高中春天的作文

时间:2024-10-10 20:15:16 高中作文 我要投稿

【精华】高中春天的作文七篇

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的高中春天的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】高中春天的作文七篇

高中春天的作文 篇1

  席慕容说,她的孤独比大海深一寸,因为大海的快乐比她多一分。而我要说我的寂寞比大海少一分,因为在每一个春天我都会看到春暖花开。

  不记得在什么时候,我在空间写下一时的寂寞与惆怅,而最近,再进去看留言的时候,我却看到一个陌生人说:

  冬天到了,春天还会远吗?

  一时感动,变礼貌的回踩他的空间。结果,惊异于他成熟的文笔,便向他发送了一条请求加他为空间好友的请求,但被他拒绝。

  我难过好久。

  直到现在我才明白,生命中遇到的过客总是多如牛毛,更多的时候他们只是一颗划过我黑色夜空的流星,灿烂却又短暂。带着他们少得可怜的温暖,最终消失在茫茫天际。他们的'光芒始终无法撕破漫漫冰冷的长夜。何况,距离我身边较近的位置总是有限,不是每一个人都愿意或是有资格挤进来。

  我从此不在强求。

高中春天的作文 篇2

  牵着一缕阳光,蘸着一抹新绿,种一朵希望在春风里,等待一场润泽的细雨。雨后会有一树的欣喜,含笑的花蕾,蓄满童真的笑意。雨后会有一地的美丽,破土的芳草,摇曳着四野的童语。雨后会有一串的诗句,轻轻地一笔,写满了童年成长的印记。眨动的双眸,微翘的鼻翼,微张的小嘴……飞扬着春天的魅力!

  绿柳婀娜,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,春柳在诗人笔下婷婷袅袅,百媚千娇。雨中的翠柳更可人。柳色清新,斜风细雨中甩着柔长的秀发,炫耀着嫩绿的辫花,宛若婀娜多姿的新疆姑娘,轻歌曼舞。驻足如烟的'春树下,轻轻托起一串淡绿,满枝的叶芽含情脉脉,钟爱着属于她的季节,倾吐着一腔浓情。徜徉在绿柳河畔,低垂柔枝轻盈拂面,让思绪与柳絮一道飘,飘成一种洒脱,飘成一种恬淡,飘成一种安然,微闭双眼,醉在多情的春风里…

  红杏妩媚,“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。桃花谢了,杏花开了,红艳艳的花蕾忍俊不禁。孩子们簇拥树下,踮起脚尖,侧着耳朵,微闭双眼,嘴角上扬,享受着浓郁的芬芳,倾听者花开的声音……微风拂过,发丝飞舞着,轻拂如花似的面颊,这情景如诗如画。 “花开有声吗?花开的声音什么样?”女孩半信半疑地问。“花开的声音很美妙啊!用心灵去感知,用爱去倾听。”我告诉她,“你会听见花蕾舒展花瓣的声音,听见花儿们的问候声,听见了花儿们的欢笑声,听见了一曲自然和谐的乐曲”。孩子们笑了,灿烂如花,我听到了花开的声音……

  蝶舞翩翾,“桃红李白一番新,对舞花前亦可人”。漫步小园香径,巧遇一双彩蝶,今春第一眼看到蝶舞,记下这美的瞬间。阳光煦暖,彩蝶恬淡地嗅着粉艳艳的小花,优雅地扇动金灿灿的翅膀,快活地对舞出一条条流畅的曲线,让人眼花缭乱。目光捕捉着灵动的靓点,灵动、娇小、可人,瞬间,美氤氲一片。正如一句诗:“才于东来又西去,片时游遍满园春”。羡慕蝶的欢愉,嫉妒蝶的妩媚,怅恨蝶的贪婪享受春光的痴心。

  紫燕呢喃,“娇姿常伴垂杨柳,柳外双飞紫燕高”。一双燕子剪过如烟的柳梢,扑向守候故里的楼檐,探听曾经栖息的巢穴,塞满的故事诉说着似水流年。燕影掠过主人的窗子,送上小别后的呢喃。飞向衔春泥的水塘,往返筑新梦的草滩,不为嬉戏,不为贪恋,只为营造温馨的家园。绕柏树的爬山虎,放出了嫩叶爬出了藤蔓,映假山的池塘,游动着小鱼铺展叶片的睡莲……紫燕笑斜了翅膀,不停地在空中飞旋,不为迎雨,不为悠闲,只为窝嗷嗷待哺的雏燕!

  柔风温婉,“风柔日薄春犹早。夹衫乍著心情好”。风过无痕,花开有声。轻盈的煦风踩着阳光的舞步,柔柔地梳理着绿柳的发丝,轻轻地抚弄着遍地的鹅黄的春草,顺手荡起了一季田野的梦幻,荡起了一潭春水的微波,荡起了一池花海的芬芳,随微风驿动、四溢、酝酿、……飘逸的裙袂飞扬出一曲最婉转、最悠扬的情歌;挥洒出最写意、最抒情的唐诗;铺展出四季里最明媚、最灿烂的一幅画卷。风过无痕,回眸有韵,有着曼妙的韵致啊!

  最美人间四月天,仰望晴空,是一方属于自己的天空,以一份恬淡悠然托起自由自在的风筝,乘快乐之风,飘成一道唯美的风景。排列好生命中每一个音符,谱写四月最华彩乐章,采撷一抹新绿,一束桃红,一泓清泉,一枝翠柳……轻轻植入内心深处,笔尖流淌的诗情,柔柔的,淡淡的,静静的,喜欢这诗一样季节,蘸着岁月浅墨,书写诗意人生。

高中春天的作文 篇3

  早晨。嘈杂。

  一切看起来是那么的平淡,我从书包中抽出历史书来,翻开它,上面的字是多么的凌乱不堪,我无法认出上面的`字迹,但我可以看到我成长的足迹,我拿出笔来在纸上乱画着什么,我不知道,甚至历史老师来了,我都没有听见,我看见了,看见了一个符号,那是一个特殊的符号,我的心被它牵动着。

  我等到课下,冲出教室,奔跑在校园的土地上,跑向操场,阿宇跟在后面不停的在问,而我则对他说:你所不知道的东西,我也一样。我是一个普通人,不必纠缠这世界的丝线,不必去碰他,因为我——只是一个不同人,一个平常的普通人。没有太多的问题去思考,没有太多的东西去挥霍,我只能珍惜我还未逝去的青春。

  而我不必去想他,我——只要做我自己。

高中春天的作文 篇4

  当今年的第一缕春风抚摸着我的脸庞时,当今年的第一束阳光照耀在我的身上时,当今年的第一滴雨露滴落在我的手掌上时,我就已经知道,春姑娘如约而至了。她轻轻地唤醒了正在沉睡的小草,召唤着在南方过冬的小燕子飞回北方,你瞧,那不是正在赶路的小燕子吗?一身乌黑亮丽的羽毛,一对灵巧轻快的翅膀,正在天空中翱翔呢。我仿佛听到了小燕子们开心的说:“我真快乐呀,又可以建新巢,筑新家啦!”我站在小溪旁,听着叮叮咚咚的溪流声,心情也变得愉悦许多!

  玩耍之乐

  第一场春雨过后。门前的小路上满是湿润的黄泥。我和小伙伴们不约而同的说:"不如我们来捏泥巴吧!"大家纷纷回自己家里拿来工具。只见小华和小萍的手上都提了一个小水桶还握着一把小铲子。废话不多说,我们立刻动起了手。首先,我从水桶里抓了两团黄泥,,把它捏成泥人的头和身子。然后,又拿了一团泥巴,搓成你人的手脚,再拼接上去。之后,我拿出牙签,在小泥人的'脸上画起了他的五官。终于做完了,看到她们都没有完成,就想向他们炫耀一下:“你们看,我捏的泥人不是栩栩如生啊?”我满心期待的想着她们会怎样的夸我,没想到却遭了小萍的一记白眼,她说:“你得瑟什么?你看看,你这泥人的眼珠子都没有,还算是栩栩如生?”说完,我就遭到了她俩的无情嘲笑。我的脸顿时红得像熟透了的苹果似的,恨不得找个地洞钻下去。我的心里突然冒出了一个念头,嘿嘿嘿,伴着我的坏笑,小萍的脸上就出现了几道“皱纹”。小萍后知后觉,气得从板凳上跳出来,手上还抓了一把“报复”我用的泥巴。见到这架势,心里打了个寒颤:惨了.我被吓得赶紧躲到小华的背后,用小华来当“挡箭牌”。心里乐呵呵的想着:看你怎么捉弄我。小华也张开了手臂,阻挡着小萍的猛烈进攻。混战之中,小华的泥人被我一个不小心,把它从桌子上碰掉了下来,害得它缺了一条胳膊。我赶忙捡起来,帮泥人接胳膊。终于好了,小华看到我在动她的泥人,就生气的说:“婷婷,你在干嘛呢?”我慌张的跟小华说:“没,没什么。就是,就是你的泥人......“小华接过了泥人:”你看你,你把人家的胳膊都给接反了。“小华一说完,小萍就扑哧一笑,:”婷婷,你是不是傻啊?“接着,就是一阵欢乐的笑声。今年的春天有小伙伴们的陪伴,我很快乐。

  观景之乐

  清晨,我漫步在乡间的水泥路上,玩着远处的稻田,那一片新绿映入眼帘。忽然,有一阵沁人心脾的芳香飘来。我顺着香气找寻其根源。原来,那香气是几棵桃树上的桃花散发出来的呀。暖春时节的开的花果然是美不胜收啊!就连蝴蝶,蜜蜂也来观赏着美丽的花朵。这种景色,真是让人流连忘返啊!这几棵树的后方,是一条清澈见底的小溪。小鱼儿在小溪里欢快的嬉戏着。柱子上的嫩芽中,包含着一颗晶莹剔透的露珠。就在这时,吹来一阵暖洋洋的春风,竹叶抖动了一下,嫩芽上的露珠便被抖落在了溪水中,”叮咚“,小鱼儿闻声而来,他们还以为是有人给它们喂食呢。看到这样的美丽景色,怎能不让人的心中产生一种愉快之意呢?今年春天,有这样的美景相伴,我感觉到我很快乐!

  春季,是一个 万物复苏的季节,是一个可以肆意欢呼的季节,是一个可以尽情追逐嬉戏的季节,是一个令人快乐的季节。今年春天,我很快乐!

高中春天的作文 篇5

  忧愁在黑夜的背后飘荡,默默的静听你的心跳。寂寞,成了我的寄托……

  流星划过,我期待着,你的情连着我的心,恪守那段美好的光阴。一段时间很快过去,但我对你的情永真不变。“我不知道,你的'心属于谁?”

  相思,月下的那份情感,是流星的美丽,与你一道,共享甜蜜。但雾中的迷眬,催下了为情的泪水。不知道,有过多少这样因伤感而掉下的无悔而美丽的热泪?

  你的泪光太美,美得让我崩溃……

  我听见了,是爱萌动的声音。百感交集的日子,想对你倾诉流星雨的美丽传说。若是有一天,你能陪我去看那充满蜜语诱惑的流星,在美而静的夜色,我将对你说出心中多情的话语。我呼唤着你,星光幽美,为你送上一朵醉人的蔷薇……

  一场梦醒,我心忏悔,带着希望化作飞灰远扬。午夜,宁静。冬有冰雪,那白色的世界,泛起一片红色的云霞,撞击着我受伤的心灵。我无语,忏悔流星带来的痛苦……

  思绪,飞翔在夜的高空……

高中春天的作文 篇6

  如果解决问题的方式已不如从前,不如我们变换下位置,看一看原来它的样子。

  曾经看到这样一个故事:路边有一群修下水道的工人。一位妈妈带着孩子走过,指着工人说,如果你不好好学习,只能像这些人一样干这种粗活。而另外一位妈妈带着小孩路过时,却微笑着对孩子说:你要好好学习哦,只有好好学习才能像这些叔叔一样为社会做贡献。两种截然不同的教育方式会导致两种不同的人生观。

  我有这样的两位同学,一位成绩优异,而一位成绩平凡,因为考试的失误,两位同学都被老师训了一顿。从未被老师训过的优异生认为老师训他是因为老师不认可他,就这样他一天天落没,成绩直线下降,在优异生名单中已经已经看不到他的名字。不同的是,那位成绩平凡的同学却认为老师训他是因为老师重视他,因为一直抱着这样的心态,他的成绩在一步步地提升,渐渐地露出头角。不同位置的思考会带来不同的结果。往往只要变换下思维,你所想的,所想做到的就会成功。首到打击时,或许换位思考会给你带来动力。

  生活中有很多死板和灵活的人。死板的人只是一味的片面的考虑问题,会因为一点小事而焦躁不安,可灵活的人知道变通,遇到事情如鱼儿得水一般轻松。

  记得课堂上,老师出了一道题目,没有任何的提示。顿时,课堂一片死寂,因为根本没有人会答,过了漫长的一段时间,老师说:不如换位思考一下吧。指点了一番,课堂立刻回复往日的活泼,只听见有的同学说:原来这么简单啊!

  在学校犯错,是会受到惩罚的.,例如会被罚扫清洁区,当你心里非常不平衡其他同学坐在教室里,而你却顶着大太阳打扫时,你是否会换个角度思考一下,并不是老师在惩罚你,而是找了一个合理的时间锻炼身体,让你享受了其他同学没有的待遇,这样的想法会不会让你的工作变得轻松呢?

  事实上就是这样,当你在一个压抑的环境下带着一颗烦躁的心而百思不得其解时,换位思考会让你的心情变得不那么烦躁看到事情原来解决的样子。

高中春天的作文 篇7

  阳春三月,犹如一个画卷,以大地为纸,春天为笔。涂满了五彩的春天。

  下了几阵蒙蒙的细雨,柳树抽出了新的枝条,长出嫩绿的叶子,草变青了,叶子变绿了,各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天,小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

  田野边,小草偷偷从土地里探出头来,伸出了轻轻的脑袋,呼吸这大自然新鲜空气。

  小河边,碧绿的河水轻轻地流着,发出“哗哗”的声音,柳树发芽了,长出了嫩绿的.叶子,长长的柳条在春风中轻轻的摆动,好像在说:“春天来了!春天来了!”旁边的桃树结出了粉红色的桃花;梨树也开出了雪白雪白的花朵。

  电线上,几只小鸟在电线杆上叽叽喳喳的叫着,电杆之间连了几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

  我找到了春天,春天在小草的生命里,在树木的枝条上,在小朋友的欢笑中,在小朋友的眼睛里……

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