（合集）实用的读后感的作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的读后感的作文9篇，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
今天我读了《晚安，小熊》，这个故事真好玩。
晚上熊妈妈让顽皮的小熊去睡觉，可是小熊不想睡，想玩。熊爸爸就哄小熊捉迷藏玩。小熊爬到爸爸的肩上，熊爸爸明知小熊在自己的肩上，假装找不着，小熊在爸爸肩上哈哈大笑，他把自己的嘴捂上，以为爸爸听不见。熊爸爸拿起一块香甜的巧克力蛋糕，小熊看见了急忙跳下来抢巧克力蛋糕。
小熊在爸爸妈妈的.关怀下多么快乐呀！不用按时学习和睡觉。唉！我什么时候也不用按时学习和睡觉呀！
不过我已经是学生了，就应该好好学习，按时休息。
--
读后感的作文 篇2
有些朋友问我读的书都是哪来的，大部分是从我工作学校的图书馆借的。这里要感谢我校的图书馆，“读者荐购”是一项非常好的服务。好书是需要流动的，放在图书馆比放在我床头价值大多了。我买的书很少，家里的书不会超过三位数。一类是我特别喜欢且经常翻阅的：如《小王子》、《人类简史》、《极简宇宙史》，还有最近读的《秘密》等；还有一类是我极少翻阅的：如《地理学与生活》、《重病之王：癌症传》、《三螺旋创新模式》等，这两类书的数量差不多。一次在书店看到一本和我手掌一样宽的《古代汉语字典》，随便翻开一页——哇！一半的字不认识；又翻了一页——啊！全不认识。果断入手。回家后就再也没看过。我一直奇怪自己为什么会买今后不看的书，并曾为此苦恼。直到有一天我看到一段金星的访谈才释然。
一次金星看上一款包，虽然她付的起，但价格足以让收入不菲的她心疼。于是她打电话征求丈夫的意见，她的丈夫说了一句话让她果断的买下此包，他说：“If you need it, do not buy it. If you want it, buy it.”
这句话让我对金星的老公路转粉，且不会再为生活中按意愿而非按需求购物的`时刻纠结。这意愿可以是包、是鞋，也可以是书。只要不影响自己的生活，能愉悦心灵的购物还是必须的。就像冯唐在《如何避免成为一个油腻的中年猥亵男》里的说的：完全没了欲望，失去对美好事物的贪心，生命也就没有了乐趣。冯唐爱玉、爱串、爱盏、爱字、爱姑娘，活得生动而真实。他写的《无所畏》就是我荐购的一本书。看完后觉得还不错，是位时刻自省的人，此书该多流通而非收藏。于是又开始寻找下一本。
仅本周我荐购的书就有：卡门·西蒙的《被记住你才能赢》、王世民的《学习力：颠覆职场学习的高效方法》、吉姆·罗杰斯的《最富足的投资》、微安的《迭代：让情商和见识成为你最大的底气》、克丽丝特尔·潘恩的《会赚钱的妈妈》。
安安曾问我：“妈妈，你这儿这么多书读的过来吗？”
我诚实的回答：“读不过来。”
为什么还要读呢？用冯唐《毫无意义的一天》中的一句话回答再恰当不过：尽管我知道，在我死前，我想读的书已经读不完了，但是，我还是想尽量多读一点，谁知道下辈子还有没有或者变成什么，还能不能享受读书的乐趣？
读后感的作文 篇3
暑假里，我看了很多书，其中令我记忆最深刻的是《作文里的奇案》，它的作者是法国的伊夫？格勒韦，是由晨光出版社出版的。
《作文里的奇案》这本书的主要人物是埃尔万和卡桑德拉。事情开始于一堂作文课。男孩埃尔万班上的法语老师，给大家布置了一份特殊的作业，要求全班25个同学在早上9点至10点半之间，散布到小镇的各个角落，去仔细观察和体会，回来后写下自己的所见所想。谁料就在这个时间段，一向和平的小镇居然发生了一起谋杀案——一个公务员被“杀”了，埃尔万和卡桑德拉想协助警察破案，他们竟从同学的作文里寻找线索。最后，他们居然真的找到了“凶手”。
更出乎所有人意料的是，这25篇作文最终让25个同学都化身为侦探！这普通的学生作业里，暗藏着什么蛛丝马迹，无意中写下了最为关键的`线索……
在最初写作文的时候，二十五个同学都没有预测到自己所写的一篇作文有一天会变成破案的依据。达莱纳女士也完全没有想到，她布置的观察写作任务会演变成侦探任务，而派她到小镇各个角落的二十五个同学，实际上却变成了二十五个小侦探。
我喜欢这本书，它的故事情节非常吸引人，我看完第一页就想看第二页，看完第二页还想看第三页……而且，这本书的意思容易懂。书中的主要人物有很强的好奇心，以及留心观察、善于思考的优点，很值得我学习。我希望大家都喜欢这本书，并且像书中的主人翁埃尔万和卡桑德拉一样细心观察、思考，拥有一颗好奇心。
读后感的作文 篇4
一个平凡的男孩儿，生活也很平凡。但是，在一个意外的机遇，他进入了一个奇妙的世界。那个世界充满着各种神奇的事，小男孩就这样被拉进了故事中。故事中，他遇见了各种各样的人，女巫，精灵，石头人，人头马……各种各样的奇遇伴随着他，他能经得起这样的考验吗？男孩最后凭借着各种各样的勇气与智慧，凭借着朋友们的.帮助，终于完成了使命，走出了那个奇妙的世界，来到了现实生活中，又成为了一个普通的男孩，但不同的是，那本书，那生命之泉，那些回忆，那潜藏的各种经历，那魔幻般的真实，那双已经湿透了的手，还有故事……
感受：
我觉得这是一本写的非常好的书，书的结构特别鲜明，令人一眼望去十分清晰；书中的内容又十分科幻，科幻的迷迷糊糊，让人觉得无影无踪，感觉什么都没读到，读后感《《永远讲不完的故事》读后感500字》。这种感觉给我的影响很深，我觉得我仿佛什么都没读到，还是在仓库里，但不同的是那本书，生命之泉，回忆，潜藏的各种经历，魔幻的真实，湿透的双手，虚幻而又真实、诡异并且恐怖的故事……我觉得这个故事真的是永远讲不完的，一直是这个历险，所有的一切，一切的一切都是相同的，都没有变，除了一点——除了人物以外，一切都没有变，一切将引起另一段崭新的、未知的旅程……
读后感的作文 篇5
《我和祖父的园子》是一篇美文，它以爱为核心，让“趣和乐”贯穿其中。祖父的园子是“我”童年幸福、快乐的家园，是我成长的根基，它丰富了“我”的物质和精神世界。张蕾老师紧紧围绕“这是一个怎样的园子”这句话带领学生品悟文本。
本节课老师指导学生读书形式多样指导学生恰到好处。课堂上有略读，有细读，有个人读，有集体读，有师生共读，有悟读，有品读，还有带着问题读，有小声读，有默读等等形式。学生在读中对课文的认识由知性上升到感性。在读中感悟到这是一个美丽、自由、充满爱和温暖的园子，在读中理解了祖父对萧红的.疼爱和宽容，领悟了“借景抒情”的写法，让学生在读中感受到了作者童年的自由自在和快乐！
读后感的作文 篇6
读了《教育的奇迹》这本书，让我感触很深。作者主要讲了教育的惊人作用，一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等，但是，他们后来却成功了：牛顿——被人瞧不起的“差等生”、爱迪生——不受老师欢迎的“糊涂虫”、达尔文——爱“说谎”的“讨厌鬼”、爱因斯坦——连续考试不及格的“愚笨儿”，这些不好的“头衔”根本没有影响他们成才。这是为什么？显然，是教育在起作用。
在我们现实的教育生活中，缺乏爱心的现象实在太多：当学生有化解不开的思想症结，不是努力捕捉，认真发现，耐心引导，而是视而不见，甚或冷嘲热讽，大泼冷水；当学生有不遵守纪律的行为，我们不是循循善诱，而是毫不留情，大声呵斥，甚至挥以拳头；当学生成绩有波动，不是和他一起分析原因，热情鼓励，而是公开批评，使他懊丧不已，一次次地挫败孩子那颗稚嫩的心……
爱是教育学生的起点和基础，爱是开启学生心灵之门的金钥匙。学生就如同是一株株幼苗，需要真心的关注，悉心的浇灌和细心的呵护。爱就如阳光一样给孩子温暖，似甘露一样给孩子滋润，一个孩子的成长，需要教师的无限关爱无论他是——差孩子”、“坏孩子”，“好孩子”、“聪明孩子”、“优秀孩子”、“正常孩子”等。每个孩子都具有无穷的潜能，每个孩子都有自己的强项和弱项，他们都会以自己独特的方式来展示自己特有的天赋，对孩子的教育，应该从孩子的`实际情况出发，既不要和别的孩子攀比，也不要和家长当年有能力相比，应该多为孩子喝彩，多对孩子进行鼓励。关键是父母和教师如何去挖掘。爱是一种等待，爱是一种引领，爱是一种责任。让爱走进校园，让爱走进家庭，让爱产生智慧，让爱留下岁月抹不去的美好回忆。让我们相信——教育，因爱而美丽！
每个孩子都有闪光点，我们每一位教育工作者需要具有伯乐的眼光，赏识每一个孩子，多给孩子一些宽容，让他们在老师爱的眼光中充满自信，健康地成长；或许我们真诚的爱会创造教育的奇迹呢！
读后感的作文 篇7
读完《拇指班长》这本书，让我受益匪浅。
《拇指班长》主要讲的内容是：任何人都想不到，孔东东又研制出了一种可以提前帮助人长大的酵母汤，每喝一口就长大一岁。有了这样的酵母汤，孔东东提前过上了大人的生活，他成了女孩小鸽子的临时爸爸，也成了朱校长家的保姆，还成功的.潜入了一个叫“绳套帮”的犯罪团伙里当卧底。班长孔西西没闲着，她一会把自己变成美丽的女大学生，一会又把自己变成风姿绰约的妇人……
但印象最深刻的还是给小鸽子当爸爸的那一次。孔东东带小鸽子去游乐园玩。小鸽子一到游乐园，玩了这个又玩哪个。终于，整个游乐园都玩遍了的小鸽子。看见了麦当劳的广告牌，吵着要吃汉堡了，没办法，孔“爸爸”只好排长队去买汉堡，过了十多分钟，终于买到汉堡了。小鸽子又要喝芬达汽水了，他只能再去买。从中我体会带了父母的辛苦，爸爸妈妈每天要上班，做饭，还要给我们辅导功课……
《拇指班长》让我学到了好多知识，也让我知道了有梦就要坚持。
读后感的作文 篇8
读完《做最好的自己》，感到其实做好自己并不难。作为一名职业女性，工作经常陷入一种疲劳的状态，经常会被学生的问题搞得自己觉得很累，我知道这不应该是年轻老师应有的心态，但是总是控制不住自己的情绪，总是会被学生不如意的表现所影响，开始经常抱怨这，抱怨那，甚至开始怀疑自己到底适不适合教师这个职业，刚参加工作时的热情减少了，这种心情影响到我的生活和工作，受李老师的影响，“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者！”
是啊，开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢？可是，每天出现的让人头疼的事情，让人头疼的学生，怎么能高兴得起来呢？我经常想：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己，每天生活在一个充满爱的环境中，又怎么能不高兴呢？
多么简单多么朴素的道理，为什么我当初就没想到呢，想想我们在工作学习中难免会与人产生摩擦，如果我们只盯着别人的错误，那么只能让矛盾越来越激化，但是我们如果想别人的优点，就会使我们很快的冰释前嫌，问什么同样的问题发生在学生与老师的身上就这么不可调和呢？其实还是缘于“爱”，如果我们给学生多点，再多点的爱，对于他们的错误我们都用理解之心，包容之心，责任之心看待，而不去苛求他们像成年人那么懂事，师生关系会不会更和谐一点呢？在众多的'压力与竞争下，要保持积极的心态，不论遇上什么困难都不要气馁，积极心态战胜一切困难，一样可以做到优秀。
事实证明，我们每个人都可以做一个最好的自己，都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们所需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做最好的自己。我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人！
【读后感的作文】相关文章：
读后感的作文09-25
读后感的作文(经典)11-30
(精选)读后感的作文02-24
读后感的作文【经典】03-28
读后感的作文[精选]12-31
【精选】读后感的作文08-16
(经典)读后感的作文08-31
[精选]读后感的作文08-20
读后感的作文(精选)01-08