高中的我作文600字

时间:2024-08-18 22:13:15 高中作文 我要投稿
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有关高中的我作文600字3篇

  在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的高中的我作文600字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关高中的我作文600字3篇

高中的我作文600字 篇1

  不久就要翻开我生命历程的崭新的一页了——我就要成为高中生了。

  高中的学校是放飞梦想的天空。高中的学生只有拼一场,才能看到美好未来。我的理想是在香港读大学,长大后成为对社会有大贡献的人。在将来的一千多天的日子里,就让高中见证我们的成长足迹,记录我们的喜怒哀乐吧。不管高中是什么感觉,我们都会受益匪浅,渐渐成熟,都会过一种未曾经历过的生活。正因为未曾经历,才会丰满幻想和憧憬地期待着。

  有的人说高中尤其是高三,是紧张的,乏味的,睡眠不足的。这是真实的,但不是高中的全部。这让我明白了,高中的生活不是想象中的那么美好,可能会繁重的学习任务是放不开的,自己的心却是可以放开的,高中的阳光如此灿烂温暖,何必只看冰冷的阴暗面。不能改变环境,就努力让自己去适应环境,努力改变自己吧,换一种心态,就是换一种生活。中考前我曾争分夺秒奋斗过,为的'就是不让我的高中活在阴影里,这次考得不错。但是如果因为抱怨,使我的高中仍活在阴影里,那中考我的努力不就白费了吗?

  我要充实过每天,绝不浪费时间,不做无谓的等待,不做消极的抱怨,只有不断地奋斗。我要学会坚强,决不轻言放弃:学会理智,不盲目冲动地做事,不以表面现象轻易判断,学会看透事物的本质:学会自立,该面对的事一定自己面对,该自己解决的事一定靠自己,该自己承担的责任绝不推拖!要生活充实,只提高个人素养还不够,还要情感充实和富有生活情趣,因此要和同学友好相处,培养兴趣爱好,另外还要积极参加课外活动。

  我在自己的世界中燃起梦想的火花,感受自己的生活,追求自己的梦想,创造自己的奇迹……

  这其实是老师给我们留的暑假作业,我的作文本来就写的不好嘛,所以只是凑字数了。

高中的我作文600字 篇2

  也许你不会到来,也许你回迟到,但我还是会静静的等候,带着希翼,等待迟到的你的到来。

  ——题记

  你,挥一挥手,作别西天的云彩,于是康河的柔波里,多了一尾相思的鱼儿,在青荇中穿梭、等待。

  我,沿着你的默痕,去寻找康河,只看到,舟去荡出的.水波。你走了,悄悄地走了,我还以为你在。

  康河真的就此寂静,再寻不到你,不,不会的是吗?你会回来的,只不过是时间问题?也许你太忙太忙,会迟到,我不会介意。只要你能来,就是最大的欣慰,我不会在乎你的迟到。

  荡漾在康河中,静静地等待。不只是否还能等到,你会迟到吗?迟到也好,说明康河之中还有你的存在。

  你迟到的到来吧,我有话对你说,只对你一个人说的话,就在这康河之上的桥上。

  你到来时,我会为你一曲《高山流水》,倾听你的内心。啊!你会回来吗?舟已在康河中多时,曲已在康河中余味。

  现在,静静等候,迟到的你的到来。

  在康河的茶楼,不仅仅是品茶,还是在等候,只是这次,是在等候另一个迟到的事物。我要和你对话,不单是语言的沟通。可现在的我,还不能与你匹配,所以我要去等。

  当我发现,我还是一个少年时,就有如此雄心,去康河觅你。于是乎,我开始品书,熏陶我的情感和心灵。

  我在想,书香是否已在我身上益发?如果现在不能,将来一定会吧,因为有你在我心中支撑。

  是你的缘故,我在书阁啃剥,去俯嗅其中的韵味,弥补我的暗香。书,一点点的被我读国,香,一丝丝的被我吸揽,我开始了幼稚的询问:我到底能否看到你?不是康河里的你,而是书中的你。

  啊!我想你迟到了,而我,很痴傻的在这里,静静的等候,迟到的你的到来。

高中的我作文600字 篇3

  光阴似箭,日月如梭,转眼间,我升入初中已经一个学期了,我也对这个学校的学生老师,都有了一定的认识。

  在我上初中之前,我以为初中的老师一定是严肃的,每天脸拉得好长,死板板的教导学生,就是说一句话也会让学生心惊胆颤,作业压成堆,上课一点也不新奇……

  但是,我来到了四十四中,接触到了新的班主任,也让我的看法有所变化了。

  我的班主任姓韩,单名鹏,短头发,戴着一副眼镜,身材虽然不高,但一看就能明白她是一个聪明而且合众的人,第一眼看见韩老师,就对她有着发自心底的好感。

  韩老师平易近人,一点都没有老师的架子,总是亲切的和我们说话,聊平常的事情,和我们玩游戏,就如同我们的好朋友一般,有时候还会逗的我们哈哈大笑;韩老师知识渊博,韩老师教我们英语,在上课的时候不仅仅教我们英语,还教给我们一些国家的知识,有时还和我们说一些人生的道理,使我们受益匪浅,其中我记忆最深的一句就是:“人分三六九等,你可能不聪明,只要你努力了就可以了”;韩老师也很严肃,当我们犯错了的.时候,她会严厉的批评,耐心的教育……

  韩老师作为教师,最大的优点就是善解人意。有一次,我们班一个同学老是迟到,总是在打了早自习铃以后才进教室。韩老师没有直接严厉的批评他,而是问了一下情况,提醒了他,而且用幽默的语气告诉他下次不要迟到……韩老师的善解人意还体现在她能用耐心教导学生上,比如一个单词,一个句子,有些同学就不会读,不明白什么意思,韩老师总是不厌其烦的教导他,既是教了很多次也不发怒,直到他会了为止。

  这就是我眼中的韩老师,一个即严肃,又平易近人的老师。她不仅是我们的老师,也是我们的朋友。

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