最后一头战象读后感
当品读完一部作品后，你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的最后一头战象读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
最后一头战象读后感1
我最近读过一本书，叫《最后一头战象》。书里的象群在人们心目中的地位即意味的雄伟，稳重，勇敢。这时，我想到了象表面上看起来好像很迟钝、很笨拙，其实它却十分机灵，而且记忆力惊人。经过训练，象可以学会不少技艺，还会成为最温顺，最听话的动物，真令人惊奋。
傣族的最高领主：召片领，他曾经有一支威风凛凛的象兵。一九四叁年，日寇佔领了缅，象兵在打洛江畔和日寇打了一仗，战斗非常激烈。八十多头战象全部中弹倒地，在民工运战象的尸体时，意外的发现还有一头公象在喘气，这头公象叫嘎羧，是唯一倖存的战象，好心的居民治好了它的伤，并收养了它。过了几十年，一头即将入坟墓的战象，奋力的披挂上当年的'象鞍，跋山涉水赶往百象冢，要与曾经和自己浴血浴战的伙伴们葬在一起。精明的猎手凯觎一路悄悄随尾在老战象身后，从百象冢里背回几百根价值连城的象牙，大大的发一笔横财。在苍茫的暮色中，老战象用用尽生命中最后一点力量，与同伴们会合，于这片曾经洒满热血的土地会合，还与这裡的一切事物会合……
我读了这本《最后一头战象》的书，我从中看到了一幕幕小故事，如，隆卡跟它茨甫争夺王位;巴娅怀孕二十二个月，出生了乳象“隆卡”;阿瓦隆衝到大街上，拉拉冒险让它进铁笼子……
我觉得热爱自然、保护自然就是保护我们自己的家园。了解、热爱、保护我们赖以生存的大自然要从娃娃抓起，保护和我们共同享受这一家园的其他生物。
最后一头战象读后感2
《最终一头战象》主要讲述了一个关于战争的故事，那时，日寇为了满足自我的私欲，不顾人民的疾苦，发兵侵略我国的西双版纳，抗日的士兵和战象们奋勇杀敌抗击侵略，八十多头战象在残酷的战争中一一倒下，血染大地，最终取得了战争的胜利。仅有一头名叫嗄羧的大象幸运的活了下来，二十六年过去了，这头大象临近了生命的终点，决定去象冢。嗄羧没有到遥远的神秘祖宗留下的象冢，它在百象冢挖了个坑，它永远也不忘记战争给它留下的心灵创伤，背上仍戴着那带有战争痕迹的象鞍，它和以往并肩战斗过的同伴们葬在了一齐。作为一头老战象，它找到了最好的归宿。读着这篇故事，浓浓的哀伤充满了我的心头，我仿佛看见了布满弹坑的.农田;我仿佛看见了被熊熊大火烧毁的房屋;我仿佛看见了流离失所、四处逃荒的人们;还有那饿得骨瘦如材的儿童……
全人类都向往和平与宁静的生活，强烈谴责那些为了自我的私欲而发动战争的野心家!此刻我们要珍惜这完美的和平年代，好好学习长大才能为维护世界的和平与安宁做出贡献。
最后一头战象读后感3
《最后一头战象》这本书让我深刻地感受大象的无言灵性，更让我感受到了动物身上也有着人类一样的感情。
这本书记述了在1943年西双版纳边陲重镇打洛村落在江畔和日寇的战争中幸存下来的一头大象------嗄羧。嗄羧它自知生命大限以至，便四处寻找它在战争中批过的象鞍，找到后来到了昔日埋葬自己战友们的“百象冢”旁，挖了一个坑洞，准备同战友们埋在一起。
让我印象最深刻的是，当嗄羧要的消息像长了翅膀似的传遍全寨，全寨男女老少都到打谷场为嗄羧送行.......许多人泣不成声、忙着为嗄羧系洁白纱巾、四脚绑黑布。由此可以看出全村寨的人们对嗄羧有着难以割舍的`感情，大家怀着万分沉痛的心情和嗄羧一一告别。毕竟嗄羧在抗日战争中立下赫赫战功，而且和大家共度了26个春夏秋冬风霜雨雪，对于嗄羧的死，村寨的人都非常难过、悲伤。读完《最后一头战象》后，让我感到嗄羧是一头重情重义的、有灵性的大象。
看完《最后一头战象》后，满脑子都是最后一头大象的高大形象，同时也想到了生活当中许多动物都像这头大象一样充满了灵气，充满了忠诚，充满了感情……小动物们是多么的可爱，多么的忠诚，比如小狗忠诚地帮主人看家、小鸟辛勤地帮农民伯伯捉害虫，牛儿默默地耕地…..可是人类一直不爱护它们，有的甚至还想把它们赶尽杀绝，任意的捕杀。现在我呼吁：大家行动起来吧，爱护生灵，保护动物，保护生态平衡，坚决同破坏生态平衡的坏人作斗争。
最后一头战象读后感4
今天看了《徐悲鸿学画记》一文，久久不能平静。从悲伤中，我体会到“少年强则国家强，少年富则国富”所蕴含的深意。
故事是这样的：徐飞鸿年轻时先后在法国巴黎徐梁画院和巴黎国立美术学院学习绘画。她不仅经济拮据，还经常被别人鄙视。徐悲鸿非常生气。从此，徐悲鸿下定决心，一定要学好绘画，为祖国争光，为中华宗族争光。他非常认真地学习了学校安排的所有课程，许多法国画家看到他吃苦耐劳的`精神时都为之感动。一年后，他参加各种考试，徐悲鸿多次获得第一名。不久，徐悲鸿又在巴黎展出了他的油画。
故事讲完后，徐飞鸿的形象深深地印在了我的脑海里。为了祖国，徐悲鸿认真地画画，让那些鄙视我们中国人的外国人知道了我们中国的强大。徐悲鸿成为中国杰出的画家。由此，我想到了这样一句话：少年强，则国强；青年富，国家富。从古至今，我们中国人大都具有徐悲鸿这样刻苦学习、争先恐后的精神。我应该多向徐悲鸿学习，这种精神。我通常不会很认真地做作业。每次写问题像句子，总是忘记加句号。我写新字很容易，总是多一笔少一笔，多一点，少一点。现在我知道我必须向徐悲鸿学习。他画画的时候，画得很仔细，一点都不差。他努力考上一所好大学。
少年强，则国强；青年富，国家富！这一点，我们新一代的青少年一定要深深记住。少年强则国家强；少年富则国富。我们现在努力学习，将来为国家多做贡献，让我们的祖国更加强大繁荣。
最后一头战象读后感5
“嘎羧踩着哗哗流淌的江水，走到那块龟形礁石旁，鼻子在被太阳晒成铁锈色的粗糙礁石上亲了又亲，许久，才昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳——发出震耳欲聋的吼叫。它突然间像变了一头象，身体像吹了气似的膨胀起来，四条象腿的皮肤紧绷绷地发亮，一双象眼炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿跳出水面。”
这是出自于沈石溪《最后一头战象》书中的精彩一幕。26年前，威武雄壮的战象驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日战士纷纷中弹跌倒在江里……只有嘎羧幸存。
这头普通的战象，被人类称之为兽类，却具有很多称之为人的人所没有的高尚情怀——怀旧、纯洁、忠诚。
嘎羧的心里，不是对功名的渴望，不是对自己战绩的骄傲自豪，而是并肩作战的战友，是慈爱的波农丁，是善良的乡亲们，是它久久渴望的和平与安宁。的确，没有什么能够做到永恒，但是，我们务必要守护自己最珍惜的，只有这样，我们才能拥有心灵的.净土。嘎羧比我们更早懂得这一点，因此，它二十六年来一向怀有纯洁的心。在它那为所有人动容的壮举面前，我们都是那么渺小。“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在！
动物尚且如此，作为人类的我们，更当学会坚守自己的内心，坚持前进的方向。
最后一头战象读后感6
寒假期间，一位宋阿姨给了我一本书，作者沈石溪是《最后一头战象》的作者。阿姨送我的时候说:“这本书很好。读完后，她感动得哭了。”回家后，我迫不及待地认真阅读了这篇文章。这本书的主要内容是日本侵略者占领了缅甸。在战斗中，战象已经死亡。当农民工携带战象尸体时，他们发现了一个幸存的战象，叫做加羧。二十多岁以后，它在死前找到并挂上象征身份的象鞍，日夜行走，来到战友埋葬的地方——百象冢，旁边挖了个坑，把自己埋在那里。 在这篇文章中，阿羧被村民治愈受伤后住在寨子里，它整天悠闲地在寨子里闲逛，到东家串香蕉，到西家喝瓶泉水，大象有灵性，当羧快死了，它绕着寨子走了三圈，拯救它，收留它，养活它的寨子表达了一种不情愿的心情。整个村庄的男人、女人、老人和年轻人也去谷地告别他们。许多人哭了起来。村长脖子上系着一条白色的围巾，四条腿上系着四块黑布。老人和孩子了他们食物。他们什么也没吃，只喝了一点冷水。整个村庄的`男人、女人、老人和年轻人也去谷地告别他们。许多人哭了起来。村长脖子上系着一条白色的围巾，四条腿上系着四块黑布。老人和孩子了他们食物。他们什么也没吃，只喝了一点冷水。这表明它很悲伤。它知道它要离开了，不能吃东西。
啊羧是一头非常有爱心的大象。它非常想念与自己作战的战友，所以它把自己埋在并肩作战的战友身边。它是我们心中一位非常有爱心、感情和高尚道德的战斗英雄。
大象能做到这一点，我们必须做得更好。
最后一头战象读后感7
《最后一头大象》一书意义深远：它不仅介绍了大象、棕熊和野猪的生活习惯和智慧，而且在文章中隐藏了深刻的真理。
首先，如果我们想爱动物，我们必须与动物交朋友。不伤害它，不吓唬它，不管动物有多凶猛，它都会给你留下一些好印象，包括熊。沈石溪老师在考察熊的时候，经过一番周密观察，他们猜测母熊遇到了事故，否则不会这么晚不回巢，所以他决定把熊带回观察站，每天喂它，直到有一天母熊闻到人味来观察站生孩子，熊哭，拒绝离开，原来它喂沈石溪老师作为母亲。可见，只要动物和人类和谐相处，就能产生情感和依赖。
我们不能光看到动物坏的一面，看待人跟动物一样，要看到别人的长处，才促使人进步，而不至于使你像滑滑梯似的退步，从而产生傲慢的心态。
作为高等动物，人类似乎统治着低等动物，捕捉动物，喂养动物，甚至屠宰动物，用它们的血肉在餐桌上做美味的食物，用它们的'皮毛做人们最喜欢的珠宝享受，我反对杀死生态平衡，地球也警告人类破坏生态平衡，所以人们不能太贪婪，贪婪是可怕的，贪婪是无尽的，最后，贪婪会把无耻的人类送到罪恶的深渊。
这本书《最后一头战象》值得一读，很有意义。
最后一头战象读后感8
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得书是一位老师，一位朋友。它可以带我们进入知识的大门，遨游在梦想的海洋。书籍可以教会我们在课堂上学会不到的'知识，告诉我们做人的道理。
在暑假，我看了沈石溪写的《最后一头战象》对我启发很大。其中有一篇《象冢》对我印象特别深刻。讲的是一头叫巴娅的母象，在老象王茨甫从一个贵族变成了一个乞丐，但巴娅却还是对他很好，忠心耿耿。一直到最后一刻一起到象冢(大象的坟墓)等待死神降临。
看到这里，让我不由得从心底敬佩巴娅。因为它不管对方的身价是尊贵还是卑贱，都会忠心耿耿的追随它，甚至一起等待死亡。而在我们平时的生活中，往往会有人因为别人的富有与权贵而接近他们，奉承拍马屁。而如果那人突然变穷了，就会有很多人离他而去。这样的人对一些工作地位比自己低的人也会爱理不理。这样做是不对的。
我要像巴娅那样用真心去对待每一个人，不管那个人的身价有多高或者有多卑贱，都会一样对待。
最后一头战象读后感9
近来，我读了动物小说《最后一头战象》，受益匪浅呐!
《最后一头战象》主要讲了战象嘎羧在与日寇战争时存活下来。之后过了许多个春秋，嘎羧知道自己将要死去，重披象鞍，到打洛江畔凭吊沙场，最后庄严归去的事。
读完这篇文章，让我情不自禁对战象嘎羧生起一股敬仰之情，因为在一般情况下，大象总会到祖辈留下的象冢里，而它——嘎羧却没有，而是与曾经并肩战斗的战友们躺在了一起。单单这个举动，难道不能使我们敬佩它吗?
二十多年来，它从未忘过曾经硝烟弥漫的.战场，从未忘记浴血奋战的许多同伴们，从未忘记自己是一头战象。直到死，它也认为自己没有死在血腥的战场上，也应该死在长眠于此地的同伴们的身边。这就是英雄的举动呐!这种举动使我想到了一位为革命事业鞠躬尽瘁死而后己的老军人……
读了《最后一头战象》，真是令我回味无穷，促人深省，动物尚且有如此高尚的情怀，我们人类是否应该有更深奥的感悟呢?让我们携起手来，保护动物，保护生态环境，保护我们这个美丽而又脆弱的世界吧!
最后一头战象读后感10
上周，动物小说作家沈石溪伯伯到我们学校做了一个精彩的讲座《来自大自然的灵感》，给我们送上了一份精神大餐。最近几天，我看了其中的一篇——《最后一头战象》，看完后深深地被书中的情节感动了。
最让我感动的是这一段话：“我和波农丁悄悄跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的`江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向天边那轮火红的朝阳，喔——―喔——―发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。”
读到这里，我有种说不出的味道。那头象的一幕幕在我脑海中回荡。我在想：象的友情为什么比人类的友情更打动人？它们的友情为什么有如此力量？“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”动物和人一样，重情重义，有恩报恩。
合上书页，令人回味无穷，动物尚且有如此的高尚情怀，我们人类是否应该有更深的感悟呢？
最后一头战象读后感11
大象是一种庞大、有灵性的动物，关于他的故事有很多，比如：《盲人摸象》、《曹冲称象》……有许多人都认为大象很笨重，但事实上大象一点也不笨。它们可以在战场上驰骋。《最后一头战象》这篇课文就讲述了一头战象的风采。
这篇文章的作者是动物小说大王沈石溪写的，它写了在一次抗日战争中，有一头大象幸存了下来，它叫嘎羧。有一天，它要回了自己的象鞍，原来是要去神秘的象冢了，在嘎羧要走的时候，村里的人都泣不成声，作者和波农丁—喂养嘎羧的老农，一起跟随嘎羧来到那个神秘的`地方，原来是百象冢，原来嘎羧要和“战友”“躺”在一起……
这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。它语言优美，描写的非常生动，以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。读完全文，促人深省，令人回味无穷，动物尚且有如此高尚的情怀，我们人类是不是应该从中体会些什么、感悟些什么、学习些什么吗？这篇文章有一处地方最令我感动，就是它死后的情景：嘎羧走了，他垂暮时的焦躁不安到重披战甲时的英武，从重临旧地到安葬自己，让我们渐渐读懂嘎羧的心。它是多么地忠诚！这值得我们去细细品味、深深思索啊！
有谁能如此坦然地面对死亡，有谁能如此完美地走完一生？嘎羧静静地为自已挖掘了墓地，静静地躺在了那里，那睁得老大、凝望着天空的眼睛，不正显示着它期盼和平吗？
最后一头战象读后感12
这个充满欢乐气氛的寒假里，我读了沈石溪的一部小说：《最后一头战象》。
《最后一头战象》其中一部分讲述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。动物小说作家沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然非常精神起来，它向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路去迎接死亡。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方——那里埋了八十多头当年在抗战中死去的战象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，和它的战友们永远地聚在一起。
读完这本书，让我感动极了，热泪不停地在眼眶中打转，特别是那一句话：“它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”它是多么的友谊，我们虽然不能到它心里看个明白，但我们能体会到，它那种跟同伴永恒。那头象一次次真情在我的脑海中不停的.回荡……
象，虽然普通，但它赋予了人的情感;象，它的情意比人们的更亲切，更动人，更长久。
大自然真的是既神奇又伟大，让我知道可以从大象身上学习做人的道理。我们应该善待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，抛去贪婪的想法，共同保护动物尚且有如此的高尚情怀，我们人类是否应该有更深的感悟呢?
最后一头战象读后感13
“最后一只战象”的作者是动物小说老大沈石溪，书中写到三种不同的动物，分别是象，熊，猪。根据作者的真实经历和心里感受，使我真切的感受到，人和动物自然界的真切友情。
说起我最喜欢的，還是猪。猪在大家的生活起居中，经常是扮演着笑料的品牌形象。猪的脏是众人皆知，猪的懒散在动物界也是众所周知，猪的愚昧好像也是有据能考，可我还是喜爱猪。或许大家会问，我为什么喜欢猪？实际上，是那样的––在古代，猪是颇具的代表。途手捉猪以表英勇之意，不可以捉猪便视作怯弱。猪是十二生肖之一，鼠年出世的小孩，民俗称之为宝猪小孩，有吉祥如意康福之意。
书里作者以山猪起点、跳板、山猪犯人、野猪王三件事儿来描绘猪。在其中，我最喜欢的是野猪王。原文中的主人翁是一只称为黑旋风的仔猪，它活泼开朗，顽皮强悍，感恩戴德，鲁莽的.性情也帮我惹了许多的好事儿，但最终都转危为安，也回报了我的养育恩。生动形象的写成了猪的老实巴交和固执，让阅读者深深感受到人和动物的真实情义。
我钟爱有灵气的动物，更喜欢颇具生活哲理的动物小说。
最后一头战象读后感14
最后一头战象》读后感《最后一头战象》是一本沈石溪写的动物小说，其中最感人的要数第二篇《最后一头战象》了。
这篇文章讲述了在解放前的西双版纳发生过一次战争，人们骑在大象上作战，八十多头战象全部倒地，人们隆重地把它们埋在了“百象冢”，但还有一头大象幸存着，一个好心肠的人把它的伤治好，养了起来。它就是“嗄羧”。在“嗄羧”五十多岁的`时候，这头曾经的战象和功臣，终于要走上黄泉路了，但是它在临终之前还念念不忘曾在战场上陪伴过自己的象鞍。象鞍虽然经历了多年的风霜雨雪，甚至有点破旧了，似乎还散发着一股硝烟、战尘和鲜血的气味。
但对于“嗄羧”来说，它是曾经在战场上并肩作战的最亲密的战友，披挂在“嗄羧”背上，却依然平添了一股英武豪迈的气概。我想：“嗄羧”在生命的最后时刻，要回的不是简简单单的象鞍，而是一种很高级的情感。当“嗄羧”经过曾经的战场——水晶渡时，它昂头“欧——欧——”地吼叫，吼声是那样的悲壮。我想：可能这时它眼前仿佛又看到了威武雄壮的战象驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者，日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲，英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里的一幕。让人更意想不到的是：“嗄羧”没有回到祖宗留下的神秘象冢去，而是在“百象冢”挖了个坑，和曾经的同伴葬在了一起，这大概是它最好的归宿吧。我对“嗄羧”这头大象肃然起敬，它虽然只是一头大象，却有着很多人没有的高尚情怀。
最后一头战象读后感15
雁过留痕，读书更要留痕，留痕的过程就是思考感悟的过程，而畅写读书感悟就是一个很好的留痕载体，可以记录我看到的，我想到的`，我想表达的……
近期我有幸拜读了沈石溪的一部杰作，《最后一头战象》。读完后战象嗄羧的身影在我心里久久不能拭去……
本书讲的是1943年日寇占领了缅甸，象兵在打洛泊和日寇浴血奋战，80多头战象都阵亡了，村民们在搬运大象尸体时发现一头浑身上下都是血，但还在喘息的战像，于是好心肠的村民们，治好了他的伤，把它养了起来。
1969年3月沈石溪来到了曼广弄，在插队落户时，嗄羧已经50多岁了，他是战象是功臣，所以每天都有村民给他送水送吃的，可是几天后嗄羧突然不吃东西，他已经处在半昏迷的状态了，令人吃惊的是几天后他突然精神了起来，他在阁楼上发现了当年战斗时用过的象鞍，它示意让主人给它按上，饲养员看到这种情况，知道他要走黄泉路了，要去象冢等死啦，于是沈石溪和饲养员一直跟着他，他们想发现象冢取象牙卖钱，可是让人惊讶的是他并没有去象冢而是去当年埋葬着它们的战友的地方，他挖了一个坑躺在里面，沈石溪和司养员看见了这一幕，把取象牙卖钱的想法打消了，这些象都是英雄，谁都没有资格取他们的象牙，最后沈石溪和饲养员把浮土推进了坑里，回了寨子。
一头战象，不会用言语传情去表达它对战友的缅怀之情，但它用行动表达了，表达的更加淋漓尽致，此情之深，之切，是我们人类所不及的。
【最后一头战象读后感】相关文章：
《最后一头战象》教案11-14
最后一头战象说课稿11-27
最后一头战象教案03-07
《最后一头战象》 教案01-04
《最后一头战象》教学反思09-14
《最后一头战象》教学设计03-12
最后一头战象教学反思01-07
《最后一头战象》教案15篇02-24
《最后一头战象》教学反思最新10-14
《最后一头战象》教学反思15篇06-15