读后感通用15篇
当看完一本著作后，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读后感1
我们学习了《天净沙》这首诗，学完这首诗，看着这图，仿佛一切都活生生的展现在我的面前。我不禁幻想起来，仿佛和作者站在一起。
枯死的藤满杂乱的堆在草丛边，几棵早已枯干的只剩下枝干的老树歪歪斜斜的站在小路旁，在昏暗的灯光的照射下显得苍老无力，几只觅食的乌鸦也飞回窝里。
溪水缓缓的流着，留下的只有无尽的忧愁与惆怅陪伴着作者，远处有一户人家，屋顶上升起袅袅炊烟，因该是一家人在一起其乐融融的正围着餐桌吃饭，一边说着一天的趣事呢，多想我的.家啊，但是我什么时候才能回去呢？
满刻着岁月的小道上，作者骑着一匹瘦骨嶙峋的马，心中满是惆怅和悲凉……夕阳渐渐西沉，作者感到心中更加思念家乡和亲人，太阳、乌鸦、甚至小溪里的水都有自己的家，自己的归宿，而我的家又在哪里呢？作者在天涯，家乡却在海角。作者无不希望快点回去，顿时。浓烈的思乡之情包围了我……
学完天净沙这首诗，我体会到作者的思想之情，作者通过最简单的景物，却体现出了强烈的思乡之情与内心亲情，同时我也更能流利的背出这首诗，也加深了印象。
读后感2
新学期开始了，我们发了新书。我对所有书都很有兴趣，尤其是语文书中第一单元的第二课——《穷人》。
作者为我们带出了一幅凄惨的场景：在海边，住着一户贫苦的人家，渔夫早上出海打鱼，天黑仍未归来，女主人在家中照料着饥饿中的孩子，盼望着丈夫带着食物早点儿归来。她忽然想起患病的.女邻居，连忙前去慰问，到了邻居家，却发现邻居死了，邻居的孩子睡在了母亲的身旁，女主人便毫不犹豫地把他们抱回家中，悉心照料，但她怕丈夫责怪她这样做。待到丈夫回家，女主人便向他提及邻居的事情，意想不到的是，渔夫也对她说：“快，把孩子抱过来。”记得首次读完文章，不知为什么，内心有种欲哭的感觉，也许是为主人公的贫困遭遇而同情；也许是为他们崇高的品质而感动。如果说，这是一户富有的家庭，帮助别人是符合情理的。问题是，这可是一户贫苦至极的家庭，他们在连自身的温饱也解决不了的情况下，还热心帮助别人，收养邻居的孩子。其实他们清楚知道，如此一来，今后的日子将会更贫苦、更难敖。但他们始终都有着一份坚定的信念：再苦的日子总能敖过去。我明白，这是因为他们心中有爱！
读后感3
醒也千年，梦也千年，醒中有梦，梦中有醒，展转千回，唯有那一树飞花伴着那寂寞的轮回······ ——题记
一个天生的青衣胚子，一生的命运波折凄婉，那到底是怎样的一个女子······
静静地，合上那一本薄薄的《青衣》，我不禁思绪万分，百感交集。我从未想过，一篇散文，会让我如此感动，又如此深感凄凉。
青衣是京戏里的一个行当，一个无数人唱过但只有少数唱出它的意韵的行当，仅此而已。
老天创造出一个完美的青衣很难，而筱燕秋就是这其中幸运或者说是不幸的一个。20年前，19岁的筱燕秋参加了京剧《奔月》的演出，从此不可自拔的爱上了嫦娥，为了嫦娥，她出手伤了自己的老师，违背与学生的诺言，抛弃人格、抛弃尊严，然而，20年后的《奔月》演出，却是杀死了筱燕秋的那颗心，或者说杀死了“嫦娥”的`那颗心，连争四场的筱燕秋，最后一场来晚了，春来已经上台，得到了所有观众的认可，筱燕秋心如死灰，再也没有复燃的可能，她做了最后一场演出，一场只有她是嫦娥的演出，可她的心彻底死了······
筱燕秋这个为梦成痴的女子，坚信自己是嫦娥，然而终其一生，她却只是也只能是嫦娥的替身，真正的嫦娥早已飞走，只留筱燕秋孤独的活着。
从19岁那年第一次登台演出，到40岁那年那个冰冷彻骨的雪夜。筱燕秋用一生在顽强而又倔强的追求梦想，用时光捍卫只属于她的嫦娥，始终如一地坚守着她内心最坚实的阵地。也许，我是能理解这个略微有些极端的女子的：她因为奔月得到肯定，也因为奔月爱上嫦娥；这一切，似乎都是水到渠成。筱燕秋因嫦娥而生，也因嫦娥而衰。20年前，她是真的不想让李雪芬演吗？不是的，只是因为她不想看到也不能容忍看到李雪芬诋毁嫦娥，诋毁她那个近乎执念的梦想；20年后，她是真的不想让春来演吗？也不是的，她只是嫉妒了，作为一个为嫦娥付出青春的人，她嫉妒春来的年轻和活力。
可戏终有落幕的时候，在那个雪夜，在筱燕秋四十岁的那个雪夜，她知道，她的嫦娥死了，真的死了······也许，筱燕秋追求的不仅仅是嫦娥，还是那种不食人间烟火的性格，可她忘了，又或者她没忘只是不想面对，嫦娥本就不是凡人，她要是做了嫦娥，就不再是一个完整的人了，筱燕秋或许也早已看到了结局，但她没有半点犹豫，在完整的人与嫦娥之间，她选择了后者，给自己选择了一个渺茫的人生······
也许从一开始，筱燕秋就注定有一个悲惨的结局，可尽管如此，她还是要义无反顾的选择开始，我们也一样，因为只有开始，我们才会看到未来。任时光如何流转不息，我们对梦想的追逐都不会消失，譬如筱燕秋，她用生命和青春在舞嫦娥，最终，繁华落幕，却发现她只是给自己舞了一场寂寞
读后感4
在此书中，散步是思索，散心是开放。永远活在深沉之中是一种累，这不是文明，文明应是内的思索与外的开放的结合，这就是我从这本书中总结到的。
之所以想写着本书的读后感，是因为他对我的启发很大，反思更多。开放自我，从内心笑出来，开放心中多余的思索，显然已经很重要了。
生活的'福祉——快乐。不知这样的总结对不对，但这定是所有人的追求。我知道，成天的嘻嘻哈哈并不是快乐，因为近乎肤浅，但我也能反思到，过于深沉也不是快乐因为近乎忧愁。
《散心》一书中，轻松活泼的词汇却飘逸着思想的芬芳。这是一种艺术与态度，对待生活的艺术与态度。
大学生是发展的一代。我们没有经济压力的束缚，以致我们可以有思想的激情与溅跃，这是我们的机遇。现实生活中的人们是有些无奈的，因为社会的高节奏让他们只能毫无选择的往前赶，他们年轻过，他们也曾有过理想与立志，可是当步入社会是，一不小心就掉进了现实的人流，推着他们前进。而我们不一样，大学校园是安逸的，我们没有生活的压力，可一任思想放飞。年轻，有朝气，我们可以活的很有激情。这是我们拥有的自由。但是，这本书告诉我提醒我，活的太外在会是对自由的浪费。
我们要利用这种自由充实自己的能力与思想。我想，只有这样才能抵挡住现实的潮流，作一个真正的自己。
《散心》是教我们思考生活的，但同时，我能字里行间的读懂作者的告诫——行动。
我们不是人人都要做哲学家的，思想是我们的拐杖，我们靠它前进。但不行动是不可靠的，那样的思想是空想，是自我的满足，并不能创造任何价值。
写这片读后感是一种享受，因为终于聊出了心声。止笔于此，终告诫自我！
读后感5
《方与圆》一书主要从人的心态，意志，为人处事的原则，自我改造，思考创新，人生出击等方面，以“方”与“圆”两个矛盾对立面展开讨论，告诫阅读者方时亦可圆，圆时亦可方。读罢此书，运用到平时工作中也是十分受益的。
作为一名班长在平时的工作管理中，班组内的“小孩”遇到难讲话，不讲理的客户，往往情绪不佳，以往遇到这种情况，我会告诉班组内的“小孩”尽量引导客户跟着你走，找到派单点，立刻帮客户反应。这个是“圆”的一部分。读完《方与圆》在面对此类难缠客户，我懂得光“圆”会“宠坏”此类客户，进而使他们提出不合理的诉求。“圆”的途中也要适当得“方”在规则法规以内的诉求可以满足，用“方”的态度告知客户他的要求不合理，也不合“规矩”。客户会感知到这是自身不合理的诉求，一旦客户动了恻隐之心，有些情况就不需要派单，只需要耐心的解释，以“圆”的方式告诉客户，让客户可以接受。“方”是一种态度，“圆”便是一种方式。“方”可以塑造专业形象，“圆”可以树立职业素质。
说到管理，我是个雏儿，但我相信通过努力，雏儿也有羽翼丰盈展翅高飞的一天。工作中，我是班长，生活中我是孩子的妈。工作中我常常将自己妈的身份带入班长的角色中，忽然班组内的“小孩”会有叛逆，会有言不听的`情况。读完《方与圆》才明白无规矩不成方圆。现有义务才能获得权利，在往后的管理工作中，不但要有自己的“方”也就是班内制度。在“方”以内的不可逾越，在“方”以外的可以“圆”，此处的圆就是以德服人，古人云：德让天下。在生活中关心班组内的“小孩”在心理上给予正确的指导。方圆结合打造属于自己团队的人文。只有班组内的和谐才能让团队彰显自己的风光。
“方”是有棱有角的符号，在以“方”而治时难免会磕磕碰碰，此时在管理班组内出现触碰到“方”以外的情况下，作为班长不能再以“方”的态度去与之交谈，“方”与“方”的碰撞只会擦出火花。我应当以“圆”的身份介入。让其知道为何而错，错出何因，正确引导，让其内心知错。用“圆”的态度感化其，让其出现的“方”在与“圆”磨合中被打磨，棱角打磨后会变的圆润，也就向“圆”靠拢。圆与圆的结合才能滚的更远，方与方的摩擦只会造成折兵损将。但在管理中也不可一味求“圆”。太“圆”的管理，就像脚下的西瓜皮，让班组内的“小孩”容易滑倒，不受“地球引力”控制。再发现管理出现松动，太“圆”时，适时给予“方”的管理，让“滑倒”在途的成员及时踩到棱角，及时刹车。
读后感6
寒假妈妈送给我几本书，其中一本是世界文学经典《童年．在人间．我的大学》，我拿到书看到是世界文学经典，便津津有味的读起来，可是第一遍看完我并没有太深的感触，妈妈建议我再读几遍，于是我又细细读起来……
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》《我的大学》。
《童年》主要讲述的是阿廖沙三岁到十岁的童年生活。小说从他随同母亲去投奔外祖父写到外祖父叫他去“人间”混饭吃结束。生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯最底层人民的艰难生活状况。
阿廖沙外祖父家开了染坊，但随着家业的衰落，他祖父变得吝啬、贪婪，经常毒打外祖母和孩子，还狠心剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。他的两个舅舅也是粗野、自私，整日为争夺家产争吵。在这样一个让我们现在无法想象的，到处弥漫着残暴和仇恨的家庭里，阿廖沙体会到当时人间的痛苦。
然而生活中总会有阳光的，他的外祖母慈祥善良，聪明能干对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的`那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”
给与他阳光的还有他的好朋友淳朴的小茨冈、正直的格里戈里。他们都给阿廖沙温暖和力量，使他在黑暗的环境中仍依然保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
读了《童年》我更加珍惜现在的幸福生活，我也学会了在困难和困境中要保持积极、乐观的心态，成为充满爱心的人。
读后感7
人的一生中，会读到许许多多不同的书，至今为止，最让我印象深刻的就是《爱迪生》这本书。
我怀着好奇的心情读完了全书：爱迪生从小就热爱科学，立志把自己的一生献给科学事业。这本书以讲故事的形式，详细地介绍了没有接受过正规教育的爱迪生如何在科学的道路上刻苦钻研，生动而具体地描述了他在“造福人类”的思想鼓舞下，用坚韧不拔的意志和毅力，在千万次失败面前不灰心，不气馁，不低头的精神。他克服了重重困难，终于完成了电灯、留声机、电影等100多项发明，成为人们所尊敬和爱戴的发明家。
读了这本书，我的心情久久不能平静。我想:在向科学攀登的道路上，在向“四化”进军的征途中，我们能不能成为未来中国的爱迪生?一个又一个的`问号在我的脑海里萦绕着。
以前，我想成为一名服装设计师，在图纸上绽放我的光芒，但是我学习的不够刻苦。读了这本书以后，我觉得我要向爱迪生学习。爱迪生说过:“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”汗水是把愿望变成事实的基础和条件，干任何工作，不付出汗水，就不会有智慧和灵感，当然也不会有什么“天才”了。
爱迪生关于“天才”和“汗水”的名言将永远铭记在我的心中，激励我顽强刻苦地对待学习，争取将来为祖国作出贡献。
读后感8
今年暑假，我有幸阅读了由著名作家曹文轩教授所写的儿童文学小说《火印》。该书内容详实、层次分明、布局合理、描写生动；同时也表达出了书中主要人物的真情实感，真是一本不可多得的精品儿童文学小说。
这本书写了坡娃从狼群中救出了一匹马，它叫雪儿。它和坡娃是一家，在野狐峪过着安静、祥和的田园生活。后来，战争爆发了，雪儿被日军强行征走，身上烙下了一枚日本军营的火印。日本军官河野看中了雪儿，想把它变成自己的坐骑。但雪儿始终不肯接受河野的驾驭，它心中唯一的主人是：野狐峪的坡娃。由于雪儿的不屈和对抗，它沦为拉炮的战马，不得不忍受母子分离，遭遇种种磨难和屈辱。经过战火和苦难，主人坡娃将雪儿带回野狐峪，但它身上的火印，成为它终身的`耻辱，在村民面前抬不起头，但雪儿最终获得了尊严。
我边读边联想到自己，自己以前学习态度并不是十分端正，对学习不喜欢钻研，不愿思考，没有坚持的毅力。学习成绩稍好一些就沾沾自喜。而书中的主人公坡娃非常有恒心、有毅力，一开始虽然没能救出雪儿，但他并没有放弃。尽管面临着杀身之祸的威胁，但他还是选择去救雪儿，直到把雪儿救出来为止。我一定要向他学习，学习他身上那种不怕困难、坚持到底的精神。做任何事情都不能半途而废；要有信心、恒心与决心，要有一种刻苦钻研、锲而不舍的精神，最重要的是明白学习的目的和意义。从小树立远大的理想和抱负，为之不断地付出努力与艰辛。只有这样，才能将学习学好。我想：“做任何事情都应这样。”
最后，我想对大家说：“如果有时间，就赶快去书店把这本书买来看一看，相信你一定会有更多的收获、更深的感受。”
读后感9
今天我和爸爸妈妈一起阅读了季羡林老先生的《乞丐》一文，我们都被季老塑造的'这个可怜的乞丐形象所感动。尽管我们会对这个老乞丐怀有悲悯的心情，可是他终究没有逃过悲惨的结局。
透过老先生感人肺腑催人泪下的文字，让我们观察到了一个真实的世界。
读后感10
内容不太多，不太厚的一本书，我却用了整整一周的时间才算读完，书中有大量的环境描写，刚开始我遇见好的段落还摘抄在笔记本上，但是前两章没读完就放弃了。最近正在上美国文学简史的课，刚好讲到霍桑，我不知道该怎么评价他，这大概也是我的一个弱项，所以肯呢个会在考作品分析中被扣掉很多分。要学习并了解一个作家的最好方法就是去阅读他的作品，但是我没想到在译者序中就被剧透了？
我想看一下海丝特到底持着什么样的感情，拥有怎样的坚韧品质才挺住了众人的流言蜚语。我们都知道舆论的传播和扩散对一个人的伤害是巨大的，何况是在那个年代的美国，可想而知一个单身妈妈所遭受的巨大压力。
这本书是霍桑的代表作，书中大量的心理暗示，环境描写都表现了霍桑的思想与艺术特色。
例：她感受到的另一种特殊的痛苦是陌生人的凝视；这个崭新的生活像在残壁断垣上的青苔靠着腐质废料养育自己；不管一个人犯了什么过失，没有别的暴行比不准罪人因羞愧而要隐藏自己的脸孔更为险恶凶残的了；她是一个热情奔放容易冲动的女人，现在她竭力使自己坚强起来，以应付公众用形形色色的侮辱向她发泄愤懑，抵御投向她的匕首和毒箭......
太多了，书中的这些心理暗示也好环境描写也罢，每一句话都要反反复复仔仔细细通透的读懂，如果略过这些精彩的描写，只看故事概括的话，可能会局的自己在看两男争一女的言情小说，当然书中也描写了爱情，我觉得这大概也是一段绝佳的爱情故事。
例：就这样，海丝特，我把你拽进了我的心，拽进了我心房的最深处，想用你在那里产生的温暖来温暖你；“我们不要往后看，过去的已经过去了，我们何必对它恋恋不舍”（下面这一段是我特别喜欢的，我觉得可能是“全世界背叛我都无所谓，只要你——”这种桥段的鼻祖）全世界都对她蹙眉而视——漫漫七年，全世界都对这个孤寂的妇人蹙眉而视——可是她忍受了这一切，甚至从来没有一次掉转开她那坚定而忧伤的目光。上天也同样对她蹙眉而视，但她挺了过来，没有死。然而，这个苍白的、衰弱的、有罪的和伤心地男人的皱眉，却是海丝特所忍受不了的，会使她没法活下去！
这大概是对爱情的最好的描写了，我不管别人怎么看我，过的怎么样。只要你过的开心，那就好了。我觉得海丝特这个女人是一个感情特别强烈的人，但她坚韧，隐忍。
例：人性中值得称道的是，除非膨胀的.私心大行其道，爱总比恨要来得容易。恨，若不是原来的敌意不断受到新的刺激而阻碍其变化的话，假以时日和耐心，甚至会变成爱；当一个女人遭遇和长期忍受了一场非同寻常的严酷经历时，女性的性格和形体常常要发生这般剧烈的变化，这是命运使然。如果她只有柔情，她就会死去。如果她幸存下来，那这种柔情不是从她身上给挤压出去，就是深深地碾进她的内心，永远不再显露，两者外表的样子是相同的，只是后者在理论上更切合实际......
这些大概就是我要反复的阅读上好几遍的原因吧，总怕漏掉什么，感觉就是有一个标点没有看到都会觉得是一种罪过。当然有些夸张的成分，不过还是觉得需要认认真真的反复看才会有更大的收获。而且书中有些句子真的很晦涩，读起来很费力。
我觉得还有一个很重要的人物在书中承上启下，就是珠儿。书中多次描写她像是一只误入凡间的精灵，也说她像是调皮捣蛋的恶魔。但我觉得她像是天使，拥有通透是我灵魂和双眼。
例：“这条伤心的小溪说些什么呀，妈妈？”她问道。“要是你有你自己的忧伤，那么小溪会告诉你它的忧伤！”“你应该搜集你自己的阳光，我可没有阳光给你”......
再说说男主角。那个人人尊重的年轻牧师——阿瑟·丁梅斯代尔
我觉得他一定是特别优秀，他别有美丽的人，才可以让如此优秀的女子深深的迷恋上他，并做了违反道德并深受侮辱的事情。那个时代的牧师，一定是博学渊源并拥有聪明才智的人。但，也是因为他的胆小懦弱，放不下牧师高贵的身份而造成悲剧。不过即使他欺骗了众人，在最后的时候依然有人敬畏他。我不知道这归功于牧师的为人，学识，真诚，善良。还是归功于他的......
例：他的身体在向前移动，有一种不同寻常的力量在推动他前进。但是他的心灵在哪里呢？在他的内心深处，他正忙碌地进行着超自然的活动，在整理他即将发表的一系列庄严的思想，因此，他对于周围的一切，视而不见、听而不闻、不理不睬、不知不晓，但这精神因素把他虚弱的身躯提升了起来，带着他往前走，感觉不到它的重量，而且把它变成像自身一样的精神力量。具有超凡智力，乃至发展成一种病态的人，往往拥有一种偶见的巨大力量，即把许多日子的生命凝聚于一时，而在随后的许多天离却生气荡然，活力全无。
死亡是一个既定的目标，不需乞求，也无法回避。
整本书的高潮应该是在最后了，牧师布道，然后红字被揭露。作者最后所写的两座坟墓，我觉得应该是海丝特和牧师的，如果真是这样，那也不得不说海丝特直到死也卑微的爱着牧师。然后就结束了。我看完的时候是在高英课上，然后心里一阵唏嘘，又不知说些什么。就这样吧。
读后感11
在历史的长河中，总会有那些点点滴滴，值得去怀念。几年前，去图书馆，看见一本名叫《猫王》的书，看见那封面，便忍不住想读一读。这本书给了我启发，让我沉迷其中，这，或许就是那点滴吧。 但后来，因为考试的压力，我渐渐忘记了这本书。直到前几天，我放假后，重新遨游那带给我知识和乐趣的图书馆，又发现了新的点滴——看见了《猫王ii》。
或许，它已经出版多年，已经失去了当年的那份闪亮，但在我眼中，却像哥伦布发现了新大陆一般——那么迷人，充满了未知。 又回想起了几年前，拿着那本《猫王》，穿梭在猫鼠蛇鱼界内，仿佛真的展现在我的眼前，那一场场战乱，一个个计策，仿佛身临其境般。我速度看完了这本书，又有新的幻想，幻想再出一部《猫王iii》，幻想里面的情节……过了几天，我去图书馆还书，找书时，竟又看见一本《猫王》，我怀着激动的心情，拿出那本书，仔细翻看，终于如我所愿，找到了“iii”。仅仅用了一个下午，我便如饿狼般“吞噬”了这本书，故事情节还是那样引人入胜。 《猫王》从“i”到“iii”讲的是一段猫国的兴衰故事，“i”讲述了右黄拉从野猫国夺回图米国的故事 “ii”讲述了左黄拉打败白格杜的故事 “iii”讲的是小耳拉的孩子老二利爪拉企图占领鼠国，在经过无数的`斗争之下，利爪拉终于被打败的故事。 每一本书都是一个故事，每一个故事又都是一个史诗、一个道理，感情之深，几乎能读完后合上书能够闻到。那每一幕就像放电影般，细细体会，又蕴含深刻的哲理，所以感受颇深，这样的作品不光值得欣赏，还值得珍藏，它以童话的手法展现了人生。
虽然我们不是王，但我们可以借鉴其中经验、甚至写作手法，我再也不会忘了这部作品，它深深感染着我。虽不能像一个大作家、大人物那样评价它，但可以以我的拙笔去写一个看法，一个感悟，它至少是引人深思的、有内涵的。 不知道能不能出“iiii”，我期待这份巨作，希望它永垂不朽，成为千古佳作。
读后感12
我认真的读完了《如画》，而且得到了很大的启发。
从文章中我看到了祖国对美好环境的迫切追求。地球是所有人赖以生存的地方，保护环境人人有责应该存在每个人的意识中。
整篇文章围绕着绿色所写。绿色代表着活力，象征着生命力，对于自然界中的绿色，很容易让人想到森林、草原等一些绿色植物。可如今由于人类不合理的开发和利用自然造成绿色植物的严重破坏，导致荒漠化。蝴蝶、小鸟、鱼儿的生存环境不复存在，空气污染，人类的生存环境也受到了影响。
我们生活在一个美丽的`世界里，物种繁多，资源丰富，山川秀美，景色奇异。可是，近来人类造成的大气、水质、噪声、食品的污染，以及过度的开发自然资源等，使得严酷的环境问题，步步紧逼的威胁着生态平衡、危害着人类生存环境，制约着经济和社会发展，如果不加以重视，它很快就要让人类陷入困境。
我们只要时刻切实的保护环境，加强治理环境的措施，相信地球村将依然是我们美丽的乐园。可以想见：未来的马路上全是很环保的汽车；有清洁型尾气零排放汽车；有新型无轨电车；超级电客车和蓄电池混合动力汽车。在一尘不染的世界中，人们开心、快乐的生活。不用空气净化机、不用吸尘器、不用氧气制造机……
让我们共同努力，让绿色融入生活。我非常愿意生活在“江山如画”中所描写的环境里，我们人类愿意认真的保护环境，相信不久的将来，整个世界，将会是我们所期盼的乐园！
读后感13
今天我读了《读者》，有一篇文章叫《我是北大穷学生》，说的是一个农村学生考上北大成就的故事。我给深深地打动了。
在他1999年的高考中，他成了县里的文科状元，他既高兴，但又担忧。接着被北大中文系录取；他和自己的父亲在火车上整整挤了16个小时。
他读大二时，是靠每天的课余时间给别人家的孩子当家教，再加上父亲临走前给他的仅有的'三百块钱来度过这个学期的。
他读到了大三时，一位央视的编导来中文系学生宿舍照兼职，他当时是班委，给这个编导介绍了几位学生，但是都不满意，就让他去试试。那是正好是北京在下大雪，所以是晚上的12点才到的。接下来，他就开始在几个栏目做文案。过了一久，他的写作水平就越来越高，现在还可以为妹妹交学费和生活费了。
读了这篇文章，我读懂了这个大学生身上有一种坚韧和力量，一个人不会因为贫穷让自己止步不前。通过他自己的努力，在北京有了属于自己事业的一篇蓝天。
读后感14
看着别人班一次又一次的投中了球，看着评分表上的差距越来远大。飞机，是它带走了最可爱的姐姐，哪怕有了视频，却很少有机会亲手碰碰那柔静的皮肤。本次阅兵式共有14个徒步方队？狐狸高兴地进去了，乌鸦把门一锁，狐狸觉得事情不对，想逃可是门窗都被乌鸦给锁了，结果被小狗狗咬得是不成狐样。
每当人们提起曹操，就会连想到戏台上那一位白脸奸臣，想起“狭天子以令诸侯”这句话。
可我读了《曹操》这本书后明白了，这不是对曹操的公正评价。其实，曹操是有一个很有本事的人，比如，经过战争的结果。中原地区出现了“白骨比平原”的悲惨景象，农业生产遭受极其严重的破坏。于是曹操采用伅田方针，才使中原农业得以恢复。
曹操不尽访求人才，而且在战争中能以人之长，在公元199年袁绍想以10万大军的优势兵力，一举消灭曹操。曹操那时只有两万兵力，当得知袁绍要发动总攻时，便一同与谋事分析时的.形式，利用袁绍迟疑寡断，内部意见不统一的弱点，采用种种计谋打败了袁绍，平定了北方。
读了《曹操》这本书，使我看到了曹操是怎样利用人才，怎样以人之长，短以之短的。
通过读这本书，使我了解了许多课本上没有的知识。知到了怎样看待一个人。最后，我还是要提醒大家，以后可不要说曹操是个奸臣，那可是些守旧的看法，在我看来，曹操永远是一个了不起的任务哦。
读后感15
时光茬花，岁月飞逝，如今，这一年一度的农历腊月二十三日的祭灶日，乘着凛例的寒风、伴着飞舞的雪花悠然而至。
农历措月二十三是祭灶防尘的黄道吉日，这一天铂视作小年。从这一天开始，大年精彩纷呈的大戏便在倒计时里拉开了紧锣密鼓的序幕，加快了人们备年货忙碌的脚步。 祭灶，顾名思义是祭拜灶王爷。儿时每年的祭灶都是由奶奶一手操办。这天早早地吃过早饭，奶奶使忙碌着摆放祭灶糖等祭品，点燃香烛，焚烧元宝，虔诚地顶礼膜拜。然后嘴里念念有词：“上天言好事，下界保平安、“二十三日去．初一五更来。”、“如今又到二十三，敬送灶君上西天。有壮马，有草料，一路顺风平安到。供的稠果甜又甜，访给玉皇进好言。”她一边念叨，一边把经过一年来烟熏火擦的灶王爷图小心翼翼地强下来，让它亲吻红烛燃烧的火唇，让灶王爷爷和灶王奶奶一道乘着火光去晋见玉皇大帝。
据说灶王爷是玉皇大帝下泥到人间体察民情的钟灵。二十三日这一天，他要带着一年来在人间考查的结果和所见所闻去裹明玉皇大帘，以便让玉皇大帝在有据可依的情况下，根据人间的实情来调配风雨，踢招降祸。
人类虽然贵为万物之灵长，却依然有着顽劣和不足，心虚的人们便想用投机取巧的方法来瞒天过海，于是精明的人们使用麦芽和糖稀制造出一种类似芝麻糖的祭灶糖，专门奉供给灶王爷，让他吃到嘴里，甜到心里，在玉皇大帝面前滋生出道不尽的美语善言。当玉皇大帝询问人间的情况时，当他想说人间不好的一面时，那融化了的祭仕糖便猫住了他的牙齿．让他不能张口说话，但他又伯在五皇大帝面前败露自己不廉洁的事实，故而不敢抬头，只能连连点头称好。于是玉皇大帝便满意地慷慨赐福人间。
小时候，我们妨抹几个自奶奶开始摆放供品时滴地紧盯着那摆放在盆子里的祭灶荫，不停地询问：灶糖可以吃了吗？”便唾液欲“奶奶，祭当奶奶发话要我们吃条灶糖的时候，跃跃欲试的我们不等奶奶的话音落地，便在第一时间内两手抓满祭灶糖，边吃边蹦蹦跳跳地一沼烟儿跑出了家门，按照事先和小伙伴的约定去交换着吃祭灶糖，比一比看看谁家买的祭灶糖甜，谁家的好吃。
大年三十那天，当火红的对联在阳光的照耀下蹈招生辉池招摇在门上时，爷爷紧接着便把新话来的灶王爷坐上。奶奶依然是虔诚地顶礼膜拜，祈福祷告。 贴在厨房里的灶王爷图不过是民间手工刻画印制而成的一张薄薄的纸。上面有灶王爷、灶王奶奶的图案和农历表与节气表，两边刻有“上天言好事，下界保平安”的对联。腊月二十三送走，三十再请回来，期盼它能给人们带来平安和吉祥。 奶奶走了，带着她祭灶的传统模式。
我结婚近二十年来，虽然我不用奶奶的祭灶模式来顶礼膜拜，但我几乎每年都会买些祭灶随，虔诚的心里同样有着奶奶对灶王爷“上天言好事，下界保平安”的祈愿。以求得来年的风调雨顺、吉样平安。
农历七月十五虽然过去两天了，纷杂的`思绪却依然走不出这个特殊日子的哀伤，那种寂落的悲切依然映照在幻化耳币燃烧的熊熊火光里。男节那天，随处是焚烧的弥漫烟雾，街头巷尾遍布着荧荧香火，当熊熊燃烧的纸钱逐渐化为灰好，如灰蝴蝶般轻舞飞扬，勾起遥迢的记忆；似一阵缠绵的细雨，迷蒙了双眼。 看不清天空的颜色，只隐约瞥见乌云掠过，隐射着男币跳动的火苗，燃尽的币屑黑黑的，薄如蝉冕，悠悠地在空中飘荡着。一种难言的沉重与酸楚，让人窒息，让人猛然感觉到人生的旅途如同歪斜的诗行，无论怎样押韵，却都是变异的音节与错位的秩序。 这个其节，我未能像往常一样去祭招祖父母和父亲，到天津送女儿上大学。
孩子金榜题名，是我十五年的殷切期盼。时值那天，浸润在喜说里，让我淡忘了其节的忧伤。再说，我事先已把耳币和祭品送回了彦家，就没再去在意那个具节。于孩子开学之前提前到了天津，本来想和丈夫一道带孩子先熟悉一下中国民航大学的环境，游览一下天津的风光。可我却在七月十四夜里突发感冒，浑身乏力，睁不开眼睛，昏昏欲睡。我在宾馆里躺了整整一天。 下午，当丈夫领女儿从中国民航大学回到宾馆的时候，说砂L面正下着雨，这抑或是世人哀念亲人的悲切，感动得苍天流泪。听他如是说，才使我想起了那天是具节。
回想父亲故去的二十一年里，每年的清明节、七月十五、十月一这三个其节，除非是本人非办不可的公务或脱不开身的公差，我一般都会履行我的诺言，为父亲的坟茎添把新土，送去其钱，寄托我无缎的哀思。可不能前去的每一次，我都或轻或重地伴有焦躁不适或突发生病，无神论者的我不明白这是一种巧合，还是耳目之中的阴阳感应？不知道人死后是否真的有灵魂存在？在这阴阳交劈的日子里，是故去的亲人对我的牵挂，让我们的灵魂在血缘的灵犀里，有了探探地触痛？还是……
庄子说，生与死只是一种生命形态的相互转换而已，“不知说生，不知恶死”。然而在这生命的匆匆转换与轮回之中，却有—种感人的至爱亲情在天地之间无限绵长，乃至永恒。其节的祭招只是一种方式，简单而直接，却完全寄托了人们对故去亲人的探深的哀思和怀念。 但愿世上其有其界，真有轮回但愿所有的灵魂都能真正收到宾币和一份家人诚挚的心意。
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