【热门】高考作文集锦5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的高考作文5篇，欢迎阅读与收藏。
高考作文 篇1
高考过后，我的心里反而空荡荡的，一下子没有了目标的感觉。为了缓和自己的这种心情，我开始寻找身边的美好，享受一下抛开学习的乐趣！
我开始回忆高中的自己，如果毕业后最想做的是什么。
我的第一是陪我的发小一起玩乐。他并没有念完高中，由于对学习并没有太大乐趣选择去读了职校，平常的生活空余较多，乐趣自然也比我在高中要强很多。他也放假了，在家了陪家人摆地摊。这样的日子在我看来是十分新奇的。我到了他家去找他，并和他一起管理了一个摊位。其间来的客人倒是络绎不觉，看来要不是自己的帮助，他一个人今天会非常的疲惫。在烈日下面摆摊的感觉着实是非常累的，也很热，特别是一次就得近乎一天的时间。我也开始理解家人的辛苦和不易，这也算作是我一天的感受吧。
好不容易熬过了摆摊的时间，顺便在发小家蹭了一顿饭，愉快的结束了这一天的美好时光。
第二是我高中同学家里。他们家经营着一所饲养场，我同学闲着没事还真会做放羊和养牛的活儿。对此，我自然是感到新奇的，当然要和他一起试一试。其间，我不仅接触到了牛、羊、猪这样的动物，还牵了一把牧羊犬这样威风的动物。刚看到可把我吓坏了，我还真它来咬我，不过牧羊犬倒是驯养的很好，很听我同学的话。
就这样，我也开始和动物打上了交到。尽管时间有限，但是这样的时光让我身心愉悦。毕竟这样的乐趣都是以往我所不曾体会过的。
第三是我的一所亲戚家里，老实来讲我是不想来的，但是家里人非要安排我来这位亲戚家做客。原因是因为这个亲戚是练书法的行家，那毛笔字写的叫一个棒！还没进到房间，我就在院子里闻到了一股非常弄得墨水的味道。应该是从书房的纸张和墨水传出来的吧。当走进亲戚家的书房，我惊呆了。里面的作品近乎堆满了一屋子，有一些收藏的作品被很规范的摆放着，而亲戚所写的倒是反而没有别过度的保护，只是在桌子上，椅子上甚至是地上随意的摆放着。
我对于书法并没有很大的研究，只觉得他的字体应该属于楷体里的瘦金体，给人以大气滂破之意又不乏自己的个性，字字之中透露出了一种挺拔和韧劲。这些东西让我眼前一亮，和文字打交道那么多的自己也不禁发出了赞同。同时自己也开始尝试，在白纸上拿着毛笔来挥洒自己的心中所想。
第四也是我最后一。因为之后通知书就要下来，不出意外的话，我可以提前去所考的大学校园里走一遭了。这一我并没有以身边的人为目标，而是选择了附近的文化博物馆。搭车的话大概有两小时的路程。但是如今的时间还算充裕，我可以去走走。之所以选择文化博物馆的原因，也是为了弥补高中所留下的缺憾。那时候学习忙，无暇外出游玩，好不容易有空也只是希望躺在床上睡个懒觉，根本没心思在外面瞎跑。而自己身为一个文科生，对于历史的`知识自然心中牢记，故此，想游览一番古韵犹存的文化博物馆。
到了之后，我刚进去就仿佛有一种古韵朝我袭来。那种感觉大概只有对于历史感兴趣的人才能感受得到吧。
我慢慢地走过每一个角落，看古人留下来的文字书画，感受着我泱泱大国五千年的古韵精髓。除了字画，还有一些砖头瓦盖之类的器物，这古代的做工可丝毫不逊色于如今的现代装饰品，只是风格不同罢了。在那个砖头之上竟然也刻画的有很多栩栩如生的动物，难以想象古人的雕刻技艺竟已有如此水平。至于瓷器陶器就更不用说了，一件件的可以说非常精美，隔着玻璃都能感受到曾经的那份贵重。只是遗憾，不能动手去摸一下。
这里我来回已经转了三圈依旧舍不得离开。想来也是为了多弥补一下高中三年的缺憾。其实我曾经的历史成绩是最差的，只是为了不拖其他科目的后腿，我曾耗费了很多时间在这个科目上下功夫。那时候很多个日日夜夜我都在背诵各个朝代的主要特征，人文事迹。毕竟历史这个科目比较独特，如果搞错了一点那可是改变了咱老祖宗的故事啊，不能容得我们有一丝的懈怠。而如今在这里走着，感受着各种古代的风采倒是令我产生了无限的兴趣。都说兴趣是孩子们最好的老师。如果我以前就来这里转一圈，大概会把那时候的努力，变成自己想要去学习的动力吧。
很庆幸自己与偶这样的时光弥补过去，如今拿着录取通知书的自己眼角倒是有了一片红色，着青春的三年时光就此完结，我也从此刻开始画上了美满的句号。
高考作文 篇2
今年江苏高考作文题出得怎么样?考生怎样写算切题?最忌讳什么样的写法？而高考究竟如何命题才能对中学写作教学起到最佳引导作用?昨天,江苏省青少年写作研究会的教授及老师针对今年高考作文开了一个研讨会。
江苏作文大气虚实结合
中国写作学会副会长凌焕新教授：今年高考作文命题，全国卷包括各省命题，从题型看，材料作文、话题作文和命题作文三种形式都有，前几年固定在话题作文上，所以每个学校都按照话题作文去训练，连中考也跟风。今年体现出命题作文的回归。这三种类型各有优缺点，不能单一类型，否则会引起误导。二从命题内容看，过去偏重道德、哲理方面，现在则偏重学生成长过程中相关的问题，如品德、修养，亲情友情等。今年江苏作文命题虚实结合，略偏难，又不是太难。主要是由于发挥的空间大。想象丰富，虚实结合。如果说去年的“人与路”考的是“地”，今年则是“天”。有哲学家说过，如果不抬头看天空，这种人走不远。“怀想”，可以是缅怀过去，也可以是遐想未来，甚至可以是意愿的怀想。想，是思维活动的一种方式。天空则可以实也可以虚，人文精神突出，体现出天人合一。考查了学生的想像力，培养学生造型性思维，这是积极的导向。
南京金陵中学特级教师喻旭初：我感觉今年江苏作文比较大气，可供考生发挥的余地大。天空可以有各种理解，比如历史的天空，现实的天空，语文的天空，心灵的天空，爱的天空。遐思又可以使人想到理想，抱负，甚至人生的短暂、个人的渺小，引申出很多内容。但今年命题也有可探讨的地方。比较空、虚。回顾一下江苏自主命题以来的作文题，20xx年是“水的灵动，山的沉稳”，虽然雅、美，但太虚，后来不得不放宽评分标准。20xx年“凤头猪肚豹尾”又太俗。20xx年“人与路”是一种对实的回归，但题目相对老套，因为相似的题目多。
考生最忌空洞抒情
南京一中特级教师孙芳铭：我认为今年全国大多数作文命题都体现了高考命题指导思想的变化：“三贴近”原则，贴近时代、贴近社会及学生实际。这个思想非常正确，作文命题努力体现这个精神，也是值得充分肯定的。这是一个好的导向。现在的中学生作文有点像电视剧，向古代“乞讨”，向历史“乞讨”，回避现实，离开现实，这是不正常的。应该引导学生关注现实，关注自己、关注人生。如江西的“有关语文的感慨”，辽宁的“我能”，天津的“有句话常挂在嘴边”都很不错。我们现在评价作文题有一个顽固的框框，认为要好看一点、美一点，这种虽然好，但可能空洞，中心不明确，将来出题最好不要绕太大弯子。今年江苏题出的有点悬，估计文章空洞、文体感不强的考生文章会比较多。
中国写作学会副会长凌焕新教授：由于今年题目中虚的成分略多。作者写的时候，首先要确定写天空的什么，实的还是虚的。最怕的是空洞的抒情，漫无边际的抒情，虚的感受，这样就变成浮在天空中的一朵云了。估计今年可能出现比较多的类型是空泛抒情。
写好要扣住“怀”
南师大文学院电影电视学系主任沈国芳教授：我认为好的作文题应做到宽泛和限制结合。社会生活和体验结合，深刻与明白结合。江苏今年命题还不错。关键在于一个“怀”，“怀”是对过去人和事的怀想，如果考生能理解，就不虚了。我认为这篇文章要写好，一，如何理解天空，自然天空应该是思维逻辑起点，要联系到社会生活，又不局限于天空，延展开去，比如思维的天空。二，天空是不变的，天空又是变化的，斑斓的，每个人都有，要把握天空的特点，并由此生发开去。
高考作文命题应回归现实
南京五中特级教师赵志升：每年社会对高考作文关注程度最高。今年总体印象是平和。我思考的一个问题是，命题的原则是什么，究竟要考查学生什么，有些省份的题目很怪。比如湖北，前年是“入乎其内，出乎其外”，去年是“说三”，今年是“学习母语运用母语”。学生很难写。相比之下，江苏题不错。不过大气是大气，但我们终究要回归到“地”上来。恐怕要考虑现实，其实作文的分数拉不开多少差距。20xx年我做了一个统计，30万考生满分的7篇，54分以上的3篇，这就造成一个很大的问题。既然差距不大，很多学生认为作文无需练习，到时候想怎么写怎么写。比如“怀想天空”，只要写到天空就算切题，分数不会太少。高考作文命题要起好引导作用。
南京金陵中学特级教师喻旭初：从恢复高考到现在30年。作文从内容上看，经历了政治化，道德化，思考多元化三个阶段，不断进步。但总的而言，命题中考虑中学生实际的比较少。新课改要求学生参与生活，关注现实，表达真情实感，不说空话、大话，避免为文造情。而我们近些年的满分作文则导致了三种倾向，一是美文化倾向，二是伪感情倾向，三是模式化倾向。这三大倾向极大冲击了日常教学，不利于新课改的贯彻。相当一部分学生认为作文和做人完全分离。对于高考命题，我的建议是，第一，贴近现实，最大限度接近学生实际，中学生看的书有限，生活圈子局限，我们提倡用青春的语言、自己的语言，反映青春的生活。引导他们关注现实社会。现在的中学生心态比较活跃，文风也浮躁，喜欢包装，爱虚美。最近几年全国卷是个榜样，很有现实意义。第二，不要给考生设置审题障碍，最好一看就知道写什么。第三，少点文学性，多点实用性。比如湖南的“诗意的生活”，这让考生怎么写？我总在想，中学是基础教育，我们不是培养作家，因此还是要从现实出发。引导学生关注社会，题目要虚实结合，但以实为主。
高考作文 篇3
作文阅卷向来是一件繁琐、枯燥的苦差事，更何况要在规定的时间内完成几十万甚至几百万的高考试卷！所以，阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味。其实，在多年的评卷“磨炼”中，老师们早已练就了一套“快速阅卷法”；当然，运用“快速阅卷法”并非不负责任，而是一种省时、高效的评卷方法。那么，“快速阅卷法”究竟是怎样做的呢？简言之，就是“三眼淘汰法”。
一、第一眼看整体
主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理——这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理（头大尾长身子小、段少字多密麻麻），就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩，厌恶之情骤然而起。此时，阅卷人对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了，你的作文亦有“全军覆没”或“大势将去”之危险；要想“扶大厦于将倾”，除非你的内容非常精彩，否则，你是难逃“厄运”的。其实，对“情节恶劣”者，阅卷老师连内容也不看就已经把分数定下来了。所以，我们决不能忽视文章的形式美——真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此，现提出对策：
1。书写认真。字体工整，不草不连；笔迹清晰，黑白分明；字在格内，大小适中；卷面清洁，不涂不抹；字数不多不少（少则“残废”，多则“臃肿”）。
2。布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。
段落稍微多一点。若段落太少，既不美观又无层次感，更让人觉得满眼都是密密麻麻的字，容易引起视觉疲劳，一般情况下，千字以内文章分成7段左右为宜。
3。选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。
二、第二眼看审题
主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明；若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的“跑题”，那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死刑”，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦是“英雄无用武之地”矣！
另外，应引起我们高度重视的是：考场作文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让阅卷人不易把握；再说，当时天气热，任务紧，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心？那么，你的文章就有可能成为阅卷人的“笔下冤魂”。所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点，要做到这一步，有如下对策：
1。精心打造标题。看标题，是老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此，我们拟题时，不妨将切题的字眼嵌入其中，如《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》、《感情是帆，认知是船》、《真情诚可贵，理智价更高》等。其中“诚信”、“爱心”、“选择”、“感（真）情”、“认知”、“理智”就是切题的字眼。这些标题，既体现了作者的观点，又文采斐然、光芒四射，怎能不让阅卷人眼前一亮，大为振奋！
2。恰当使用副标题。若正标题不易懂，则辅以副标题进行提示，如高考佳作《人言诡鬼——舍弃欺诈，还我诚信》；若正标题一般则佐以副标题吊人胃口，如高考佳作《心灵的选择——陆游与诗、国家》。
3。巧妙运用题记。如高考佳作《华容道》，引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨：生，我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
4。用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的“战略要地”，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。
5。选择适当文体。如使用小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性文字的铺排，从而使主题集中、重点突出、简洁醒目。
6。少写心理感觉。感觉这东西，往往是说者清楚，听者模糊。写多了，易陷入“隐晦”，让人误认为“跑题”。因此，建议大家该叙事时叙事，该说理时说理，该抒情时抒情，千万别“跟着感觉走”。
三、第三眼看选材
主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。鉴于此，建议：列一个材料菜单，当我们围绕立意选出材料后，不要急忙下笔，要进行一番分析、比较和筛选，力争既切题又新颖独特。
如果说，前两眼淘汰的是“假冒伪劣产品”，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。当然，并非经过这三眼的检验，你的作文就能得高分了，老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远，构思是否新巧，语言是否有文采等等。然而，可以断定，如果你的作品能经得住这三眼的检验，分数也不会太低了。
写到这儿，或许你会说，作文的规矩也太多了，不错，考试作文依然是“带着镣铐跳舞”——既要符合应试作文的要求、规矩，又要跳出激情，舞出精彩。这其中的奥妙，就看你的适应与创新的能力了——适应者生存，创新者取胜！
高考作文 篇4
江苏如皋中学高三(12)班的学生，名为王云飞，她在20xx年的高考中以一篇骈体文高考作文获高分，普通老师都感叹读不懂，获高分的骈体文高考作文。家住如皋下原镇一个叫文庄村的地方，其父母都是农民。而且，他还是一名理科生，从他的高考成绩看，其总分已经超过了一本分数线。
在此，谨录王云飞高考作文原文：
《绿色生活》
呱呱小儿，但饮牛湩(dòng)，至于弱冠，不明犍状。佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。洎(jì)其成立，未识豜豭(jiān jiā)。每啮毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，见韩愈之《毛颖传》)之三窟也。方彼之时，窋(zhú)诧之态，非阓阓(huánhuì)之中所得见也。
今北方久熰(ōu)，瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān)，坌(bèn)坲坲(fó)，焘天幠(hū)日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫(shàn)不能，啼口立(同泣)啾啾。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵(zhuó)楩(pián)焚樟，岵(hù)之为屺(qǐ)，睇眄(miàn)之下，万山尽屼(wù)，百尺篔(yún)筜，化为竹著。于彼幼蛇，匌(gé)不盈寸，巴蛇王虺(huǐ)，尽化柈(pán)馐。玈(lu)气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀(zī)。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也?人祸也！河海黟(yī)然，浊水仍倾，此天灾也?人祸也！斵木[算刂]竹，彍(guō)弮(juàn)待兽，以至鹿不得走，翚不得飞，蚁不得宭(qún)，髬髵不见。此天灾也?人祸也！
翕合沴(lì)气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝?赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天?
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。北国井冞(shēn)，阵主复至，当与孔张俱歾(mò)。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮(qiào)己而诼共工。未之可也。阛阓所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿(ānē)之徒，弃不婟(hù)嫪，国之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃(tuǎn)，柳榆其秝(lì)。苾葌柅柅游屮(chè)葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双轪(dai)之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽(qiú)，鸟不惊人，鲋游沴然。
人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。
今吾执笔于此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投于苙。坐银杏树下，观儿童嬉于树下，延于砖祴(gāi)，搤(è)腕而惜水中未置菱藕几株。燠(yù)热之时，而可摘菱冣(zuì)菂，爇之为饘(zhān)，以奉亲房。
高考作文 篇5
又一次来到了这个小镇上，今天的目的是去学校准备参加高考，又一次来到了这分别一年的校门，正对着大门的教学楼上已挂上了一副对联我用自己的笔记下了这副联，三年前曾在此对自己说：三年后，我不会有愧于自己。然而时间流逝三年时光匆匆流去，留下了只是对自己的恨和伤感，回想起自己三年前的豪言，回想三年前的自己，心不尽的在颤抖，三年来我一直有背于我的理想，有背于我的奋斗，有人问我：后悔了？悔？呵可笑的字眼，我歧视它，我从来不说悔，因为它毕竟以成过往。
这次来到这个小镇，我为的是能够走完自己应该走的路，虽然，这条路又破又烂，但我毕竟走完了全程，我无悔！我想这因该是对自己的一点慰籍吧！来到了自己过去的宿舍，看着以前的睡过的地盘，望着墙上离别时刻下的语言，心中无限伤感，在这里曾经被我们视为第2家的地方，现在以空荡荡的了。从前的朋友是否还曾记起，那时我们唱的歌，那时我们相互的称呼。
傍晚的时候，陆续的有客车来了，每年的此时，他们都会准时的停在校内，为的是明天接我们去考试，高一的此时，我在阳台上，看着车子的到来，心里想着：2年后我也会坐上着车去考试曾经认为毕业遥遥无期，以后的日子还慢着呐，可是现在想想，呵时间过的真的很快，想想2年前的此时，犹如昨天一样。见到了班头，问他我的考室，他给我准考证，
乍一看，310，呵还真的是有趣啊，来的时候住的也是310宿舍，真的不知道与这个吉不吉利的数字有缘。
今天晚上又睡到了四合院，宽宽的床板让我感觉到十分的安全。灯熄灭了，周围静了，朋友们都已经睡着了，唯独我坐在床上静静的回忆，回忆着，突然我发现，以前的朋友少了，他们都彻底的离开了这个让他们痛苦的地方，其实我也离开了，只不过。
我想为自己在这里画下一个句号
早上我起来的很早，因为我要去考试了，校里面停的车有40多台，这里的规矩是早上6点过8分准时发车，准时放炮，这个小镇上的人们都来了，为的是送我们。
发车了我是在第16号车上，朋友们的心情不知道是好是坏，这次为的就是去见一见心中的上帝，3年来为的就是这几天，炮放起来了，出了校们看见出来送我们的小镇人们，心悲伤起来，心里有一种想哭的感觉，这几年的日子，让他们失望了，这只是我个人的想法，其实很多的[朋友都对我这样说，我感觉我像是一个无辜的孩子。
车一路畅通，来到我们所在的地方。
还有2天，还有2天。为自己加油吧！啊门！加油。
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