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古人谈读书读后感
当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不写一篇读后感记录下呢？你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的古人谈读书读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
古人谈读书读后感1
我选择去解释“敏而好学，不耻下问”。这句话的意思是聪明好学的人，不以向地位或者学问不如自己的人请教为耻辱。
知识渊博的伟大历史名人孔子，也虚心的求教别人。有一次，他和弟子开车在路上，遇见一位小孩在马路中间玩石头。孔子很生气地说：“你怎么在路中间玩石头。”小孩说：“你看我这块石头像不像兵。”孔子一听，便坐下来认真观察，观察完后问了小孩叫什么，几岁了。孔子最后说了一句：“我要拜你为师，让你当我的师父。”
还有一次，孔子遇到了几个不会的题。孔子并没有去找什么大人物求教，而是向自己的'弟子去提问解决那一个个题。人们说：“孔子真是热爱学习，勤勉学习，而且也向别人去虚心学习。
我们班也有几位同学，遇到问题不会时，会时常向学习不如自己的人请教。
所以，我也要虚心地去向别人请教，这样知识才会越来越多。而不是目中无人，藐视那些学习不如自己的人，让自己的知识捉襟见肘。学无止境，我要让知识满满的如滔天巨浪一般，取之不尽，用之不尽。
古人谈读书读后感2
古语有云：“道德传家，十代以上，耕读传家次之，诗书传家又次之，富贵传家，不过三代。”家族兴衰，德行为要。好的德行，来源于好的家风。家风实质上是一个家庭内在的精神动力，更是生长在其中的每个人立身处世的行为准则。好的'家风，对家人，尤其是对孩子的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯等，都会产生良好的影响。
蔡元培曾说:“家庭者，人生最初之学校也。”好的家庭教育对一个人的成长有着至关重要的作用。时代在变迁，世事在流转。可那些恩泽后人的谆谆教诲、传承百世的家风永远不会变，它们一直在历史长河中熠熠生辉，为后人指明前进的方向。不论是古代孟母择邻：子不学、断机杼的知识敬畏；还是岳母刺字：精忠报国，舍弃小我的千古教诲；还是“生子当如孙仲谋”的文化传承。这些千百年来积淀下来的风骨，早已成了中华民族的文化基因，无数仁人志士在天地间见贤思齐，在理想中求真求善。这样一来，便有了泱泱中华儿女“心怀天下，为生民立命”的悲悯情怀；便有了“心怀天下、为天地立心”的国家情怀。由此，家风不止于家庭，而是扩展至家国天下，成为对国家的忠贞、对社会的责任。
古人谈读书读后感3
在古人关于读书的智慧中，“知之为知之，不知为不知，是知也”这一句话给我带来了深刻的启示。它教导我们，知晓即是真知，而面对未知则应坦诚以告，这才是真正的智慧所在。这句话提醒我们，在求学的`过程中，诚实与实事求是的重要性不容忽视。它强调了知识获取过程中的真诚态度，鼓励我们在面对未知时勇于承认自己的局限性，而非企图掩盖或虚构答案。这种对待知识的态度，不仅是对学习本身的一种尊重，更是对我们内在品格的塑造。
记得在以前的家教课程里，有一题困扰了我，因此我向老师求助。老师讲解完毕后询问我是否理解了，我害怕被责备，虽然只掌握了部分内容，还是点头表示明白了。一次数学课堂上，我有些心不在焉，当老师提问我们是否听懂时，我下意识地点了点头，而我的同桌陈德瑞却成了那个勇敢地承认没听懂的同学，要求老师再解释一遍。这让我感到了一丝侥幸，于是也认真地倾听起来。
经过这篇课文的学习，我深刻领悟到了一个道理：在面对知识或问题时，不应再掩饰自己的无知，而应秉持实事求是的态度。这不仅能够促进个人的成长与进步，也使得交流与理解更加真诚和有效。今后，我将牢记这个教训，勇于承认自己的局限，并以开放的心态学习新知，不断提升自我。
古人谈读书读后感4
我选择去解释“敏而好学，不耻下问”。这句话的意思是聪明好学的人，不以向地位或者学问不如自己的人请教为耻辱。
在一次孔子与弟子驾车出行的路上，他们遇到了一个在马路中央玩耍的小孩，手中握着一块形状奇特的石头。孔子严厉地责备道：“你怎么能在这危险的地方玩呢？”然而，小孩却出乎意料地答道：“您看，这块石头是不是很像一把剑？”孔子被孩子的想象力所吸引，于是放慢了脚步，仔细审视那块石头，并询问起孩子的姓名与年龄。在一番交流之后，孔子感慨道：“你的思维如此独特，我要拜你为师，你将成为我的老师。”这句话虽略显夸张，但体现了孔子对于知识无止境的追求以及对不同见解的尊重。
还有一次，孔子遇到了几个不会的题。孔子并没有去找什么大人物求教，而是向自己的弟子去提问解决那一个个题。人们说：“孔子真是热爱学习，勤勉学习，而且也向别人去虚心学习。
我们班也有几位同学，遇到问题不会时，会时常向学习不如自己的`人请教。
所以，我决心谦逊地向他人求教，以此积累更多的知识。绝不会自高自大，鄙视那些学业上不及我的人，从而导致自己知识贫乏。学习永无止境，我期望自己的知识丰富得犹如浩瀚的海洋，源源不竭，取之不尽。请在内容中找到可以修改的部分，并进行原创性的修改。
古人谈读书读后感5
不知道你们读了书有没有什么启发，或是明白了什么道理，反正我多多少少有一些。有些人看了一本书和没看一本书都差不多，只是花了一点点时间把里面的内容全看完。说实在吧，我读书的心情至少会和内容有所变动，我经常看着看着，满脸是泪。甚至有时过于气恼，差点把书撕了。
可看了《古人谈读书》这篇课文后，突然感觉我之前做得并不好，还需要改进。
首先，要读出来，这样才能更好的'记住这本书的内容。其次，读的时候要大声。比如说我的班级，早自习读书时，大多都读得有气无力。只有一部分在认真读，而这一部分中，可能只有两三位同学在大声朗读。而另一小部分呢？虽然有认真读，但害羞，认为大声读会被听到，几个人声音合起来也没有一个大声朗读的声音大。
单单只是朗读声音大不行，还要一心读书，而不是读着书想着玩，这样的朗读，丝毫没有好处。所以有些人读课文读了十几遍了也背不下来，有些人读了几遍就背得滚瓜烂熟。原因在哪？在心上啊！不要像某些同学一样死气沉沉的读，就算会背了也记不了多久！
我从今天开始，要做到大声朗读，用心朗读！
古人谈读书读后感6
今天我们学习了《古人谈读书》这篇课文，深受启发。
陶渊明说过：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”既然学习如此重要，那么怎么学？这个问题让《古人谈读书》来回答你。对我来说，第五句“学如不及，犹恐失之”的启发最大。这句话的意思是学习像在追赶什么东西，总怕追不上，追上了又怕失去。“学而不厌”，如果追上了就认为不会失去，这说明你满足了，这是不可能学好的，你总会遇到比自已厉害的'人。
毛主席说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。就像追赶东西，一天不追，就会被落下一大段，就不可能追到了。
相信有许多人像我一样，什么班级第一呀，什么年段第一呀，取得了一点小成绩就开心得不要不要的。记得上学期，有一次考试我得了第一，开心极了，向妈妈要奖。上课老师分析试卷，我都没怎么听了，结果错的我根本不会。这就是认为自己赶上了就会失去。说句实话，我有时候甚至没有努力去赶。毛主席说过，事上无难事，只要肯登攀。所以只要努力，就决不会追不上；只要坚持，就永远不会失去。
少壮不努力，老大徙伤悲，努力不是为了美好的现在，而是为了更好的明天！
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