心理课观后感
在观赏了后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，能够给我们不少启示，观后感需要表达真实的情感，不能虚假刻意。那么你真的会写观后感吗？以下是小编精心整理的心理课观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
心理课观后感1
早上看了一会《哈佛心理课》，对于那个穿着简单朴素的学者老师的分享，很是喜欢。
从他身上我看到了一种知识的力量，由内而外散发着能量，让人有由衷地欣赏与尊敬。
他的英语发音很好听，但我的词汇量还不够，没办法离开字幕理解他的讲述，这也给我一点小小的动力，那就是多听听磨磨耳朵，当听力用。
早上不过听了十几二十分钟，刚好听到他分享的'一个关于成功与极成功的人群的一个研究。
这种被研究对象都是超级优秀的，是MBA学位，但他们的成功也是有差别的。
经过调查发现，那些更为优秀者身上都有两个特点。
一个是他们对于自己想做的事，是真的相信，相信自己能做到，相信事情能成。这是健康的自信，不是盲目的自负或者自恋。
还有一点是他们很会提问题，不仅仅是向比自己厉害的人提问，也会像一些知识地位可能不如他的人提问，毕竟人无完人，一个人不可能是全能的，而一个人身上肯定有其优点是别人所没有的，哪怕很小，也是有的。
他们是属于终身学习者，并不因为自己取得了某样成就就沾沾自喜，以为什么都懂得。
虽说早上只是听了这一小会的课，可我觉得单单听到这个研究分析，就让我受益匪浅了。
心理课观后感2
大家都知道，人的生理健康很重要，殊不知人的心理健康更重要，尤其是我们的孩子们，他们是祖国未来的希望，如果没有一个健康的心理，以后难免性格扭曲，做一些极端的事情。
今天听了老师的讲座，也深刻意识到自己做父母的不足，以后也会尽全力在生活，学习方面，更好的引导，指导，教导孩子。
首先，在家庭里我们应该更尊重孩子，尊重他们的爱好，想法和倾诉。平等的对待我们之间的亲子关系，不能仗着自己是家长，就拒绝平等的'沟通交流。我们应该蹲下来，平视孩子的眼睛，告诉他，孩子，你做的好或者不好，而不是一味的指责和辱骂。
其次，也尽量做到高质量的陪伴孩子，给孩子安全感，例如每晚睡前亲子阅读30分钟，我就觉得很不错，因为很多绘本我小时候是没有读过的，跟孩子一起阅读，就像是2个人一起学习的过程，可以彼此探讨故事情节，增进亲子感情，也便于孩子更好的表达自己的想法，也彼此做到了深层次的沟通！
最后就是家长教育孩子，一定以身作则，不能我们手机刷着短视频，却指责孩子为什么一直看电视，孩子就算嘴上不说，心里也是不服气的。
孩子是第一次做孩子，父母也是第一次做父母，希望未来一起努力，彼此守护。
心理课观后感3
一场突如其来的疫情打破了春节的热闹，随着疫情的加重，我们也惶恐不安。但在我们惶恐的同时，我们不禁思考，我们不禁感叹，在大自然面前，人类是多么的弱小，生命是多么的脆弱。我们要爱护野生动物，不能随意猎杀捕食，否则，大自然一旦“发怒”，人类是无法承受的，所以我们要敬畏大自然，敬畏生灵，真正做到人与自然和谐共处！
可是，疫情已经发生，我们在这期间一定要学会防护措施，“不流动”，“不亲近”是对自己和对别人最大的保护。在家我们要勤洗手，勤消毒，戴口罩，自我防护从我们自身做起。
通过观看“疫情防护知识”视频，我们学到了防控疫情的一些知识，明白了疫情期间自我防护的一些措施，感受到了白衣天使的`伟大。作为学生，我也要向家人传播“疫情防控的知识”，在家里努力学习，争取以后也可以向钟南山爷爷一样保家卫国。让我们大家众志成城、万众一心，打赢这场“防疫狙击攻坚战”！相信我们中华民族的凝聚力量，相信有爱就会赢！中国加油！
心理课观后感4
陆游说过：“位卑未敢忘忧国。”因为只有爱国才能从苦难中走出来。
爱国是我们中国人的基本理念。还记得曾经的中国，正处于战乱时期，多少个战士英勇杀敌，他们心中存在光明，相信中国总有一天从弱小中走出来，而中国最大的特点就是因相信而看见。如果没有中国崛起，何谈小民尊严！如果不是那些英雄让我们国家从“东亚病夫”的称号脱身出来，我们会一直背着这个包袱，其他国家看见我们中国也会瞧不起。现在的拼搏是信仰，过去的长征也是信仰，从而越来越多的70后和80后担当国家栋梁，这让我们的中国强大起来，他们为了救中国而浴血奋斗。
正如现在的深圳，他们那里原来是一个很不起眼的小渔村，正是因为他们有梦想和希望才把现在的深圳打造的这么完美。
新中国核导弹爆炸成功，火箭卫星上天，神六上天，龙芯的开发研制……中国还是世界上最伟大的古军事防御工程，是我国的万里长城，还是世界上经济发展最快的国家。正如任正非所说的：“中国除了胜利，我们无路可走。”如今的.中国与曾经有着巨大的变化，阅兵式时，我们所见到的炮弹、飞机是那么雄伟，我们要感谢新中国的制造，遇到困难要勇敢的站出来，为中国的创造而骄傲、自豪。
中华民族历史悠久，苦难重重，但复兴在望。我们作为新一代少年，需要坚持不懈，努力学习，长大成为有用之人。
心理课观后感5
用的人，提高他们的自信心，这样他们就会和同学们友好的相处。
二中小学的心理健康教育，必须从实际和学生身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。小学低年级主要包括帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的.乐趣；乐与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。
小学中、高年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。
那么，我们就要根据不同年龄的学生来设计不同的心理健康教育，根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育，面向全体学生，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高，关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平，尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，尊重、理解与真诚同感相结合。
如：我是教学二年级的学生，那么我可以教会学生要善于和老师交流自己心理的想法，和同学们友好的相处，会与人分享自己的成果。
所以，我们作为教师，就要时时刻刻的关注学生的心理健康教育，使他们在和谐的校园里，拥有健康的心理快乐的成长。
心理课观后感6
今日我看了于丹老师讲的《中学校生健康与学习习惯》有感而发，请听我细细道来我的感受。
在《中学校生健康与学习习惯》中讲了一个大课题——家庭教育。
家庭教育是指家教，且家教和门风是最大的家庭资产。家教就是不辱没祖先厚道做人，守着勤恳持家的农夫本分。而怎么与四周人相处是最基本的`家风。孩子需要明理，传承门风，但现在社会上消失了一些隔辈教育，而隔被教育再大也是最严峻的问题就是溺爱。现在语言中，常常说“六一儿童”也就是祖父，祖母。外祖父，外祖母，爸爸和妈妈只供着一个孩子，那这个孩子就是宝塔上的那个尖。过去养孩子叫拉扯孩子，现在养孩子教供着孩子。在网络上流传着“孙子疗法”，孙子一说话，奶奶啥事也没了。许多人对自己的爸爸说：“老爸，您当年可不说这么对我的啊”。也就是说，许多家庭很有法规的状况下，到了孙子这辈，啥法规都没了。
当父母管教孩子的时候有些祖父祖母们就说了“孩子还小，不懂事”，要知道，这是一个伪命题，孩子小时候才是最懂事的时候。请家长遵守这些要点吧！让它作为一个您教育孩子的警钟！
心理课观后感7
看完这个视频，我得知团结的力量无处不在，团结能让你获得许多好处，能让你破浪前行，做到一些难以做到的事。
疫情发生，医生、护士团结一心在医院里工作。普通民众也听劝告待在家里，不随意外出。大家团结一心、始终坚信能打败病毒，重新建造美好家园。病毒面对的是迎难而上、团结一心的人们，无论再如何肆虐，终究是无法侵占我们美好的家园。
截至目前，先后有二十四批支援队前往湖北，2461位医务人员精神抖擞、斗志昂扬、团结协作，用精湛的医术与病毒做斗争。他们拼命地救治病人，争分夺秒，全国人民就是他们的坚强后盾。
我的'父亲也是一名医生，离开我已经有350小时了，虽然我十分想念他，但是，我知道还有很多病人需要他去救助，湖北正需要他们。父亲在视频里告诉我那儿物资很充足，让我们不用担心。后来，他说第二天要值班24小时，他们不敢喝水、不敢吃东西，因为小便很麻烦。我看到了父亲脸上被口罩勒的印痕，我不禁心疼全体医护战士，因为他们和父亲一样也需要如此拼命地工作，才有可能挽回更多病人的生命，战胜疫情。医护人员这么团结，我们普通民众也要更团结，同力协契，共克时艰。
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