小学读后感15篇
认真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的小学读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学读后感1
说起这本书是王钢老师著作的，也是《我们的非凡小学》中的其中一部，也是我最喜欢的一本书。这本故事中的主人公—大林，也给了我许多深刻的印象。
大林，是塞伯坦班里最高最胖的一个小男孩，在他一年级的时候，因为表演失误而被同学们取笑过，才转到了塞伯坦班的。
转到了这个班级之后，大林渴望再当一次角色，结果他的腿受伤了！没办法上台了！唉，真替大林难过。可大林说：“虽然，我最后还是没有上台，但我制造的马桶飞船上了台呀！此时此刻，我很快乐。”是啊，谁说快乐一定要你亲自上台呢？只要你为这件事做出了努力，那么快乐也会传遍你的全身。
大林，一个又高又胖的小男孩，被电动车轧伤了腿之后，不能去参加演出了。可是，大林并没有撒手不管，在得知缺少了马桶飞船之后，立刻不辞辛苦花了几个小时的时间，做好了马桶飞船。并送给了舞台。最终在演员表上的“道具提供”那一栏大林的名字闪闪发光。
大林，一个顽强，不放弃的孩子，他给了我深刻的印象。
我们的学校虽然不演出，但是很多活动都需要经过选拨的，每个人都有自已的特长，在有活动的时候大家都会积极参加。当然有些不合适的人就会落选。被选上的就是合适的人了。
我几乎每次都选不上，就像大林一样找不到非常合适的角色。有时，我会冲到自已的房间，把门反锁一头钻进被窝，大哭起来。当然这件事情爸爸妈妈都不知道，不然说出来多丢人呀！片刻沮丧过后，我又重整旗鼓，继续发挥我自已的特长，尽我最大的努力让老师注意到我。
等啊等啊，我终于盼来了我期待已久的喜讯：我被选上三跳运动会的一名运动员了！这真是个辉煌的`时刻！我终于如愿以偿了！虽然只有一次，但对于我来说，也足以陶醉很久。一份耕耘，一份收获。
每次我没有被选上的时候，我总是会心有不甘：“我也不差呀！就差那么一点点就不选我，唉，果然是”差之毫厘，谬之千里“呀！”就上次的语文考试来说吧，我只差一分之遥，就可以当上二组语文副组长了，唉。不过这件事情并不会是我永久的遗憾。总有一些快乐会补全遗憾挖出的大洞，并战胜它，让我变得快乐起来。我会想：”这一分丢了，又能怎么样？我下次会把分数拿回来，我还是那个乐观的靳宇辰呀！“
请记住，不要让一次遗憾毁了你的一生，有时间可以多看看书，书里的世界非常精彩。不要总是懊恼了。加油！
小学读后感2
刚看完乐嘉的《本色》，发现再怎么努力，一条微博也写不下心中的感想，索性写篇读后感，梳理一下自己思绪。
不知道是因为自己一开始就带着审视的感觉在看此书，还是作者文笔实在一般，或者是宣传的太精彩，所以难免期待过高？总之，我看完之后，不太满意。
很显然，我固然不能全同意作者在文章所表达的全部观点。尽管作者一再声称这些都是他这些年以来的所思所得，是一些不得不说的话，深思熟虑后的精心创作，是作为中国性格色彩学创始人这么多年以来的性格色彩学功力进行的一场深刻的自剖，真实不虚。但我认为一些故事并不出彩的原因，不仅在于作者的文笔，叙述的角度，还有作者本人的深度。乐嘉本人我无甚了解，但该书表达出来的高度在某些方面让我失望，其思想的真实度和他“洞见”的能力也让我有所怀疑。
在乐嘉先生的这场自剖中，所挑拣出来的故事必定不是他人生中最精彩的部分。这一场对话，他带着“使命”。文字让我看到长年以传道者为己任的他，试图用性格色彩阐述如何自剖，却在讲故事的叙述中有所迷失。也许，他本就更适合做一个演讲者与培训师。因为他的文字远不如他在电视上所表现出来的那般有张力，力量感也没有那么强烈。所幸的是作者还是勾起了我对性格色彩的好奇，也让我了解到了一些他在电视节目以外的生活和形象，并且让我反省到自己这些年来用文字记录真实生活所欠缺的美。
当然《本色》因为有其真实的成分，所以还是可读。其中也有可圈可点的地方。印象最深刻的是乐嘉给儿子和女儿的信。信各一封，内容完全不同，是我能感受到的最强烈的几篇作者在用性格色彩学诠释人生。以不同的性格特征，为自己的儿子和女儿指点人生路。苦口婆心，也让人感动。作者更多的是在讲故事。若是好奇他是一个怎样的人，可以以此书略作了解，从书的目录就可以大致了解，所以也不至于太误导众人。但是对乐嘉兴趣极大的朋友，肯定不会因此得到满足。乐嘉的人生经验丰富，这本书绝对只是人生舞台中众多戏码中的`冰山一角。并且他始终带着一种“开示”众人的心态在行文，这种心态会不自觉的将他引到一条说教版的路上，这会影响一个人与自己的心灵对话，影响文字所传达出来的信息。这也许也是他的文字无法击中我灵魂的原因。毕竟他在自剖的表述过程中有目的的进行了取舍，而这种取舍，留下来的未必都是读者需要的，且带有商业性质。
最后想说，想了解性格色彩学的朋友，可以忽略此书。说真话，也是我的本色。
小学读后感3
手捧一本《城南旧事》，心中有一种表达不出的情感。那怦然心动的瞬间，那动人的故事背后，透露出淡淡的忧愁……
“长亭外，古道边，芳草碧连天。天之涯，地之角，知交半零落……”正如这首歌一样，整本书都那样娓娓动人，好比一曲忧伤的歌，处处充满了对逝去的童年的美好回忆。
这本书给人的感觉是朦朦胧胧的怀旧。林海音对儿时的回忆如此清晰，大概是因为逝去的童年让她懂得太多太多了吧！书中有许多人物，惠安馆的疯子秀贞、小桂子妞儿、宋妈、蹲在草垛里的小偷、热情开朗的兰姨娘、不理孩子的德先叔……这些形形色色的人物陪伴主人公——小英子，度过了一个快乐、美好而又精彩的缤纷童年。
主人公——英子，以孩子稚嫩的心灵，单纯的双眼去看大人们的世界。英子对任何事情都充满好奇，正是因为她对世界的好奇，让北平生活的'点点滴滴印入她的记忆，成为美好的回忆。
书中的每一个故事都感人肺腑。就说《惠安馆》这一章吧！英子却与人人嫌弃的疯子秀贞结下了深厚的友谊，英子三天两头就往惠安馆跑，听秀贞讲小桂子的故事。直到有一天，英子偶然听到了宋妈与邻居的谈话，知道了事情的来龙去脉，并知道了小桂子的颈后有一块青斑，便决定帮秀贞找到小桂子。无意中，英子发现自己的好朋友妞儿颈后就有一块青斑，于是秀贞妞儿母女相逢了……
的确，人间的真情是什么也阻挡不了的，虽然当时英子只是个六岁的孩子，但她懂得了“爱”这个字的真正含义，这个“爱”字也诠释了英子逝去的童年。
小英子是一个善良的孩子，她把人世间复杂的事情看得单纯，她懂得友谊，懂得亲情，也懂得珍惜美好的童年。童年的人和事，都随着岁月渐渐淡化，是岁月送走了兰姨娘、宋妈、秀贞、妞儿和慈祥的父亲，是岁月抹去了那些城南旧事，是岁月冲刷了童年的泪痕与欢乐。
那一篇篇城南旧事，似乎是安静地逝去的。这本书坦然地描述了一个个旧人、一件件旧事，很随意，很从容，不紧不慢地如小溪般淌过。
童年是指尖划过琴键的一刹那，童年是脚步踏过草地的一瞬间，童年更是一首独一无二的美妙动听的乐曲。童年，逝去了便不会再有了，但岁月无法抹去的是一颗永久的童心！
小学读后感4
“五个正处在青春期的孩子，叛逆，敏感，孤独，不被理解。中考将至，压力像灰尘一样在他们生活中弥漫和飞扬，他们艰难呼吸，无从以对。当每个人在青春的荒草地中行进时，有人挣扎，有人放弃，有人则要誓死捍卫从心底迸发出的真诚！”读完《五头蒜》的这一段后记，我如释重负地合上了书，闭上眼，情不自禁地沉浸在回忆之中，书中那些栩栩如生的人物立刻浮现在我的脑海中，使我心潮久久不能平静，有一肚子的话儿要说出来，渐渐地又产生把它写下的冲动。
这本书是对青少年叛逆时期的真实写照：有叛逆，童心未泯而又善良热心，帮助他人的柯柯；有内向，沉稳而又充满神秘感的大耳朵英赢；有没有“人性”，只会读书的书呆子“巨婴”翰洋；有爱耍恶作剧，异想天开的.苏越；还有一位善良喜欢做公益事业的班长苗吟……他们用自己真诚的一面，十分真实地活着，与生活的压力抗争着，让属于他们心中的那颗蒜茁壮成长。
也许，在许多人看来，柯柯他们有着青少年叛逆时期的种种具有代表性的性格，认为他们又是一群乳臭未干的冲动小男孩、小女孩。其实，他们更是一群具有真诚——人类最可贵品性的青少年。他们用自己最真诚的一面，诠释着青春，毫不掩饰，毫无杂质，使读者了解最真实的他们。
我们也反思一下，蒜能在仅有的水中存活，保持着诱人绿意，除了它具有顽强的生命力，还要靠它自身早已吸收了的充足的养分；如果蒜没有这种“知识养分”来滋养自身，它也逃避不了早夭的命运。正处于成长期的我们，也像是一头蒜，我们要不断强化自身，努力学习科学文化知识，用知识武装自己，使自己心中那颗大蒜茁壮成长。当然，有时我们虽然付出了很多，却受多处因素影响，无甚收获；但是我们一定要时刻记住没有付出，就一定没有任何收获；要坚定必胜的信念，朝着自己的理想目标，劈波斩浪，勇往直前。如果我们每个人都能以这种心态积极面对失败，失败的原因也就一定会查得水落石出，学习和生活中的各种难题也就迎刃而解了。
这是一本使我受益匪浅的青少年读物，它像是一个神秘的礼品盒，我们只有透过现象看本质，才能发现它蕴含的珍贵礼物：这就是正值成长期的我们不但要真诚地挥洒青春，更要努力学习知识，强身健体，尽可能多地吸收各种养分，使自己茁壮成长。
小学读后感5
绍兴，一片古老而神奇的土地。从古至今，历代名人辈出，如南宋著名诗人陆游、明代著名书画家徐渭、巾帼英雄秋瑾等等。他们的出现，如同黑夜中闪闪烁烁的星星，打亮了中华历史的长河，成为了中华民族的光荣和骄傲。
鲁迅——可是人人皆知的伟人。1881年9月25日出生于绍兴府会稽县东昌坊口。原名周樟寿，字豫才，后改名为周树人，是当代著名的文学家、思想家和革命家。
小时候的鲁迅非常喜欢到乡下去，因为在那里，他不用再读深奥难懂的《四书》、《五经》，而是可以和农民的孩子自由自在、随心所欲地玩耍：到河里划船、钓鱼、捉虾；去欣赏带着点点渔火的水上夜景；或是去田野里捉蟋蟀、逗蛐蛐……每逢村里演社戏的时候，他就和伙伴们划船来到戏台前，看武术演员翻跟头，不亦乐乎。少年时的鲁迅虽然贪玩，但是他善于从玩中思考，得到书中学不到的.知识，而且还和乡下的孩子们建立下了深厚的友谊，了解了乡下农民吃苦耐劳的性格。
青年鲁迅非常热爱读书，几乎每天都要与书“打交道”，正如他所说的一样：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”鲁迅常常把别人喝咖啡的时间花在读书学习上，使自己从书中汲取更多的营养成分。
成年后，鲁迅先生深爱写作，为了拯救支离破碎的中国，他弃医从文，先后发表了《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《阿Q正传》等作品，深受读者
喜爱，成为了不朽之作。其中，《热风》中有这样一段话：“愿中国青年……能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就会萤火虫一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟明日没有炬火，我便是唯一的光。倘若有了炬火，出了太阳，我们自然心悦诚服，不但毫无不平，而且还要随喜赞美这炬火或太阳，因为照亮他人，连我也在内。”这段话深刻地表达出了鲁迅对中国青年的期望。同时也教导我们，要帮助他人，无私奉献，使自己活得更有意义。
当今社会，鲁迅已成为了绍兴的标志性人物之一，许多外来游客因鲁迅的出生地山美?水美?人美而前来参观、游览。我相信，随着社会的发展，鲁迅爷爷将成为我心中永远抹不掉的榜样，他能促使我好好学习，永不后退！
小学读后感6
每个人在生活中都会有彷徨无助的时候，既然遭遇了，唯有勇敢面对，你才会不断成长。《勇敢的船长》这本书就像一道超级大餐，让我在烈日炎炎的暑假既品尝到了航海冒险的惊彩刺激，也领悟到了食其力的至关重要。
这本书写了一个娇生惯养的百万富翁的儿子哈维在客轮上不慎落水，被“海上号”救起的故事。起初，哈维不知天高地厚，对谁都不屑一顾。虽然哈维傲慢无礼，却受到了船上热情的'招待，这让哈维感到很惭愧，随后在船长屈劳帕和他的儿子丹的教育和熏陶下，终于由一个社会上的小混混变成了一个彬彬有礼、自食其力的青年。读完故事，我感慨万千！不管生活中有多少艰辛和不如意，我们都要学会承受苦难，勇敢、坚强地面对生活；不管生活有多么舒适和优越，我们都要尝试接受锻炼，自尊、自立地挑战自我。
在我们国家，独生子女占绝大多数，出现了许多畸形的“小皇帝”、“小公主”。家长们都秉着把孩子放在手心怕摔了，含在嘴里怕化了的思想，任何事情都一手包办，有求必应。父母的百般溺爱养成了孩子不少的坏毛病。家长不但不正确教育和引导，反而一味地宠着他们，导致他们变得懒惰，依赖性强，结果无所适从，一事无成。正所谓“温室里长不出参天大树”，要想改变现状，就必须改变孩子的生活环境、增加孩子的劳动体验，这样才会从根本上拔除孩子身上影响一生的缺点及弱点。
我也是诸多“小皇帝”中的一员，整天过着无忧无虑的安逸日子，根本没经历过什么大风大浪，所以心理承受能力较差，平时遇到些小挫折就会唉声叹气。虽然有时我也心血来潮想参加些劳动体验，但是被家长的一千个不放心而打消念头。即使偶尔在学校大扫除，我表面上干得热火朝天，回家后也会叫苦连天。这样的我，今后怎么能适应瞬息万变、日新月异的社会呢？在今后的学习生活中，我一定要像哈维那样迷途知返，彻底脱掉“小皇帝”的帽子，成为真正的男子汉。
同学们，你还在衣来伸手、饭来张口吗？希望大家有则改之，无则加勉。如果还是执迷不悟、我行我素，将来只会成为家人及社会的负担。每个人都要从哈维的身上吸取教训，不惜一切代价改掉恶习，净化心灵，接受实际锻炼，争取早日有所作为。
小学读后感7
天河区第一实验小学 麦小燕在假期里我细细品味了由当代著名教育家心理学家朱永新主编的"新教育文库"丛书中的《教育有乐》。这本书中收录了一篇篇由教师以独特的视角记录自己的教学过程叙述自己的教育故事的文章向读者展示了发生在"新教育实验"背景下一个个真实鲜活的教育故事。书中记录的每一个教育故事都给了我深刻的印象作者不但写得精彩而且做得精彩。特别是《我请打架的学生吃饭》和《美丽的放弃》这两个故事。《我请打架的学生饭》这个故事主要讲述的是教师用一种随和的心态处理了发生在班上的打架事件并且有意想不到的收获。
我曾经遇到过处理学生打架的事件但我并没有像上述的那位老师那样对打架的学生采取人文化的教育而是跟他们板起面孔讲大道理结果毫无用途。读完这个故事使我领悟到现在的学生喜欢讲理和随和一点的老师讲究教育艺术和教学艺术除了有益学生也能给自己带来快乐啊！《美丽的放弃》这个故事讲的.是老师放弃了对在运动场上玩得兴致勃勃而不做作业的学生大加批评的机会而是"退一步"让他们写一篇小作文算是对作业未写的补偿。结果老师从收到的这几位同学的小作文中发现他们认识到自己的错误。这正是老师"退一步"后才出现的"海阔天空"。
放弃批评不等于放弃教育而是意味着更人文化的教育。教育有时也因为放弃而更加美丽。我的教龄不足五年在这短短的几年里我经常遇到不完成作业的学生我对他们的教育方法是：思想教育+补回没完成的作业但是这些学生却屡教不改现在回想起来可能是我的教育方法不够艺术还没能使他们的心灵得到真正的感悟。因此在今后的教育工作中我要借鉴这位老师的教育方法使不完成作业的学生真正认识到自己的错误。阅读完这本书后让我深深的感受到作为一名教育工作者要及时的把发生在身边的教学事件记录下来。记录的过程也是一个反思的过程教师在不断的反思中改进自己的教育实践从而丰富和提高自己的教育实践能力和理论研究水平促进教师专业发展。
小学读后感8
在《平凡的世界》这本书中，我在这“平凡”中读出了一种不平凡的世界，在这平凡的世界中，有一群人，他们确实不平凡的。
在这片黄土地上，住着一群有着共同理想的人，在这群人中，给我影响最大的就是一个家庭的贫困，但仍为自己理想奋斗的一个人---孙少平。在作者笔下的孙少平，是一个值得敬佩的人，他在家里条件的影响下，虽不能好好学习，但他却仍坚持着，每天晚上用昏暗的光亮读书，但他对此已知足。他为了维持家中生计，去做工人，放下了读书，他也可以为了读书脱掉身上那肮脏的工作服，用仅有的时间和田晓霞在一起讨论学习，谈论人生。
其次，这部《平凡的世界》也使作者路遥走进了广大读者的心里，在这部得到了矛盾文学奖的小说中，不但创造出一种像是经历过这种磨难的人才能写出的那种现实感，还让人看到黄土高坡人民的聪敏、勤劳，为人们演绎出了他们的不平凡人生。
在这部小说中，我读出一种重大的教育意义，对于我们这些已在农村生活的人来讲，在某种意义上说我们也曾经经历过那个时代，我们的爷爷奶奶也曾经像那些人一样不能接受教育，只能在家种地，可对于我们现在的孩子来说，我们是多么的幸福。可以接受教育，也不愁吃穿，但如果在以前的那种时代，无论你多么努力刻苦的学习，最后却只是无回报。而对于我们现在的孩子来说学习根本就不算什么，整天花着父母的血汗钱，不是玩游戏就是做一些不良的事情。
劳动者是幸福的，只有热爱生活，对生活充满憧憬的人，才能去做生活的主人，用自己真诚的`心去体验生活，毕竟生命属于我们只有一次，我们要使自己的这一生充满色彩。作者从小处着眼，刻画出一个个普通人物平凡的人生旅程，但正是这样，衬托出了这些平凡人物人生旅途中的不平凡变化，反应出人们的思想给人启迪。
孙少平在这篇小说的一个主点，通过他的成长和变化的经历，展现给大家面前的是一代对生活的憧憬与无奈。他受到过高中教育，可他却与大学之门擦肩而过，作者正是这些平凡的人物里描写着人性中的善与美，丑越恶。在他的世界中，人的最大优点就是认识到自己是平凡的。这点也正表现在孙少平身上。
在这部以黄土高坡上农民为主的题材上，我从中读出了许多启示。劳动人民的这一生，虽是贫苦，但他们也从贫苦的生活中体会到不贫苦的意义。我们应用自己所学的知识改变自己，让自己平凡的生命变为不平凡的努力，知识可以改变命运，改变未来。、
让我们为不平凡的今后而努力，加油！
小学读后感9
我读过许多书，但我最喜欢的要数《安徒生童话》了，因为里面有我最喜欢的一篇童话：《丑小鸭》。
《丑小鸭》，听到这个题目，大家就知道主人公是一个小鸭子，而且还是一只丑小鸭，那大家知道吗？丑小鸭后来可是变成了一只美丽的天鹅！当然，有收获必有付出，有甜也必有苦，这美丽的面孔可是有很多屈折的。 丑小鸭被鸭妈妈孵出来后，先是被兄长们欺负，虽然丑小鸭处处忍让，可这却更加增长了兄长们的脾气，还总是嘲笑它、啄打它。后来丑小鸭离家出走了。
一路上，它被猎狗追，被野鸭骂。后来终于苦尽甘来，变成了一只美丽的天鹅。 虽然途中丑小鸭也有过自卑，也有过灰心丧气，但它还是很坚强。我想：它最终如愿以偿变成天鹅，这是上天给它的回报，因为它懂得谦让，知道满足，从不怨天，不忧人，不自暴自弃呀！我们要向丑小鸭学习啊。中国有句俗语叫做：吃得苦中苦，方为人上人。这句俗语完全诠释了《丑小鸭》这篇童话故事揭示的真理啊！
在我们班，也有很多有“丑小鸭”般遭遇的同学：在这里，我想对江超说：“江超，虽然你的家庭条件并不是很好，但你也不要自暴自弃，要知道爷爷供你上学是很辛苦的，都说：穷人的.孩子早当家，不说担负起家庭的责任，你也要好好学习，长大孝敬你爷爷啊！我自己也有这样的遭遇，比如：一次，我被爸爸骂的哭了，爸爸说我整天就知道玩，不知道他们供我上学的辛苦，后来的一段时间，我的学习就更差劲了，因为我觉得，既然爸爸对我已经放弃了，那我为何不破罐子破摔，我还轻松些，但是后来经过爷爷的开导，我又有了信心，爷爷是这样对我的：“月啊！你爸爸说的都是气话，你应该听过“激将法”吧，你爸爸是为了让你努力学习啊！”后来我醒悟了，爷爷还推荐我看了《丑小鸭》这篇童话故事，我明白了我不该自暴自弃，不该有破罐子破摔这种想法！
同学们，我相信在生活中，你们一定也有过“丑小鸭”一般的遭遇吧！当遇到那些不如意的事时，一定要向丑小鸭看齐，千万不要自暴自弃啊！
小学读后感10
当一个人的梦想破灭三次之后，他还会再去为梦想而奋斗吗？老舍笔下的祥子，在小小的卑微的梦想被打破三次之后，再也奋斗不起来了，终于沦落成了行尸走肉般的无业游民。
年轻的人，谁都有过梦想，谁都憧憬未来。祥子的出身虽然卑微，但他也一样有他的梦想。祥子的梦想再简单不过，买上一辆属于自己的车，然后勤俭节约，成家立业。可是，任你步步为营，又怎么能抵得过命运之神对你的釜底抽薪？祥子买车三起三落，在这希望的一次次落空中，祥子渐渐迷失了自己。穷苦的人，经不起这般折腾。
梦想就像是一根救命的稻草，它能给你存活的希望，让你燃起信心，但当你真正抓住它的时候，却发现什么都抓不住，最后只会对存活的信念更绝望，更质疑。连续的打击让祥子慢慢失去了对生活的热情。老舍的作品总是能站在劳苦大众的角度去写他们内心最真实的感受。对生活的积极进取不一定就能换来幸福的生活，有些既定事实是不能被自己掌控的，这其中包涵了命运与环境的干预。祥子最终发现，自己无论怎么努力都实现不了自己的梦想，所以他才放弃了，沦落了，开始了骆驼的生活。
思想麻木、僵硬了，生命中便没有了任何多余的因素。生活，变成了生生的活着。
一个人失去了理想是可怜的。虽然活着，但是没有了生的乐趣，也看不到生的希望，每天都是重复着低头走路，张嘴吃饭，一切都是程序化的。没有亲人和朋友，没有金钱和梦想，祥子就一直那么孤独的活着，最后化身为一只没有思想的骆驼。
那我们自己的生活呢？当我们没有梦想的时候，不是和那大部分的车夫一样吗？安于现状或自甘堕落，混过一天是一天，随波逐流。当我们怀揣着梦想的时候，我们是否也会像祥子一样，经不起那一挫再挫？
老舍说，“愚蠢与残忍是这里的一些现象，所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。” 那么这个原因是什么呢？我们无从而知。
其实，看着老舍细致的描述，你会觉得，虽然一个世纪过去了，但我们的`生活状态并没有多大的改变。我们在现代化的生活中，梦想的缺失，梦想的 破灭，使我们依然愚蠢，生活依然残忍。
不，年轻的我们，不应该被挫折击垮！那个水深火热的年代的悲哀，不应该继续蔓延下去。看了《骆驼祥子》之后，我们不仅要看到旧社会的悲剧，更是要认清自己，看看自己的梦想还在不在，看看我们是不是还紧握着最初的梦想。
就让我们找回纯真的梦想，点亮永恒的希望，用闪亮的心，驱逐深邃黑暗的影。
小学读后感11
妈妈给小兔古利特买回来一袋草莓，草莓红红的、甜甜的、水汪汪的、香喷喷的，好吃极了。古利特美美地饱餐了一顿，吃完后，把草莓蒂顺手扔到地上。妈妈将草莓蒂一一拾了起来，在屋后挖了一个坑，把它们埋在里面。古利特好奇地问：妈妈，你把草莓蒂埋在土里干什？妈妈神秘地说：嘘，这是秘密。草莓蒂埋在地下，它就会变成金子！孩子，你以后吃了东西，把剩下的不能吃的东西都埋是地下，它们都会变成金子的。古利特牢牢记住妈妈的.话，以后吃了东西，就把不能吃的水果皮呀、水果核呀、烂菜叶呀，等等，都埋在地下。
过了一年多，古利特对妈妈说：我们把埋的东西挖出来，看它们是不是已经变成了金子。妈妈笑着说：不用挖了，它们已经变成金子了。古利特惊奇地问：你怎它们已经变成金子了呢？妈妈慈爱地摸着古利特的头说：孩子，你已经养成了把脏东西埋在地下的好习惯，这种好习惯，不是比金子还可贵吗？！原来是这回事！古利特比得到一块金子还高兴。
亲子共读告一段落，亲子讨论粉墨登场。
当古利特把草莓蒂扔到地上以后，妈妈是怎做的？
妈妈把草莓蒂一个一个捡起来，埋在屋后的坑里。
古利特的妈妈为什要把草莓蒂埋起来呀？
因为草莓蒂是垃圾，不能乱扔。
以后不能乱扔的东西，古利特又是怎做的呢？
把它们都埋在地下。
当古利特要挖金子时，他妈妈是怎说的呢？
妈妈说：不用挖了，它们已经变成金子了。养成把脏东西埋在地下的好习惯，比金子更可贵。
生活中，你有乱扔垃圾的坏习惯吗？
我把脏东西扔进垃圾桶里。
妈妈可发现你说谎话了呀！
我有时候也会随便乱扔垃圾。儿子有点儿不好意思了。
妈妈，我们也学习兔子妈妈，把垃圾埋在地下！老师说，乱扔垃圾会破坏环境，现在我们的地球正在变暖，因为汽车排出的废气，还有到处乱扔的垃圾，二氧化碳增多了。我们要爱护环境，保护我们的地球。
儿子说得多好！那我们爱护环境，就从不乱丢垃圾做起！我不失时机地鼓励一番。
在生活当中，儿子还有很多不太好的习惯，妈妈还需要学习兔子妈妈睿智的教育方法，引导孩子从小养成好习惯。少年若天性，习惯如自然。好习惯可比金子更宝贵。
小学读后感12
机会，是人人都想得到的，但是，与此同时，你把握住它了吗？最近，我读了一本名叫《百万英镑》的书，书里的主人公“我”把我深深地感动了，同时，他也启发了“我”许多
“我“原来是一个有工作的人。有一天，我将船开到了海上，遇到了大海浪，“我”只好向其它船求救。但是，我身上一分钱也没有了。到达伦敦后，两位绅士给了“我”一张百万英镑，让我三十天去花完，如果“我“没有被抓起来，那么我可以找一份想要的.工作。于是，”我“用它买东西吃，买衣服穿。整个伦敦都轰动了，到处写”我“的踪迹报道。后来，“我”爱上了一位姑娘，同时，用钱的期限也到了。“我”与那位姑娘一起去见了他们。最后，“我”成功了！“我”不仅与那位姑娘结了婚，还拥有了那张百万英镑！
故事主人公是一个很善于抓住机会的人。由此，我想到了一个故事：
从前，有一个人家里养了一群鸽子。这些鸽子飞起来比闪电还快，而这个人一直细心驯养着它们。有一天，信鸽协会的人告诉他：不久将会举行一次信鸽大赛，让他做好准备，选一只最强壮的鸽子参加比赛。这个人可犯难了，到底选哪一只呢？他挑了选，选了挑，还是看不出来。这可怎么办呢？他便把所有的鸽子全带上了。而这些鸽子差点让他过不了河，上不了山。最后，他赶到那里时，比赛已经结束了，冠军已经产生了。而这个人十分气愤，将鸽子一一掐死了！
看完这个故事，你一定觉得这个人很可笑，非但没有抓住机会，机会反而成了他的负担。但是，在觉得可笑的同时，你抓住你生活中的机会了吗？你是否让机会成了你的负担？你是否在上课时认真听讲了？你是否每次的拿手比赛都参加了？你是否在课间认真地做眼操了？没有吧？也许没有哪个人能把握住全部的机会，但是，你发现没有？机会是很多的，它悄悄地来，又悄悄地走，你不把握它，它就会离开你，成为你的遗憾。
亲爱的朋友，你抓住机会了吗？如果抓住了，它就是你的了。让我们从现在开始吧，学习《百万英镑》里的那个人吧，抓住每一次机会，让它把你平凡的人生照亮！
小学读后感13
这几天，我们学习了朱自清的《背影》。
文中的父亲用普普通通的举动与语言深深地打动了我。父亲的每个动作，每句话都体现了对孩子的关爱与放心不下。特别是读到父亲给“我”写信时，好像寄信过来的就是自己的父亲。“ 大去之期不远矣。”自己都命不久矣，可却那么的平静，我想，一定是父亲不想让“我”伤心难过。这足以体现父亲伟大的父爱。
读这篇文章的时，我想起了父亲。父亲面对我是比较严肃，有种压抑的气场，因此我比较怕他，但是这却阻挡不了父亲对我的关爱。
父亲在外打工，回来的次数不多。而我要上学，到父亲那儿的次数也不多。暑假里，父亲让我去玩，虽然我有几分不愿意，但还是去了，因为见面的次数不多，我也挺想他的。，
到了要回来的前一天傍晚，我和父亲在路边的小店吃晚饭。我要了碗馄饨，没等父亲要的那碗馄饨熟我就先吃起了先端来的馄饨。我狼吞虎咽地吃着，父亲看着我，脸上露出了一反常态的慈祥的微笑，似乎是注意到我不好意思，又把头偏向外面。当我把这碗馄饨吃完了，父亲那碗馄饨终于端上来了。我看了看父亲那碗馄饨，咽了咽口水。父亲看见了，微笑着对我说：“还没吃饱吧，这碗给你，我在要一碗。”“不，我不要，我饱了，你吃??????”我急忙答。虽然我还想要，但就是不好意思吃父亲那一碗。“不要紧，你吃，我现在还不饿，刚出来之前我吃过面包。”父亲依然和蔼的说。我不好推辞就吃了，但我知道父亲肯定没有吃过。
我吃了一半时，父亲看了看我，说“到学校里饭多吃点，想吃什么就买什么，不要饿着，钱我会给你。”
“恩，恩。”我随意答道，又继续吃起了馄饨。
“回家后，少看电视，对眼睛不好。”
“恩。”我依然随意地答复。心想，父亲怎么变的`这么唠叨了。
馄饨吃好了，父亲骑着电动车载我回去，我坐在后面，他头上的白发我看的清清楚楚，白发比起以前又多了，我心里有种酸酸的感觉。
到了住的地方，他去放电动车，我望着他远去清瘦的背影又想起刚才的话，我的心里又酸酸的。
父亲虽是那么平凡，但他的一举一动却是那么动人。
小学读后感14
人不怕挤。不论怎样挤，挤不到一处。像壳里的仁，各自各；像太阳里飞舞的轻尘，各自各。凭你多热闹的地方，窗对着窗，各自人家。彼此不相干。只要挂上一个窗帘。只要拉过那薄薄一层。便把人家隔离在千万里以外了。
隔离。不是断绝。窗帘并不堵没窗户，只在彼此间增加些距离——欺哄人、招引人的距离。窗帘并不盖没窗户。只隐约遮掩——多么引诱挑逗的遮掩！所以，光秃秃赤裸裸的窗口，不引起任何注意；而一角掀动的窗帘，惹人窥望测度，生出无限兴趣。
光秃秃赤裸裸，当然表示天真朴素。何必这样虚伪。遮遮掩掩的不老实！逢人只说三分话！就不能一见倾心，肝胆相照？可是，开口见喉咙，未免浅显。有乖巧的人，把天真朴素，做了窗帘的质料。做了窗帘的颜色。一个洁白素净的帘子，堆叠着的透明的软纱。在风里飘曳。这种朴素，只怕比五颜六色更经得起人为的漂洗。认真要赤裸裸不假遮饰，除非有希腊女神那么完美的身子，有天使般纯洁的灵魂。培根说过：“赤裸裸是不体面的。不论是裸露的身体。还是裸露的心。”人从乐园里被驱逐出来的时候，已经体味到这句话了。
便是最赤裸裸的真理。也需要一些衬托装饰。白昼的阳光，无情照彻了人间万物，不留下些暗陬让人迷惑，让人梦想，让人希望。没有轻云薄雾，把日光筛漏出五色霞彩来。天上该多么寂寞荒凉！
隐约模糊中，才容许你做梦和想象。距离增添了神秘。看不见边际。变为没边际的遐远与辽阔。云雾中的.山水，暗夜的星辰，希望中的未来，高超的理想。意中的情人，新交的朋友——隔着窗帘，怅惘迷离，相看一眼，越加添了想望。偶然目逆，给你无限欣喜。每一个试探是冒险，每一个发现是惊奇。伟大，伟大！陶醉迷恋中。也忘却了自己帘后的狭小与简陋。
这时候，你掀起了窗帘。后面，有什么？赤裸裸的真实！像泰尼生诗中的夏洛脱女郎。看厌了镜中反映的天地。三步跑到窗前。望一望外面的世界。立刻，她的镜子分裂成两半，她毁灭了以前快乐而无知的自己。悄悄地放下窗帘。失望而悲哀。
可是，失去的只是一个迷梦。有时也能换到窗帘后面的安静和休息。不论那间屋子多么简陋狭小。
小学读后感15
满怀好奇地捧起《宝贝,宝贝》这本书，而在轻轻合上它时，我不禁陷入了沉思.
周国平的《宝贝，宝贝》描写的就是妞妞的妹妹--啾啾的故事，哲学家、文学家周国平在经历中年丧女又老年得子后多年的思考与积淀，记录了女儿在七岁前的成长过程中的父爱、哲思和父女亲情。女儿，就是书名中第一个"宝贝"的含义，是小爱，养育小生命的过程是最宝贵的人生经历，特别是生命早期的精彩纷呈及幼儿的心智成长是最奇妙的精神现象，这就是第二个"宝贝"。书中文字交织着一位父亲对女儿的深情和自然流露的哲学大师风范。
第二卷"天籁"记录啾啾在幼儿期的各种语言表现，以及她的可爱的童稚之态。第三卷"爱智的起点"记录啾啾在幼儿期和小学早期的活泼的智力生活，她所思考的问题和所发表的见解，而我的'智力教育理念即寓在其中了。我个人最喜欢的是第二卷"天籁"和"爱智的起点"，因为其间可看到啾啾许多的趣言妙语，你会惊叹一个孩子的智慧其实完全不亚于成人，你会感叹所有的孩子都是天使。
第五卷"真爱如是"其中写到了许多生活细节，周国平甚至在其中不惮揭短，提到了自己为人的不宽容、与妻子的口角等生活琐事，让我们看到了一个高大的哲学家平凡、俗气的一面。但这才是人生真相，不是吗?生于俗世，谁不是沾尽尘埃?故做高雅、高深、高尚，其实反而让人觉得虚伪。
读这本书让人感觉饶有趣味而感动频频。周国平在书中说："一个普通的父亲，爱他的一个普通的女儿，这是我写这本书的全部理由。"这话，我相信。
如果说，生命早期的精彩纷呈对于做父母的是宝贵财富，那么，对于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，浑然无知，尚不懂得欣赏和收藏它们，而到了懂得的年纪，它们早已散失在时光中了。为孩子保住这一份财富，这只能是父母的责任。
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