实用的高中的作文集锦七篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的高中的作文8篇，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
友谊，是生命里的阳光，它让人生走过的每一个历程都充满温暖和光明。友谊，是淡淡的花香，它让我们度过的每一天都能闻到它所散发的芬芳。友谊，值得每一个人好好珍藏。让我们珍惜幸福，学习感恩。
我的好朋友——倩雯，她是一个聪明又乖巧的女孩子，长着一头乌黑的、充满色泽的头发;一脸阳光，充满青春活力的她，还有着一双炯炯有神的眼睛。她，是我上学以来交到的第一个朋友，也是对我最好的一个，她和我很要好，有事总是让着我，不会和我斤斤计较。她有着一颗宽容且善良的心，俗话说：“宰相肚里能撑船”，她就是这样一个人。
有了她这个朋友，让我明白了许多人世间的宽容和大量，还让我明白——友谊是世界上最珍贵的东西。
有一次，我因为考试考得不好就伤心地坐在位子上不说话，她见了，就走过来安慰我，她告诉我，是我在这个刻薄世界中听到的第一句温言暖语：“别伤心，分数只是个数字游戏，你不用太在乎它。当你考得好时，分数就是一碗热热的面条;当你考得差时，分数就是一个寒冷的冬季。你开心才是最重要的，在朋友的陪伴中你才能幸福的长大，继续努力吧。”当她说完这一番话时，我的眼泪涌出了眼眶，望着这个和我同欢乐，同悲伤的女孩。也许你以为你的朋友对你漠不关心，事实上，他可能一直在注视你的一颦一笑。你开心，他会陪着你开怀大笑;你悲伤，他会及时送上安慰。朋友就是这样一种可以与你分享乐于悲的人。
真诚和友善是朋友相处的方式之一。在你对这个世界失望时，也许友人的些许关怀就会打开你封闭的心扉，触动你掩藏许久的真情。纯洁的友情能使你再次真诚的面对生活，热情地对待周围的人，能缩短人与人之间的距离，扩展你我生活的空间。
培根说：“缺少真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有友谊则斯世不过是一片荒野。”每个人都渴望友谊，都希望懂得自己、可以无话不谈的朋友。只要你伸出友谊之手，给别人温暖与关爱，友谊之花定会处处绽开。
我终于明白——友谊是世界上最珍贵的东西。
高中的作文 篇2
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这是伟大的数学家华罗庚曾说过的一句话。
勤奋，是成功的秘诀，也是成功的铺路石。“一分耕耘一分收获”，“一分辛苦一分才”没有耕耘，没有辛苦，就没有收获，没有知识。
古今中外，多少文人墨客，无不是经过勤学苦练，才得到最后的流芳万代。
爱迪生的一生，是在不断创造发明中度过的，他的一生，竟有1000多项发明，他每发明一项东西，都经过艰苦的过程，每天夜以继日地工作。有人问这位“发明大王”成功的秘诀。他答到：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”这足以证明，天才不是凭空得来的，而是经过不懈努力，奋斗，勤奋得来的。
“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”这是为人类留下千古名句的文学家韩愈深发的感慨。只有经过不懈勤奋，即使不能成才，也能充实自我。但是如果不勤奋，就根本成不了大事。
“天才出自勤奋。”这句话说得不错。勤能补拙，即使这个人不是天才，但经过勤奋地学习，不断地努力，一定能成为一个天才。但是，如果这个人天资聪颖，出生下来就是个天才，他引以为傲，但不会勤奋地学习，懒惰成习，那么，即使他再聪明，也会变愚笨。所以，一个人不管他天赋怎么样，只要经过勤奋，就一定能够成为天才。
但不要认为只要勤奋过就会永远聪明，只要你一懒惰下来，为自己取得的成就感到自满，骄傲时，那么你也会从天才降级为平凡的人。人不应该拥有骄傲自满的心态，否则再勤奋也没用。勤奋应该为每个人所拥有的心态。
勤能补拙。同学们，如果你认为自己不是很好，请不要灰心，拥有勤奋的心态，保持勤奋的心态，勤奋会带你走上成功的路。
高中的作文 篇3
一记清脆的耳光开放在我的脸上，我能感觉到我的血管快速把中招处的皮肉顶起来。老妈力图假装镇定与老爸同仇敌忾却几乎跳起来随后忍不住开始用大声责骂转移老爸的注意力。
这场让许多男孩子感同身受的亲子互动的起因是因为我玩电子游戏。那时我十一岁。
由于老妈的手段已显老套，老爸并不买帐，继续对我进行触及皮肉的教育。“你这个没出息的东西，老子养你就是为了让你干这个？”他盛怒的样子很可怕，怒斥的话随着气浪打在我身上。
等到老爸离开我的房间，老妈对身被大创十余处却已经学会不服气的我说，你爸也是为你好，那个当爹的不想儿子有出息呢？
等我慢慢体会到这句话的意思，老爸已经不打他渐已长大的儿子。偶尔的假期里我会和老爸去田地里干活，收获葡萄的日子里，几百箱葡萄由我一层一层摞到汽车上，这是老爸让我做的。让人郁闷的是，每当我累得滚下车来休息，老爸就会过来，对我说：“干活的感觉怎么样？要想以后不干这个，就要好好上学！”那语气让人一眼看出一切都是他早有预谋的，还有点“干这么点事就累成这样”的不满。当然我不会轻易承认老爸的教育，总会站起来说这是小意思，接着来。但是回到学校我会时时想起他的话，不为其他，只为他的一片良苦用心，我也会努力做到最好。我知道，他做的很多事都是为了塑造我，让我趋于完美。
到了现在，与老爸在一起的日子很少，偶尔的回家又总被老妈围在身边，老爸和我之间只有交谈了，他总是告诉我不能荒废自己的日子，显得有些焦躁不安却又怕引起我的反感，已经把我当成大人却又不太放心，让我不觉有些心酸，似乎他已经预料到我很快将离开他去别的地方，去自己生活，不应该太苛刻了。
直到这一刻，我才彻底的体会到，老爸在我短短的人生刻线中是扮演了一个雕刻家，他用爱做刻刀，雕刻着我这一块顽石，虽然有时不甚耐心，但永远全心全意，我这个没出息的儿子，是他心中的天使。他把我雕琢出来，让我化身为真正的天使，他半生的付出只是为了他让我获得离开他的能力！
老爸，谢谢你。如果你在雕刻你心中的天使，我会用飞向天空来报答你。
高中的作文 篇4
新课标提出，构建自主、合作、探究的学习方式，才能真正实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。自主学习与传统的接受学习相对应，是一种现代化的学习方式，强调学生在学习中的主体地位，通过引导学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。在高中语文课堂中，写作是引导学生认识自我与世界的过程，将自主学习的教学策略引入写作教学，是提高学生的自主学习能力与写作能力的有效方式与必然趋势，对于激发学生学习的内在动机与个人潜能以及提高学生的学习质量具有极为重要的作用。
一、丰富学生的生活体验
写作来源于生活，需要写作素材与创作灵感的支撑，这就要求学生拥有一定的生活体验。因此，教师应当引导学生积极投入到生活实践当中去，可以通过利用生活中的事物激发学生的兴趣，或者组织开展各类课外语文活动的方式，要求学生留心生活中的点滴，培养学生观察生活的良好习惯，使学生在体验生活的同时，也在不断地有意识地寻求与积累写作素材以及培养创作灵感。这样一来，在写作教学中，学生便能够运用积累的素材进行写作，且流露自身的真实情感，做到有事可写，有感而发。
二、强化学生的课外阅读
除了丰富学生的生活体验，强化学生的课外阅读也是引导学生积累写作素材与激发学生的创作灵感的有效手段。阅读是写作的基础，除了学习课堂书本知识以外，教师还应当安排学生进行有益的课外阅读，并且要求学生适当地增加阅读量，拓宽知识面。长期坚持下来，能够培养学生的课外阅读兴趣，使学生由教师“要我读”转化为自主寻求的“我要读”，同时能够优化学生的知识结构，使学生通过大量阅读学习到更多的写作技巧，以便通过阅读指导写作，为写作奠定良好的基础，从而有效提高写作水平。
目前，我国高中生的课外阅读量普遍偏少，阅读面狭窄，对写作助益不大。这主要是由两方面原因造成的：其一，受传统教育观的影响，高中生可独立支配的课余时间较少，用于课外阅读的时间更少。其二，高中生的课外阅读兴趣不浓厚。针对这种情况，教师可以合理利用早晚自习的时间，组织学生进行课外阅读，还可以结合课内学习内容，给学生指定课外阅读任务。一来，可以为学生争取更多的课外阅读时间；二来，又能够提高学生课外阅读的效果，使学生既巩固了所学的课内知识，又能够运用在课外阅读中所学的写作技巧提高自身的写作水平。
三、引导学生进行个性化写作
高中阶段是进入成年期的预备时期，高中生的性格特征已经基本定型，类型初步形成。而且，每个学生之间都存在个体差异性。对此，教师应当根据每个学生的差异，设计相对应的教学措施，引导学生进行个性化写作。
（一）培养良好的写作习惯
教师应当引导学生养成良好的写作习惯。例如：以周为单位，要求学生每周写一篇随笔或周记，对题材不加以限制，鼓励学生按照自己的想法进行创作。学生可以选择自己喜欢或者擅长的题材与写作方式，可以自由抒发自己的所见所闻、所思所想，可以结合自己的个性特征，创作出属于自己的具有独特风格的作品。这在锻炼学生写作能力的同时，也锻炼了学生的创造性思维，从而促进学生个性化写作的培养。
（二）培养良好的写作心境
教师应当引导学生养成良好的写作心境。写作心境，即对写作的态度与兴趣。例如：在写作教学中，教师可以运用柔和的.教学手段，为学生提供自由发挥空间，为学生营造一个轻松、愉快的写作氛围，避免给学生带来写作压力。这样一来，学生也能够以轻松、愉快的心态面对写作，充分发挥积极性、主动性与创造性思维，在这样的心态下，学生也更易体验到写作的乐趣，更爱写作，从而形成良性循环。
四、培养学生的自主探究意识
在高中语文自主学习作文课堂中，教师应当注重培养学生的自主探究能力，自主评改是一种有效的方式。即：学生之间进行作文互评，一方面可以借鉴其他同学的写作优点，另一方面有助于认识自身的写作误区，促使学生学会思考，学会学习。在学生自主评改的过程中，教师应当注意几点：其一，对学生的评改方法进行合理的引导；其二，加强评改者与被评改者之间的交流；其三，要求学生在评改后认真写出评语。自主、合作评改作文的方式，既能够培养学生自主评改的习惯与能力，又能够培养学生的自主意识，还能够提高学生的写作水平。
五、结束语
综上所述，在高中语文写作教学中，教师可以从丰富学生的生活体验、强化学生的课外阅读、引导学生进行个性化写作、培养学生的自主探究意识等四个方面入手，构建高中语文自主学习作文课堂。教师应当依据新课改的教学理念，并根据每个学生的差异性，不断改进与完善自身的教学方法、模式与策略。构建高中语文自主学习作文课堂，能够有效激发学生的写作兴趣，培养学生的自主学习能力、自主探究能力、创新能力、合作能力等，促进学生个性化发展；同时，通过提高学生的写作能力，也能够促使学生的语文素养得到较为全面的发展。
参考文献
[1]董雪.对构建高中语文自主学习作文课堂的思考[J].华夏教师.20xx(11):46
[2]齐秀中.自主学习策略在高中语文写作教学中的有效运用[J].中外企业家.20xx(22):214
[3]邸珍玉.自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版).20xx(02):88-92
高中的作文 篇5
“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香”。
星光点燃，众生屏息，这一刻该有我登场。满载昨日辉煌与荣辱，背上依旧壮志雄心，“问苍茫大地，谁主沉浮？”。
昨夜的伤口还在敲击着我疲倦不或的心，我虽累了，却不能歇息，因为生命中没有观众之说，我要登上属于我的舞台，这是我。前天的失败烙在我心上成了一道疤，我虽痛，却要勇敢触碰，因为大海不会因我而停止汹涌，我要架起自己的帆起航，这是我。上次的此时还在狂吻着我的身体，我虽痛苦，却还是活过来了，因为只有一天一天的过，才有今天的光辉灿烂，这是我。
生命的钟声一刻也没有停息，我要找到自己的节奏，忘记过去的心酸，却忘不了自己的脚印，汗水拍打着铁一样的胸膛，利剑用我刚一样的心去阻挡。今天的失败，只是今天，明天的我还会是我；永不言弃。将这些痛装起来吧，别让他们嘲笑我像海鸥一样的软弱，高尔基的声音，还在我的前方起舞：“让暴风雨来的更猛烈些吧！”
“胯下之辱”是击不垮战神的，只有浴血奋战，才有今天的永垂不朽；保尔还在路上，只有今天的努力歌唱，才有明天的光辉乐章，钢铁是这样炼成的；“二万五千里”的征途没有停歇，只有永不言弃，才是今天中国的盛世。荏苒代谢，不变的是我追求理想的情怀，光阴流水，灿烂的是我面对困境的笑容。
美丽的太阳在等着我点亮，我将趋走昨夜的黑暗，阳光普照，又是一天的开始，在日落之前，我必须将自己送给夸父，愚蠢的脚步却是我永远不停的信念。他并不愚蠢，他是最没有昨天的人，因为他的脚步没有停过，“问渠哪得清水许，为有源头活水来”。
我在路上，迎接生命的挑战，掌声隆隆，呼声震耳，那是在迎接着我巨星一样风采，“台上一分钟，台下十年功”已不在重要，只有今天的我，走失昨天刺我心扉的伤。
风在吹，雪在下，梅花还在傲然挺立迎接生命的挑战。
高中的作文 篇6
对于家乡的习俗，我了解得不太多，也对那些习俗不感兴趣，总觉得有些陈旧，有些俗套，有些过时的感觉，不过老师总是说：“可别小看了家乡的那些习俗，它们都是家乡珍贵的非物质文化遗产，可宝贵了。”
说起家乡的风景，我倒很感兴趣，因为家乡的风景确实太美了，太让我留恋不舍了，所以我最后决定写一写：“家乡的风景。”
因为老师要求作文在400字以内，所以我就写得很短，老师说：“一节课就40分钟，考试时作文写长了，时间不够用，会影响整体答卷的时间和考分。”
我的家乡在上海市青浦区商榻镇，它位于名扬中外，风景如画的淀山湖边，因此，也是一处有名的旅游胜地，鱼米之乡。
说起家乡的风景，当然要说说那些奇特的民居，它们奇就奇在每家每户都是靠着河边修建房屋，依着水边修建街道。
我的家也很有趣，从后门出去就是自家那用大石头垒砌成的码头和一条小河。这条小河小的只能容许迎面人工划来的两条小船勉强交错行驶。从前门出去便是一条古色古香的街道，由于是中外闻名的旅游景点——商榻古镇，所以天天都是门庭若市，游客熙熙攘攘，热闹非凡。
如果要坐着小船儿，再顺着我家后门的那条小河，东拐西转，一直前行就会来到宽阔的淀山湖边，再换乘较大的渔船进行捕鱼捉虾，进行螃蟹养殖等。
记得我上学前每天总是坐在爷爷的那条小船头，在家乡的小河里，晃晃悠悠地来来去去；在家乡宽广的淀山湖里游玩，那里水面辽阔，真是水连着天，天连着水；有时候是水连着洁白如玉的云朵，又好似云朵是一条条好大好大的船儿在湖面上捕鱼。
湖面上的天气有时变幻莫测，很快天边就会涌起滚滚的乌云，飞速而来，瞬间就会大雨倾盆，这时候爷爷就会赶快把我藏在小船的船舱里，迅速盖上几块大模板，当大雨过后，他就会打开船舱，把我拉上甲板来。
为了我的安全，爷爷还总是在我的腰间系一根宽宽的红带子，然后绑在小船两边的铁环上，他乐呵呵地说道：“这样无论小船儿怎么摇摆，你都不会掉到水里去的。”有时候湖面上会突然刮起大风，小船儿摇晃得厉害时，爷爷还会在我的腰部套上一个红溜溜，滑油油的救生圈。他又会对我说：“这样既暖和又安全。”
最有趣的是划着小船儿钻进荷花中去采摘莲蓬，爷爷依旧在我的腰间系上红艳艳的安全带，熟练地划着小船儿钻进莲叶间，不时地伸手抓住一个碗口大，好似小脸蛋的莲蓬，拔出别在腰间的一把小刀，将它切下来，扔到船舱里去，而且挑拣一个最好的莲蓬，挖出白生生的莲仁给我吃，虽然稍微有点苦味，但吃习惯了就觉得很香，好像嚼着花生米一样。
记得我家也有螃蟹养殖场，有很长的大网围着，生怕螃蟹跑出来，爷爷还总是在养殖场的外边再围上第二道大网，爸爸经常回来帮着爷爷一起忙乎
你可知道，上海“商绿”牌大闸蟹曾荣获20xx年全国大赛金蟹奖，它就是在我的家乡养殖的名牌螃蟹呢。因为我家的螃蟹也靠这个大奖得来的好名声，卖出好价钱。
我的家乡还是远近闻名的长寿之乡，中外闻名的螃蟹之乡，旅游古镇等等，我真是一时说也说不完，写也写不完的。
总之，我的家乡风景优美如画，新老文化相互交融，相辅相成，繁荣昌盛。
哎呀！糟糕，一不小心就想多了，说多了，也写多了。好了，下次再会！欢迎大家来我的家乡游玩，可别忘了，我的家乡是商榻镇。
你说什么？“商榻镇”，怎么这么难听的地名啊！呵呵，这你就不懂了，商榻者，那就是从古到今都是商人们路过和休息的最好古镇，这名称可蕴藏着不少非物质文化遗产的故事呢。
高中的作文 篇7
“非典即在非常时期出现的一种碘缺乏症。”敢肯定只有胡凡这样的疯子才能说出这样的话，但我不敢肯定没人信，因为邻居昨天的确买了二十包碘盐。
非典不可怕，我告诉自己。可王小青却说，百分之十的人是易感人群，药物对这些人不起任何作用。王小青的话也不可怕，因为毕竟不是百分之百嘛。可成毅却对我说，看你这身材，肯定是属于那百分之十。其实成毅的话也不可怕，因为他毕竟是个疯子。可懂华又讲，我们现在应当把每一天当成生命的最后一天去生活。其实生命的最后一天也不可怕，只是高莆那家伙直嚷嚷，豁出去了，不就是一条命吗?
我开始有些害怕了，同桌却依然在看他至爱的化学书，我佩服他的镇定。
“头发是非典病毒藏身的最佳地方!”不知道这是哪个“名医”说的，但我相信，人家这样说肯定是有道理的。于是我以最快的速度跑到最近的理发店，将头发剪到最短。老板娘的剪刀很厉害，但远不及她的那张嘴：非典这病，其实也好，蛮公平的，什么人都可能得上，不像有些病专找穷人。我开始后悔来理发了，既然头发是最容易藏病毒的地方，那么理发师就是最容易被感染的。我开始注意老板娘的每一个动作和每一句话，回想是否和她近距离地接触……我终于不能忍受了，推开了老板娘的手，跑出了理发店。
回到宿舍，我想，宿舍应该是安全的。没想到，刚到门口就听见有人喊，王磊好像有点儿发烧。热心的舍友将王磊送到医院，医生只肴了一眼，没让验血也没让拍片子，开了几十块钱的药，叮嘱回家多休息，就打发了。王磊出了医院就喊，完了完了，这星期本来钱就不够，这卜连方便面都吃不上了。
王磊休息了。我却难以入睡，回想着老板娘的话，回想着别人告诉我某医院去了一个非典病人，全医院的人都跑光了的事……突然王磊咳嗽了一声，声音很小，却差点把我的心脏震碎。因为这一声，我一夜没合眼。
早上起来觉得比睡下去的时候还要累。我真的想睡觉了，但第一节课是王Sir的，她的厉害我是知道的。但她今天的话更让我害怕，“小伙子，困了就睡吧，只要别发烧咳嗽就行。”
同桌依然气定神闲地看着化学书，我真的服了他了。我怕了，怕得非典，怕没送到医院就被别人扁死了：我怕我刚到医院，医院的人就全跑光了；我怕……
同桌突然说：“我知道了!”我绷紧的神经一触即发，“你知道什么了?”
“我知道了，非碘，即不是碘。不是碘肯定是嗅，因为澳与碘的化学性质最相似。”
我大笑倒地，神经也倏地松弛下来。
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