《信念》读后感
当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的《信念》读后感，欢迎阅读与收藏。
《信念》读后感1
信念是通向成功的必备条件，没有信念，也就不会成功。——题记
《我的信念》的作者是世界著名科学家玛丽。居里，她发明了镭，曾先后两次获诺贝尔奖，而她的信念是——做一个为科学、为祖国奉献的科学工作者。
居里夫人说：“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：‘我已经尽我所能了。’”
信念来自于坚忍不拔的`精神，如同居里夫人在文章里所描述的蚕，虽然是弱小的，卑微的，但它们默默无闻的为人类吐着丝，丝吐完了，自己的生命也就结束了。科学工作者也不是这样吗？他们为人类发明东西，不求名，不图利。
信念，居里夫人就是靠着信念，才一直坚持她的科学研究。她热爱科学，她觉得枯燥、清贫、孤寂的求学生活是那样美好，她也没有受名利影响。是她坚忍不拔的精神和坚强的信念，使他取得成功。
信念，使人们不断上进，不断成功，使人们有不达目的不罢休的精神，淡泊名利的品格。人生因有信念而精彩，虽然有了信念不一定会成功，但没有信念一定不会成功。只要你带着信念前行，去奋斗，去拼搏，即使失败，也可以问心无愧。
愿所有人都能够坚持自己的信念，我也会带着信念朝着我的目标前进。
《信念》读后感2
读了《教育的理想与信念》第七章“完美的教学”，文中有许多值得学习的看法，我把它们摘抄下来，在以后的时间里可以不断地品读、揣摩：
对教师而言，上课是与人的交往，而不单纯是劳作；是艺术创二不仅仅是教授；是生命活动和自我实现的方式，而不是无谓的牺牲和时光的耗费；是自我发现和探索真理的过程，而不是简单地展示结论。
一个教师，其实也是社会舞台上的一个“角色”，他在讲台上讲课，更是在社会舞台上“做人”。教师的一言一行，都是在向学生乃至社会展示着自己的人格品味。
学生有自己的感性和情感世界，他同教师一样懂的失败的痛苦和成功的喜悦，教学必须让他们时时体验到他们的个性受到尊重，以及教师对他们的`关怀。只有合作的师生关系，才能带来学习的快乐和成功，是学生热爱思考并且善于思考。
教师要以真诚的自我对待学生，坦率地表达自己的真实思想、情感，真诚的承认自己的缺点和不足，做到言行一致，表里如一。只有充满真诚的教学，才能给人以温暖的感觉，才能有感染力和亲和力。
听课是学习，读书是学习，写作也是学习，而且是更有效的学习，因为写作使得阅读不能满足于泛泛浏览，而必须是一种研读。
养成写作的良好习惯，会使我们更用心的品味生活，洞明世事，从更广阔的生活世界中捕获到怡人心智、怡人性情、滋养人生的知识与信息。
教育必须以学生的发展为本，必须教给学生新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习。
《信念》读后感3
在漫长的人生旅途中，难免会有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
在《厄运打不垮的信念》忠，主要讲的是谈迁的年时《国榷》被盗，这20年的努力，转眼间化为乌有，但他不顾体弱多病，从头开始撰写这部史书。
20年，从一个朝气蓬勃的青年到了一个体弱多病的老人。20年啊，"天有不测风云！"对很多人来说，这是个致命的'打击。()有几个能从头再来，又有几个能坚持到最后呢？
当非洲难民在尘土飞扬的荒原上一路倒毙，一路迁徒的时候；当东南亚的海啸将人们一是分段攒的时间吞噬的时候；当阿尔卑斯山发生大雪崩，将人们的一片欢笑顿时掩埋在雪下的时候；当 2008年5月12日 的地震几秒钟的时间消灭这么多条生命的时候……我们难道还会认为这个世界上只有换了与幸福吗？其实这一切又算得上是什么！那些零星般琐碎的却有无边无际，无处不在的心灵痛苦，更是深入而持久。坎坷、跌落、失落、波折、沦陷、破灭、雪上加霜……这只不过是每个人一生的写照。然而，我们会忘记它们。依然沉浸在了欢乐与笑声忠。这就是人，人事这么的乐观，有性格，更重要得失有一种不同的精神——坚持不懈。
人就是这样。要记住一句话："困难就是垫脚石，踩着它，可以登上胜利地高峰！"
《信念》读后感4
海伦.凯勒则是给我留下最深印象的一个人,她凭着自强不息的顽强毅力,最终走出了内心的黑暗.她,是一个又聋又盲又哑的残疾人,可就是这样的一个残疾人最后却创造出了一个生命的奇迹.
想想看,一个整日生活在黑暗里的日子.想想看,一个无法表达出自己内心的日子,可是这种地狱般的生活却难不倒海伦.凯勒,这是多么强大的一种毅力呀.可是,是什么使海伦.凯勒坚强不屈,敢于跟命运斗争呢?没错,就是两个字----信念,读后感《《信念》读后感》.是信念让海伦.凯勒不向命运低头,是信念让海伦.凯勒战胜黑暗.信念是人一生中不可没有的一个重要物质,也是人精神上的最大武器.没有了信念,人的一生都是昏昏沉沉的没有价值.这种虚度光阴的生活还不如不过呢.所以,我们要学习海伦.凯勒那种人残志不残的精神.想想看,跟她们相比,我们是多么的富有啊,我们可以做自己喜欢的.事,可以畅所欲言,用耳朵听优美的曲子,用眼睛看这个缤纷的世界,去感受这个大千世界的美丽和芬芳.
珍惜现在你所拥有的一切吧,为什么人总是不珍惜眼前的一切而总是想得到自己没有的呢?好好珍惜你现在所拥有的,也许明天它就将会消失不见了,为了不让自己后悔,那就好好的珍惜吧,加油
《信念》读后感5
周六，我读了《我的信念》这篇短文，作者是著名科学家居里夫人，这篇短文讲述了居里夫人自己的高尚人格，表达了要在事业上获得巨大成功必须依靠坚定的信念。我初读这篇文章前对居里夫人也有一些简单的了解，可我读完这篇短文后，我对居里夫的人了解又加深了一些。
居里夫人内心的崇高是无法想象的，文中居里夫人说：“我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗读诗歌和仰望星辰也有一点兴趣。”这说明居里夫人虽然也有自己的爱好，可她却并没有注重，她还是专注的投入到科学中去，这是一种多么伟大的精神啊。
居里夫人把自己的科学事业称作纯粹研究，丝毫没有名利之想。正如文中所写：“当皮埃尔居里和我考虑要不要在我们的出现上取得经济利益时，我们都认为不以违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。”居里夫人淡泊名利的品质令我十分的敬佩，十分赞叹。居里夫人说：“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的`精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。
当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：‘我已经尽我所能了。’”这篇短文的感情不是表露于字面，而是蕴含于平实的字里行间。本文通过居里夫人对自己人格、为人、理想和信念的回顾与总结，表现了一个有着顽强意志、执着勤奋精神的，淡泊名利，不图财富、献身科学、探求真理的伟大科学家的理想、追求和人格魅力。居里夫人的精神实在令人敬佩，她淡泊名利的精神值得我们学习。
《信念》读后感6
我读了一篇《厄运打不垮的信念》，读完后给了我很大的启发。
《厄运打不垮的信念》写了谈迁经过20多年的努力，在他50多岁时完成了《国榷》。但《国榷》在即将付印前被偷了。这对他来说是致命的打击。谈迁不屈不挠，决心写出新《国榷》。经过4年的奋斗，新《国榷》诞生了。
有一次，爸爸让我学骑自行车，我刚上自行车，就跌倒在地上。我又坐上去骑了一小段，又跌下车来。但我毫不气馁，爬起来又跌，爬起来又跌，不知摔了多少次，我渐渐地学会了。那时的我高兴极了。那时我才知道，克服困难后是多么高兴呀！我凭着这种不怕困难，坚持不懈的精神学会了爬双杆，修时钟，换灯泡……
古今中外，许多名人不也是这样的吗？司马迁继承父亲的遗嘱写史记，每天十几页，被打入地牢后几次想血溅墙头，但是他都忍住了。《史记》就这样诞生了。张海迪5岁时胸部以下全部瘫痪，失去了知觉。可她凭着惊人的毅力自学了小学、中学全部课程以及大学英语专业，学习日语、德语、和世界语。海伦·凯勒在一岁时被病魔夺走了她的视力和听力，又丧失了语言表达能力，但她后来竟学会了读书和说话，成为了知识渊博的.人……他们不都是靠这种毅力取得成功，成为名人的吗？
读了《厄运打不垮的信念》后，我有了很大的收获，在困难面前，只要你勇敢地面对，你就会成功。正如书中所说：“只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”
《信念》读后感7
今天我读了《飞翔的信念》这篇文章，我感受颇深。
这篇文章主要写莱特兄弟小时候靠替别人放羊来维持生计，他们非常羡慕大雁能在天空中飞翔。在父亲鼓励下，他们通过不断的努力，最后终于发明了飞机。
读了文章后，我从莱特兄弟身上明白了：看似不可能的事，只要你敢想敢做，就能创造奇迹。世上无难事，只怕有心人。一个人只要有梦想，脚踏实地，不断努力，相信终有一天梦想成真。
在我们身边就有许多这样的例子：著名演员李连杰、章子怡、试飞英雄李中华、阿里巴巴创始人马云等名人，他们小时候都有自己的梦想，通过努力终于让梦想成为现实，他们以实际行动告诉我们：有梦想还不够，只有勇敢执着的追求，才能获得最后的成功。
说起梦想，我在电视上看到一位叫刘伟的年轻人，他双手截肢，可偏偏就是这样的一个人，热爱上了钢琴，为了追求他的钢琴梦，为了实现他的音乐梦，他开始了梦想之旅。每次面对心仪已久的钢琴，他总告诉自己：“谁说弹钢琴一定要用手弹呢?”就这样，刘伟克服了重重的困难，练成了用脚弹奏钢琴这个特殊的本领。你听，当优美的钢琴声响起，那是用脚趾弹奏的音乐，那是梦想的.声音。灵活的脚趾在琴键上跳跃，我不知道这是什么曲子，却觉得好熟悉，它，在诠释梦想，如怨如诉，却轻快灵巧。把不可能变为可能，这是梦想，用行动来证实想法，这是梦想------相比之下，我也学钢琴四年了，可是论毅力、论旋律，我都远不及他，想到这里，我感到十分惭愧!
从莱特兄弟身上，从刘伟身上，从那些历经艰辛走向成功的人身上，我们感受到了梦想的力量。让我们一起张开梦想的翅膀，不停地飞吧,相信有朝一日,我们一定能到达成功的彼岸!
《信念》读后感8
自从有了人类，就有了教育，中华民族的教育已经有了上下5000年的历史了，从孔子的儒学、老子的道学等百家争鸣的时代到现今中国教坛上的各种教育新说。中华民族的教育人都在不断地研究着中国的教育，力求使中国的教育更加的完善。
最近十几年，教坛上掀起了激烈的改革浪潮，各种教育新说如雨后春笋般纷纷涌现，也可谓是百花齐放。其中有些学说只是昙花一现，随即销声匿迹，但有的学说也受到了一部分教育人的积极响应，在实践中摸索着艰难的前行。这些著书立说的教育者不管是为了个人私利也好，还是真心为中国教育寻找出路也罢，他们的学说都代表着自己对教育的观点。我想，我们每一个奋斗在教育第一线的老师们心里都有一杆秤。我们知道教育是来不得一点虚假的；我们知道什么样的教育才是真正适合学生的，所以我们在众多的教育新法中寻找真正适合学生的教育方法。寻寻觅觅中，我们在校长的带领下，找到了我们认为挺适合学生的教育方法，这是我们的创新。
在创新的同时，我们也要继续发扬老祖宗留下来的`教育精华，做实在的教育。对待学生不仅要诲人不倦，更要以爱和真诚来引起学生的共鸣，这样我们的教育方法才能奏效。我们要坚守教育的根本，在此基础上，我们要好好地坐下来，仔细的琢磨我们的教育，精心的打磨我们的教育。尊重每一个学生的个性和差异，耐心的、点点滴滴的浸染学生，通过经年累月老师们的不懈努力，使每一个学生在自己喜欢的领域里有所发展，实现自我。
虽然在这个人心虚浮的时代里，教育也不能免受其害，教育制度的老化以及教育上急功近利的现状让我们无法改变，但我们也要以一双冷静地眼去看待教育，做实在的教育。
《信念》读后感9
肖川《教育的理想与信念》摘录：教育即解放，意味着教育是探索，是启蒙，而不是宣传和灌输；是平等对话和自由交流，而不是指示和命令；是丰富认识，而不是统一思想；是尊重和信任，而不是消极防范。
我们的学生，特别是小学生，如果在学习过程中不能获得成就感，就会很容易失去学习的兴趣以及主动性。相反，如果学会鼓励学生，着力培养学生的成就感，那么，学生就会在学习中获得自信，得到很大的提高。
我认为，理想的课堂应是智慧的课堂，学生能主宰自己，能与老师平等交流，大胆发表自己的独特的见解，有丰满的个性，说自己所想，写自己所思。在这里，没有人拾人牙慧，没有唯唯诺诺。对话的主体必须有一种“对话意识”，即一种民主的意识、平等的意识、合作的意识，致力于共同创造新的精神境界和倾听他人的渴望，如果没有这种对话意识，没有这种渴望，即使有再华丽的辞藻，再优美的句子，都不是对话，而可能是别的`什么。
我们大坝中心学校的很多学生，其实在上课的过程中，很多都是主动回答问题的，都是积极认真交流的，我想，作为一名语文老师，应该培养学生的这种自主意识。
还有尊重，要让学生有自主意识，前提就是尊重，两者是相互联系，相互制约的。
搞好管理，为学生的进步而探索，教育即解放！
《信念》读后感10
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂，书籍如同一把钥匙，它能帮我们打开知识的宝库，让我们沉浸在知识的海洋，书籍如同一瓶清洁剂，它净化人们的心灵。“书、书、书”总之，无论在什么时候，有了书我们就不会孤独，不会寂寞，也不会伤心。
这不，前几天我读了《厄运打不垮的信念》一文，又增长了知识，我知道了这是讲明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。他自幼刻苦好学，博览群书，特别喜爱历史，于是立志要编写一部翔实可信的明史。但由于家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。经过了20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的`明朝编年史——《国榷》。
但是就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷溜进他家，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的东西，就把整个竹箱偷走了。从此，这部珍贵的书稿就下落不明。20多年的心血转眼之间化为乌有。
虽然很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书，经过4年的努力，他完成了新书的初稿，为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿特地到了都城北京。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著，这真是功夫不负有心人啊！
读了这篇课文，我明白了在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
《信念》读后感11
前几天，我们在老师的指导下，学习了《厄运打不垮的信念》一文。文中主人公谈迁那百折不挠、永不言弃的精神使我深受感动。
谈迁从小立志要编写一部翔实可信的明史。他不顾生活的困苦，花了20多年时间终于写成了一部400多万字的明朝编年史—《国榷》。当谈迁沉浸在喜悦中时，《国榷》却突然被小偷偷走，20多年的心血转瞬间化为乌有。我想，这对任何人来说都是致命的打击！更何况此时的.谈迁已经是位体弱多病的老人了，他整日茶饭不思、夜难安寝。读到这儿，我不禁为他担心起来。他还能站起来吗？如果是一般人，遇到这样的打击都会痛不欲生，从此自暴自弃。谈迁能经受住吗？当我怀着急切的心情读到谈迁从痛苦中挣脱出来，重写史书时，我对谈迁肃然起敬。多么坚韧不拔的意志力啊！谈迁真是太伟大了！厄运打不垮他那经历了20多年风雨洗礼的信念！后来，他又花了数十年才撰写成了更加翔实、精彩的新《国榷》！
和谈迁相比，我自愧不如。平时，在学习中、生活上遇到一点点的困难，我都会退缩，没有勇气坚持，有时就轻言放弃。
总之，读了《厄运打不垮的信念》这篇文章，我明白了：每个人遇到人生的崎岖和坎坷时，只要有信念在，希望就在，就能创造出人生的奇迹！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！谈迁，一个名垂青史的史学家，他是我今后如何面对人生风风雨雨的榜样！
《信念》读后感12
今天，我读了《我的信念》这篇文章。因为我知道居里夫人是一位两次荣获诺贝尔奖的大科学家，所以当我看到这篇文章时，读得特别仔细。
居里夫人为了科学的发展而终身在是实验室里埋头工作，这是居里夫人的高尚品德之一。我归纳了一下，文章围绕居里夫人的信念写了两点。
第一点是：不求盛名。居里夫人永远追求的是安静的工作和简单的家庭生活，因此她竭力保持宁静的环境，以免受到人事的干扰和盛名的拖累，这是值得我学习的。第二点是：不为金钱。居里夫人深信在科学方面她有对事业而不是对金钱的兴趣。当她发现第一克镭时她的信念让她不能违背她纯粹研究的观念，因而她没有申请镭的.专利，抛弃了一大笔财富。有人说她傻，可她却坚持她是对的，她认为“诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。文章的最后写道：“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好象迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。”我也要“迷醉”我的爱好，深深地扎进去，否则将会成为一盘“大杂烩”——博而不精。
“我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当这件事情结束的时候，你要能问心无愧地说：‘我已经尽我所能了。’”居里夫人的这句名言应该成为我的座右铭。
《信念》读后感13
记得曾读过一篇名为《信念无敌》的文章，文章讲述了一个动人的故事：一支探险队在沙漠中跋涉，队员们的水壶都已变得空荡荡的了，他们彻底绝望了。这时，队长拿出一只沉甸甸的水壶，告诉队员们水壶里装着一壶水，但在到达目的地前，谁也不能喝。大家重又恢复了信心，最后终于走出了大沙漠。待他们打开壶盖，流出的却是满满一壶沙。
是队长在欺骗大家吗？不，队长给予大家的虽然不是一壶水，但却是求生的信念。他们坚信，只要有了水，他们就一定能够穿越茫茫大沙漠。事实证明，他们成功了。倘若队长没有拿出那壶“水”，或许所有的队员都会葬身在沙漠中，被漫天的'黄沙所淹没。由此可见，信念对于一个人来说是多么的重要。
有一个发生在我身边的故事，也说明了这个道理。我的表哥是一个品学兼优的好少年，但在“中考”中，由于一时粗心，没有考上理想的好学校。亲戚朋友都为他感到惋惜，认为他上大学的希望非常渺茫。没有想到的是，表哥并没有丧失信心，丢失信念。在高中的几年学习中，他刻苦努力，勤奋好学，在掌握好课堂知识的同时，还不断用课外知识充实自己，渊博的知识使他在各种国内外大赛中屡屡得奖。俗话说得好，是金子总会发光的。终于，在三年后高考中，表哥以十分优异的成绩在数以万计的考生中脱颖而出，他终于实现了自己梦寐以求的愿望——考上了清华。
表哥正是靠着一个坚定的信念，相信自己一定能行！才取得如此优异的成绩。
还记得马丁。路德金的话吗？“这个世界上，没有什么能够使你倒下，如果你自己的信念还站立着的话。”信念的力量就是如此神奇，它可以让人毫无怨言地从事艰难困苦地跋涉，并忍受因此带来的痛苦。我们的学习又何尝不是如此呢？
《信念》读后感14
今天我读了一篇文章——《厄运打不垮的信念》。这篇文章主要写了明末清初，浙江出了一位史学家——谈迁。谈迁是浙江海宁枣林人，自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史。
谈迁立志编写一部史书，后来他在50多岁的时候完成了一部经过6次修改500多万字的的明朝编年史——《国榷》。
谈迁当时的心里十分高兴，可是，就在书稿即将付印前发生了一件谁也猜不到的事情。一天夜里，小偷溜进他家，小偷见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是价钱财物，就把整个竹箱给偷走了。第二天清晨，谈迁起床后发现了书稿不见了，他四处搜寻，也没找到。他坐在地上懊恼地说：“我真该死，如果我昨天晚上没有去睡觉，那该多好呀！”从此这部珍贵的书稿就下落不明了。
我知道这对任何人来说都是致命的打击，更何况当时的谈迁已经是体弱多病的人了。此时的`他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停地流淌。
我当时真想冲进书里安慰他：“谈迁，你不要气馁，你可以写一篇比原来的更好呢！”后来谈迁又经过4年的努力，他终于完成了新书的初稿，为了使这部书更加完备、准确，谈迁真是一位不屈不挠、持之以恒、坚强意志的人。
经历了“厄运”的谈迁丝毫没有被打垮，又重新开始了他的第二稿，他的作品终于备受人们的赞赏！谈迁又开始了新的战斗，生活又揭开了崭新的一页……
对于每个人来说，生命只有一次。现在趁我们还年轻，我们要珍惜自己的青春年华。从小热爱生命，热爱生活，树立远大的理想，发扬革命先辈不怕艰苦、不怕困难的精神，将来为祖国的现代化建设事业多做贡献。
《信念》读后感15
肖川在《教育的理想与信念》一书中，全力宣传他的教育理想和信念，对教育世界中那些习以为常的现象，给予学理上的阐释，并发掘出其中的文化内涵。
书中有这样的一段话：“如果一个孩子：“如果一个在学校中度过9年或12年的孩子，整天处于被动的应付、机械的训练，死记硬背，简单重复之中，对于所学的内容就难免生吞活剥，一知半解，似懂非懂，很难想象，在他（她）的一生中，能够具有创新的精神和创新的能力，能够成为一个独特的自我。”对比周围的学校教育，包括我自己的读书生涯及之后做了教师的教学工作，学生大多处于被动的，应付的状态，个别甚至真的是“折腾”中学习的，只有极少数是我要学，我会学，我乐学的。创造适合学生的教育，这应该成为每个教师追求的一个目标。因为每一个人都是独特的，把一个智商优秀，学习品质良好，家庭背景好的学生培养成一个全面的，和谐发展的人，这也许并不困难；而要把一个智商一般，家庭背景一般，学习品质差的学生培养成一个乐观的，文明的，好学上进，学业优秀的合格毕业生，就很不容易。也正因为不容易，才更显示出我们呢的工作的难能可贵。
教育是一个人文的`世界，书中提到，“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范与责罚。”我认为两者直接有一个很大的差别，前者的教育目标更长远，看中的是学生今后成长的道路；后者也许只看到眼前利益，只为了学生的成绩好一点，这样只求眼前分数的教学是永远也不会是最有效的教学，学的的教育学者都指出教育的真谛在于爱，教育的目标在于人的发展。
真是一本值得一读再读的好书，太佩服肖川博士，竟然能用这么难精炼又雅致的文字让我领略了教育的内涵，让人品味，遐思。
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