读后感的作文(推荐)
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的读后感的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读后感的作文 篇1
星期天，我和妈妈一起共读了《一百个中国孩子的梦》这本书。我收获到了很多。
我读了这本书，觉得四岁孩子的梦是天真的；五岁孩子的梦是可爱的；六岁孩子的梦是奇怪的；七岁孩子的梦是美妙的；八岁孩子的梦是联想的；九岁孩子的梦是美丽的；十岁孩子的梦是向往的《“抓‘死’”》。《“抓‘死’”》讲的是：王明的音乐老师李老师为了救一个即将被汽车夺去生命的小朋友，而倒在车轮下。王明伤心极了，他下定决心，要去找死神把刘老师要回来！历尽千辛万苦，王明以他的惊人毅力把刘老师救了回来！在这本书中我读的最兴致勃勃的是十五岁的梦，虽然他的年龄最大，却让我觉得这些梦像小朋友的'一样可爱，充满活力生机。
《一百个中国孩子的梦》是有趣的，是可爱的，是天真的，是……让我们一起读吧
读后感的作文 篇2
假日里，我看了《钢铁是怎样炼成的》这部名著后，佩服不已，备受启迪。
《钢铁是怎样炼成的》作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基，出生在一个工人家庭，家境贫寒。11岁便开始当童工，15岁上战场，16岁身受重伤，25岁身体瘫痪，年仅32岁便去世。他饱尝了人间疾苦。然而，在辗转病榻九年期间，虽然双目失明，他却没有心灰意冷，而是把笔当作武器，把文学创作作为自己新的工作岗位，开始了新的奋斗，以出乎常人的毅力写出了这部不朽的著作。
在《钢铁是怎样炼成的》文中，奥斯特洛夫斯基所塑造的主人公保尔·柯察金，同样激励着千千万万的读者。
保尔·柯察金是一个双目失明，身体瘫痪的人，在重重的人生道路障碍前，没有退缩。他的一生，就是凭自己钢铁般的意志，勇敢地与疾病搏斗的一生。
我被保尔的坚强不息的精神所感动。保尔双目失明，双腿瘫痪，且左手不能动弹；他看不到周围的朋友，看不到这个多彩的世界。他只能靠耳朵来生存。如果是一个意志平凡的人怎么可能做到？
保尔是正直的，年仅十几岁的'他，就因为正义，敢出手教训市井里的无赖；
保尔是机智的，身处牢中的他，能抓住机会，巧妙地使敌人中计而躲过魔爪；
保尔是勇敢的，刚参军的他，大步挥刀地向前猛冲，完全进入奋不顾身、忘我杀敌的境界；
保尔是坚强的，作战中的他，虽然头部严重烧伤，却在坚定的革命信念的支持下，奇迹般的活了下来，继续战斗；
保尔是伟大的，虽然几次与死神进行生死搏斗，但他仍然以胜利而回到亲人的身边，回到战友们的身边；
在生活中，我们应该学习保尔不怕挫折、积极向上的精神； 在学习中，我们应该学习保尔刻苦钻研、精益求精的精神； 在劳动中，我们应该学习保尔吃苦耐劳、不怕困难的精神； ……
当我们失败时，我们要以保尔为榜样，坚韧不拔，鼓起勇气，重新开始；
当我们成功时，我们要以保尔为榜样，谦虚谨慎，严肃认真，继续努力；
《钢铁是怎样炼成的》，这是一首生命的赞歌。英雄在岁月的风雨中成长，生命在时代的洪流中放歌。愿英雄的灵魂永垂不朽，愿生命之光永远闪烁！
读后感的作文 篇3
得益于三部举办的“你借我读”读书分享活动，能够拜读到教育学者尹建莉的《最美的教育最简单》。本书是作者的第二本书，第一本《好妈妈胜过好老师》已经成为家庭教育方面里程碑式的书籍。本书也同样有着扎实可靠的理论、详实可操作的案例，读来令人信服，如沐春风。
封面上有一首纪伯伦的《你的孩子》：
你的孩子不属于你
他们是生命的渴望
是生命自己的儿女
经由你生，与你相伴
却有自己独立的轨迹
的确每个孩子都应该是真实、独立的个体，而不应被父母视作自身的'延续或升级。而在国人长辈普遍的观念中，也一直存在这样的疑问甚至是担忧：我能给孩子留下什么？当我要离开这个世界时，孩子能否依旧幸福的生活？作为一个两岁孩子的父亲，这个问题也一直困扰着我，而作者也提出来她认为应该交给孩子最好的三个“宝物”：阅读、自由和良好表率，这三个宝物对我来说也深有体会。
阅读不仅可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。任何一本好书往往都是充满真善美的情怀，对孩子形成潜移默化的影响会让他受益一生，所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”也大体就是这个意思。
作者倡导给孩子自由，给孩子自由，不是对他们放任不管，而是意味着必须给孩子三项权利：选择权，尝试权，犯错误权。一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。其中有一个例子印象深刻，有位家长因为孩子喜欢摸市场里的豆腐而发愁。我读到这里的时候也在想，是我的话该怎么处理了。作者的办法是，孩子摸了那一块，就把那一块买回家，想办法做菜吃了，那位家长又问了，那下次去还摸怎么办，继续买，摸，继续买。如果孩子实在很有兴趣，也不妨借此机会在家中自己和孩子一起研究豆腐是怎么做出来的。说实在的，这个办法我从来是不会从这方面考虑问题的。我只会陷入烦恼，孩子这个毛病怎么办啊？看，区别就在这里，我已经把他的这种行为定义为“毛病”了，不过是小孩子对不熟悉事物的一种好奇而已，正因为孩子的好奇，如果家长人为刻意去限制，会让孩子对这个更加好奇，也错过了就着孩子的好奇点来解释一件事情的机会。一块豆腐，哪怕天天买，连续买一个星期，能费多少钱呢。关键还是看待事情的角度和解决事情的思维。
良好表率是说对孩子的整个学习管理当中，家长都要注意自己的道德示范作用，这个非常重要。给孩子做出表率，不仅是在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。因为和孩子如何相处，是最直接最有效的教材，你能教给孩子的，全写在这里面了。孩子是父母的镜子，孩子的举动反映的是父母的言行举止。
英国举办了一场针对儿童的迷你铁人三项赛，在临近终点的时候领先的孩子受伤不能再继续比赛，而之后的孩子不是选择趁机超过，而是搀扶着一起冲过了终点。
可以想象的到，孩子能如此豁达的做到帮助竞争对手，家长的胸怀也值得我们学习。马云说过一句话：“一流高手眼睛里面没有对手，所以我经常说我没有对手，原因是我心中没有对手。心中有敌，天下皆为你敌人；心中无敌，无敌于天下”，其中的胸怀也大抵如此吧。
本书同《好妈妈胜过好老师》一样，需要读者反复品读、细细体会，每次都会有不同的理解。再次引用封面的诗作为结尾，与各位家长共勉。“你是生命之弓，孩子是生命之矢，幸福而谦卑的弯身吧，把羽箭般的孩子射向远方，送往无际的未来”。孩子不能选择父母是什么样，但我们可以选择做什么样的父母。孩子精彩人生起步道路上需要重要的引路人，那个人就是我们。
读后感的作文 篇4
爱是人间最美好，最无私的事物。有老师对学生的关爱，有同学之间的关爱，有家长对孩子的爱……近日，我就读了这一本《爱的教育》。
《爱的教育》由意大利作家根据他儿子的日记改编而成的，小学四年级男孩的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，通过塑造一个个渺小，而不凡的人物形象，在我的心中荡起一阵阵的情感，整篇文章以一个小学生的眼光审视、身边的善与恶，用爱去感受生活中的点点滴滴。
这本书给了我很深的感触，有许多的故事令我感动，但最让我感动的是——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信他能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的`酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。
爱就是这书的中心思想。爱，好比一个环，把一颗颗心联系在一起。如果世界上没有了爱，世界会没有色彩，所以，只有人人献出一点点爱，世界将会变得更加美好。
读后感的作文 篇5
寒假里，我读了许多精彩的童话故事，如：《猜猜我有多爱你》、《洋葱头历险记》、《吃黑夜的大象》、《假话国历险记》等等。其中《吃黑夜的大象》给我留下了深刻的印象，从故事中我受到两点启发。现在，我把我的`心得体会说出来和所有小朋友共分享。
这个故事让我明白：无论在生活中，还是在学习上，我们都要坚强的面对困难，迎难而上，绝不退缩。而不能学故事中的小动物，因为怕黑就躲起来。
养成良好的作息习惯，只有保证充足的睡眠，才能精神饱满的迎接第二天的生活和学习。就像故事结束时说的：没有美妙的夜晚，哪来精彩的明天！
读后感的作文 篇6
用了两天时间，我读完了《35公斤的希望》这本书，合上书本，闭上眼睛，我久久的回味着小说的内容，深有感触。
在最初看到这个书名时就感觉很奇特，希望为什么是35公斤的呢？看完全书后，我对这个书名有了新的理解，希望不是物质的存在，它看不见，摸不着，但却可以产生实实在在的力量，我们都有希望，无论多少公斤，都一样美好。
文中的主角是一个叫格雷古瓦的少年，小名多多。他有严重的`厌学症，一闻到学校粉笔和破球鞋的味道就会肚子疼，他唯一的爱好就是手工活，父母整天因为她的成绩而吵架，后来他甚至被学校开除了。在他伤心难过的时候，爷爷老莱昂一直不停的鼓励他，他终于鼓起勇气，勇敢地给格朗尚中学的校长写了一封求学信，进入新的学校后，多多发现这里跟以前不同，老师同学样都不会太传统地看待事物，多多有一个最特别的优点，有一双灵巧的手，可以制作各种新鲜的小玩意，就因为这点，多多得到了同学们的喜爱。
所以说，上帝是公平的，他关闭了这扇门，却为你打开了另一扇门。只要你自己不放弃，你终会得到大家的认同。
希望是黑暗绝望中闪闪发亮的火苗，可以创造无限的奇迹，会让你一步步走向成功。
读后感的作文 篇7
这篇故事主要讲了笨狼和他的爸爸妈妈在森林镇的各种各样的趣事！
比如有一次，胖棕熊一家嘲笑笨狼一家很笨 ，就说：“你们做过什么聪明的事？！”笨狼爸爸说：“我做过的`聪明的事就是娶了笨狼妈妈，还做了笨狼的爸爸！”笨狼指着爸爸妈妈说：“我做的聪明事是我当了他们的儿子！”棕熊太太在那边傻傻的笑着，棕熊先生骂她，说：“你是木头啊？快走！”棕熊太太生气地说：“我真后悔嫁给你！”棕熊太太转头就走，棕熊先生看到胖棕熊还在不停地吃，棕熊先生骂道：“吃、吃、吃！不停的吃！”胖棕熊说：“你们每次有什么火就朝我发，我真是受够了！”胖棕熊也走了，棕熊一家真可怜啊！
读了这个故事后，我感觉笨狼一家虽然很笨，但是他们一家特别可爱，幸福！我们一定要学习笨狼一家的互相关怀，这样我们的家庭就会更加美满幸福了！
读后感的作文 篇8
假期里，学校要求在假期读一些有意义的教育书籍，写写心得。于是我便上网查找了一此书籍。最后朱永新的《教育的奇迹》一书深深的吸引了我的眼球。因为这本书中的教育成功经验来自于一个教育的门外汉，这给了我很大的感触，这一切来自一个“爱”字——人世间最普通也伟大的父爱。他们用父爱使教育出现奇迹得到成功，成为教育家。我们呢？我们得时时反省自己，时时反思自己，才能将工作更落到实处。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，不断的学习，更新教育观念，教师要学会在言行中思考，在反思中成长，在学习中升华。
《教育的奇迹》书中介绍了周弘用母语玩字法教女儿识字，他从来没有强迫女儿非得把这些字认会。正是这种只管耕耘不问收获的心态使女儿对文字发生了兴趣，从此婷婷在书的海洋里自由地汲取知识如痴如醉。周弘带着双耳全聋的女儿走上了一条与命运抗争的路，一条充满希望但不平坦的路，一条没有捷径的路。日本心理学家多湖辉所著的《幼儿才能开发》正是这本书改变了周弘一生，也使女儿实现了超越，从一个聋哑孩子成长为一名优秀的少年女大学生。
胡厚培看到了由美国威斯康星大学心理学教授申白普利和美国职业作家奥个兹合著的《儿童世界》一书，书中阐述的观点让他深受启发，他选择了音乐刺激法。使舟舟对音乐表现出浓厚的兴趣，在舟舟的早期教育中，第一次有成功的喜悦感。他便有意识地让舟舟欣赏更多的歌舞和交响曲的排练，并对舟舟进行适当的启发和提示，舟舟认识了很多的乐器，懂得了很多世界名曲。这为后来舟舟当上乐队指挥起到了很大作用。书中还有很多的例子不再一一介绍，每个教育成功的经验背后都有一条不平坦的路，他们用耐心、爱心、责任心来填平这条不平坦的'路，使残疾人成为有用的人才。
看了此书我被书中成功的奇迹所感动，认为教育需要思想。教育不光需要有思想的教育工作者，有思想的行政管理者，有思想的教育刊物、书籍，更需要有成千上万有思想的教师，这些教师应该有自己明确的教育理想和教育追求。做一个有思想的教育者，它具有两方面的意义：一是用思想武装我们的行为，用思想去重塑我们的教育行为，“观念改变，行动改变；命运改变”。命运的改变，远远不只是个人命运的改变，也将是整个国家和民族命运的改变。二是用思想陶养学子的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。在教育世界中，倘若有丰富的思想熠熠生辉，倘若有丰富的思想相互碰撞，倘若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的事业，我们的人生，才更有趣味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的——不可重复，不可替代，无比珍贵的生命。
在教育新形势下，做一个与时俱进的教者，学习是唯一的途径：学习，学习，再学习；以平常的心态对待学习，不急功近利，不心浮气躁；从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习。学习是人深层的精神需要，是“思接千载，视通万里”的精神漫游。学习是辛苦的，但更是快乐的，是一种用努力酿造的快乐。有这样一句话只有教不好的老师，没有学不好的学生。我们教育工作者应向《教育的奇迹》中每个教育成功的人士学习，把自己的爱心奉献给每位学生，使他们人人成才，我们必须认真读书学习增长知识不断提高自己的业务水平，教书育人，认真、有责任心地工作，只有这样才不愧为人民教师。因为学习，我们胜任着我们的工作，我们将学习与工作合为一体，我们实现了我们美好的生活，“爱”是教育成功的基石。
读后感的作文 篇9
有片美丽的森林，森林有很多的动物。可是因为人类的砍伐，森林变成了一张张纸，一座座房子，这里写的就是一只叫森林熊的熊留在小街上的故事。
这只森林熊非常善解人意，能为他人着想，所以我特别喜欢它。当森林被砍伐，森林熊没有了家的时候，它被街上的蛋蛋、葱葱和瓜瓜收留，并成了他们的朋友，然后大家帮助森林熊一起重造森林，重建了家园。
森林熊憨厚可爱，最让我感兴趣的是它特别能吃。有一天，蛋蛋的爸爸和妈妈出门去舅舅家做客。森林熊正好过生日，蛋蛋把地下室、冰箱、厨房里所有能吃的东西都拿了出来。蛋蛋做了色拉、荷包蛋、面包、奶酪、熏肉……最后从姑妈那里拿来了蛋糕和蜂蜜，办起了一桌丰盛的宴席。看着用糖浆浇出的.一颗绿色的塔松，森林熊不禁嘀咕了一句：“要是棵老桑树那就好了。”蛋蛋说：“我有办法把它变成老桑树。”说着，蛋蛋拿起一只银勺子，轻轻地搅动绿色糖浆。慢慢地，高高的塔松变成了树冠大大的，树干粗粗的老桑树。
森林熊接过银勺，在树干边上挖走一块，说：“这就是树洞，是我们世代居住的树洞，也是我出生在那里的树洞，我好怀念住在树洞里的日子呀!说着，森林熊的泪水吧嗒吧嗒吧嗒地流了下来。于是，蛋蛋答应它一定帮它重建家园。森林熊开心极了，就开始吃东西，他把家里所有能吃的东西都吃掉了。森林熊可真贪吃啊！
最后，森林熊又重新获得了属于它和动物们的森林。当然蛋蛋、葱葱和瓜瓜以及别的小朋友都和森林熊成为了好朋友，天天都找森林熊玩。希望人类都能和动物成为好朋友。
读后感的作文 篇10
每个人都是看童话长大的。我看过许多童话，比如丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼、孙幼军写的童话……
今天我向大家一本书叫《活了一百万次的.猫》，它的作者是日本的佐野洋子。故事是这样写的：有一只100万年也不死的猫。它是一只漂亮的虎斑猫，有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭过。
可是猫连一次也没有哭过。它当过国王、水手、马戏团魔术师、小偷、老太太、小女孩，还有很多人的猫，一共有100万个人。但它一点也不开心，也不幸福。第100万次，那只虎斑猫成了一只野猫，大家都知道它死了100万次也活了100万次，不管是哪一只母猫，都想成为猫的新娘。只有一只猫连看也不看他一眼，它是一只美丽的白猫。猫不管是怎么炫耀自己，白猫都只是“噢”的一声。猫实在忍不住了它问白猫：“我可以待在你身边吗?” 白猫答应了。就这样，它一直待在了白猫身边。它们生了好多可爱的小猫。再也不在炫耀自己。很快小猫们就长大了，一个个走掉了。虎斑猫和白猫都变成了老猫。猫多么想和白猫永远活下去啊!有一天，白猫静静地躺倒在猫的怀里一动也不动了。猫抱着白猫，流下了大滴大滴的眼泪，猫头一次哭了。从晚上哭到早上，又从早上哭到晚上。哭啊哭啊，猫哭了有100万次。早上、晚上……一天中午，猫的哭声停止了。猫也静静地、一动不动地躺在了白猫的身边。猫再也没有起死回生过。
这个故事让我懂得了一个道理：真正的爱，就是学会爱别人。
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