读《爱的教育》有感【汇总15篇】
看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的读《爱的教育》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读《爱的教育》有感1
暑假期间，我读完了《爱的教育》这本书，感觉它是一本非常有意义的书。这本书的主人翁叫安利柯，他是一个三年级的小学生。在学校里，他有可爱、善良的同学和亲切、宽厚的老师；在家里，他有关心、爱护他的父母和姐姐。安利柯用笔记录了一个学年中，在学校和家里发生的一件件虽然平凡，但有趣、感人的事情。其中还穿插记叙了老师给学生讲述的一则则真实、美好的“每月故事”。这些记录和故事充盈着人与人之间纯洁、温馨的情感，让人感悟到只有爱才是打开人们心扉的钥匙。
这里面让我感受最深的也最让我感动的'一个故事是《少年鼓手》。它讲述的是一个外国战争故事。1848年7月24日，柯斯脱察战斗开始的第一天，一位上尉在面对被敌人包围的不利战斗中，写了一张小字条，叫一个鼓手送去搬救兵。鼓手在去完成任务的途中，不料被敌人发现了，对他发起了进攻，鼓手的脚被子弹击中了，他倒下了，但他却很快爬了起来，奋力奔跑，一次次跌倒，一次次爬起，最后，鼓手凭着坚强的毅力出色地完成了任务，搬来了救兵，战争也因此取得了胜利。但是少年鼓手因为腿伤非常厉害，最后，他的腿被截肢了。他很坚强，很勇敢，从头到尾没有掉一滴眼泪，没有露出一丝惊慌的神色，甚至都没喊一声痛，他真是一个小英雄。
读完这篇文章，我真是非常感动！一个十四岁鼓手为了一张小纸条，为了一个军队的希望，可以如此勇敢、坚强，甚至不惜奉献自己的生命。跟他比我感觉自己差太远了，有时候我做数学题碰到稍微难一点的，就不想做了；有时候因为缺乏信心，很多事都不敢尝试；还有时候我做事做了一半就半途而废了……我太缺乏毅力了，想想少年鼓手，我真为自己的行为感到羞耻，他的事迹深深地教育了我，在今后的学习生活中我一定要向他学习：做一个勇敢、坚强的人。
读《爱的教育》有感2
《爱的教育》是意大利著名作家亚米栔斯所著，是一部伟大的日记体小说，这本书完全是通过意大利某市立小学一位四年级学生亚力克的眼光感受身边的世界，并记录自己的成长。读每一篇文章都能感受到一个“爱”字，“爱”始终贯穿于该书的每一个章节。这本书文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是流露出人与人之间的真挚情感，却让人感动不已。“探望贫民窟和妈妈的信”告诉我们总要怀着感恩的心，来纪念那些死去的人们。这样，我们对于身边爱我们的人，对于那些为我们而辛劳的陌生人，自然会更懂得感激，也更懂得珍惜。“每月一读---少年侦查兵”说了一个龙巴地小男孩为了侦查敌情献出了自己的小生命，是一种伟大的爱国之情……
当我每每读到父亲或母亲给儿子的信时，我常常想：生活中的我们是怎样的呢？好像少了些耐心，多了些浮躁，少了些宽容，多了些挑剔，少了些鼓励，多了些批评……自己希望孩子在怎样的环境下成长？又希望孩子成为什么样的人？孩子原本是可爱的，在其成长的.路上真的需要爱的鼓舞、爱的教育、教会孩子学习，让他拥有爱心，让他懂得做人。
《爱的教育》这本书让我领悟到了许多的道理，对我们教育孩子是大有裨益的。作者以单纯而幼稚的心，充分表达了心中有爱。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
读《爱的教育》有感3
《爱的教育》是由意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说。作者有着强烈的家国情怀，看到祖国虽然实现了统一，但人民生活的处境并没有得到改善，他期望借助教育，传承博爱思想，传播现代文明。
故事的主人公安利柯，一个品学兼优的四年级小学生，有着一颗纯洁高尚的心灵，对身边的每一件事都带着极大的热情，如饥似渴地从生活中汲取心灵和思想的营养品。故事以主人公安利柯为第一视角，讲述了他在就读四年级期间，在校内外的所见、所闻和所感。主要包括发生在身边各式各样感人的小故事，父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的小文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人的每月故事。
爱是贯穿小说的主旨，在朴实的字里行间，诠释了人世间各种至诚至深的的爱：父母之爱、儿女之爱、老师之爱、学生之爱、同学之爱……每一个故事都是那么平淡自然，却撩人心炫；每一种爱都是那么朴实无华，却感人至深。以春风化雨的方式，不经意间在读者的心中播下爱的种子，扎根发芽。
书中的故事除了教育引导孩子用审视的眼光辨别生活中的美与丑、善与恶，还教导孩子如何为人处事，如如何成为一个有勇气、有活力、有正义和有担当的人。对自己如此，对家人如此，对他人、对社会亦是如此，以一成不变的爱感召世人，作者自己就是忠实的践行者。
在物欲横流、充满诱惑的当今社会，西方意识形态渗透无孔不入，各式各样的.毒教材层出不穷，我们这些懵懂无知的青少年，不知不觉中，“三观”被诱导、被扭曲。有多少中小学生有意模仿学习，做了一些自认为很酷的事，实际上却有违常理，沦为笑料而不自知。爱，这个主题如今很少被人提及，似乎早已被尘封、被忘却，却是治病救人的良药。
读完这本书，我的内心深处不禁泛起了一层涟漪，有了一丝萌动。此时我的耳边，又想起了那熟悉的旋律，如果人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间……
读《爱的教育》有感4
爱的教育是父母对我们的爱，如果没有父母，我们就不会在这，我们的一切都是父母给的，爱的教育写的.是有一群小朋友报答父母的故事，故事里老师是很温和善良的，老师给了他们很多的力量，同学们在老师的帮助一点点快乐的在阳光下成长。
有一个故事写了一个儿子看见父亲很晚都还在写东西，他想晚上帮我父亲写字，他每天晚上都偷偷的帮爸爸写东西，后来为了帮父亲，学习落下了，父亲不知道为什么。有一天晚上父亲起床，看见儿子在帮他写东西，父亲终于知道了原因。这个故事是一个儿子为了父亲，应算耽误了学习也要让父亲不那么辛苦，父亲最后被儿子感动了。
父母是为了我们才那么辛苦，为了让我们读上好的学校为我们做了很多，我们已经长大了，我们要保护好父母，要努力学习，让父母过上好的日子，住好的房子，带他们去好多地方旅游!
读《爱的教育》有感5
《爱的教育》这本书我在暑假中已经阅览几次，它是由意大利作家埃迪蒙托德亚米契斯写的。亚米契斯在当时战乱时期写下了这本文字优美且情感丰富的小说。
《爱的教育》是一本以日记形式的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。作者赋予各种凡小事以崇高美好的爱，让平凡人物的内心深处有着不平凡的光彩，来鼓舞着我们用爱创造每个人心中的美好世界。爱是整篇小说的主旨，爱流入在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、国家之爱、民族之爱……它是以一个小学生的口吻来向读者展示着世界上的美与丑，善与恶，更体现出世界上一点一滴的`爱。
读完这部小说，我觉得其实世界上到处都传播着爱。爱成了我们生活中必不可少的一种情感。记忆深刻的是在《卖炭者与绅士》这篇日记。绅士的儿子骂卖炭者的儿子父亲，是个叫花子，绅士父子俩向卖炭者道歉。卖炭者对绅士儿子态度转变，十分怜爱。绅士是一个教子有方的父亲，他用自己的言行告诉儿子：要关爱弱势群体，如果换做是卖炭者，我想他肯定瞧不起人。最后卖炭者对这位绅士儿子有所怜爱，恋恋不舍的离去。而在《六千英里寻母》中，与上篇不同，则表达的是母子之爱。儿子为了寻找母亲，不论刮风下雨，不畏艰辛，整整走了六千英里路，找到了生病的母亲。这些故事中，不仅能让读者感受到浓浓的爱，还让更多的人去深思“爱”的含义。
我们生活中处处都有爱，爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的、爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。像这样的爱在《爱的教育》中还有许许多多，使我感受到了世界充满了爱。
读《爱的教育》有感6
可爱的“小石匠”，傲慢的沃尔特·迪斯尼，善良的卡罗菲，勇敢的卡隆...所有这些我永远不会忘记。它们都来自日记小说中的爱情教育。它的作者是阿米库斯，生于1846年，死于1908年。
爱情教育用日记的方式讲述意大利小学四年级学生阿姆里科的成长故事。它详细记录了阿姆里科在一学年的10个月里在学校、家庭和社会中看到和听到的情况。它穿插着他父母和姐姐写给他的话和老师写给学生的每月故事。字里行间充满了“爱”。对老师的爱，对同学的爱，对亲人的爱，对祖国的爱……其中，“小英雄费鲁乔”最感动我，因为他永远不会为了救祖母而醒来。所有这些爱都是真诚、坚强和美丽的。
读完这本书，我明白了什么是真爱，什么是真正的友谊。这也让我明白了如何对待朋友、亲戚、老师和同学。同时，它让我知道劳动是光荣的，战斗是可耻的，友谊是长久的，感恩是应得的.，宽容是必要的。
我告诉你，爱情教育是意大利人必须阅读的小说之一。同时，它也被认为是世界上最有爱心和教育意义的读物。自出版以来，它已被翻译成100多种语言并出版发行。它被称为迄今为止最受欢迎的书之一。
我热爱教育，因为它让我懂得很多。
读《爱的教育》有感7
这是意大利闻名小说家亚米契斯写的一部广为人知的作品。同时，这也是世界文学史中最经典的儿童文学作品之一。假期时间，我将这本书捧在手里细细品味，被书中无数个故事深深地打动了。
《爱的教育》的初版问世于1886年，这是一部反映亚米契斯的教育观的代表作。小说以一个意大利小学生的口吻，记录了一学年的生活和学习。书中，爱贯穿始终，叙述了家庭成员之间、师生之间、朋友之间、同学之间的感情，也有对祖国、家乡的热爱，对社会的责任感等等。
夏丐尊曾说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了三日夜读毕，……书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是，不知不觉就感激了流泪。”在我读过此书后，不乏与夏先生有类似的感受。书中讲述的各种爱使得文章一步步升华，小到朋友的友谊，大到祖国的热爱，这一切的爱就像空气一样，充斥在生活的四周，布满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群布满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身患残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的.东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情，这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，老师也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，天天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。作者企盼的是这个世界没有硝烟、没有战争，有的只是在爱的充盈下所展现出来的美好景象！
爱的教育读后感：《爱的教育》对于我们教师而言，就应禀着自己心中那份无私的爱与学生相处，包容他们、爱他们。让学生与教师之间是被爱牵引着，整个班级和学校也是被爱包围着！
我的读后感：朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
读《爱的教育》有感8
今天，我终于读完《爱的教育》这本世界名著了。 在读这本的时候，觉得书中的每篇文章，每段文字都透着爱的力量。如《爱国少年》一文中，主人公对祖国深层的爱;《弱者》一文中描写了同学之间的互助互爱;《看望病重的老师》又描写了学生对老师的敬爱;还有《父亲的陪护》一文中讲诉了父母之间、儿女与父母之间的爱……读着一个个生动又感人的`故事，我忽然明白了一个道理：其实我们的生活中也处处充满着无私的爱，爱无处不在!
以前，觉得爸爸妈妈经常批评我，只是为了发泄他们心中的怒气，不满。可我读完这本书后，觉得他们这样做是为了我好，让我有一个个良好的习惯，这样完全是出于爱护我才会严厉的批评我!如果他们不爱我，就可以不用那么费神的关心我，不用管我，也不用理我。“可怜天下父母心”，正如书中说所：父母用他们平凡的举动书写着伟大的爱。
读完这本书，我也暗暗下决心，以后在校好好听老师的话。以前觉得老师有时严厉地批评我，觉得很委屈，也会不服气。现在想想，实际上老师也是一样在用他们的爱关心我，爱护我，指出我的错误和缺点，让我变得更优秀!老师的爱一样是无私的!
这本书不仅告诉我们什么是爱，还教会我们如何去爱别人。帮助别人有时只是举手之劳，但我们会获得更多的快乐!我也要做这样有爱心的人!
读《爱的教育》有感9
我用5天时间终于把这本受益几十代人的《爱的教育》给读完了。其中几次让我扪心自问，我们有这么好的条件与环境，为什么还不好好学习呢？
这本书是意大利的亚米契斯写的经典之作。讲述了日记的主人安利柯用简洁，质朴与传神的语言诉说着他在四年级时在名叫丘林的小镇里的发生的喜怒哀乐。他与好朋友卡隆，克莱谛，“小石匠”安东尼阿以及其他小伙伴的各种各样的故事。其中几件事情使我有很深的的感触。
“卖炭者与绅士”中讲了诺比斯与培谛吵架了，诺比斯骂培谛的爸爸是个“臭要饭的”，培谛的'爸爸是一位卖炭者，因此很像乞丐。卖炭者听说了这件事便来到学校向老师询问情况，这时诺比斯与他爸爸也走进了教室，听到有人提到了自己的孩子也向老师询问，这才了解到自己的儿子说出这样没教养的话，他十分生气。让自己的儿子马上道歉，卖炭者提议让两个孩子坐在一起，促进他们的感情。这一章教会了我，应该平等待人，我们不能嫌贫爱富。就像绅士不应为家里有钱就仗势欺人，还应该懂得知错就改。
每月例话中“少年耕笔”也十分感人，一个叫叙利亚的学生，他品学兼优。他爸爸在铁路局工作，工作很稳定，但要养活一家老小实在不够，因此他还经常帮人誊写文件到很晚。叙利亚为了减轻父亲的负担，每当父亲誊写完他便接替父亲继续誊写。连续几天，叙利亚的爸爸居然没有发现，叙利亚便下定决心要一直做下去。日复一日，叙利亚的爸爸发现叙利亚整天无精打采，便狠狠的说教了他一顿，叙利亚觉得十分委屈，但他没有透露事实。终于一天晚上，父亲上厕所时发现，叙利亚正在誊写文件。他把叙利亚搂在怀里对他说：“儿子对不起，爸爸错怪你了”叙利亚这种坚持不懈的精神值得我们学习，有多少人是说话算数的，今天说的明天就忘了，与叙利亚真是天壤之别啊！
听完我的介绍你一定有很大的感触了吧，如果你想深入了解爱，就买一本《爱的教育》细细品味吧！
读《爱的教育》有感10
我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严厉的要求。有一次，我考试不及格，被父亲知道了。父亲顿时拉下脸来，大骂我一顿，说：“天天玩卡片，不做作业，当然会考试不好……”然后就把我心爱的卡片给烧了。我再也忍不住了，便跑上楼，扑在床上痛哭起来。
我心想：“考试考不好，您也不要骂我啊!也应该鼓励我，还把我心爱的卡片给烧了，我非常心痛，因为那是我用全部的零花钱买来的，您把我的卡片烧了，我再也不可以和我的朋友们一起玩卡片了，我非常不理解父亲的行为。直到，妈妈给我买了一本《爱的教育》。过了几天，我把它看完了，上面写着不同的爱，深深触动了我，其中，作者的父亲对他非常严格，可是作者还是很爱他的父亲。
有一次，父亲骂他：“早上，一位抱着小孩的女乞丐向你讨钱，你怎么没给她?”父亲大声训斥着。作者却微笑着说：“我会照您说的做。”作者在书上说过“虽然父亲严格要求我，但是这也是一种爱。”现在，我才懂得父爱无比珍贵，现在，我才理解父亲是多么伟大啊!爸爸我感谢您对我的教育。我感谢您。
让世界充满爱读《爱的教育》有感9
我读过许多书，有一本书让我印象深刻，名叫《爱的教育》，这就是一本在意大利产生很大影响的书。
这本书的主题就是爱，他把主人公描述得十分透彻。在《弱者》一文中，同学互相互爱；在《父亲的陪伴》一文中，写出了父亲对子女的爱。这就是一个很爱儿子的父亲，在冬天的一个晚上，很冷很冷，父亲看儿子还在写作业，就去端了一杯水给儿子。父亲的这个小小的举动让我很感动，让我明白每个父亲都爱自己的'子女。这本书让我看到了感人的故事，也让我明白了爱无处不在。
以前，我一向抱怨父母这么啰嗦，看了这本书后，我改变了以往的想法。我明白了父母这样做都就是为了我好，不然，他们能够完全不理我，随我去。他们用小小的举动书写着伟大的爱。
所有的父亲都深深地爱着自己的儿子、女儿，不求我们长大了、懂事了回报什么，只期望我们健健康康、快快乐乐的活着。
人人爱我，我爱人人。生活中只要多一点爱，世界将会更加完美，更加美丽！《爱的教育》让我更理解这句话了！
读《爱的教育》有感11
《爱的教育》与《续爱的教育》（意）亚米契斯（意）孟德格查 320千字20xx年1月在我很小的时候妈妈就给我读过《爱的教育》与《续爱的教育》，这两本书是合在一起的，《爱的教育》与《续爱的教育》读后感。在我的记忆中一直有安利柯这个可爱的小男孩。前一段时间我自己独立地阅读了这本书。这一次阅读让我走进了安利柯的世界，更深刻体会了爱的教育。这本书是由一篇一篇的日记组成。安利柯是一个十二岁的小男孩，这些日记就是安利柯用自己的眼光观察、注视周围的世界，发现身边社会的温情。他爱身边的每一个人，用自己真诚的心和爱关怀他们。在安利柯与父母、同学、老师以及各种各样的人中，有伸张正义的卡隆，品学兼优的代洛西，爱学生就像爱自己孩子的先生。《少年侦探》教导人要爱国，《玩具火车》叙述可贵友谊，《爸爸的看护者》表现博爱，《少年受勋章》讲荣誉，《雪球》告诉我们要诚实，读后感《《爱的教育》与《续爱的教育》读后感》。书中的每月例话都是一个个完整的故事，在读故事时我们就受到了教育。这些例话使人感人肺腑，还有父母、姐姐劝诫启发的.信，都让我感动，使我想做一个善良的人，做一个有志向、讲情义的好公民。每当我读到每月例话《少年笔耕》时，我都会感动得流眼泪。十二岁的黑发白皮肤的叙利亚，这么小就懂得帮助爸爸做事情，而且在受到家人误解时，他没有申辩，而是默默忍受。误解也没有改变他对家人的爱。当叙利亚由于过于劳累而生病时，真的让我非常心疼他。
《六千英里寻母》也是一篇让我感动落泪的故事。玛尔可只是一个十三岁的工人家的小男孩，他非常勇敢，独自一人从意大利的热那亚到南美洲去寻找母亲。历尽千辛万苦来到南美洲，一次一次地以为找到了妈妈，结果一次次地扑空。最后终于找到妈妈，而且用医生的话说，是玛尔可自己就活了病重的母亲。玛尔可心中是怀着对妈妈多么强烈的爱啊，才能忍耐这么多的磨难和痛苦。每次当我想到玛尔可对妈妈的爱都会让我流眼泪。《续爱的教育》是以安利柯的舅舅白契为主人公，所写的自然教育。安利柯由于身体生病了，来到了舅舅白契生活的乡村，在这里安利柯与大自然亲密接触。他做体力劳动，锻炼身体，越来越健康了。《续爱的教育》不像《爱的教育》那样伤感，让我体会了更多的兴奋和自然界的快乐。这样的意志教育其实是对学校课堂教育的一种补充啊。
读《爱的教育》有感12
最近，我看了一本十分感人的书，那就是《爱的教育》。这本书是著名小说家亚米契斯所著作。文中从一个四年级小学生安利柯的角度来了解他的班级、老师、同学、家长，以及周围的社会环境，把师生之爱，对祖国的爱都写了出来，里面很多小故事也让人泪目。
文章以日记形式来写，到了月末便有一个每月故事，文中满满的是对祖国的热爱。每当读到这里，我的眼泪就会不由自主地流下来。文中的英雄为了国家，有的没了双眼，有的没了双手，有的甚至永远停在这一秒……
文中有一些个性鲜明的人物，有善良的卡隆，有聪明却不骄傲的德罗西，有好学的.斯代地……描写十分具体，然后我想想自己，十分惭愧！
我成绩还行，但经常不想学习，老想着用我聪明的脑袋应付考试。虽然我大多每次都能考到不错的成绩，但随着年级的上升，我发现我应付不来了，考得理想的成绩次数变少了许多，但我并不在意，心想:没事，我那么聪明，怕什么呢？便继续吊儿郎当地学习，到五年级了，语文科基本上很少能上90分以上，每次拿试卷给妈妈签名，她都说我：不是不会，就是不认真，粗心！到了这一学期第一次测试，分数下来了，我便知道打了个警钟，语文91.5 ，这无疑是个差劲的成绩，班主任特意说了一下班上一个平时成绩平平的同学，这学期学习态度端正了，特别认真，这次考得语文单科第一名呢。经过这一次测试，我必须要加倍努力学习了，改掉懒散的学习态度，下次考得好成绩。
《爱的教育》这本书告诉我一分耕耘一分收获这个道理，世界上是没有不劳而获这种好事的！
读《爱的教育》有感13
十一长假期间，我和儿子一起共读了《爱的教育》。这是一本流传世界各国的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。它是一本日记体的小说，从一个孩子的眼光出发，以最朴实的语言讲述了小学生安利柯九个月的四年级生活。
之所以选择这本书来共读，是因为发现现在的孩子感悟爱的能力不足，往往不懂得感恩。而《爱的教育》是一本传递爱的书籍，爱贯穿了整篇小说，在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。我希望通过阅读它能对儿子产生启发。
一开始我和儿子是分别阅读的，儿子看书很快，不到两天的功夫就告诉我看完了，我问他看的感受时他说还好，但又说不出个所以然。于是我就改变方法，由我们两人轮流为对方朗读。随着相互地朗读，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等故事由我们的口中流入我们的心中;纯真善良的安利柯、正直侠义卡隆、品学兼优的代洛西、朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西等角色不断地在我们眼前闪现。《爱的教育》文字是简单朴实的，所描写的也是极为平凡的'人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但其中不时流露出人与人之间的真挚情感，也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。这些情感让我们感动，同时也引起我深深的思考：什么才是教育的主题?文化知识?科学技能?琴棋书画?为人处事?这些都是我们在教育孩子时最关注的内容，但《爱的教育》却为我们提示了教育的真谛：“爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”所以说教育孩子的时候，最重要的是培养他们懂爱、会爱。
合上书，我问儿子：你印象最深的是哪个故事啊?儿子回答说：“是《感恩》，因为我有时候也会觉得老师对我太严厉，但事后想想老师的出发点都是为我好，想帮我改掉粗心、不认真的习惯。”我听了笑着说：“这么想就对了，不管是老师、家人还是你的朋友，当他们批评或反对你的时候一定要先想想他们的出发点，这样你会更好地听取意见，获得进步。”
我不知道读过这本书后儿子到底能明白多少，感受多少。但到了晚上，儿子听到我说脚不舒服的时候，主动提出倒水为我泡脚，事后还帮我按摩，就象我平时为他做的那样，我的心里真得暖暖的，感觉到了爱的幸福。
读《爱的教育》有感14
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这个暑假，我看了一本名叫《爱的教育》的书，看完之后使我受益匪浅。
这本书的作者是意大利的埃德蒙多·德·亚米契斯，讲述了他的童年。我感觉他的童年十分幸福：有勇敢正义的加罗内，有善良聪明的德罗西，有努力勤奋的泼来可西，活泼可爱的“小石匠”，严厉但爱他的父亲，善良勤劳的母亲……他在朋友和关爱、教育中长大，以后肯定前途无量。
其中，我最喜欢《朋友科雷蒂》这一篇故事。故事讲的是作者去朋友科雷蒂家做客，科雷蒂又要工作又要学习又要照顾母亲，作者很敬佩科雷蒂的故事。
故事中的科雷蒂勤劳孝顺又努力学习，他帮父亲干的每一件活都很累，可他十分开心。为什么呢？因为父亲回来后会轻松一点，这么点事儿就让科雷蒂乐在其中，同时还不忘做作业，多么听话的`一个孩子啊！
生活中这种情况也不少。多少孩子每天在帮父母干活，有的甚至连学都没有的上。起早贪黑，家境却还是一贫如洗，个个骨瘦如柴，饭都吃不饱。不像我们，一觉睡到中午十一点，衣来伸手，饭来张口。不但不帮父母干活，还拿着父母辛辛苦苦赚来的钱，买这买那，还不好好学习。父母两三个月赚来的工资，被你分分钟花完，最后，迟早要被社会淘汰掉的。
同学们，让我们动起来，自己丰衣足食，变成爸爸妈妈能干的小帮手吧！
读《爱的教育》有感15
人，从出世起就早已在心中播下了爱的種子。在孩提时代，那颗爱的種子健康成长，并绽开出博大而当然的爱之花，是那麼的纯洁无暇，是那麼的朴实无华，令人没法不被这漂亮的心情所折服，想要孩子般纯洁的心灵来充实自己。可伴随着孩子一天天地长大了，那充满爱的纯洁心灵上慢慢沾染上蒙骗、不信任和憎恶的物品。是怎么回事让那不求回报诚挚的爱被逐渐浸蚀，一点一滴地渐渐地消失呢？历经认真反思，我想一些有误的爱的文化教育承担不能推脱的义务。在孩子们眼里，每一棵小草、花朵，每一只动物全是有性命的，全是必须用爱来关爱。但是当她们用力抚摩着小草时，成年人总赶快打开有人说：快走开，别弄脏了双手。当她们去照料负伤的动物时，大大家总冷淡地说：快学会放下，有过多病菌了。就是这样，爱的資源从大家身旁外流，孩子们丰富多彩的情感慢慢被打磨抛光得单一、贫瘠。
读过亚米契斯的《爱的教育》，安利柯的妈妈用爱打动了不仅是安利柯，也有当今的大家；她的爱不仅如泉水滋养了孩子的内心，更如暖流湿润了大大家将要干涸发麻的心。
希望从字里行间流露的是一个母亲对孩子的真切企盼，她希望安利柯变成一个善解人意、崇高、英勇、柔和、诚信的人；她希望见到安利柯虔诚地祷告变成圣洁的天使；她希望安利柯生长发育在一个无罪恶、零污染的全球；她希望安利柯有着一切的善行，让可悲清除罪恶，让泪水清洗污秽的心；她希望一个母亲对孩子的希望确实非常多，就好像潺潺的山中清泉连绵不断的流荡着，母亲的爱夜以继日的始终不容易匮乏，她用善解人意纯洁的.心灵泉水哺育着娇嫩单纯性的孩子。
随风潜入夜，润物细无声，它是安利柯妈妈的爱，耳濡目染中使安利柯变成真心实意的人。而现如今妈妈们的爱也是如何的呢？他们心里也是有企盼，也是有希望。他们愿孩子获得优异成绩；愿孩子出人头地，有着自身的工作；愿孩子们身强体健，不被他人欺凌母亲的心愿依然数不尽道不完，由于母亲的爱永不停息的流荡着。仅仅，漂亮的心愿中疏忽了爱，那就是爱的传承、爱的栽种、及其爱的获得。
我想，孩子们更想要有着的是高洁的生命，圣洁的内心和皎洁的双眸，洞悉出全球的幸福。人，应当幸福，会栽种、能获得的爱之果子。就好似安利柯妈妈希望安利柯对家人的关注、对盆友的诚挚、对教师的敬爱、对弱者的协助、对中华民族的忠实一样。大家仅有明白对他人努力爱才可以感受获得爱的喜悦和开心，由于爱的世界只归属于有着美丽心灵的大家！
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