五年级下册读后感大全(15篇)
读完一本书以后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的五年级下册读后感，欢迎大家分享。
五年级下册读后感1
《精彩极了和糟糕透了》这篇文章讲述了这样一个故事：一个作家小时候写了第一首诗，他母亲对诗的评价是“精彩极了”，而父亲对他的评价是“糟糕透了”，这两个截然不同的评价，对这位作家的成长起了巨大的作用，最终使他成为优秀的大作家。
这篇文章让我明白了一个道理，母爱是温暖的，父爱是严厉的；母爱是鼓励，父爱是激励。在我们成长的道路上，既要有母爱，也离不开父爱，两者缺一不可。
记得有一次，我英语考试得了99分，妈妈说：“还不错，继续努力”。可爸爸却说：“只差一点点就满分了，遗憾了！”随后爸爸又仔细地询问我错误的原因，并让我把相关的知识认真复习了一遍。
父爱和母爱是世间最伟大的爱，也是我们成长道路上的.源泉，正是父爱和母爱一同帮我们清除了成长道路上的种种障碍，为我们打开了成功的大门，并照亮我们前进的道路。
五年级下册读后感2
在我读到很多书中，只有冯义财先生所着的《俗世奇人》让我难忘。
书中的人物共性鲜亮，其中有一丝不苟的刷子李，爱喝酒的酒婆以及神医王十二。
王十二那是非常的厉害，整个天津卫就属他是神医一次他走在路上，只听咦一声叫唤忙循声而去，一看原是那铁叫师傅被铁渣蹦到了眼睛。眼睛又疼又流血。他用从洋货店抵押来的磁铁把铁渣子吸了出来。
王十二的医术特别高超，但是读到这不由得让我想起了那些奔波在一线的白衣天使，他们英勇无畏，帮忙那些患者，有一位男护士，他是从江苏医疗队来的。现在在湖北黄石工作，他没有告知自己的父母，生怕他们知道了为他担忧，他非常细心的帮忙患者们。固然他是为数不多的男同志。所以有时候女护士做不了的'体力活由他来做。他每天要用三个手套来扎针。起初不会扎。然后只要有一段休息时间，他便会不停的练习扎针。现在她扎针总是一针见血，这样患者们，没有痛苦，他正如王十二，都是细心的对待患者。
从古至今，是由于他那种精神和他那种对患者的责任。让我非常的鄙视。
五年级下册读后感3
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”每当读到这首词，都会想到三国的故事，它道尽了“天下大事分久必合，合久必分”的嗟叹，也道尽了英雄事迹随时间流逝而成为人们茶余饭后谈资的无奈。
首先来谈谈那时的武将吧！他们从小习武，满怀信心与热情。在战乱年代里，一个优秀的武将甚至关系到一个国家的存亡。战争对武将来说好似一场场赌博，成败不仅关乎名誉，更关乎生死。一张军令状便把性命押上了。
再来说说那些料事如神的谋士吧！他们手中掌握着上万人的生命和一个国家的存亡，一个优秀的谋士几乎抵得上百万雄师。正如诸葛亮，在人们心中简直是神一样的存在，似乎天下没有他破不了的困局，没有他识不破的计谋。刘备有了他便如鱼得水，可放心施展自身抱负。但是由于操劳过度，早早撒手人寰，若是他能多活些年月，与司马氏父子一较高下，想必天下大事又是另一番模样。
三国后代继承了父辈们的基业，却没有了父辈们的雄心壮志，他们没有了老臣们的.辅佐，渐渐丢失了曾经的战时记忆。三国归晋也许是最好的结局，可当初那一代人的打拼似乎都覆水东流，叫人唏嘘不已，真是“古今多少事，都付笑谈中。”
作为我国的四大名著之一，《三国演义》已融进了民族的血液。品读传统文化，就是感悟中华民族的精神。
读完这本书，也让我更加懂得了做人做事要心胸开阔，顾全大局的道理。同时，还要刻苦学习，习得一身真本领，才能成为国家的栋梁！
五年级下册读后感4
1草原
这篇课文主要写了草原的辽阔和草原美丽的风景，还有蒙古人民的热情。这种美和热情我真想去亲身体验一下。
2丝绸之路
看到这篇课文，我感到丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，还是促进欧亚各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
3白杨
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
看了这篇课文给我的启示是做人要象白杨树一样，正直、坚强，不软弱，也不动摇。
4把铁路修到拉萨去
把铁路个到拉萨去，确实不是一件简单的事。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧道增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧道里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
5冬阳童年骆驼队
作者在冬阳底下学骆驼咀嚼，想念童年住在北京城南的那些景色和人。
6祖父的园子
我家有一个大花园，里面有很多小动物，这个花园经前是果园，但树被羊啃坏了，现在就改成了花园，祖父在花园里干这干那，小作者就跟着也一起干。
7童年的发现
课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想。
8杨氏之子
这个小孩真聪明，对客人的问话应对自如，反应就快。
9晏子使楚
楚王想尽办法刁难晏子，但都被晏子用他的聪明才智一一化解了，最后反而赢得了楚王的尊敬。
10半截蜡烛
伯诺德夫人全家人为了保护半截蜡烛中的秘密，各自都表现出了他们的机智，最后还是聪明的杰奎琳用自己的智慧保护了半截蜡烛中的秘密。
11打电话
这篇课文告诉我们打电话时尽量简短，不要浪费时间。
12再见了，亲人
课文讲述了志愿军叔叔离开朝鲜回中国时与朝鲜亲人依依惜别的情景，赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
13金色的鱼钩
课文讲述了老班长怎样给我们找吃的，找到吃的自己却舍不得吃，走到生命的最后还在为我们着想，老班长无私奉献，舍已为人，他有一颗金子般的心。
14桥
老汉在危急时刻不顾自己的安危组织大家排队有序的过桥，让老百姓能安全撤离，但他和他的儿子却没能过得了桥。
15梦想的力量
瑞恩为了实现给非洲的孩子挖一口井的梦想，不断的努力着，大人们都被他的这种毅力所感动，也一起行动来帮助他完成这个伟大的梦想。
16将相和
蔺相如利用自己的聪明才智打败了秦王。为了赵国不和廉颇计较，一为的相让，最后廉颇知道了蔺相如的苦心，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家里去请罪，终于和蔺相如成为了好朋友，同心协力保卫赵国。
17草船借箭
诸葛亮只用了二十条船，就向曹操借来了十万支箭，真是神机妙算。
18景阳冈
武松在喝了那么多酒后，还能把一只老虎打死，真正是英雄啊。
19猴王出世
猴王原来是石头变得，但它还真是有本事，胆大也大，首当其冲进入花果山，最后被从猴子称为“千岁大王”。
20人物描写一组
此文共分为三部分，分别描写了：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤，临死前的严监生和“凤辣子”初见林黛玉。这篇文章虽然人物不同，但作者将人物细微的动作刻画的极为清晰、细致。
21刷子李
刷子李有一身绝活，刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。这都是刷子李平时练习的结果，他一定是练习了很多年才能练成这样的绝活。
22金钱的魔力
托德很刻薄，以貌取人，看不起穷人。老板也是一个势力小人，一看到对方是一个大富翁，立马就换了一副嘴脸，态度来了个一百八十度的转弯。真正是唯利是图，见钱眼开。
23自己的花是让别人看的
爱美大概也算是人的天性吧。德国人养花都是养在外面，让别人看的'。深深的体现出了“人人为我，我为人人”的涵意。
24威尼斯的小艇
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。这篇课文主要体现了小艇在威尼斯的主要性。
25与象共舞
在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。象是泰国的国宝。在泰国人们可以和大象近距离接触，大象还会和人开玩笑，真是太神奇了。
26彩色的非洲
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊。非洲的天格外的蓝，非洲的花格外的多，格外的好看。非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。非洲的自然景观是彩色的，艺术也是彩色的，非洲是一个多姿多彩的世界。
五年级下册读后感5
本学期开始，我们在蔡校长的“实事求是，解放思想，不断创新，力争更好”的教学思想为指导，以“用什么样的方法效果最好，我们就用什么样的方法”为原则，确保每一节语文课的高效。尤其当我听了五年级《晏子使楚》一课完整的教学后，我由衷感到：课堂教学的不断改革，真正促进学生学习能力的发展。
小学高年级学生已具备一定的识字能力、阅读能力，可以通过自读，借助字典等工具书解决字音，词意的问题。我们就尝试将高年级语文教学的.第一课时，采用“先考后教”的形式来完成本节课的学习任务。这也是“先学后教，当堂训练”教学法的体现。
如王老师在教学《晏子使楚》第一课时通过检测两个问题： 1、给划横线的字注音。(如侮辱、 撒谎等易读错字音的字词) 2、解释下列词语意思。(敝国、面不改色、安居乐业等)，让学生自读、自查、自学，完成本节课的正音、解释词意的任务，学生把大量的时间用在了对课文段落结构的分析中。后又通过检测题中的“概括段意，分析文章写作结构、写作方法等”问题，让学生自主阅读、分析问题，真正做到了在课堂上训练、提高学生的阅读、分析、语言概括、写作等方面的能力，实现教材大纲中所要求的知识目标和能力目标。实践证明，这节语文课上用此方法也确实取得了良好的学习效果。
《晏子使楚》的第二课时，陈老师采用“比有感情地朗读课文、比回答问题、比讲故事”的三场比赛紧张、高效地完成了本节课的学习任务。每个“比”就是一次“先学后教，当堂训练”的过程。
其中印象深刻的一场比赛是“比有感情地朗读课文”的环节。课上陈老师通过“指名读、师生评价、范读、分角色读”的方法训练学生的如何朗读，还适时地渗透课文中的思想、情感教育因素，学生的朗读水平在很大程度上得到训练与提高。这也实现“德育贯穿课堂教学全过程”的教学思想。同时，这也是对学生的一种美育。而更为精彩的一场比赛是“比讲故事”环节。学生积极展现自我，学生讲得精彩，学生听得高兴。甚至还有个学生机智地将装在口袋里的加餐----桔子，拿来当道具，课堂讲故事的氛围瞬间高涨，获得听课老师、来宾的鼓掌。整个课堂变得生机勃勃，令人回味!
《晏子使楚》这篇课文脉络清晰，故事有代表性，人物特点明显，课上通过“比有感情地朗读课文、比回答问题、比讲故事”三场比赛，获得意想不到的教学效果。但这不能照搬，也要根据课文内容、课型的不同，选择相应的教学方法。
在以后的教学中，我们将会继续以学情，效果为依据，继续深化课改，用千变万化的“先学后教，当堂训练”教学模式，打造高效课堂，营造师生和谐，教学相长的课堂氛围。
课改之路任重而道远。当真正以生为本，真正立足课堂，从学生学习能力的发展为切入点，我们就会发现课堂改革是一件多么奇妙的事情!
五年级下册读后感6
自从读了凡卡这篇课文之后，我感受到了凡卡的命运很悲惨。通过凡卡给爷爷写信这件事，表现了沙皇统治下的俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时的社会制度的黑暗。
九岁的'凡卡。茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里希涅那儿做学徒。那得老板和老板娘对 凡卡很不满，竟刁难凡卡，在圣诞节的前夜凡卡从老板的立柜里拿出了纸和一小瓶墨水和一支笔来给爷爷写信。说他昨天挨了一顿毒打。而且老板娘让凡卡收拾一条青鱼但是老板娘却把青鱼戳我的脸，这让凡卡很伤心、难过，还有伙计们也欺负凡卡捉弄凡卡。
凡卡让爷爷带他离开这个地方，他不想在这个地方生活了，要不然他就死了，凡卡回想起了和爷爷在一起的那一段快乐的日子，念念不忘。和爷爷砍树的那些日子都是凡卡最快乐的日子。有一天，老板拿楦头把我打晕了，说自己是连狗都不如……凡卡为了把信交给爷爷他把信塞进了第一个邮筒里。
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
读了凡卡这篇课文，我感到凡卡的命运很悲惨，经常让老板他们打，骂，总之凡卡很想让他的爷爷带他回家。
五年级下册读后感7
同学们一定都读过《桃花心木》吧，那个种树人的话，你是否又留在了心里?
文中有一句话令我非常感动：“不止是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经的起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”是的，我们不一定都能经的起生活的考验与各种各样的挫折，但是面对挫折，我们不能退却，我们要挺身上前，去消灭这个“拦路虎”。
爱迪生有一句话说的好：“我在任何时候，任何情况下，都不允许自己灰心丧气。”这句话告诉了我们：在失败和挫折面前，只要我们不灰心，不气馁，把失败作为前进的'阶梯，就会一步步走向成功。
读了这篇课文，我懂得了：我们不能从小养成一个有依赖心的坏习惯，如果有了这个坏习惯，就会像文中说的那样，“风一吹就倒”。我们应该从小养成一个坚强、不软弱、能独立自主的好作风，只有这样，我们才能遇到困难而不退却，遇到挫折奋勇向前!
五年级下册读后感8
古人云：“书读百遍，其义自见”在我漫长的假期中，我又重新阅读了《三国演义》这本书小说。
《三国演义》记载了从东汉末年黄巾之乱到公元280年之间的历史。这本书以陈寿的三国志为模板，经过罗贯中的大胆创作而完成，这就是《三国演义》这本书小说的由来了。
拼读三国感受的不仅仅是那一段历史，更是天下兴亡匹夫有责的思想，这种思想与我埋藏心底的理想发生碰撞产生串串火花，鼓励我成为实现生命的价值而奋斗。
虽然时间流逝硝烟散去，英雄已经不在，千年故事化为尘土，但是《三国演义》始终是我心中的.经典。他不会随着时间的流逝而流逝，至少他在我心中永远不灭。
我喜欢《三国演义》这本书小说，现在正是万物生长的春天，让我们行动起来，抬头仰望星空低头撒播种子吧，《三国演义》值得你去阅读。
五年级下册读后感9
读过富含军事策略的《三国演义》，仰慕过行侠仗义绿林好汉的《水浒传》，欣赏过初读时“满纸荒。唐言，一把辛酸泪。”后时尝到一个家族的兴亡衰盛的《红楼梦》……可最使我百读不厌，爱不释手的非属那曲折惊险的《西游记》不可。
说起《西游记》大家肯定不会陌生，那神通广大的孙悟空，那好吃懒做的猪悟能等形象便浮现在我们眼前。
大英雄孙悟空手持金箍棒，号称“齐天大圣”，上可九天揽月，下可五洋捉鳖，一个跟斗十万八千里，靠他那出神入化的七十二变和明辨是非的`火眼金睛让师徒四人多次死里逃生，还有他那个倔脾气，压在五行山下五百年也宁死不屈，他那精神是我们男子汉的楷模，更是我的偶像。别看三徒弟沙僧长得凶神恶煞，其实内心可善良着呢！整天“扁担不离肩，行李不离手”假如没有他这个为师兄化解矛盾的老好人和事佬，这取经路上不知要经过多少挫折啊！猪八戒是我心中的猪悟能、猪呆子，抛开他长得猪头猪脑，笨的可怜不说。还经常在师傅面前诽谤别人，师傅赶走孙悟空都与他脱不了干系，更可恨的他还是一个好色之徒，他的前世天蓬元帅就是因调戏嫦娥而被贬下界的，他的一生只爱三件东西：吃、睡、美色。怎么样？可耻吧！这三位的师傅唐僧那才叫一个榆木疙瘩，看他长得一表人才，又那么慈悲善良，但他太执迷不悟、愚昧无知。话说《三打白骨精》那回，孙悟空忍着金箍咒的疼痛保护他，而他不领情，竟毫不含糊地将悟空赶回花果山。气得我直咬牙，破口大骂：“你的脑子被驴踢了还是进水生锈了，竟这么不近情理，笨蛋！”
笔落至此，仔细想想：猪八戒很现实；沙僧忠厚老实；孙悟空智勇双全；唐僧慈悲怜悯、执迷不悟。读了《西游记》，我感想颇多：不论是生活中，学习中，我们一定像孙悟空那样足智多谋不畏艰险，要像沙僧那样忠厚、踏实能干，忠心耿耿。而不要像唐僧那样优柔寡断、愚昧无知。更不要像猪八戒那样好逸恶劳，讽刺、诽谤别人。
或许，这个最值得我们学习，最值得我们敬佩，又值得我们了解的应该是这个神游天下、充满智慧的吴承恩先生吧！
五年级下册读后感10
今年，我姐姐送了我一本书，名字叫《列那狐的故事》，作者是来自法国的玛。阿希。季诺夫人。故事主要讲述了森林里许多小动物因为列那的欺骗，偷东西，毒打，行凶而控诉他，后来狮子国王在王庭审判列那，却被列那的花言巧语哄骗脱罪，列那还与公狼，大熊，猎人斗智斗勇的故事。
我最喜欢这本书的主人公列那，他是一个足智多谋，狡猾狠毒的狐狸，他经常花言巧语的哄骗小动物，骗取他们的信任，同时还敢用他的聪明才智欺骗狮子国王和王后。这本书的故事情节生动有趣，最初读故事的时候我认为列那就是一个大骗子，干尽坏事的大坏蛋，可是让我没想到的`是最后列那竟然成了王国里的贵的人，改变了形象，真是出人意料。
这个故事让我想到了在我们的生活中也会遇到像列那那样用花言巧语或者小礼物哄骗我们的坏人，我们一定要提高警惕不要上当。同时我们也要学习列那在遇到问题和困难时，不慌张，利用自己的知识和坏人斗智斗勇。
《列那狐的故事》我刚刚看完了一遍，列那这个狐狸让我又爱又恨，念念不忘，以后有时间我一定会再看第二遍，第三遍的。
五年级下册读后感11
《红楼梦》作为中国四大名著之首，同时也是一部具有世界影响力的小说作品。我相信大部分人都读过红楼梦，但是却很少有人真正读懂红楼梦。以前初中的时候老师就要求我们熟读四大名著，当时可能是因为年轻涉世未深，所以阅读四大名著的时候，就比较偏爱西游记这样的神话故事，对其余三部名著则没什么兴趣。当时为了完成老师的任务，也只是看了个大概。以为红楼梦只是单纯地在讲爱情故事，随着年龄的增长，经历的事情也越来越多，对它的看法也有所改变，渐渐明白了古代封建大家庭里面的勾心斗角。到现在上了大学，闲暇时再拿出这本书细细品味则又是另外一番滋味了。
小说以贾、史、王、薛四大家族的.兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，描述了金陵十二钗的人性和悲剧美。歌颂追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的'悲剧命运来预示封建社会必然走向灭亡，揭示出封建末世危机。因为这个故事是刻录在石头上的，所以红楼梦又可叫做石头记。
在红楼梦中我最欣赏林黛玉和史湘云这两位女性，先来说说我对林黛玉的看法，她天生丽质、气质非凡，也从小饱读诗书颇有才情，从后面她创作的《葬花词》便可以看出她是一位极富诗人气质的才女。她位于金陵十二钗之冠，和宝钗齐名。有的读者说她孤高自傲，生性多疑，却不知道这是因为她从小没了母亲后来又没了父亲，之后一直寄居在舅舅家虽然有了亲人的关爱，但是毕竟还是寄人篱下，所以凡事都需要谨言慎行，对什么事情都比较敏感。她的内心很孤单也很缺少疼爱，她看上去孤傲，好像很难接近，但其实她的内心很柔弱，她比任何人都需要来自别人的关爱和温暖。宝玉关心她，所以她把自己全部的感情和信任都寄托在了宝玉的身上。她害怕失去宝玉，所以不喜欢那些接近宝玉的女性。她还经常会对宝玉使小性子，因为他很在乎宝玉，我最欣赏她的是她与宝玉之间的真心相爱，她不顾封建礼数的反抗，勇敢的追求自己的爱情，这在封建社会中是很难得的。她对贾宝玉爱的执着，始终如一，却也因为爱宝玉爱的太深，最终也因爱情而死。
五年级下册读后感12
在上个月里，教师让我们买了这本《蓝鲸的眼睛》，由于这是上个月统一读的一本书，并写读后感。
这本书讲了蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵，它只吃海面上闪闪的星星，他最珍爱自己的眼睛。一个英勇但冒失的少年，却向蓝鲸发起了挑战，摘下了它的一只眼睛，失去眼睛的蓝鲸开头疯狂地报复渔民。渔村的盲女孩得到了那只眼睛，她的眼睛一下就亮了。当女孩知道那是蓝鲸珍贵的眼睛的时候，她选择了放弃好不简单得到的光明，把眼睛还给了蓝鲸，蓝鲸得到了眼睛之后，升上了天空，但它把那蓝色的眼睛留给了小女孩。
我读了以后这个故事后很受感动，男孩为了女孩的眼睛恢复光明，冒着生命危急去抢蓝鲸的眼睛，女孩得到了光明，然而渔村了渔民遭到了蓝鲸的`报复，爷爷为了渔民的安全，作了个打算，把蓝鲸的眼睛藏起来，让自己的孙女失去了光明，爷爷是宏大的，为了大多数人的安危，宁可让自己的孙女看不见光明。然而在我们当今的社会，有多少人为了自己的私欲去牺牲别人来成全自己。
《蓝鲸的眼睛》没有污浊才能越来越光明，就像我们的心灵，没有污浊也才能更纯净。蓝鲸是和善的，宽恕了渔民，把光亮留给了女孩，它是真、善、美的化身。我们需要太多像蓝鲸这样的人，给我们这个社会带来正能量。只要大家心里布满爱，才能宽容过错与冒失；只有爱，才能洗清污浊；只有爱，才能让世界更美妙。
五年级下册读后感13
《三国演义》这本书，刚刚看到他就对他情有独钟。已经看了他几遍了，可还是百读不厌。《三国演义》中的每一个故事对于我来说就是一次体验，走进每一页中就好像走进另一个世界，《三国演义》对于我来说就是一次妙的体验，这也许就是我这么爱读三国演义的原因所在。
当我每看见一个又一个人物时，都会兴奋的在他的名字加上一个形词，比如机智取的葛亮，勤在好学的刘备，侠肠义胆的关羽，武功高深的赵云，胆小怕事的.刘禅，一代枭雄的曹操，多才多艺的周瑜。
其中不只是人物，其中的几个故事都是让我惊叹不已《草船借箭》、《火烧赤壁》、《三顾茅庐》、《孙昀借东风》、《赵云三进三出》……
在其中我最喜欢的事例是《七步诗》，主要进述了的是，曹丕继承曹操的王位，对植的才智感到十分的妒忌，并且害怕曹植夺出他的位。打算把曹植直接杀掉，可是后面他又想到，我和曹植是同父同母的兄弟，如果我直接斩杀他，能关会留下名骂名。所以曹丕让曹植在七步以内作出一首诗来，曹植便趁机写了一首诗来讽刺曹植和曹丕兄弟之间的关系，可没想到，这首诗却流传千古。
读完了这个故事让我知道了，兄弟是和睦相处的。这本书，还有许多令人回味无穷的故事，也有很多人物令我们思考，《三国演义》是一部一读就放不下的书。
五年级下册读后感14
前几天，我们学了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的作品。
表面上看这篇课文在描写白杨，但是深入观察，深入思考，其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。爸爸对孩子们说的那句话使我深受感动。赞美白杨树坚强不动摇的精神。这句话是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的.白杨树而触景生情，以白杨树勉励自己扎根边疆，建设边疆，像白杨一样坚强不动摇。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因为他担心生活在北京无忧无虑的孩子们，不仅不能接管新疆创建者这种重大的任务，就连新疆那艰苦的生活都挨不住。可是当他看见白杨树旁边的小白杨，应风沙成长起来的小白杨树。他就相信他的孩子一定可与完成这个艰难的任务。
从这段可以看出，父亲对祖国的付出多大。虽然祖国把它发配到边疆工作，但他没抱怨半句，他不仅要把自己奉献给祖国，换要把自己的孩子也奉献给祖国。假如我是他父亲，我死都不会去边疆，更别说把孩子接过去。但学了这篇课文，我会学习“父亲”这种精神，还要发扬光大。
我知道了：做一个人，就要坚强，不软弱，不动摇;从小做一个爱国志者，爱自己的国家，认真学习，长大以后把祖国发扬光大，让祖国变得更加繁荣富强。
五年级下册读后感15
《三国演义》是中国四大名著之一，也是我最喜欢的一本。
《三国演义》写于东汉末年，是中国历史上的第一部长篇章回体小说，它讲述了从东汉末年到晋朝统一之间发生的一系列的故事，塑造了许多栩栩如生的英雄人物形象，在这些人物里我比较欣赏曹操。
其一，曹操他爱民职子，有自己的雄心壮志，靠自己的努力去实现自己的理想。单身一人敢于刺杀董卓，凭着自己的一腔热血和智慧最终和刘备、孙权三分天下。
其二，就是他有宽大的`胸怀和赏识人才的气度。曹操为了留住人才，甚至可以忍受侮辱。有一次，陈琳写文章把曹操给骂了，而且骂得很难听，甚至把他的祖宗三代都给骂了，曹操捉住陈琳问为什么骂我祖宗？陈琳笑道：“我当时写文章的时候，骂你骂得起兴，就把你的祖宗也带上了。”曹操知道陈琳是个人才，便宽恕了他，并把他当成朋友对待。
可曹操最后为什么失败的呢？因为他疑心重，为此他杀了很多无辜的人。
在关羽死后，曹操每晚噩梦不断，醒来后头痛难忍，神医华佗前来给他医治，说这是中患了头风，要用得利斧劈开脑袋，除去病根，曹操怀疑华佗要借机杀了他，为关羽报仇，于是就把华佗关入牢中，活活害死了他。后来，曹操的病起来起重，不久就病逝。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物……三国是一个英雄辈出的年代，足智多谋的诸葛亮，骁勇善战的关羽，沉稳的刘备，一身是胆的赵子龙等很多的英雄都值得我们细细品味。
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