读《小王子》有感通用15篇
当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的读《小王子》有感，希望能够帮助到大家。
读《小王子》有感1
这是一部关于美和希望的书。
再比如，爱的能力。小王子最终选择离开，是因为他想回到自己来的地方，是因为他对那朵花念念不忘。因为他爱那朵花，他也理解了那朵花对他的爱。他明白“爱”这件事，是在他离开了他的花之后。小王子和“我”之间，和狐狸之间，甚至和傲慢的`国外王之间，都有“爱”的东西。而每一次，又都要分别，“爱”不能让小王子停下他的脚步。
所以，这又是一部关于爱和别离的书。所有相聚，都是为了坦然离别。
故事结尾处，作者写，也许将来有人会在沙漠里看到一个金发的男孩，他应该知道他是谁。“到时候，拜托您！不要让我再这么难过：赶紧写信告诉我，他回来了……”这样的结尾，就是作者希望，所有离别，是为了再相逢。
其实这个结尾，就好像星星上的花、沙漠里的井一样，是一种信则有的东西。
不管怎样，人应该活在希望中。无论何时，都不要忘记仰望星空。无论何时，都不要忘记，小王子的爱。
读《小王子》有感2
这几天，一直陪伴在我枕头边的，就是这本书：《小王子》。《小王子》是由法国圣埃克苏佩里写的。而且我记得，小王子说过：“这就是我的秘密。其实很简单：我们用心才能看清楚，用眼睛是看不见本质的东西的。”
每天早上，妈妈都会像一个催促机器一样叫道；“晶晶，起床了！奶奶给你做的'小笼包要变硬了。”“哦，知道了。”我感觉妈妈好烦呀！于是，我吃完早饭，就“咚”地一声关上房门，开始写作业了。在我写作业的房间里格外安静，连滴答滴答的钟声都听得见。“妈妈！这个字怎么写！”我大声喊道。在厨房里烧菜的妈妈说；“不会写的查字典呀！老师不是教过你的嘛！”“哦，好吧。”我叹着气失望地说。查字典真麻烦。我东翻翻，西找找，总算找到了。
“吃饭了！吃饭了！”妈妈大声地叫道。“哦，我来了。”正好我也写累了。我拿起筷子，夹了一块韭菜炒蛋吃吃，“呸，呸，呸”刚吃到嘴里我就马上吐出来，“妈妈你怎么烧的，这么咸叫我怎么吃呀。”妈妈说：“哦，可能是我盐放多了，这个你就别吃了，吃其它菜吧。”我无奈地说：“好吧！”
吃完了饭，我回到房间里，什么事也不想干，想睡也睡不着。于是，就拿起枕边的《小王子》看了起来。看着看着，满脑子都是那句小王子说的话：“用眼睛看不见本质的东西，用心就能看清楚。”我打开房门，妈妈依然在那边忙碌着。收拾我们吃好的碗筷，擦桌子，一刻不停。看着辛劳的妈妈，我歉意的说；“妈妈，您辛苦了，今天我来洗碗吧。”妈妈抬起头笑着说；“好，好，好。”厨房真热呀，我没洗几个碗，额头已经挂满汗珠了。回想起妈妈每天在厨房又是做饭，又是洗碗，那么辛苦，而我却还要挑三捡四说妈妈做的不好。我暗暗下决心，以后一定要为妈妈多分担一点，让妈妈可以轻松一点。
在我眼里，妈妈就是一个女超人，全年无休，任劳任怨的为我们付出。我要大声的告诉全世界：“妈妈，我爱你，永远爱你！”
读《小王子》有感3
我发现了一个十分奇怪的小家伙。他手里拿着长剑，一脸严肃地朝着远方凝眸望着。这是《小王子》这本书中小王子的画像，可是我觉得画里的小王子可比他本人逊色多了。
其实小王子满头金发，脸蛋光滑柔润，一双柳叶眉下的眼睛像黑珍珠一样大，鼻子又高又挺，还有一张令人喜欢的小嘴。他的'脖子上总围着一条金黄色的围巾，微风吹过，划出优美的弧度。他的身子又瘦又小，喜欢穿着一身草绿色的衣服和裤子。小王子看似和布娃娃一样，但其实小王子更厉害，他可有一个聪明的脑袋。
小王子带上行李箱出发了，他想到其他星球上看一看。一路上发生了很多事情，聪明的小王子解决了其他星球上的重重难题，他非常开心能帮上大家的忙。
我心中的小王子还是一个很幽默，天天散发着正能量的小男孩，会给我们带来欢乐……
读《小王子》有感4
这是一本充满诗情和哲理的书，这是一本销量仅次于《圣经》的书，这本书有着童话般的名字——《小王子》。薄薄的书页、短短的章节，却浓缩着厚实而又绵长的哲理。一位来自B612星球的孤独小王子，徐徐洞开我的教育情怀。
我们遗忘了什么
“所有的大人都曾经是孩子，只是他们大多都已经忘记。”
“第一次画画的遭遇让我非常沮丧，大人不懂孩子们的想法，要向他们解释明白，实在是太累了。”
“大人们就是喜欢以貌取人，并且又偏爱数字。”
我并不是批判主义者，但是当上述文字进入我的阅读视野，我无法保持应有的冷静和沉默，许多画面闪过脑际：老师向学生追讨作业的画面，家长向孩子发怒的场景，一串串足以影响学生命运的分数……我很快在现实的教育场景中找到了文字的对应，也很快找到了问题的根结：一定程度上，我们的确已忘记了自己曾经也是孩子。
强调“孩子”的经历，是复归生命的内在价值。每个人都从孩童走来，都曾幼稚、幻想过。当下孩子的行为状态，本是我们曾有的表达；当下孩子具有的想法，本是我们熟悉的想法；当下孩子的心理状态，本是我们自己的心理体验。但问题在于，当我们长大成人，想要突出的却是“成人”形象。我们对孩子的成长“指手画脚”，不管是否存在价值偏离；我们习惯于“凌驾”，尽管我们一直以“平等中的首席”自居；说教成了我们最擅长的教育方式，尽管事实上孩子们已经熟稔了我们的说教套路和言辞腔调；教育不是让孩子学会创生知识，更多时候只是知识的转移。
“那些大人自个儿什么也弄不懂，老要孩子们一遍一遍给他们解释，真烦人。”
在孩子眼里，大人也是如孩童般弄不懂的。不懂的到底是什么？是孩童，是儿童的内心状态和精神世界。大人们容易停留在经验层，以为“经验”就是真相，却不曾想，真实的心理是需要去感知、去体认、去把脉的。大人们容易自以为是，以为是“成人”就有管束和要求孩子的'权力，殊不知，这权力恰是孩子所赋予的。
故事一开篇，作者便传达了一个重要的理念：真正了解并走进孩子的世界，是多么重要的一件事。小王子起初没有真正明白玫瑰的心，选择了离家出走，直到遇见狐狸，直到明白“驯养”的内涵和重要性。
我喜欢在课余，选择一个自然的视角观察孩子们：一些孩子会伸腿，用脚尖轻点坑洼的水，然后快速提腿以示反应迅速；一些孩子故意碰触他人一下，以唤起追逐奔跑的欲望……抛离了学习的羁绊，每个孩子都会表现出其天性。在那一瞬，总有一些儿时的记忆被唤醒，渴望犯错时能被理解，希冀能自由畅玩童年……因此，孩子们许多看似出格的行为就这样与我的童年契合，理解也就成了必然。
拿什么去“驯养”
“如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”
“如果你要是驯服了我，我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去，而你的脚步声就会像音乐一样让我从洞里走出来。”
“你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯服了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音……”
无论经历多少次阅读，如此纯美却又沉思的文字，总在调动我内心对现实教育的联想和追问：师生之间怎样才能彼此驯服？是否存有一种能唤起师生彼此期待的驯养方式？
在开学典礼讲话时，我试着用三则故事阐述自己的教育理念。用《一百只蜗牛去旅行》表达“行动着的人离真理最近”的要义，学习需要一步一个脚印行走；用《德国，一群老鼠的童话》讲述“阅读不仅仅是文字的欣赏，阅读关乎每个人的生命，阅读应成为我们的生活方式”的理念，学校应书声琅琅，学生应坐拥书城；用《犟龟》传达“上了路，就能遇见隆重的庆典”的思想，只要坚持朝着正确的方向行走，每个人都有可能走向成功。
当下的学生早已听惯“开学典礼式”的说教，内心的认同度在不断减弱，效果也可想而知。而故事的独特方式，不但符合学生身心需求，而且直击他们内心最敏感的部位。学生记住了故事，在一定程度上也就記住了故事背后的道理。这是“教育的驯服”。
事实上狐狸对小王子说的上述言语，恰是在特定时段对小王子的思维点化，是与小王子的情感状态和现实困惑契合的，从而唤醒了小王子对玫瑰的情感体验。无疑狐狸称得上是优秀的“导师”，既开通了小王子的情感，也开导着读者的思维。
让书籍亲近孩子吧，带孩子逛书店，为孩子建书架，给孩子讲经典，与孩子共阅读，用多种方式拉近孩子与书籍的距离。让书籍告诉孩子，用故事说教孩子，让故事引导孩子。优秀的儿童文学作品内隐的教育价值，远比单纯的言语说教有效。让书籍温暖孩子吧，温情的故事、温暖的情节、温馨的描述，将在童年种下真善美的种子。
教育，要从儿童的身心和认知出发，用他们能够理解和接受的方式去靠近、去熏染、去抵达，最终让教育在学生身上发挥力量。
什么是正确的方向
什么是教育的正确方向？卢梭说：“教育即生长，生长之外别无目的。”教育只是为生命成长创设优良环境，而不是借由分数去左右生命成长。罗素说：“教师应该把学生看作目的而不是手段。”学生的成长就是教育的终极目的。
“教育首先是一种契合。”小王子离开自己的星球，拜访过几颗星球上的人，来到地球又先后遇见了蛇、扳道工、商人等，但都未能动其心，直到撞见狐狸。狐狸的“驯服理论”契合了小王子与玫瑰的情感状态，进而点化了小王子。
教育何尝不是如此？每个孩子都有其生理的强势区和薄弱区，都有其最近发展区。教育若能迎合孩子的生长点，能够契合孩子的最近发展区，教育便将成为生命的助推，反之则成为羁绊。在“全民教育”的现实背景下，如何更好地关照每个孩子天生的差异是一个需要深入研究的课题。
“只有孩子知道他们自己在寻找什么。”小王子说。
小王子的话一语道破，只有了解和把握学生的知识需求、能力需求、心理需求，教育才谈得上有的放矢。从学生的学情起点出发，从学生真实的学习状态起步，引导学生经由自己的感受、体验、操练、实践，才能真正实现学生学习的进步、生命的提升。课堂上要多一些学习起点的探寻、学情动态的观察；课余要多一些自然状态下的观察思考，教学才更有效。
当然“教育是慢的艺术”，教育是一个过程。小王子游历星球是他的成长方式，在不断接触、询问和求答中，逐渐明白生命的真谛。学生同样如此，他们需要经历成长的过程，在适宜的环境中，在适合的方式下。因此，我们要创设良好的教育环境，创建有效的活动载体，开启感性的学习空间，为生命成长提供机遇，为个性成长创设平台。要引导孩子体验、提醒孩子参与、告诉孩子规则、引导孩子思考……只有真实的触摸、多感官的碰触，外界的影响才能真正内化为孩子真实的积淀。教育需要用智慧创造、用心灵经营，因为——
“只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”
《小王子》的作者圣·埃克苏佩里并不是教育专家，但故事中却充满着发人深思的教育哲理。那些闪烁着智慧光芒的文字，不断拷问着我的教育现实，叩问着我的教学理念……
读《小王子》有感5
刚才把《小王子》看完了，看哭了。是因为感动，也是因为伤心。我跟书中的“我”一样，也舍不得小王子的离去。《小王子》有一种灵魂深处的脉动，一种让人心碎的美。套用书里的'一句话“这真是我见过的最美丽、也最忧伤的风景了。”
如果说，每个人的出现都有他的理由。那么小王子降落到地球上，就是为了让大人们重新找回那些重要的东西的。
比如，直觉的能力。就像书中说的：“最重要的东西，都是眼睛看不到的。”每个人都应该找到自己需要什么，“不过，得用心去寻找。”
比如，对美的感知能力、心怀希望。“我”和小王子在沙漠中，飞机还没有修好，时间一天天过去，水越来越少，生存的希望越来越渺茫。但是小王子却时不时地仰望美丽的星空，一边向我讲述着动人的故事。小王子说：“星星很美。那是因为星星上有一朵看不见的花。”“沙漠也很美。”他补了一句，“沙漠很美的原因，是因为它藏了一口井。”星星上的花，象征美，沙漠中的井，象征绝望中的希望，都是在那个时刻眼睛看不到的，它们存在于心中。
读《小王子》有感6
读一本，好比看一场电影，动情时你会感动，《小王子》就是一本值得回味的童话故事书，让我深受感动。
这本书主要讲了：小王子住在宇宙中一颗编号为“B612”的一间房子那么大的小行星上，一天，一颗玫瑰花的种子闯进了他的生活，发了芽还开了花。他精心照料着这朵玫瑰花每天给它浇水。但这骄傲自负的玫瑰花总惹小王子生气，最终他选择了离开星球，离开他心爱的玫瑰花去旅行了。
他在旅行中，遇到了各种不同的人：有十分霸道和自以为是的国王；一个爱慕虚荣的人；为忘记自己难为情而喝酒的酒鬼；痴迷计算，一心只想占有星星的人；还有个忠于职守的点灯人和一个足不出户的地理学家。
其实，这里的每一个人都告诉我们一个道理。比如，那个国王告诉我们：不能自欺欺人，也不要自高自大；那个商人告诉我们：不要在没有意义的`事情上，浪费时间；那个点灯人告诉我们：要忠于职守，认真负责……
接着，小王子按照地理学家的建议又来到了地球。他在荒无人烟的沙漠里感到了孤单无助，于是非常想念他的玫瑰花，直到他驯养了狐狸，狐狸用简单直白的语言告诉小王子，只有用心观察，真心付出，才能感知到爱，才能用心珍惜。最后小王子发现自己再也无法回到他的星球去了。
我非常喜欢这本书，读了这本书让我懂得了很多做人的道理。
读《小王子》有感7
《小王子》里傲慢的国王、虚荣的人、酒鬼、唯利是图的商人、死守规定的点灯人、理论脱离实际的'地理学家，都有他们的象征意义。 那么蛇象征着什么？蛇说的那些话，粗看令人不寒而栗，“凡是我碰过的人，我都可以把他送回老家去。”它又说，“不过，你这么纯洁，来自一颗星星……”小王子说：“喔，我明白，但是为什么，你总说谜一样的话？”“我能解开所有的谜。”蛇说。 细品之，它揭示了死亡的奥秘。人生就是一场梦，人生就是一个谜。走到生命尽头的时候，梦醒了，谜也解开了。每个人的生命中，都住着一条蛇，它不断地诱惑着你“如果你想回老家，回故乡，回到你出发的地点，我可以……”这条蛇既对你怀着悲悯，又对你怀着杀意。人生中的种种苦，都是毒蛇的化身，我们每天都在品尝毒液。总有一天，蛇会让我们回到故乡，不管我们愿不愿意，也在那一瞬间，解开了所有的谜。
读《小王子》有感8
暑假里我读了《小王子》这本书，这本书是由法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里所写的。他是法国文学史上最神秘的传奇作家，与伏尔泰、卢梭、雨果同入先贤祠，入祀先贤祠是法国人至高无上的殊荣，这里供奉着法国历史上最杰出的人物。
安托万写的《小王子》是一本充满哲理的书，这本书里有很多个隐藏在故事情节当中的道理，有很多话都蕴涵着深刻的内涵，令我印象最深的`是这句话：“沙漠之所以美丽，是因为他在某个地方隐藏了水井。”正如小王子所说：“我看见的是躯壳，最重要的东西是看不见的。”我觉得这句话的道理是永远不要放弃一丝丝希望，因为希望是能让我们有动力去克服任何困难的。希望虽然只是一个信念，他是看不见的，但希望就像大海上的航标给我们指引方向，给我们动力。
这段话让我想到了一个我曾经看过的故事。故事是这样的：有一个人独自驾驶着飞机，穿越撒哈拉沙漠，但是途中坠毁了。他身上也没有带水，只有一个苹果。他没有办法，只能自己徒步寻找出路了。到了第二天上午，他已经渴得不行了，但是他还是没吃那个苹果，因为他想：要是我还留着这个苹果，就还有一点希望，这样我到实在渴的时候可以吃。到了第三天，他热得晕倒了。等他醒来的时候已经被当地人送到医院了，他的手里还攥着那个已经干了的苹果。如果当初没有这个苹果，他有可能熬不过两天。
人生如沙漠，信念就是那个苹果，在沙漠中迷路的人，他们为了走出沙漠，尽可能地保留最后一点水，这最后一点水就是希望。这让我想到了希望工程，希望工程就帮助了千千万万个贫困家庭的失学儿童，使他们重返校园，改变了大批失学儿童的命运，点燃了他们对生活的希望。我想这就是这项事业叫希望工程的原因吧！
一个人失去了信念和希望，他往往会一事无成。“做人如果没有梦想，跟咸鱼有什么分别！”这句电影台词也是这么说的。
在以后的学习当中我也要相信自己、自信、要树立信念，相信通过自己的努力能克服学习上的困难。
通过看《小王子》，我懂得了很多道理，收获很大。如果你对这本书感兴趣，也赶紧去看一看吧。
读《小王子》有感9
我以前看过一本书，名字叫做小王子。书中的小王子刚开始如我一般在自己的星球上呵护着自己喜欢的.东西，但发现自己在慢慢长大，要去远方。不得不离开自己的家。在途中他认识到了很多人。让我印象深刻的是那只狐狸。虽然说它是一只狐狸，但动物可以和人类交朋友，不能因为它是动物就远离他。小王子在最后的一个片段被毒蛇咬伤去了远方，可能回到了玫瑰的身边，也可能成为天上中那一刻闪耀的星星，但是我也会像小王子一般出去闯荡成长。
读《小王子》有感10
《小王子》是一个世界。这里有星空、有梦想，还有爱、友谊、驯化等诸多相互交织的隐喻。听说，巴黎先贤祠的巨柱上之所以铭刻着《小王子》作者圣·埃克苏佩里的名字，是因为他用这个不老的故事，让小王子住进每个大人的心中。《小王子》既像一座灯塔，又像一座矿藏，给人以滋润心灵、探索信仰的礼物。
《小王子》是一扇窗户。高尔基说“读一本书，就像打开一扇窗户”。童真岁月要串起绵延于身后的世界图景，需要很多这样的“窗户”。《小王子》为我们打开许许多多的窗户，每一扇窗户，都上演一个故事，包含一个隐喻。每个孩子都能从不同的角度和自己的内心对话，面对装着镜子的窗户，“你是什么，你便看到什么”。就像书中狐狸所说“真正重要的事情用眼睛是看不到的，只有用心才能看清楚”。是啊，生活嘈杂，繁芜丛生，只有为心灵打开一扇窗，我们才会有真正的收获。
《小王子》是一片希望。“满天的繁星，或许在千百年前早已爆裂，而此刻它们到达我的`瞳孔，是最神秘的意外”……《小王子》用浅显天真的语言，触及大家的灵魂，带来心灵的洗涤和震撼，更带给我们无限的希望。这本书折射出虚伪、教条的世界，写出了不可抗拒的成长。小王子象征的爱与希望，把所有的美好联系在一起。小王子拯救飞行员的隐喻，揭示出只要心存希望，就一定能够发现绿洲。
《小王子》之所以能够经久不衰，是因为“爱没有止境”。童年是最柔软的岁月，是人生轨迹中最重要的节点，需要用爱去编织，用爱守护童年、用爱点亮童年，让童年的追寻充满爱。
读《小王子》有感11
《小王子》对于我来说是最美丽，同时也是最令我伤心的故事了。被定义为童话的《小王子》，对于我来说却不单单是童话。现在的我们早已远离了所谓的“幼稚”，开始变得越来越“成熟”。那时“幼稚”的我们会因一个玻璃珠而傻傻地笑个不停，会因为看不到妈妈而伤心地哭个不停，会因为偷偷跑出家门而兴奋不已，有时甚至会傻傻地用半天来发呆，也会为了给自己的洋娃娃打扮而拆掉自己的衣服。那时的世界天马行空，那时的世界天真烂漫，那时的世界无所畏惧。可是慢慢地就在不知不觉中长大了，玻璃珠不见了，洋娃娃也逐渐被疏离，我们的世界中开始充满了各种各样的定理，数不清的主义，诸多难以理清的问题，各类恼人的作业，各种各样漂亮的衣服，同时也渐渐地发现有些事情不再是眼泪可以解决的了。为了实现自己的理想而去甘心埋头于那些根本做不完的无聊的习题之中，说服着自己去写下他们满意的答案，不要再把自己的思想完全地倾泻在试卷上，开始变成所谓的努力，所谓的乖巧，学会了隐藏自己的真实看法，去不断地取悦试卷，逐渐走向了所谓的“成熟”。当扪心自问时，只会去告诉自己，这一切只是暂时的，只要高考结束，就可以找回曾经的自己了。可是事实却极具讽刺的意味，虽然还会时常叛逆，时常不满，却不再会无所顾忌地将自己的思想倾泻出来了，也很少再会去义愤填膺。当扪心自问时，只会去告诉自己，这一切都是为了自己理想的实现。可是讽刺的是，自己逐渐远离的不正是自己的理想所钟爱的吗？总是在不断地去努力，用自己的`一生去奋争，疲惫不堪的身躯在不断地奔波，深埋在心中的思绪逐渐变得孤独，在不断提醒自己这一切都是为了理想的同时，却发现在自己不断向现实妥协的过程中，理想早在这场周旋中变得脆弱不堪，变得痛苦而孤独，本质的美丽开始变得越来越模糊。自己的世界中不再有着绝对的善与恶，也不再相信着那些政客的鬼话，开始变成所谓的智慧，而曾经的自己早已渐渐地被时光所隐没，那些充满色彩的童年故事慢慢地被遗落在了角落，变得落寞而孤独，难以再去触摸，渐渐地远离、消散……留下地只是不知所错的叹息。
我们无法避免童年世界的渐渐消失，走出那个大人眼中无法理解的天马时空的世界，靠近这个真实的世界，变成现在的自己，无法再变回那个天马行空的孩子。理智地来讲这无所谓悲伤，也无所谓喜悦，可当我们被迫或自愿选择离开童年时，我们只能在这条无法回头转向的路越走越远，这样说起来，心中总是夹杂着忧伤与不舍。
不过值得慰藉的是，我们曾经都是那个小王子，遇到过花儿和狐狸，想要拥有朋友，愿意“驯养”与被“驯养”，永远不理解何为大人眼中的正事，用心去寻找着自己想要的东西而无所畏惧。其实，小王子从来都没有离去，只是随着我们年纪的增长，他渐渐地将自己埋入我们那一方寸之地最不易被人发现的角落，可是不管怎样，对于已经成年的自己来说，这总是一件即悲伤有无法遗忘的事情。
读《小王子》有感12
法国著名飞行家、作家安托万.德.圣埃克苏佩里所写的《小王子》，读完这本书后的第一感受就是似懂非懂，它的文字简单，没有太多的华丽辞藻，但是这些文字组合在一起就是那么地奇妙和神秘，借此机会谈一谈自己的一些感受。
第一次听到这本书是在幼儿园的一次讲座中，有一位老师就提到《小王子》这本书，老师引用了《小王子》里的一个片段：作者画了一幅画，他把他的杰作拿给大人看时，问他们怕不怕，但他们回答：“帽子有什么可怕的?”。但是作者画的并不是一顶帽子，而是正在消化大象的蟒蛇。大人们建议我不要再画画，而是把精力放在学习上，在六岁那年，作者放弃了成为大画家的志向，第一号和第二号作品的失败让作者很灰心。在进入这所幼儿园之前，我们也会习惯性的用“像与不像”来评价幼儿的美术作品，直到接触到“米罗可儿”的创意美术后才发现幼儿的想象力原来是这样来创造的，我们可以做的就是为幼儿创造良好的环境与平台，鼓励幼儿通过绘画的形式来表达自己的想法，不再受像与不像的束缚，喜爱上美术。
《小王子》这本书有一页是献给小时候的“里翁.沃斯”的，他是作者的.好朋友，他说他有三个理由：1.这个大人是我在人世间最好的朋友;2.他能理解一切，包括给小孩看的书;3.他生活在法国，现在又饿又冷，他需要安慰。最后他还补充的说道：如果这些理由还不够，那我就把这本书献给这个大人从前当过的小孩子。所有大人最初都是孩子(但这很少有人记得)。保持一颗童心，是很难做到的一件事，特别是在生活、工作压力中会有很多人忘记了怎么样让自己有一个健康快乐的解压方式，遇到事情也不再像小孩子那样乐观，小王子总是遇到每一个人都会说：大人真是奇怪。在小王子或者说小朋友的眼中，世界上所有的事情都是很简单美好的，大人总是对自己所处的地方不满意，只有小孩知道自己需要什么。庆幸的是自己现在职业就是每天和小朋友一起生活，可以被他们感染，继续保持那一份童真。
小说的第十章开始，就写到小王子开始访问其他星球，先后遇到了六个人，分别是：国王、虚荣的人、爱喝酒的人、做生意的人、路灯和掌灯人、地理学家。这些角色都具有自己的特点，但是他们也有一个共通点：过于关注外在的东西，从而丧失了内心的安宁和快乐。所以，每次和他们道别时，小王子都会说：大人真奇怪呀。
在小说的最后，作者写下这样的一段话：请仔细看吧，请记住这个地方，因为将来你也许会到非洲沙漠旅行。假如你碰巧路过这里，我求求你，别走的太快，请在那颗星星下面停留片刻!假如有个孩子向你走过来，假如他在笑，假如他有金色的卷发，假如他从不回答你的问题，你应该很容易猜出他是谁。到时请你帮帮忙!别让我如此悲伤：请赶紧写信给我，告诉我他回来了......这段给我的感受就是小王子其实就在我们的身边，我们应该用心的去感受，小说中也有这么一句话：看东西只有用心才能看得清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。小朋友的童年只有一次，不要让那些眼睛能看到的东西而忽视了那些只有用心才能看清楚的事物。所以忙碌的大人们，不妨你们停一停，等一等后面正懵懂单纯的成长的孩子，他们需要你们用心带领他们成长，而不是一味的物质上的给予。孩子们稚气的问答，大人们会明白这是有多么的重要吗?
这是我阅读《小王子》的一些感受，或许随着时间的推移，年龄的增长，思想的成熟，等我再次阅读的时候还会有不一样的体会。有一首歌《遗失的美好》，也就是在歌唱其实与其去寻找已经失去的东西，不如好好珍惜现在，把握美好时光。
读《小王子》有感13
《小王子》是一个童话故事，但它却与一般的童话不同。一般童话里的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样，幸福美满地生活，而忧伤的小王子却在发现爱的真谛后死在沙漠里。纯真儿童和懵懂少年是无法体会小王子彻骨的忧伤和沉重的感情的，然而它却以一则寓言故事让我们看到了爱的责任，了解了怎样真正去爱。
小说的情节很简单，主要是从“我”的角度讲述小王子的游历过程。因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的B-612小游星。他先后游历了六个星球，在这些星球上，他遇到了一些他觉得很不可理喻的大人：狂妄自大的国王，财迷心窍的商人，迂腐的点灯人……于是他不断地感慨：“大人的世界确实奇怪。”在这里，作者以小王子孩子式的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄。最后他来到了地球，在这里他遇到了一只狐狸，这只狐狸给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑。最后，小王子在离开他的星球一周年之际，让毒蛇咬死了他，这样他就可以“摆脱躯体的重量”，回到他的.B-612小游星，回到他骄傲而脆弱的玫瑰身边。
作者描述的小王子追求找寻的过程，恰恰就是我们生活的历程，让我们更深刻地体会到作者传达出的情感。我们就是小王子，我们做过孩子，为了一颗丢失的糖果而哭泣，为了一个玩具而心花怒放。我们那曾经还是孩子的世界里，太阳不一定是金色的，圆的，月亮可能会睡着，草不一定是绿的，只要愿意，我们可以让它像鲜花一样微笑。可是曾经的单纯与快乐会随着年龄的增长而遭遇困惑与烦恼，我们不再满足于自己生活的小小世界，而向往着更广阔的世界更丰富的生活。我们总以为外面的世界更美好，那里才有自己的理想家园。
于是许多人选择了心灵的流浪。小王子和他的花的冲突是他命运的转折，因为这次转折，小王子开始了他的追求，追求自己也说不清楚的东西。流浪中，小王子看到了世间再态，形形色色的人在物欲横流的社会里迷失着本性。权利、虚荣、贪婪、懦弱滋生在人们的心里。这一切我们在成长中也曾遇到过，成了每个人的必经之路。在自己遍历世界的过程中了解到了原来自己未知的世界，但是，当经历了形形色色的生活后却发现遗失了的才是最美。往往在发现时，一切已经来不及。于是有人在路上彷徨，有人痛苦，有人迷失，有人堕落。
小王子是幸运的，因为他遇到了一只狐狸，这只狐狸使他明白，爱意味着责任，意味着慈悲，有了爱（广义的爱），生活里的一切才有了意义。狐狸告诉他：“对于你使之驯顺的东西，你永远有责任。你要对你的玫瑰尽责。”“如果你使我驯顺了，我的生活就会充满阳光，欢快起来。我将会听出一种与众不同的脚步声。”爱使人懂得了忧伤和痛苦，同时使人摆脱了孤独寂寞，使生活变得充满情趣和意义。正如小王子对“我”说的：“这就像花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像开着花。”这让小王子明白了爱不是一种占有，不是索取，而是奉献与牺牲，他开始重新审视自己与玫瑰的关系，明白了那朵自己曾经为之付出的花已经成为了心中的唯一，不是其他娇艳的花朵可以比的。
可是小王子，并没有因为明白这个道理而过上幸福的生活。他沉浸在对玫瑰的爱恋与回忆中无法自拔，一心渴望着回到过去，追求曾经的幸福，可那一切都已随时间的流失而逝去。可悲的小王子走上了一条悲剧的道路。他没有看到在他“遗失”一些东西时，生活向他展开了另外的美好，那就是狐狸对他付出的爱，他“驯服”了狐狸，却又抛弃了对狐狸的责任。我们不知道自己的命运，我们不断地追求。我们都在寻找“遗失的美好”，而忘记了，会成为美好的“现在”。
这是一个平实的故事，它用那么平实的语言，来向你倾诉着一些隐藏在事实背后的东西。就像小王子所说的：真正重要的东西是看不见的。我们都会有小王子的经历，那是生活给我们的考验，我们却不希望有小王子的结局，失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。我们都想拥有自己美丽的世界，都想现在未来都是美好的。但是，怎么可能呢？我们不能留住时间，不能让现在成为不朽，但我们可以尽力珍惜现在，尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在。
读《小王子》有感14
圣埃克苏佩里为成人世界写了一个童话，描述了世界的匆忙，点缀了夜晚从不发光的星星，照亮了神秘的地球，把一颗红心投射到612星球上孤独的玫瑰上。它的写作非常简单，但是我认为它所散发的魅力是任何一本书都无法企及的。小王子在沙漠里告诉我，他想回去看看玫瑰。玫瑰一定很孤独。无数的日日夜夜都在等着他。他的漂流应该结束了。无怨无悔的玫瑰，忠诚的狐狸，娇艳的玫瑰园里的数千朵玫瑰，执着的点灯人，固执的酒鬼，以及自以为拥有整个宇宙财富之星的赫利普；...所有这些都是现实社会中不同类型人的投射。它们写得中肯、深刻、发人深省。
语言简单明了，但背后的真理和智慧是如此深刻。小王子，从来不回答别人的问题，总是不问答案就问自己的问题的小王子，金色头发、天真微笑的小王子，来自另一个星球、蓝眼睛、清澈纯净的小王子，帮助我们重新认识我们的世界和我们自己。
小王子在穿越世界的过程中了解了他以前从未了解过的世界，但他失去了他最美丽的世界。当他发现时，已经太晚了。每个人都是一样的，当我们开始寻找它的时候，它已经失去了，但是人们并不珍惜现在，也不珍惜在寻找中的每一份礼物。
自从年轻的王子在612行星上留下了独一无二的玫瑰，这注定是一段漫长而艰难的旅程。当他离开时，罗斯仍然固执，拒绝放弃。这就像我们生活中的那些人一样，他们有着锋利的舌头和柔软的'心，面对着他们所爱的人和爱人，但也捍卫着尊严的皮肤，直到他们把自己的背远远地送走，在夕阳和草叶中流泪。罗斯，当然，直到她离开612行星，她不是唯一的玫瑰，有时只有两个或只有几个，所以她仍然没有选择，除了她的固执，在昏暗的灯光下看着小王子的背影。想想我们是否应该能够放下身体，在特定的时间表达我们的感受。世界上没有多少机会来表达我们的真实感受。我们应该好好把握它们。
小王子曾经参观过地球上的玫瑰园。他看到玫瑰花盛开。玫瑰嘲笑他说:这里的玫瑰是一样的，一样的美丽，没有你独特的玫瑰。”小王子的眼睛更坚定了，他说:因为我给了我的玫瑰时间，她是独一无二的。”小王子背对着嘲讽，离开了玫瑰园。“因为我给了我的玫瑰时间，它是独一无二的。世界上亿人匆匆而过，我们周围的人彼此珍惜，因为我们都给了彼此时间，所以他对我来说是独一无二的，在未来的生活中他会珍惜彼此。自从大爆炸以来，时间逐渐被我们认识和消耗。把我们短暂的时间花在别人身上表明他一定是珍贵的，不可替代的。时间和人重叠在一起，成为珍贵而独特的记忆。不管这个世界如何看待这样的过去，它对你来说都是独一无二的。
小王子和他的花之间的冲突是他命运的转折点。因为这个转折点，小王子开始追求他说不清楚的东西。当他发现他真正的目的地应该是他自己的星球时，小王子不肯去。贺轻轻放下。
我认为它如此有影响力的原因是它不能脱离作品本身。可以说这本书在塑造方面非常成功。虽然这本书没有华丽的语言，也没有奢华的包装，但一切都是那么简单，就像一个历经沧桑的老人在你耳边讲述他的旧事。朴素背后隐藏着深刻的真理，真正的好作品也是如此。
忍不住走到窗前，抬头看星星，小王子在上面，所有的星星都在温柔地微笑着......
读《小王子》有感15
寒假里妈妈绐我买了一本书《小王子》，我很喜欢这本书，只要回到家，一有时间我就读。读完了《小王子》这本书，我从中受到了很大的启发。
书的大体内容是这样的：从前有个小王子住在一个小得只有他一个人的星球上，每天给他的玫瑰花浇水，后来小王子离开星球去旅行，见到好多奇奇怪怪的其他星球上的人。他来到地球，在一片沙漠中看到一个飞行员。小王子和飞行员结下了深厚的友谊，可是他非常想念他的玫瑰花。为了离开地球，小王子被蛇咬了一口，后来飞行员就再也没有见过他。
读了这本书书，我终于明白什么叫纯洁的心灵了。小王子深深地爱着他的玫瑰花，为了不让花儿被羊吃掉，他还请飞行员给羊带了口罩。对他来说，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰都不一样，如果花儿没有了，就好像所有的星球都失去了光芒。我真喜欢书中的小王子，因为他有着雪一般纯洁的心灵。这是多么真挚的'感情啊！
我非常喜欢这本书，这本书教会了我很多做人的道理，其实有时候大人们也会做很多错事，他们的做法也不一定都对。我觉得在我们的成长过程中，我们只要永远保持一颗纯洁的心灵，就一定会找到我们真正追寻的东西。