶微微笑了一下，我觉得一个残疾人那么的乐观，值得我们去学习，不管发生了什么事情，不管你遇到了什么挫折，不管你遇到什么让你不开心的`事情，你都要坚强起来，乐观的去面对，做一个乐观主义派。
自己心里存在的温暖，是鼓舞你的动力，乐观的去面对生活，生活也会乐观的对你微微笑的，乐观的去面对所有的困难。
话题作文 篇8
大雅寓于大俗之中，无俗也就无雅，不俗也就不雅，俗雅其实是一体的。常识与书卷就是这样的一种俗雅之物。但光看常识或是常识之书卷，就会明白，其实常识是我们日常生活中一本百科书卷，其俗雅也就不言而喻了。
《常识》是一本编年体史书，作者是上下五千年亿亿万万的勤劳的人们。出版于远古时期，《常识》的第一章节是不同时期的人对世界的认识。从一口笼罩于天地的锅互平整的板块，从天圆地方到无垠宇宙，从神创造人到物种的进化，从意识创造世界到物质创造世界，常识的改变伴随着时代的进步，科技的发展。当这本编年体史书的前半部分被后人大部分划掉以后，常识也随着真实性、唯物性、科学性大规模地转移。后人在编写每段文字时也懂得，常识是不随人意志的变化而转移的，常识随着时代的进步，科技的发展不断更新换代，就像手机一样，当我们仍旧按着键盘发送消息时，只能被嘲讽地说一句：你OUT了！
《常识》是一本百家讲堂的合订本。作者是付诸于实践与调查研究的辛勤的工作者们，出版于熟食诞生的时候。如果常识没有告诉我们食物需要煮熟才能吃的话，此时的我们恐怕还手捧一堆血淋淋的肉，张着血盆大口呢？常识是先人们凭借着劳动而得出的'宝贵经验。从“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的节气，人们知道了节气对于长江流域种埴的人们有着多大的帮助。从“天黑要下雨，下雨要打伞，天冷穿棉袄，天热扇扇子”的歌词，人们知道温度对人们日常生活的影响。从奥斯特的小磁针实验互法拉利电磁感应，人们从常识中找到了磁悬浮列车的踪迹。从德国动物学家施旺和植物学家施莱登提出的细胞学说到英国达尔文出版的《植物起源》，从孟德尔遗传定律再到艾弗里对DNA是遗传基因的验证，后人在前人的常识中找到了突破，取得了进步。
《常识》是一本圣经。作者是虔诚而有道德准则的人们。出版于自尊建立的时期。从“人之初，性本善”的定义，到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的警示，到“予人玖瑰，手有余香”的建议，每一条属于这本《圣经》的话语都向我们阐述着做人的魅力，我们要虔诚地抱着这本《圣经》，直到我们死去。
常识在岁月的积淀之下，沉积了雅的风韵，当世俗的经验汇总于书卷，《常识》是一本无愧于天地的巨著。千年后，万年后，历久弥新。
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