读后感的作文[优秀]
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的读后感的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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读后感的作文 篇1
最近我读了《小故事大道理》，这本书不仅让我懂得了许多道理还让我的想象力跟加充沛。
就如“谁说一美元算不了什么”中石油大王约翰middot;洛克菲勒的事情。有一次他想搭班车回家，可是缺了一美元，就向他的.秘书借，还千叮万嘱的要提醒他，省得他忘记，但是他秘书却说没有关系，不就是一美元吗！洛克菲勒听了一本正经的说：“你则么能这样说？把一美元存入银行要整整十才有利息啊！”
这位亿万富翁的看法是：我非但不做钱财的奴隶，而且还要把钱财当作奴隶来使用。
这个故事告诉我们，在财富的积累方面，讲究的是滴水穿石。
读后感的作文 篇2
老师一直是一个伟大的职业，这个职业孕育着祖国的花朵，如一个园丁守护着一方花草。自从读了《老师您好我的好老师》这本书后，我更是被许多伟大的教师他们的所作所为深深感动。
作为一个学生，老师在我们心目中如再生父母一般，老师的一言一行都是我们成长道路上的标志，引导我们走上正确的道路。读了《老师您好我的好老师》这本书后，我突然发现有些老师已经把教育不只看成一份工作，而是视为一种本能的使命。老师是人类灵魂的工程师，他们无时无刻不在锻筑着我们知识的殿堂。
读了这本书，我认识了许许多多的优秀教师，他们的`事迹可谓是触动人心，其中最令我感动的还是晏才宏老师，标题也写出了个响亮的名字《最后一课》，为什么是最后一课呢？读完以后我更是深叹一口气，这位晏才宏老师在体检中得知自己患上了绝症，无论是谁，面对这种情况肯定是内心崩溃，但晏才宏老师却并没有向病魔低头，他不舍得往日教课的讲堂，他不舍往日与自己一起工作的同事，他更不舍的是学生。虽然已是病入膏肓，但他依然坚持教书。往日的晏才宏老师都是以教为乐，在最后几节课里学生和他都显得有些不舍。直到最后他临死前见到学生的心愿也没有完成，这位伟大的教师去世后，同学们更是悼念他、回忆他，网上也发表了数千篇对他回忆的文章。读到这里，我的眼泪早已溢满眼眶。
像晏才宏那样的老师还有很多，每一个老师都是伟大的，老师对我们的付出只为有一天我们能在祖国的各地为祖国建设新的未来，这也是每一个教师最大的梦想。
读后感的作文 篇3
读完苹果树上的外婆，我明白了：奶奶和爷爷是我们家里最大的长辈，按理来说，我们应该照顾老人，可是我们小孩子干不了那么多事情，所以只能让爸妈做。
但像我的'奶奶才六十岁，腿脚还算灵活，还可以去全国各地游玩，我能有这么年轻的奶奶，这已经是我最大的幸福了。
读后感的作文 篇4
这个假期，我读了一本不同寻常的树。这本书讲的是充满神奇和想象力还有探险意味的故事。不只有关于脚的问题，更是人类的问题。
这本书就是《神脚镇的`秘密》这本书主要人物是臭脚丫、小脚丫、大脚丫、大神脚、小神脚、歪脚丫。听起来是不是很有趣呀？我带大家走进这个故事吧。
故事讲得是在森林里有三个小镇，东南边是神脑镇，南边是神手镇，深脚镇的人喜欢动脑子，什么事情都要刨根问底，有事没明白心身就不宁。神手镇的人喜欢动手，见了什么都抓一把，见了长辈就往人家脸上抓一把表示“你好”。
这本书主要讲的是神脚镇，那里的人喜欢跑步，不停的飞奔跳跃，称之为“鼠跳”。小脚丫的家建在一棵巨大的樟树上。香樟树的主干是他们的客厅。分出的枝丫有三间屋子，一间是爸爸的卧室，一间是小脚丫的卧室，一间是爸爸的书房。
想知道这棵树上发生了什么吗？那就来看一看吧。
读后感的作文 篇5
在这个暑假里，我看了许多有意义的书，其中让我印象深刻的是《我的雀斑会跳舞》这本书，因为这本书让我知道了爱是可以创造奇迹的，还教育了我要从小乐观地面对生活，从小学会独立自主。
这本书主要讲了一个十岁女孩名叫刘恋，绰名“雀斑”，她拥有一双笑起来就会跳舞的雀斑。她和她的雀灵外婆和阿拉蕾姐姐还有木纳的老爸共同演绎了一场活力四射的.“家庭故事派对”。主人公“雀斑”，她与众不同：两个耳朵特别大，任何细小的声音，都逃不过她那灵敏的大耳朵；脸上长了很多雀斑，像一粒粒小芝麻，又像饼干屑屑那么大。这两大特点让别人看了很难忘却。
在这位十岁女孩身上我看到了数不尽的优点：乐观向上，不依赖别人，有主见，诚恳，永不放弃……当小姑娘雀斑正在享受着大耳朵带给她快乐时，却招来别人的疑问，连最亲最疼爱自己的爸爸也不相信她了，但她并没有沮丧，而她却用自己的“超能力”战胜了别人对她的偏见，而她的“超能力”是来自于她能乐观地、快乐地看待每一个并不完美的人。
“雀斑”脸上的雀斑，是爸爸妈妈留给她的宝贝记号，从小妈妈就扔下了她和爸爸，独自去外国闯天地，所以她从小失去母爱，但她并不依赖别人，爸爸、外婆以及任何人，坚强地、快乐地活下去，她依靠自己的力量用与众不同的方式帮爸爸找到了完美的另一半和她自己天底下最好玩的妈妈兼玩伴……记得书中有一句话：“你得学会不依赖，一个再健康的人，老是拄着拐杖，他真的会变成一个破跛子的。”这句话像一条鞭子般时时鞭策着我。记得暑假的一天，有的暑假作业我不会做，其中有一篇作文是给地震灾区的人们写慰问信，我一时想不出头绪，便向妈妈请教，妈妈说：“那我问你，地震的时候你有没有看到电视中的地震节目？如果有，你肯定写得出。女儿啊！你不小了，该学会独立自主啦！将来出来社会才会有立足之地。”听了妈妈这番语重心长的话语，我试着根据地震的节目去写。就这样，居然写出了一篇自己满意的作文。从此，我痛下决心以后再也不依赖别人，学会独立自主去做好每一件事。
也许，很多人都会讨厌雀斑，但文中的主人公却不会这样想，而且还把这一脸生动的雀斑，当作爸妈送给自己的宝贝，因为雀斑能让父母的爱随意地浮在脸上！让我们也珍惜父母爱的赠予吧！当然，别忘了还要严格要求自己从小学会独立自主啊！
读后感的作文 篇6
当十年后教授的妻子归来，她看到八公的一霎那，她也简直不敢相信自己的眼睛。当她哽咽地对八公说“你居然还在等”“我陪你等下一班车”时，我的眼泪，瞬间落下。
最令我动容的是影片的最后，八公知道自己即将走到生命的尽头，他却在风雪之中毅然选择走向车站。依旧是那个位置，它趴在那儿，有些疲惫的，缓缓地闭上了自己的双眼，恍然间，它仿佛看见了他的主人就像十年前一样，推开车站的大门，对它说“八公，我们回家”……真好，八公，你终于等到他了。
写这么长长的影评不为什么，只是被感动了，真的很好，在这个年代，还能有这么一部影片，能触动我的心灵。再加一段话：其实在影片中还有使我印象非常深刻的一句话。那是老教授的外孙问她外婆“外公是在哪里发现八公的?”时，老教授妻子的回答“实际上是八公发现外公的”。
不知是什么原因，这句话让我发-愣了很久。
茫茫人海中，唯独发现了你，这是一种怎样的缘分在牵扯着他们走进彼此的世界。
这部影片，我不敢再看第二遍，我怕我会再次泪流满面。只要一想起影片，我的脑海里就会浮现八公在车站门口苦苦等待的镜头，就算这样，我的眼眶也总会在回想中逐渐湿润。
诚是可贵的、同样也是执着的。秋田犬八公就用一生很好的诠释了这句话。从它被大学教授帕克决定收养时，就注定一生对主人帕克付出忠诚，永远不会改变。电影后半段，我被许多故事情节感动的潸然泪下。从八公的故事中，不难看出，狗对主人忠诚是可贵的，对主人永远不变的忠诚尤为可贵。所以在日本，秋田犬乃至全部种类的狗，都被视为忠诚的化身，家庭的平安守护者，拥有很高的地位。
忠诚尤为可贵，必然值得人们去珍惜。忠诚，也可以说是对自己的宠物负责任。但是现在的种种事件，把忠诚、责任，都抛弃了。
最近一天的晚上，我在楼下散步，当走过一片枯树丛时，听见了小狗的`哀鸣声，转眼一看，枯树丛里一对亮亮的眼睛看着我。我俯下腰仔细看，是一只白色小狗，很小，才几个月大，牙齿还未长全，身上到处是泥土，显然，被主人抛弃了。它摇了摇尾巴，叫了几声，好像是想我要食物，我把随身带的一块饼干给了它，便走了，身后就没有了哀鸣声。当走到家附近时惊奇的发现，它跟在我的身后，可我无法收养它，只给它找了个小树丛，投了几块食物。
想到这，心里不禁感叹起来：狗天生就要对人类对主人忠诚，为主人工作或供主人玩赏，这已经做得够多了，应该是主人心疼宠物，也对宠物负起责任来。怎可以随便抛弃宠物?辜负宠物对自己付出的忠诚?
我深知忠诚的可贵，每只宠物都或多或少的拥有八公的忠诚之心，不应该抛弃、辜负。所以我起码对我养过的宠物负责任，至少没有抛弃他们，刻意捉弄他们。
对一件事物是否负忠诚，可以或多或少体现出对所有事物的忠诚。我想那些主人抛弃了自己的宠物，就等于抛弃了可贵的忠诚，抛弃了自己的责任，这样的人，对其他事物是否负责任，也就可见一斑了。
所以，你应该感恩他人、动物对你的忠诚，你同样应该用同等的忠诚，责任感来回报他们。而非抛弃责任、忠诚。
读后感的作文 篇7
一直以来我们都说成长是痛苦的，青春是迷茫的，而我，通过《谁的青春不迷茫》，我见识到了一个成熟男人二十岁到三十岁这十年最美好的年华！
匆匆忙忙，陆陆续续，从6月11号到21号，用了十天终于看完了这本书。初识刘同，是在职来职往上黄蒙蒙那一期，看到这个男人为了一个刚认识没几分钟的女孩子，和同台很久的搭档争吵，留下了眼泪，并且给了工作的机会，就感受到了这个男人感性和真性情的一面。后来关注了刘同的微博，经常看到刘同发的一些比较深刻的段子，更加想要了解他。再后来，当当上每月一次“不是人”的'时候，奔着俞敏洪《在绝望中寻求希望》的时候，就顺手就点了这本书，到现在那本书还没有拆封，这本书都在写读后感了那本书，也是挺搞笑的。
这本书，给我的感觉不像是一本故事书那样娓娓道来，更多的是自己也在纠结和思考自己的问题。很多都是对自己以前文章再次的温习和感慨，对自己成长历程的各种纠结各种思考的展示、复述和思考。说说我自己感受比较深的几点吧。
首先是全文各种各样的彩页。有的搞怪有的清新，有的文艺有的张扬，还有很多看起来也很唯美很高大上，作为一个喜欢摄影的人来说，其实我也希望有一天我也能够拍出那种感觉的照片，所以现在要做的事就是攒钱买个单反思密达，所以希望侯哥快快的给我发工资啊。
然后就是贱狗。其实有些时候，我们在做事的时候，需要这种不疯狂不成魔的精神，就需要贱一点，勇敢一点，疯狂一点。用尽全力去做，去争取，去接受，不必在乎结果是什么，不去抱怨，就像书里说的，即使抱怨，也就是被别人笑话，一无所有。所以其实每个人都应该去学，去做，年轻的心不怕失败，勇敢的去做才是王道。
很多时候，我们看到一本书会产生共鸣，不是因为书写的有多好，而是因为书里的东西在你身上发生过。比如写的关于爷爷奶奶那一章节，其实我满脑子浮现的就是姥姥。那个为了两个家庭付出了自己一辈子的女人，一个一生基本上连一张照都没拍过的女人，一个整个村庄提起来都会竖大拇指的人。想起来就只想表达一个，珍惜眼前人，珍惜身边人，珍惜亲人，用心的去爱他们。
在看有的地方的时候，真的是整个人都陷入了深深的忧伤。有时候真的，在面对一些事情的时候，人本身就是无奈的，比如感情。有些细腻如粉沉浸于心的东西我不知道如何去表达，但是那种感觉或许永远都难以忘记。很多时候，纠结和焦躁会让人迷失自己，做出一些自己也理解不了的事情。人这种复杂的生物，在很多时候，往往最喜欢伤害的，最容易伤害的就是和自己亲近的人，喜欢自己珍爱自己的人。有时候啊，真的是，人在做天在看，不作死永远不会死。
最后，还是像小学一样，摘抄一些让人有感触的话。
读后感的作文 篇8
最近，我和妈 妈一起读了《爱的教育》。《爱的教育》通过一个小学生日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种人、事、物的不同态度、不同情感和不同处置方法。书中每个人物都栩栩如生。《爱的教育》以高尚的情感为纽带，将众多的人物、故事联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。书中没有任何豪言壮语或标语口号，她通过对生活的朴素描写，让读者感受到人们之间是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助！而做到关心、理解和帮助，又都离不开一种最基本的情感——“爱”。
作者用朴素的语言，塑造出一个个貌似渺小但实际却很不平凡的人物：老铁匠、老石匠、卖菜妇女、卖炭人、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、代课的教员等等。作者精心构思了一系列感人的故事，把他所希望感染小读者的美好情感与思想送进他们的心灵：对父母的爱、对老师的敬重、对周围人的关注、对同学的爱护、对穷苦人的同情、对残疾人的尊重和帮助、对英雄的敬仰、对祖国的'热爱等等。文中塑造的小学生最为经典，他们形形色色，有表现优秀的，有表现极差的；有成绩好的，有成绩差的，但每一个人在本质上都有其闪光的东西。
在作者看来，他们都具有可爱和善良的一面，这种善良的本性只要能得到父母、老师和周围人们的发现、挖掘和培育，就一定能生根发芽，茁壮成长。他们长大后即使不能成为国家的栋梁，也会成为有益于社会的健全公民。对于我们来说，读了《爱的教育》就影响了我们今后性格的形成，这真是一本对青少年成长具有深远意义的好书！
亚米契斯在《爱的教育》中，把“爱”比成很多东西，但“爱”又不仅仅是这些。我想，“爱”是什么不会有明确的答案，但我已经在读书的过程中完成了关于“爱”的思考——“爱”是博大的，她具有不可估量的作用，她能改变人，塑造人，完善人……
读完《爱的教育》，我感觉爸爸、妈 妈为我们付出太多太多，我们无以回报，只能以力所能及的劳动表示对父母的爱，理解他们，体贴他们，关爱他们。在和妈 妈多次交流中，我们都收获了很多很多。妈 妈看了一篇又一篇，每次都会说：“这个孩子真可怜……这篇文章真感人……啊，写得真好……”
朋友们，请乘上“爱”的小舟，走好属于你自己的“爱”的人生！
读后感的作文 篇9
这学期寒假，我又重新读了一遍《窗边的小豆豆》，这是妈妈几年前就给我买的一本书，当时太小，有些内容不太懂，读了后印象也不是很深，今年，趁着寒假期间我又读了一遍，读完后感觉受益匪浅！
这本书是日本作家黑枊彻子，根据自己小时侯的一段亲身经历写的，记录了她来到新学校后的一段真实的时光，这段时光也奠定了她辉煌一生的基础。文中的主人公叫小豆豆，因为淘气被迫退学后，来到了巴学园——一个很特别的学校，这所学校和其它学校完全不同，每个孩子在里面都能很愉快的生活和学习，小豆豆特别喜欢这所神奇的学校，并在里面度过了一段非常快乐的时光。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。书中小 林宗作老师的教育方式也为现代教育的发展注入了新的活力。
这本书中我印象最深的就是小豆豆，她活泼、可爱、善良、勇敢，想象力非常丰富，同时我也很羡慕小豆豆，因为她有一个为他人着想的校长。我喜欢这个不起眼的'小老头，喜欢他与众不同的教育理念。“每个人出世的时候，都有优秀的品质。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”凭着小林先生坚持不懈的精神，他把巴学园打造成了一个孩子们理想的乐园，他让不爱读书的孩子爱读书。我多么希望拥有小林校长这样一位老师啊！多么希望有巴学园这样一个“非同凡响”的学校！
我希望现在的学校和老师都能学习小林先生对小孩子平等的态度和开放的教育方式，如果所有的校长都能像小林先生一样，那么孩子们的优点和天性就会发扬光大，缺点和自卑心理就会不知不觉的被抹去，这样我们的教育会更优异，我们的明天也会更美好！
读后感的作文 篇10
学习了这篇课文，我不禁沉思起来。
对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想；而我拥有的，一切都是现实。圣诞节的晚上，小女孩又冷又饿，她擦燃了第一根火柴，幻想自
己坐在一个暖烘烘的火炉面前……火柴灭了，温暖的感觉不见了。而我，还从未尝到过挨冻的滋味。小女孩饿极了，此时，她多想吃点儿东西呀，可是哪儿有哇？只 有幻想伴随她，她觉得有一只喷香的烤鹅，背上还插着刀和叉，向她 摇摇摆摆地走来，但是只要火柴一灭，她又回到了那种饥饿的现实中。而我，从来没有被饿的感觉困扰过，每顿饭都是丰盛的！她没有快乐，只有痛苦。于是，就幻想那美丽的圣诞树来寄托她 那美好的愿望；而我，生长在甜水中，哪一个节日，不是家长陪在身 边尽情地快乐呢！ 最后，小女孩在火柴强烈的.光亮中，幻想见到了她唯一疼爱自己的奶奶。她虽然有爸爸、妈妈，但他们却无法给她关怀，小女孩多么可怜哪！而我呢，全家对我的关怀是无限的！ 想着想着，我仿佛看到了小女孩和她的妈妈坐在暖和的屋子里，吃着可口的晚餐.
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