小学读后感15篇
当赏读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的小学读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学读后感1
当你每天被妈妈的啰嗦闹钟叫醒，叫你快点上学的时候，你感到过幸福吗？当你每天写着没完没了的作业，而且如果写的太乱就会被老师撕了重写的时候，你感到过幸福吗？当你成绩考的不好，老师批评你，爸妈训斥你的时候，你感到过幸福吗？当你每天背起书包可以看着蓝蓝的天，或是被小雨淋的像落汤鸡的时候，你感到过幸福吗？
如果你还没有感到幸福，那么你就读一读《假如给我三天光明》这本书吧！这本书是海伦．凯勒写的自传。海伦只有19个月的光明，而在这19个月她能够记住的东西又有多少呢？可是她却学完了大学课程而且掌握了好几国的语言。而且写了好几部作品。
看着她写的这本《假如给我三天光明》，我深深感到自己太幸福了。我觉得最令我难忘的是她的老师------莎莉文。因为莎莉文老师是带海伦走出黑暗的人。我觉得如果没有莎莉文老师的耐心教导，也就没有海伦的今天。
我就在想：如果我只有三天光明的时间，我都会做些什么呢？第一天上午，我会到大自然中去呼吸一下新鲜的空气。看一看蓝天和白云，看一看地上的小花和小草，用手触摸一下她们，感觉一下她们生命的气息。让风儿捎去我对她们的思念。下午我就画一幅画。画上我的爸爸和妈妈。因为是他们将我带到这个多彩的世界，我感谢他们。因此我要将他们画下来。等他们有空的`时候，就可以给我做成凸形的盲图，让我在长长的黑夜里，可以触摸到自己最爱的人，给我战胜困难的勇气。第二天，我会坐上神舟十号飞船，到太空看一下星球，会一会外星人。然后再坐时空穿梭机到古代见一见李白，和他聊聊天。第三天了，我就开始学习一下盲文。因为我知道自己以后的路还很长，趁现在还能看见，就先学习一下盲文，那样在以后的学习中我就会容易很多。
能看得见这个世界真好。当妈妈的啰嗦闹钟不是天天准时响起的时候，那么我们上学就会迟到了。当老师撕了我们写的作业，让我们重写时，我们重写的时候，字写的就会更漂亮。当我们考的不好，老师批评我们，爸妈训斥我们，这样我们下次印像就会更深，相信你再次遇到这样的题型一定不会再错了。所以我们要感谢这些可爱的人，也是爱我们的人。这就是看完这本书给我的答案。让我们感受自己身边的幸福吧，不要等到失去的时候才懂得拥有时的可贵。
小学读后感2
说实话，我很少读国内的各种育儿圣经，觉得绝大部分都是空洞的理论或者过分强调学习的技巧性，然而最近学校老师推荐的这本《陪孩子走过小学六年》却是一本拿起就放不下的好书，作者刘称莲老师用一位母亲温柔细致的笔触，从生活、阅读、学习、品格、心理、沟通这六方面，通过女儿成长过程中的一个个小事例讲述了自己陪伴女儿的成长历程，字里行间充满的是浓浓的父母之爱和睿智用心。在刘老师女儿成长的道路上，我看到的不止是孩子的进步，更多的是父母的陪伴和引导，一家三口并肩行走的温馨足迹。
我们家也是对孩子的教育比较用心的，在读书的过程中也不时把自己的育儿观跟书中对比，很庆幸大部分的观念都跟作者不谋而合，针对小学阶段的学习引导，则书中有些观念是可以借鉴的。
无论是《陪孩子走过小学六年》，还是我们家的育儿观，都可以总结为“尊重、陪伴、引导，见证孩子一路成长”。
每个孩子都是一个独立的生命个体，家长首先要做到的就是尊重孩子作为一个独立的人的权利，耐心倾听孩子的声音，跟孩子平等地沟通，尊重孩子的身心发育阶段和特点，而不是用所谓的家长权威居高临下地教育。我相信，只有得到了充分的尊重，才能发展为自尊、自信、平和、友善的孩子。而孩子的所有发展，都建立于此。
刘老师的这本书里，我们也不难发现，他们并没有“教”孩子多少，而是在父母的言传身教和默默的陪伴中，孩子自然而然就养成了良好的品德和习惯。家长不是教育者，而是陪伴者和引导者，要允许孩子用自己的方式长大，并在适当的时候给予引导，而不是把家长的意志强加于孩子。给孩子足够的'尊重和时间，“孩子的进步似乎是自然而然且无法阻挡的一个过程，家长只要用全心的爱去陪伴，并静静地等待和欣赏就已足够。”
家庭教育观念基本一致的前提下，看刘称莲老师的《陪孩子走过小学六年》，很多时候都不禁会心微笑，同样的“游戏时间”和“家庭日”，女儿上小学前赠她的寄语和“要求”—认真地学、开心地玩，二者同样重要，探索大自然的美丽神奇；润物细无声式的阅读习惯培养，给孩子打开一扇广泛阅读的门，通过各类书籍了解整个世界而不仅局限在童话、公主之类孩童主题；从归纳整理自己的玩具书籍开始培养孩子必要的生活和学习技能，教会孩子钱从哪里来，怎么支配自己的零花钱；获得知识比分数更重要，错题不可怕，每修改一道错题就是一次进步，保护孩子的好奇心、求知欲和想象力；跟孩子随时保持平等顺畅的沟通……
教育没有点金术，成功亦没有标准，“健康、善良、快乐”，这是我们对采葳生命之初的期望，孩子身心健康地成长，就是教育的成功；内心的安宁平和，就是幸福的本源。我们只愿陪着我们的孩子，见证她一路成长，绽放生命的美好。
小学读后感3
记得第一次读小王子的时候是在小学，那时候把它当成一个童话故事，配着书中的精美插图，深深地被吸引着。当20岁的我再次拿起这本书时，读懂了很多，也感受了到了很多，那是以前没有过的。被故事中小王子那纯洁执着的爱所感动，为小王子最后的结局而流泪，也为自己那渐渐远去的童心而哀悼。本文的作者是一名飞行员，名叫圣·埃克苏佩里。他并不是个职业作家，他的文章都是在他飞行期间而随笔写成。
所以他的文章更有一股阅人心脾的美感。小王子这个故事很简单，只有五万字的童话。但却质朴而悠长，充满着哲理。没有娓娓道来地讲着大道理，全篇也没有那些恼人的话。有的只是那股清新之风，静静地，轻轻地，安抚着我的心灵。小王子因为一朵喜欢卖弄风情的玫瑰的自负和幼稚，而负气离开了自己的星球。在分开的日子里，她却时时出现在小王子的心里。小王子去了很多其他的星球，在其他的星球上遇到了国王、商人、酒鬼、地理学家、点灯人等等，那些人都让小王子很困惑，不明白他们的行为。最后他来到了地球，遇见了小狐狸和本文的作者。
小狐狸教会了小王子很多东西，他们的友情纯真无暇，小狐狸说过人们总是到商店里买现成的东西，但是，却没有一家商店贩卖友谊，所以，人类没有真正的朋友。所以小狐狸希望小王子可以驯养它，建立关系。小王子也许有些懂，因为这有点像他和玫瑰的关系，彼此是彼此的唯一。他答应了小狐狸的要求，驯养了小狐狸，但是小王子还是要离开。小狐狸很伤心，带着小王子去了花园，那里有着5000朵玫瑰。
曾近小王子看到这些很沮丧，因为他以为全世界只有一朵玫瑰，但现在，他安慰着小狐狸，我的玫瑰和那些不一样，因为我驯养了她，所以她是独一无二的。就像小王子和小狐狸一样。离开的时候，狐狸送给小王子一句话：用心灵才能看清事物的本质，真正重要的东西是肉眼无法看到的。最终，小王子和飞行员相遇了。飞行员是个爱幻想的人，喜欢画画，但是好像大人们都不懂。
他不喜欢大人们的死板，反而享受着和孩子们在一起的时光。虽然小王子离开了，不免有些伤感，但就是和小王子的相处，给了他重新振作的.机会。《小王子》是属于成年人的童话。因为只有漂泊过，奔波过的人，才会最大地明白其中的道理。
让那些沉浮的心回归本位，让那些被蒙蔽的眼睛重回光彩，让灵魂深处照耀着爱的光芒。坚持，忍耐，善良，纯真。小王子给我们留下的不仅是一个书中的形象，更多的留给我们的是，那灵魂深处的希望与爱。虽然小王子最后倒下了。也许有人认为他死了，因为被毒蛇咬了在荒漠中根本活不了。但是更多的人愿意去相信，他是回到了612星球，和他的玫瑰又在了一起，永远守候着。 带给一代又一代人感动。
小学读后感4
最近几天，我们学习了一篇课文《送东阳马生序》。首先我对这篇课文的作者宋濂产生怜悯之情，思之再三开始对他敬佩有加，敬佩之余颇为感动。
NO·1：不怕苦，不怕累的刻苦学习精神
几百年前的宋濂从小家里很穷，买不起书。于是，我对他顿生怜悯之情，但我知道这不是他的错，他是个很爱读书的人。他常常向有书的人借书，借到后一字不漏的抄录下来，不论是天寒地冻，还是披星戴月他从不懈怠，并且如期归还。他从不叫一句苦，不说一句累。年复一年，日复一日的把附近有书人家的书都借个遍。
而我们现在有各种各样的'书籍，就连一些学习指导一类的书只要用激光仪扫描一下就印成了，根本不用自己动手去抄。进入初中后科目开展的多了，学习任务重了点，就有人开始牢骚满腹，怨天尤人，叫苦叫累。把家中的书真的作为“藏书”束之高阁。我们和宋濂相比，没有任何理由不去好好读书。要学习他那种不怕苦，不怕累的精神。
NO·2：跋山涉水，拜名师求学问的坚忍不拔精神。
宋濂成年后，为学得更多知识，他不辞辛劳，天寒地冻，他踏着厚厚的积雪，穿过深山巨谷，曾跑几百里之外拜访名师。自己的四肢都冻裂了也不知道，还一直在赶路。
想想我们现在，坐在宽敞明亮的教室里，享受着冬暖夏凉得天独厚的优越条件，又有名师陪伴与指导着，但有时还心不在焉，心猿意马。想到这儿，心一动，快！快！让这种惰性见鬼去吧！立即行动，不能让向老师求教的宝贵机会白白的浪费掉了，好好珍惜，不懂就问。
NO·3：不虚荣，不浮澡，见多识广，乐学其中的精神。
宋濂寄居在旅店时，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美滋味的享受，穿着破衣烂衫，而他的同学美食吃遍，衣着华贵，他却毫无羡慕的意思，心中想到能读书就是一件快乐的事。他的思想境界达到如此之高真是难能可贵，令人叹服。
而我们如果衣着不如别人就感到低人一等，如果吃的不如别人就感到委屈，忘记了学习不如别人时心中的滋味，想到这儿，自己就感到惭愧。我们应该学习他不虚荣，不浮澡，见多识广，乐学其中的精神。
得到的启示：无论何时求学之路都是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力的人才能学有所成。宋濂勤奋学习的成长故事不但勉励马生珍惜太学的优越条件刻苦学习，同时也净化了我的心灵。关键是摆正心态乐学其中，定能成功。作文
小学读后感5
今天，令我兴奋已久的《开学第一课》又来了。这次的主题是：梦想。令我最为震惊的是——在汶川地震中失去双腿仍然坚持跳舞梦想的姐姐——廖智。在许多为了梦想而坚持的人群中，她，在我脑中是挥之不去的。
廖智，在汶川大地震中失去了双腿，又失去了亲人。但是她仍然坚持跳舞。当她第一次戴上假肢站立，是多么痛；第一次自己行走，是多么艰难，多么疼痛。终于，她能重新练习舞蹈动作……在梦想的道路上，她遇上了毁灭性的灾难——她失去了舞蹈的双腿，失去了令她骄傲的资质，最终她克服了心理和身体上的一切障碍，为了舞蹈的梦想继续向梦想的方向前进……
看看她，再看看自己。我发现我为了梦想不够坚持。我的梦想是当数学家。为了当数学家，现在我要特别学好数学。当我买了本学期的奥数书，信心满满的`，自以为自己会坚持每天写。但仅仅只做了几道题目后，我的心思就飞到外面。过了几天，我的偷懒行为被发现了，只好把没做的题补回来。这时我再把题目理出来，一看，“天啊！”我HOLL不住了，立即傻眼！几十题啊！我一想到这么多题就更烦了，好不容易的完成了几道，我又烦上加烦了，如果再遇上了一到很费心机的题，我就要笔一丢，不想在坚持写了。我央求着妈妈过几天再写妈妈一脸的冷漠：“这是你自己的梦想，有了梦想，就要坚持。不行！”我不愿意，我很不愿意，我非常不愿意！我百般不耐烦的但又无可奈何地回到房间，愤愤不平的说：“当数学家又不用做这么多题，他们不是专攻一提就行了吗？”我渐渐讨厌起这个梦想。终于的终于我应付的写完了。妈妈一检查，又骂起我来，“怎么错了这么多？还想当数学家？”而且我在改题也不认真，再做同类型的题，还是一错再错。我的梦想就是这样被父母鞭策前进的，但看到数学家很有思想韵味的面孔，以及他们巧妙的思维，我很是羡慕，很想自己也能那么有魅力。这时，我的梦想又涌了上来。哎！我是想当又不想当啊！直到看了《开学第一课》，我才明白，梦想是要自己坚持的。
梦想，有了梦想要有动力，动力需要信念和鼓励。一个贫穷小子为了梦想，成为了亿万富翁……有数不清的例子，他们为了梦想而奋斗，为了梦想而付出，最终都能感动的了上帝！我要向他们学习，廖智姐姐仅仅是千千万万追梦人中的一员，还有无数人在坚持追梦，我要向他们为了梦想不懈奋斗的精神学习！无论他们是高低贫富，他们高贵的品质也值得我们去学习！我一定要下定决心，为了梦想克服困难，为了梦想加油！坚持！坚持！再坚持！
小学读后感6
我看过《笑猫日记》全套。其中，我认为《能闻出孩子味儿的乌龟》这本书最有趣。为什么说这本书有趣呢？那是因为这本书里有一只活了大约一千万年的大乌龟。 这只大乌龟可以闻出孩子味儿。就因为能闻到孩子味儿，所以它才能活这么久。可是现在城市里的孩子几乎都失去了孩子味儿，只有马小跳和他的伙伴们有孩子味儿，大乌龟闻着味儿就可以找到他们。乌龟在天没亮时，可以穿墙而过；向人吐一口气，就可以让人的嘴肿起来；坚硬的龟壳上还有一些密密麻麻的甲骨文。这龟壳还被一只很老很老的老鼠——老老鼠，当成了“餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不见了，它就会吃不下饭。
还有笑猫，笑猫，顾名思义，就是一只会笑的猫，它会微笑、狂笑、狞笑、嘲笑、苦笑，甚至还会皮笑肉不笑。还有一只京巴狗，叫地包天，是一只非常非常崇拜笑猫的女狗，但她很爱吃大蒜。这本书里的人物都很有趣，故事更有趣。它讲的是一只大乌龟到处寻找真正的`孩子，想闻孩子味儿。笑猫有一个秘密山洞，就在翠湖公园里。有一次，下起了大雨，把笑猫的秘密山洞给淹没了，里面足足积了一尺深的水，已经没有办法住了。幸好有大乌龟让笑猫坐在它的身上，游啊游，游啊游，终于游出了山洞，游到了马小跳的家，马小跳和他的爸爸妈妈热情地款待了乌龟和笑猫。后来，马小跳的爸爸妈妈要去旅行，没人照顾马小跳、笑猫和乌龟，马小跳的妈妈只好把他们交给马小跳的姨妈。杜真子的妈妈给马小跳和杜真子制定了一张“学习计划表”，这张计划表可把马小跳和杜真子害惨了。 这下，乌龟看不下去了，就往杜真子的妈妈身上吐了一口气。你可不能小瞧这一口气，这口气是乌龟肚子里积了一千万年的气体，是一种可以让人嘴肿起来的气体。结果，把杜真子的妈妈吓坏了，吓得她赶紧离开家，只能用电话“远程控制”了……乌龟是因为能闻到孩子味儿才能找到马小跳的，如果马小跳没有孩子味儿的话，那全世界的小孩子都不会有孩子味儿了。你可能会问，孩子味儿是什么味儿呢？其实孩子味儿是什么味儿我也不知道，我只知道有孩子味儿的孩子才是真正的孩子。真正的孩子的眼睛里有一种纯纯的感觉，而且真正的孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真无邪的，是小孩子们心里不能对别人说的一些事。 读了这本书，我真想小孩子都是天真的，而且小孩子都不会长大。小孩子就应该有自己的味道，天真、可爱、童趣、调皮、活泼。每个人都要有自己的特点，不要什么事儿都跟着别人学。
小学读后感7
假期我看了李开复先生的《做最好的自己》。李开复博士认为：成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。对此我的理解就是每个人都有成功的机会，形式不同，成功的意义也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的标准并不是单一的，社会给每个人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限，无论是令人瞩目还是平凡普通，都是成功。当然，在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，我们的理想和现实永远存在着差距。而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是改变心态，调节情绪，改变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的'自己。
作为一名年轻教师，工作经常陷入一种疲劳的状态，经常会被学生的问题搞得自己觉得很累，我知道这不应该是年轻老师应有的心态，但是总是控制不住自己的情绪，总是会被学生不如意的表现所影响，开始经常抱怨这，抱怨那，甚至开始怀疑自己到底适不适合教师这个职业，刚参加工作时的热情减少了，这种心情影响到我的生活和工作，受李老师的影响，“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者！”
李老师还启发我：开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢？工作中出现的让人头疼的事情，让人头疼的学生，怎么能高兴得起来呢？我经常想：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己，每天生活在一个充满爱的环境中，又怎么能不高兴呢？
多么朴素的道理，为什么我当初就没想到呢，想想我们在工作学习中难免会与人产生摩擦，如果我们只盯着别人的错误，那么只能让矛盾越来越激化，但是我们如果想别人的优点，就会使我们很快的冰释前嫌，问什么同样的问题发生在学生与老师的身上就这么不可调和呢？其实还是缘于“爱”，如果我们给学生多点，再多点的爱，对于他们的错误我们都用理解之心，包容之心，责任之心看待，而不去苛求他们像成年人那么懂事，师生关系会不会更和谐一点呢？在众多的压力与竞争下，要保持积极的心态，不论遇上什么困难都不要气馁，积极心态战胜一切困难，一样可以做到优秀。
证明，我们每个人都可以做一个最好的自己，都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们所需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做最好的自己。我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人！
小学读后感8
在这个暑假里，我读了一本非常有意义的书，名叫—我不想不想长大。里面的故事内容非常吸引我，对我的也很有启发。
故事的主人公叫扇贝，他非常喜欢小动物，先是养了4只火鸡，分别叫蓝花花，娜塔塔，糯糯皮和帕瓦罗蒂。其中糯糯皮和帕瓦罗蒂是小公鸡，另两只是小母鸡。蓝花花更受小公鸡的喜欢，可能它比较会打扮，身上穿金带银。甚是靓丽！糯糯皮很帅，帕瓦罗蒂歌唱得很好。后来蓝花花和糯糯皮好上了。其它的小鸟飞走了。
葱花同学，号称西楚霸王。扇贝从她那弄来两只免子，名叫比较黑和比较白。比较白的尾巴很短像一个小绒球，球贴在屁一股上，蹦跳的时候，一撅一撅的。可有意思了！比较黑的眼睛象个红玛瑙似的，扑闪扑闪的，静下来的时候，也是异常夺目。比较黑和比较白在外头淋了一场雨，扇贝把它们都带回了家。扇贝真是爱护小动物的天使。晚上回家还把它俩各洗了一把热水澡。可是比较白却被冻死了，由此扇贝过上一段闷闷不乐的日子。家里也只有比较黑了，比较黑每天都有三次丰盛的食物。可有一天。有一只老鼠来，把比较黑吓破了胆。它也死了！扇贝的心象粉末的一样碎了。
伤心的扇贝开绐写围脖了（微博）了。他认为那是排解心灵情绪的一幅良药。并且他还通过这个平台认识了一位朋友“皮鲁克先生。他比爷爷要年轻些。这位朋友给了他写作上和人生的不少的帮助。
后来，妈妈给扇贝买了一个装在茶杯里的小猪，这头小猪的名叫荷包蛋。是一个很可爱的迷你小猪。后来扇贝就开始围绕小猎来写荷包蛋围脖了！下面这一篇是扇贝写的围脖了。请听在我和荷包蛋冲热澡时，喜欢跟妈妈说”我们要裸奔了，不要介意哦“不介意，不介意，你不就是从妈妈的.肚子里裸奔出来的吗？荷包蛋不知不觉就长到脸盆那么大了，现在就是一天长一大圈。在这里我觉得扇贝应把荷包蛋带出去跑步减肥才好。终于家里面再也装不下荷包蛋了。后来扇贝就把荷包蛋寄养在波鲁克先生的农场里，那真是有太多的恋恋不舍。
由此我也明白了一个道理，每个小动物都有一个纯洁的灵魂，对小动物来说，长大就是要竭尽全力活下去！哪怕这个过程是多么的艰难，复杂。但都不要退缩，而是要享受其中的酸，甜，苦，辣。只有体会了这些过程，那么生命才是有价值的。所以，只要竭尽全力，就不再害怕长大了。
小学读后感9
一头短发，乌黑发亮，粗粗的眉毛下，眼睛炯炯有神，穿着T恤，口袋上别着一支粗大的钢笔，脚穿狼牌运动鞋，这就是男生贾里。他是一个活泼开朗、诚实讲义气的初一男生。他经常和妹妹唱反调，但又很关心妹妹；他想一举成名，却又处处碰壁……秦文君用幽默风趣的语言，把中学生的生活写得惟妙惟肖。
有一次，贾里和鲁智胜混票看左戈拉的演唱会，结果被抓到罚冲厕所，故事告诉我们要做诚实的孩子；贾里的三个“伟人计划”破产，想干的大事没干成，结果却因一件小事而被众人赞扬，启发我们想干大事就得从小事做起……
《男生贾里》像一面镜子，让我反思，看到了自己。我也希望自己能做个好学生，想得到那个第一，然而我面对一串串复杂的英文字母，一个个难背的数学公式，一篇篇难懂的语文散文，就感到束手无策；我也想满腹经纶，做家长老师心目中的“才女”，但我活泼好动的性格却容不下那一本本又厚又枯燥的古典名著……读完《男生贾里》这本书，我才知道，想要成功，就必须付出汗水和心血，“天下没有免费的午餐”，有多少努力就有多少回报。
我们学校的戴明珠和冯弋珩在今年暑假开始书写《千字文》，花了三个月最终完成，长卷达22米。好朋友戴明珠被常熟电视台采访时的'一席话深深触动了我，使我无比的汗颜。我也是书法小组的成员，暑假里，孟老师发给我们厚厚一叠字帖，让我们写《千字文》，我们一开始都很认真，但写了一段时间后，大家都有些泄气了：这么多，要写到猴年马月啊！终于，在酷暑面前，大多数同学放弃了，我更是闲不住，又是夏令营，又是旅游的，才写了一半左右。也许那两位同学有过灰心，她们也很向往吹吹空调，吃吃棒冰，但还是以惊人的毅力，数不尽的汗水和心血完成了作品，最终，她们成功了！这成功真是浸透了奋斗的泪泉！
青春无悔！我不能再蹉跎岁月了，好朋友现在一路领先了，我该急起直追了，我想一头钻到书堆里，力争做一条啃书的“虫”，也想用自己辛勤的劳动换取成功的果实，但《男生贾里》这本书又告诉我，要懂得劳逸结合，美好的生活等着我们去欣赏，去享受，……我们要在生活中发现真理，学会读书，学会做人！
青春无悔！“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，无论好事还是坏事，我们的校园生活还是丰富多彩的，它让我们欣赏，给我们勇气；它让我们反思，给我们智慧，它让让我们健康成长，给我们胜利的信心。因此我一定要努力学习，和我们的校园一起奔向美好的未来！
袁杨阳 指导老师：程华英
小学读后感10
前不久看看到这样一则报道：一位母亲花了16年的时间寻找两个女儿的救命恩人，目的只有一个，就是要亲口对恩人说声“谢谢。”有人问辛辛苦苦找了这么多年，值得吗？朴实的母亲含着泪：“如果没有恩人，两个女儿早就没有了，可人家连让我说声谢谢的机会都没有，我这一生心里不安啊！”或者，或许，这位母亲没有财力去报答那位救了自己女儿生命的恩人。但还有比这更让人感动的事情吗？看完这一则报道，给我最大的启示就是人要学会感恩，要有一颗感恩的心。然而，并不是任何事情都那么称心如意的，我不能谈人心不舌，然而不讲奉献只有索取心态的人还长有不小的战场，甚至，做了好事反被嗤笑为“傻瓜”的也不在少数。
久而久之，人的心就冷淡了，心里想得除了自己，还是自己。如果人都这样，还和谈感恩呢？还有更让人心寒的事，哟的人住华丽的房子，却弃于父母不顾，这样的人简直连畜牲都不如，何谈感恩？每个人在生活中，多多少少都得到过别人的帮助，接受过他人的恩惠，可我们是不是都用心记住了这些，并因此，多了一份感恩的心呢？其实，如果我们能怀着一颗感恩的心面对生活，那么即使在最困难的环境里，我们也能看到生命的绿洲，从而怀着更多的希望面对未来。感恩的心还是一颗美好的种子，假如我们不光懂得收藏，还懂得翻种，那么我们就能给他人带来爱和希望，并因此拯救了他们，或许改变他们的内心世界。或许，真的是改革开放的缘故，总是有那么些惹人眼球的`东西一股脑儿从国门溜了进来。
以节日而论，传统的节日一个个面临着消失的危险，偏偏西方的什么“情人节”，“愚人节”，“圣诞节”，还有更多的鬼节之类的流窜逃来，唯独没有想把“感恩节”引过来。也许，上面的这些节日更有情调，更足以赚足自己的腰包，满足个人的私欲。可如果没有一颗感恩的心，所有的这些都是徒劳的。还记得几年前火爆过的一首歌《常回家看看》。
回家看看，这本是一件再平常不过的一件事，然而即使是有了劝导，老人们也难如愿，宁肯陪同情人“欧洲八国游”，也不愿带着父母到市郊的路上走一走。廖父母的养育之恩都不放在心里的人就更谈不上对别人有报恩了。入彀每个人都有一颗感恩的心，那么世界将会是一片和睦的景象，那该有多好啊！“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”让我们的心中充满爱，让我们用有一颗感恩的心！
小学读后感11
《爱的教育》是以“一个小学生的日记”形式出版的小说，共十卷，按时间顺序分为十一个月，每卷十个故事，并在每卷附加一篇《每月故事》全书站在“儿童本位”的立场，以儿童的视角，生动地记叙了一个学年中发生的各种事件，多角度地描写了小学生安利柯与同学、与双亲、与各种人物的关系，细致入微地刻绘了他周围的人们的不幸和欢乐。全书虽然事情繁多，人物各异，但在相对独立的篇章中，却始终用一个“爱”字相贯穿，以“爱”凝聚一切，这就是爱祖国、爱人民、爱生活、爱人生、爱老师、爱父母、爱同学、爱朋友、爱穷人、爱劳动，爱一切为正义献身、为人民做好事的人。
《爱的教育》在感情上洋溢着温暖。爱的温暖表现在柔情、体贴、同情、相互体谅、相互帮助、相互尊重……
《爱的教育》是一步颇具有独特风格的作品，在 题材上是一部平凡小事的赞美诗。全书所记述的全是学校、家庭、社会经常碰到的，极平凡，普通的'琐事。写出了凡事都以崇高美好的爱的精神，让平凡人物的内心深处随时都闪现出不平凡的光彩来，那同样可以打动我们的内心……
就像《费鲁乔的血》一样(每月的例话)，费鲁乔的家庭里有他的双亲、妹妹路易吉娜和爱他的外婆。因为父亲是经营服装店的，所以经常到城里进货，母亲带着有眼病的路易吉娜一同和父亲进城看病，现在只剩下了患有脚病的外婆和费鲁乔。夜深了，屋外还下着雨，可是一直在屋内焦急等待的外婆迟迟没有看到费鲁乔回来，雨还在下，风还在刮，夜像一片死一样的寂寞，费鲁乔推开门回到家，外婆看到他狼狈的样子，就肯定知道又在外面打架了，逼着说出了事情的原委，外婆在全心全意的爱着费鲁乔，可他去辜负了外婆对他的“爱”，外婆明白了一切之后，哭泣的说:“你这个每良心的孙子!你怎么不可怜可怜你的外婆呢，你在外面闯祸，把我冷落了一天，你就着么全然不顾吗?费鲁乔站在一旁一言不发的听外婆训斥，忽然门外传出一阵声音，越来越大，“是谁?”费鲁乔大声问到，但是，没有人，“谁”费鲁乔又颤厉地问，话音刚落，冲进来，两个歹徒，他们刮走了任何财产，就当这时，外婆大喊“救命”歹徒暴露了身份，拿起匕首向外婆冲去，费鲁乔立刻扑在了她的身上，那把匕首已经叉到了费鲁乔的脊背上，外婆醒来时，费鲁乔已经离开了，她痛声哭喊 ……
这就是“爱”无论是骂你还是说你，你的家人都时时刻刻的深爱着你，你千万不要忘记天下的人都是爱我们的。无论是感恩还是致谢你都要关爱你的家人，只要会感恩，天下的大爱都会展现在眼前。
小学读后感12
读了《伊索寓言》这本书后，我感触很深。本书的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。
用大家最熟悉的几个寓言来举例吧。
《狼和小羊》这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。
《龟兔赛跑》这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的努力，换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。
令我感触最深的是《胆小鬼》这个故事，他讲了一个人，胆子很小，生活条件不好，却很贪财，总想得到不劳而获的财物。
有一天，他上山砍柴。累极了，背着柴下山回家去了。在山脚下的一条小路上，看见了一头金色的狮子，他不敢碰，心想：这到底是活的，还是雕像呢。那狮子一动不动，也不出声音，一定是雕像，这是神恩赐给我的，看我这样的穷，想让我卖一个好价钱。
他向四周巡视了一遍，确定没有人，就抓起“狮子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起来。他好像很聪明似的想：人多力量大吗，我回去把家人找来一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的，男女老少都找来时，那个金狮子已经不见了。
他告诉人们，做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。否则，什么事情都变的很糟糕的。有一句话说的好，“效率就是金钱”。做事要讲究效率，如果做事慢了，就什么事情也办不好了。这就叫做“一事无成”。读《伊索寓言》有感我曾经读过一本书，题为《伊索寓言》。这是一篇内容很好又很有趣的书，因为它用简单的话语来解释深奥的道理。
记得有一则寓言：一只狐狸经过葡萄架下，看见翡翠玛瑙般的葡萄悬挂在上面，狐狸顿时流出了口水。它拼命的踮着脚尖，想摘到一些尝尝，却又够不着，它又搬来一块石头踩上去，结果还是够不着，狐狸没办法，无可奈何地走了，自言自语地说：“葡萄一定是酸的。”进行自我安慰。这则寓言是大家很熟悉的`《狐狸与葡萄》，它所蕴含的寓意对中西方文化都有深远的影响。
再一则《狐狸与老山羊》就更有趣了。有一次，狐狸不小心掉到井里。当狐狸看见老山羊走来，就把老山羊骗到井里，然后自己踏着老山羊的背跳出了井。狐狸不遵守诺言，不但没把老山羊救出来，反而还对老山羊说：“喂，朋友!你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没有看清出口之前，就盲目地跳下去了。”读完这个故事我就想：无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，制定切实可行的方案，然后再去做。也就是说，不能盲目地听别人的话。要不然就像故事里老山羊一样，上当受骗。
小学读后感13
我出生在淮安市淮安区河下古镇，这里是享誉中外的《西游记》作者吴承恩的故乡。我拆迁前的家与《西游记》作者吴承恩故居毗邻而居。从记事时起，我接触最多的就是吴承恩及其《西游记》，看到的都是他们的图片或雕像，听到的也是有关他们的故事，但感受到的却是他们不屈不挠的精神，《西游记》的故事在不知不觉中对我有了或多或少的潜移默化的影响。
直到五年级我第三次阅读《西游记》，对西游才有了全新的认识和更深的理解。我认为阅读《西游记》不应局限于书中的情节，而更多的应该是领悟和感受其中的人物思想和精神品质——西游精神。
我眼中的西游精神：坚毅执着、智慧勇敢、诚恳踏实、不屈不挠。吴承恩笔下的唐三藏是个僧人，完全可以平平淡淡的终其一生，正是因为他的坚毅执着才走上了一条荆棘丛生的取经之路。他具有永不言败的信念，面对各种挫折和考验，仍然初心不改、百折不挠，最终在历经九九八十一难以后取得了真经。而我们现在的学习之路漫长而坎坷，也如同取经一样。我在上学期的期中语文考试中，考试成绩很不理想，在拿到试卷后，心里很难受。爷爷见我非常气馁，就和我一起分析了考试失分的原因，主要是在没有搞清题意的情况下匆忙答题造成的。连续几天，我的情绪都非常低落，见此情景，爷爷语重心长地说：你要学习西游精神，并把它化作激励自我奋进的动力。人生没有坦途，我们就是要在经历各种挫折和失败后，仍然义无反顾、不畏艰难地前行。此时我的眼前又浮现出茫茫戈壁、莽莽群山，唐僧师徒四人正艰难跋涉的画面。耳边又响起让惊涛骇浪惧怕、让妖魔鬼怪胆寒的吶喊。想到了西游精神，我不由得又振作了起来，在分析考试失利的同时，我又重新制订了学习计划，并且逐步地改正了自己粗心的毛病，在期末考试中，我的语文成绩又名列了班级前茅。
《西游记》中的孙行者是个永不言败的代表。集智慧和勇气于一身。斗妖魔、战鬼怪充分地显示出“孙悟空”的本领和才能。我们在学习中不但要有永不言败的精神，而且更重要的是我们必须运用自己智慧和勇气，用我们学到知识和方法去攻克学习中的每一道难题，去解决人生中的'每一个难关。
名著《西游记》不仅是我国文学宝库中的的一颗璨灿的明珠，更重要的是它的精神力量像永不熄灭的火炬，影响着我们每一代人。其丰富的精神内涵将会激励中华民族的每一个人。无论你的身份、地位、职业有何不同，总会有一股力量推动你；有一种精神支撑你；有一缕阳光照耀你，这就是伟大的西游精神！她使你奋发努力、积极向上，在奔向人生辉煌之颠的攀越之路上永不停息。
让我们携起手来，弘扬伟大的西游精神，为中华之崛起而读书吧！
小学读后感14
假期，我阅读了图书《小学六年这样学习最效》。翻开目录，一个个书名深深的吸引了我，如“先和课文“见一面”、把阅读中的“障碍”揪出来、预习时把旧知识也联系起来、不同的学科，预习要领不同、预习时用好彩色笔、带着疑问去听课……石娟老师讲述的这些，正是自己在教育教学中急需解决的问题。于是，我迫不及待的打开书阅读起来。
阅读之后的第一感受是：这确实是一本值得我们阅读的好书，石娟老师不愧是一线教师走出的作家，她从方法、习惯、预习、听课、做作业、复习、语文学习等8个关键点入手，详述了行之有效的学习方法。而这些非常适合我们借鉴并应用到自己的教学中。
我重点阅读了语文预习和学习方法两方面。
首先是不打无准备之仗——预习。课前预习时一种科学的学习方法，也是一种良好的学习习惯，只有认识到预习的重要性，才能积极地去实践，最终养成良好的预习习惯。阅读后，其中的几个预习方法值得学习：
第一个：把阅读中的“障碍”揪出来。预习新课文的时候，一半都会遇到一些难点，比如生字、生词，难以理解的内容等，在预习的时候，如果能够将这些“障碍”揪出来，可以极大地提高预习的效率，有利于课文的学习，石老师告诉我们最有效的方法就是将 这些“点”勾画出来，让它们醒目地出现在自己面前。如：不理解的词加着重号；不明白的句子加横线；这样有目的的听课效果会事半功倍。
第二个：从“自读提示”中了解新课内容。现在的很多课文之前都增设了“预习提示”或“自读提示”，用来帮助学生预习、阅读和理解课文，，它不仅仅揭示了课文的重难点，还包含着学习方法、习惯的培养等，石老师告诉我们一定注意发现提示的内容并学会取舍，可能会受到意想不到的效果。
第三个：预习时用好彩色笔。这个方法我曾经在高年级用过，想过在低年级尝试，但还没有实施，今天看了石老师的'做法，又让我有了想试试的念头。我也认为预习时用彩色笔把不懂的地方标出记号是一种非常重要、可行的方法。红色标段、蓝色圈字词；绿色找疑析难；紫色画好词佳句等，当然具体使用什么颜色，要根据自己的喜好来决定，自己通过这样的标注，明确目标，上课时达到游刃有余。
其次印象深刻的是方法的指导。石老师说，学好语文并不难，掌握方法是关键。在她的眼中错别字、易混字、看图写话、背诵古诗、归纳文章意思、写作等都不是问题，主要是找到解决这些问题的窍门。她向我们阐述了 自己的观点及小妙招，让我们可以快速找到方法。
石老师的76个小妙招让我都受益匪浅，我会有针对性的选择几个运用的自己的教学中，我相信只要孩子们掌握了其中的方法和技巧，也能变苦为乐。
小学读后感15
1.通过手中的钢笔，对我说了很多心里话，我感到无比欣慰，读后感作文评语集锦。一个每天都要辛苦劳累的男人，虽然是家里的支撑，可也要休息的。爸爸能够做到，是很不容易的。看着爸爸脸上的皱纹增加，听着爸爸的喘气声和钢笔的沙沙声，我觉得我是一个不孝的女儿。我多么想冲过去，替他写下剩下的话，可在坚强的爸爸面前，我感觉我已经没有这个勇气了。
2.爸爸说得没错，文章是心灵的窗户，我独自走在黑暗的世界里，我很想拿起笔，描述我坚强的爸爸，可，我打不开这面窗户。我流下同情心疼的眼泪，是苦的，是酸的。我痛苦地叫着，爸爸却听不见。
3.我当时的心情，无人理解，我突然觉得应该继续写作下去，才对得起爸爸。我打开了窗户，闻到新鲜的空气，我走出了黑暗的世界。
4.从此，我对写作更感兴趣，我又快乐起来了。
5.首先看到了我这期末的成就，考的不太理想，我想：不知教员的评语是若何写的?必定把我的错误谬误都写出来了。于是我怀着不安的神色看了教员的评语，哪知教员没有攻讦我，只有鼓舞激励的话语，评语是这样写的：你有一颗宽宠遇人的心，从不与同窗为一点小事而斤斤计较，我想一个拥有这样夸姣心灵的同窗，进修成就也不应落人之后吧!我读完评语就像一股暖流津润着我的心里，教员给我这么年夜的鼓舞和长进心，我想：教员给我这么年夜的鼓舞激励，我必然会好好进修的，
6.这种爱是何等无私，何等伟年夜啊!我深切的体味到您的爱是激励我好好进修的动力。
7.教员，请相信我!我必然不会让您失踪望的!在新的一学期里让您看见一个崭新的我
8.看书看皮，看报看题。”题目是文章的眉目，题目是文章的.眼睛。题好一半文，人要衣装，文要题妆，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁清晰生动新颖是题目亮丽的要素。一个好的标题往往是内容的高度概括，它可以总领全文，同时也可引起阅卷老师的兴趣和注意力。近几年的高考作文少有命题作文，而多是话题作文。三自方针要求自拟题目，可是有些考生习惯作老师给的命题作文，竟不知道怎么给作文写题目。在一项对年高考作文近份的抽样调查中发现未写题目的有多份，题目不当的有多份，只有近份试卷因作文题目恰当准确得到了加分，而前两者均不同程度地失了分或影响了整篇文章的得分。
9.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑 全文通俗易懂,趣味性强
10.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
【小学读后感】相关文章：
小学读后感09-05
草房小学读后感08-14
草房小学读后感觉10-11
小学书籍读后感05-15
小学《边城》读后感01-09
父与子读后感小学10-23
《我与地坛》小学读后感12-19
小学意林读后感08-14
小学生读后感02-13
小学读后感14篇02-17