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读《儿童时间管理训练手册》有感
读完一本书以后,你有什么体会呢?为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编帮大家整理的读《儿童时间管理训练手册》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。
读《儿童时间管理训练手册》有感1
“时间就是金钱”,只有善于运用时间的人才会成功。在阅读了《儿童时间管理训练手册》这本书之后,我受益匪浅。一个人时间管理的能力高低决定他生活和事业的成败,时间不是与生俱来的,必须通过学习而获得。在激烈的竞争中,学会时间管理的孩子将占有强大的'优势,不仅不会输在起跑线上,而且会跑到终点。
而如今辅助孩子完成作业成了家长最大的难题,不能有效管理时间的孩子通常都需要家长盯着学习,盯出来的孩子会出现“学习不主动”的问题,从而学习效率无法提高,未完成学习目标,不仅占用孩子玩乐时间,而且家长的自由时间也得到了阻碍。此书详细的讲述了时间管理的秘诀和方案,并针对不同年龄阶段的孩子设计不同的时间管理训练,学前儿童主要的训练是建立规矩,为幼小衔接做准备。而大多数家长都存在压力过大等问题,阻碍了时间管理,其实孩子在轻松的环境下学习与在压力过重的环境下学习,收获的效果是不一样的,孩子应在快乐中成长,在成长中快乐地学习,才有意义。书中令我印象最深的一句话:如果我们把自己的孩子比喻成香蕉,那么就不要把他变成苹果。每个孩子都是独一无二的,具有不同的闪光点,作为教师的我,不会随意给孩子贴上标签,而家长们也要有爱心、耐心和技巧三个方面的配合才能达成目标,保证自己先有一桶水,俗话说:与人一滴水,必有一桶水。做教育也是如此,不能得过且过,应不断进步。在于对孩子学习时间有效的管理上,我还需不断的去探索和学习,让孩子不仅能高效率地学习,还能有更多的玩乐时间,这是我教学中重要的一部分,希望今后能更好地与孩子一起学习、成长!
读《儿童时间管理训练手册》有感2
很多父母会有这样的疑问:为什么我的孩子早上起床要花十几分钟?为什么我的孩子从7点就开始写作业,到了9点却还写不完?为什么我的孩子做事情永远都是慢腾腾的,就好像电影在播放慢动作?为什么我的孩子放学回家一定要先看电视,非要父母催个三四遍才肯写作业?为什么我的孩子总是想一出是一出,做事丝毫没有条理性? ……现实生活中,不会管理和利用时间的孩子比比皆是。
随着我的孩子在慢慢长大,我也真的遇到了其中一些类似的'问题。比如,晚上让孩子刷个牙能磨蹭好一会儿,有时候我甚至火冒三丈,真的不知道该如何让孩子管理好自己的时间。最近我读了一本名为《儿童时间管理训练手册》的书,书中的几个章节,让我受益匪浅,感觉对让孩子学会管理好时间比较有帮助,现在和大家一起来分享一下。
一、不用反话刺激孩子,要正面鼓励他
比如,如果孩子写作业慢,不妨对他说:“宝贝,你的字迹很工整,写得也很漂亮。如果你能够快一些,就更好了!”这样一来,孩子就会力求做到最好,提高自己写字的速度;如果孩子做事情拖延,总是习惯说“等一会儿再做”,父母不妨告诉孩子:“宝贝,你做完这件事情之后,就可以获得很多自由的时间,那么你想做什么就可以做什么了。”这样一来,孩子为了给自己赢得更多自由时间,自然就不会故意拖延了。
所以,作为父母应该给予孩子积极的心理暗示,善于及时地给予他们肯定和鼓励,而不是一味地否定和刺激孩子,更不可采取拳脚相加的暴力方式,如此教育才能更有效果。
二、培养自控力,让孩子管住自己
1.改变思考方式,不要一味催促、打骂
父母们可以积极培养孩子的自控能力,让他们学习自己管理好自己,学会安排和支配好自己的时间。当孩子们自我管理能力增强的时候,自然就会成为一个管理好自己时间的人。
2.从日常生活开始,培养孩子自控力
比如让孩子养成良好的作息习惯,按时洗澡睡觉,按时吃饭;让孩子学会控制好自己的情绪,不要随便发脾气;让孩子不要贪吃零食,不要太贪玩;让孩子学会控制自己的行为和动作;让孩子学会坚持、坚强、勇敢等良好的品质。
TWO
父母要做好榜样
三、杜绝拖延症,父母要做好榜样
正如英国心理学家希尔维亚·克莱尔在《挖潜能》一书中说的那样:“如果你自己都不准备去有所成就,你也不能期望你的孩子去做什么。”
父母必须明白,在孩子的成长过程中,榜样的力量是无穷的。你做什么,孩子就会学着做什么。如果你是一个珍惜时间、做事效率高的人,那么孩子就很难染上拖延的毛病;可是如果你事事拖延,没有时间观念,那么孩子就别想高效地做事了。
四、和孩子约定规则,并且严格遵守
既然是约定,父母就必须要求孩子严格遵守,不能让孩子随意打破规矩,更不能因为孩子的软磨硬泡而放其一马。同时,父母也要遵守与孩子的约定,不要挖了一个“陷阱”给孩子跳,对孩子食言。如果父母说话不算话,那么,孩子也不会主动去遵守。这样一来,所谓的约定就没有什么意义了。
约定规则
THREE
参与到孩子的兴趣中
五、参与到孩子的兴趣中来
参与孩子的兴趣,这就需要父母善于从生活中的点点滴滴发现孩子的兴趣。其实要做到这样很简单,就是平时要留心观察,发现孩子的快乐,基本上就能找到他的兴趣点了。
比如,当孩子能付出一定的努力来作一幅画时,当孩子读着一本书哈哈大笑时……这些平凡的片段都蕴藏着孩子对未知的欣喜和热情。这时,父母可以参与进来,陪孩子一起涂涂画画,一起哈哈大笑,那么孩子对于这些兴趣的热情就会持久很多。
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