初中生作文8篇（必备）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的初中生作文8篇，欢迎大家分享。
初中生作文 篇1
我喜欢看书，也喜欢散步，尤爱在秋天散步……步行于秋风里，我发现，秋是那般的富有神韵，那般的五彩缤纷。秋并不是人们所说的，一成不变的黄……
说到秋，很多人会想到“黄”，的确，秋颜里有“黄”。散步在田间，我闻着秋风的味道，甜的，那是农民们满脸的欢笑。他们的眼里，有的只是一整片的黄色。瞧，麦子张着一张笑脸，正低头欣赏着自己的黄色新衣。哈，连那稻穗也赶时髦似的披上了黄皮袄。咦?远处那黄黄的一片是什么?难道连大地也跟着臭美的戴上了黄纱?快步走近一瞧，嗨，原来是农民伯伯在晒谷子啊!不错，秋是黄色的，黄色里载着果实的沉淀，载着农民的欢笑，载着满心的喜悦……
秋颜里有黄，亦有绿。绿?秋天里有绿?或许你会这样问。我说，有的，秋天里有绿，只是你忽略了它的存在。“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗想必大家都听过吧!从古至今，“草”成了春的专属代名词，可你发现了不，在你的脚边，“草”它仍顽强的生长着。春天的草是柔软的，秋天的草却是顽强的。比起春，秋的草却更绿，更富有生命力，为何?因为它在奋斗!秋是绿色的，那绿里，包含着生命的希望，包含着小草的顽强，包含着勃勃生机……
五谷丰收，秋高气爽。抬头，望天……秋，是蓝色的，如薄纱似的一片蓝，缕缕悠悠的白云，风，轻轻的，一切都是那么的舒服，那么的悠闲，那么的清爽……身处如此之蓝，如此之美的秋，我的心，也跟着开阔起来，也跟着明亮起来，也跟着清爽起来!天有云，云印天，蓝里镶着白，白也衬着蓝。那蓝，显得更蓝，那白，也变得更纯……抬头，望天：秋是蓝色的，那蓝里，有云的纯洁，有风的凉快，更有天的清爽……
爱秋的人都爱枫，火红火红的枫。秋，也是红色的，火般的.红。通常，见到枫，它都是散落一地的……枫，它凋落了，但那又怎样呢?它辉煌过，它美丽过，它在秋天这个本是哀伤的季节里，用它最后的所有，添上火红而绚丽的一笔!有了枫的秋，还是悲的吗?不，这时的秋有的是对生活的热衷，对生命的喜爱和，对未来的向往……秋，是红色的，火红里，我看到了，追求美好的执著，燃烧自己的勇气，奉献社会的决心……
枫，是人们眼中秋的标志。“秋”“枫”似乎也成了不可分离的一个整体。你发现了吗?还有一个词语也和“秋枫”一般被人们封锁在对秋的记忆里……它叫，“秋雨”。
轻轻飘飘的，它，走过秋的每个角落，见证了秋的各种色彩，见证了秋的五彩缤纷。它又是什麽颜色的呢?走进田间，它是黄色的，沉淀的黄;路过草边，它是绿色的，希望的绿;越过云际，它是蓝色的，清爽的蓝;飞入林间，他是红色的，火热的红……秋雨是多彩的，因为，秋颜是缤纷的!
初中生作文 篇2
往事如大海的波涛，一个接一个，似浪花，似小鱼，似贝壳……
——题记
时间一点点地过去了，东边终于出现了红霞，红霞的周围镶嵌着金色的花边，快乐之旅。最后太阳在我的视线中跳出了地平线，发出夺目的光彩！
盼望着，盼望着，盼望以久的秋游，终于到来了！瞧瞧太阳公公正发者艳丽的光芒对着我们笑呢！绿叶姐姐也闪动着水盈盈的眼睛冲我们笑。而此刻，我激动得心情如滚滚的春潮一般泛滥不息，更多的是高兴得心头喷射出灿烂而快乐的火花。因为待会儿就要出发去珠海珍珠乐园。同学们那高兴劲就别提了，我们现在虽然身在学校，其实心早就匪盗目的地了。
大约两个小时的车程，我们终于到达了珍珠乐园，那儿青山绿水，鸟语花香，令人情不自禁热血沸腾起来。大门口的雕像好像在说：“欢迎光临珍珠乐园，祝你玩得开心。
吃了饭盒后我们终于可以自由活动了，而我们留给老师们的是一阵震耳欲聋的欢呼声，快乐之旅。
众人都说最刺激的要数“过山车”了。但是我却说最刺激的.要数“水上滑板”，我和同学们同坐一条“船”。 “船”开了。一开始是下坡，速度十分缓慢。我想这也叫滑板呀！欺骗我纯真的感情。这“船”也未免太那个了吧，怎么没一点害怕呀！可是刚想完，“船”就冲到高处了，不容我再好好出“应敌之法”，它就毫不留情地疯狂冲下来，我只觉像万层高楼冲下来一般，心都飞了出去呀。最后是百米冲刺了，我的心就像拉满了弓弦。双手一点不敢放松，双手紧紧抓住车把，手心全是汗，心里在埋怨这“船”，为何这般对待我，搞得我只差心脏病没出来了！不过，身后的同学也没好到哪里去。个个也都十分狼狈。不过似乎最惨的还是我。因为，在“船”从上往下冲时激起的水花全喷到我脸上和身上。不但衣服湿了，连眼镜也难逃厄运，不幸“中招”了。同学们见了此情此景，都抛开狼狈，哈哈大笑起来。这笑声在珍珠乐园上空回荡……
接下来，我们玩了许多游戏，但是时间如流水，很快就到了集合时间。我们各个都依依不舍的离开这快乐的“天堂”。
初中生作文 篇3
那天班里调座位，你我成了同桌。感谢老师，让我有了读你的机会，结识你这位真诚的朋友——吴圩。
一次考试，我语文考砸了，垂头丧气地趴在桌上，老师讲的什么，我一个字也没有听进去。你轻轻地拍拍我的胳臂，把嘴巴贴近我的耳边，悄悄地说，“老师在评讲试卷呢？越是不听就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起来！”我这才挺直了腰板，专注地听讲了。课后，你又问我，“老师讲的`你听懂了没？”我随口答应道，“听懂了，我的大小姐！”你疑惑地问，“那么，《好感》中的‘我’有两个‘收藏’，它们的意思是一样的吗？”哎呀，你问得好深刻啊！面对我惶惑的样子，你认真地告诉我，前一个只是记住了人家给予自己的‘好感’，后一个指的是不仅记住了人家的‘好感’，还学会了传递‘好感’。”停了一下，你又问，“记住了吗？读文章要结合上下文来理解……”哎呀，你就是一位负责任的老师啊！这时，我倾听你的话语，是那么亲切，洋溢着春风的温柔。
一次上体育课，同学们集体跑步，我在你的前面跑，跑着跑着，我一不小心被一块石头绊住了，一个踉跄，摔在地上。你连忙停下来，扶我起来，拍拍我膝盖上的灰尘，“快卷起裤腿看看，摔破皮没有？”“大概没有，不用了，谢谢你！”但你还是不放心，硬是卷起裤管，看到我膝盖处有一块淤青，拉着我到一边，帮我揉了起来。这时，一种感动涌上心头。我看到你的眼神，是那么清澈，荡漾着心灵的涟漪。
一次课堂作业，我的水心笔“油尽灯枯”了，找遍了抽屉的每一个角落，也没有发现备用笔。“给！”和你备用笔一起送过来的，还有你的笑容。我接过你的水心笔，刷刷刷地写了起来，感觉是那样流畅。这时，我读懂了你的笑容，那么灿烂，绽放着真诚的花朵。
一位名人说过，人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。看来，有吴圩这样一位好姐妹，我还有什么不感到满足的呢？
初中生作文 篇4
人生有许多的困难，需要我们去挑战，有时弄得满头灰土，有时会收获荣誉，同样，有时也会会伤痕累累……不论结果会怎样，我们都要用微笑去面对。
微笑，不仅是礼貌的表现，也是疗伤的灵丹妙药。笑过了，挫折、困难和生活的种种不如意，都会随风飘散；笑过了，脸上的皱纹也会少一条；笑过了，世间就多了一个活泼开朗的人；笑过了，你会得到一份意想不到的惊喜……
我看到过这样的事例：有一位满脸皱纹，衣服破烂不堪的老人，在宽广的马路上行乞。从他身边来来回回，不知走了多少个人？可就是没人帮助他。不知过了多久，迎面走来了一位，胸前佩戴着红领巾，一头乌黑的短发的女孩子。老人用他那，沙哑的.声音说，“行行好，小姑娘，给点钱吧！”只见，小女孩犹豫不决，周围走来了不少过路人，说：“小姑娘，别给他骗了，他们这种职业乞丐，通过欺骗好心人的感情来赚取高收入。”其余的路人纷纷对老人指指点点，只见老人对我微笑着说：“没关系！”可是，老人那个微笑深深地震憾了小女孩。小女孩把自已身上的钱毫不犹豫地给老人，路人很是不解，说：“小姑娘，你怎么还……”不等路人说完，小姑娘说：“一个面对如此困境还能用微笑面对的人，我有何理由不相信呢？”
路人们听了，纷纷拿出钱来，尽自己的一份力。
来吧！让我们一起用微笑战胜挫折、困难吧！
初中生作文 篇5
一年一度的春节又来到了，今年与往年不同，好似完了些，然而我也与往年不同。今年对过年也更加关注，从往年的只顾拿压岁钱到今年的准备过年、感受过年，从中体味到年味十足的快乐！ “妈妈，请问今年买年货需不需要一个掂包的？”“需要，当然需要，只不过……你！唉，将就着用吧！”为了能去感受一下购物的快乐，也只能忍气吞声了。
我和老妈雄纠纠、气昂昂地来到时代超市，没想到超市门口早就熙熙攘攘、人山人海的，超市里非常拥挤。我赶紧找了个小推车与妈妈挤进购物大军中，嘿！货架上的物品果然比平日增添了不少。蔬菜货架已经堆积如山，上面放满了各种季节的蔬菜，像山药，金针菇、黄瓜、西红柿，真是应有尽有；水果品种更是琳琅满目，榴莲，火龙果，柚子，甘蔗，真是令人垂涎欲滴！ 我和老妈同时出击，一眨眼的功夫，就捡了满满两大袋，下一步就该买零食了。因为这个我最在行，所以老妈只好把决定权交给我了。可到跟前又发愁了，该买什么呢？我东张西望、前后穿梭，品种繁多的.食品让我看花了眼。这时我和妈妈已经热得直冒汗了，管不了那么多，碰见什么拿什么，简直像个大扫荡，果不其然，时间不长，我手里的购物篮就冒尖了，老妈一反常态，二话没说，把篮子往车上一放，就地交钱了，啊，还是过年好哇！
除了办年货，还有一件重要的事情就是贴春联。除夕那天，家家户户热闹极了，都要以红彤彤的春联迎接新年的第一天，当然我家也不例外。 春联是我和老妈一起挑选的，这方面她是高手，每年选购的春联又大气又漂亮。今年老妈把门上的福字的挑选权交给了我，我把摊位前前后后转了足足有十几圈，最后选中了一款立体造型的，中间是个福字，下面盛开着层层叠叠的花，上方还有两只活泼可爱的小兔子，老妈对我的眼光赞不绝口！ 终于开始贴了，看着漂亮的春联，我不禁摩拳擦掌，也想露两手。“老妈，我来贴吧！”“不行，这可是个技术活，你干不了！”我只好把希望寄托到“老好人”老爸身上，到底禁不住我的软磨硬泡，终于同意了。我赶紧找了一把凳子，老妈给我撕胶带，老爸帮我摁住春联，我拿着胶带开始粘春联，可那胶带好像是在跟我故意作对似的，总是歪歪扭扭。两只胳膊又酸又痛，我一下子没了兴趣，决定打退堂鼓。
妈妈说话了：“要做就把事情做好，俗话说熟能生巧，一回生，二回熟，相信你一定能做好。”听了妈妈的话，我决定再试一次，由于吸取了前次的教训，这次贴得又平整又漂亮！ “新年好，新年好，祝福大家新年好……”在奶奶家传来了欢乐地歌声！ 接着我们就开始做年夜饭，不一会儿桌子上满是香喷喷的的饭菜，我和妹妹从楼上冲下来一起吃饭。
全家人互相说着祝福的话，我抓住时机对爷爷奶奶说：“祝爷爷奶奶身体健康，万事如意，福如东海，寿比南山！”爷爷奶奶笑得眼睛都眯成了一条缝儿。 饭后，我又给爸爸妈妈拜年，当然也收到了很多回福，不仅如此，还收到了好多pocket money！这把我给了的乐啊。
随着新年名声的响起，新的一年又来到了，新的一年有新的希望、新的一年有新的梦想，当然新的一年我会更加努力，让我所有的梦想都变为现实！
初中生作文 篇6
我的家乡在大草原，那就是个美丽的地方。
春天嫩绿的小草，探出了小芽，花姑娘在春风的吹拂下露出了笑脸。春雨下了起来，许多小水珠在小草上滚动，花姑娘在春雨的伴随下翩翩起舞，嗡、嗡、嗡几只小蜜蜂也赶来凑热闹，美丽的`花蝴蝶也在那边跳舞呢。
夏天鲜花盛开、百鸟争鸣，刚发芽的柳树也变成枝繁叶茂、高大粗壮的大树了，小草也变成深绿色了，小花朵的花瓣也盛开了。
秋天小草变黄了，小花朵也凋谢了，柳树也剩下一根树干了。树叶也变黄了，一阵风吹来，树叶也纷纷飘落下来了，给大地披上一件金黄色的衣服。如果有风树叶就会聚在一起。
冬天小草被大雪埋没了，小花也不见了踪影，它已变成种子躲在大雪下面，为来年的春天做准备。柳树也带上了白色的帽子。大地也穿上雪白的衣服。
这就就是我美丽的家乡，大草原。希望你你有机会来观赏。
初中生作文 篇7
以前总是觉得自然的森林是最美的，那种美是纯粹是洗涤心灵的;觉得在生活中的“森林”是枯燥的是单调的，直到那一次我才知道原来这横亘不变的钢铁森林也有彩色的一面……
暑假，在酷暑中告别校园回到了武汉。虽然住的地方临近湖边但不免还是有些燥热，已经许多天没出去过了，自己经常无聊的'看着对面艳阳下一栋栋的铁树和另一面在风中不断隆起的湖泊。终有一日天气清爽了，傍晚便打算步行去湖泊的环湖路上消散一下这几日积存的烦躁。
湖边夏风阵阵，它们掠过墨绿远山;抚过起伏湖面;穿过湖岸的依依细柳，最后从她们发丝的缝隙中逃向了别处。这里的风景很就像青天配上纯云;树荫配上长椅;运动配上音乐简简单单却让人很满足。看看这娇翠的自然森林又回头看看背后在傍晚呈深灰色的钢铁森林，真是“无处话凄凉”。
跟着稀疏的人群移动着，不知过了多久有些累就找了处靠湖边的长椅坐下发信息和朋友聊天。
手机屏幕的的光越来越亮，天越来越暗在太阳吝啬的收起了最后一缕光辉的时候，屏幕的光熄灭我抬起头正要起身离开，但是当眼前的景象闯入眼帘的那一刻我停住了。湖的另一侧好像正在举办宴会，那些白日里底调的高楼都盛装出席，月亮和星星也都撕破夜幕纷纷出现。它们身上的彩灯互相映衬着每盏灯都努力的绽放自己，最终一盏盏光亮汇集成了光的浪潮，它们冲击着天穹使得星星和月亮都黯然失色。
我想更近的欣赏这群黑夜的精灵便快步追寻着，它们在我的眼前渐渐放大突然转了弯他们却又在我身好追随着我。漫天的灯光倒映在水中投射出无数彩色的游蛇，它们随着我的移动扭转开来不时还有一条条湖鱼在这彩色的光影中跃起，整个身子都被染成了彩色，大有几分鱼跃龙门之势……
彩灯、彩蛇、彩鱼把平日里萧条的钢铁森林变的璀璨变的闪烁变的让我沉醉其中，那夜是多么不舍是多想一直看着它们。
初中生作文 篇8
尊敬的靳老师：
您好！我不知道该怎么说。两年半了，我一直都很感谢您，很尊敬您。这几年，您对我的批评屈指可数。而每一次的批评对我来说都很重要。您的每一次批评都能够让我走回原路。
您还记得吗，第一次不是很严重的'批评是在我刚上您的课时，那时侯我们并不熟悉。原因是因为在您上课时我在吃口香糖。我当时觉得很不好意思，因为您在那么多同学面前说了我。后来，我很感谢您，因为您教会了我尊重每一位老师。从那以后，我不再在课上吃口香糖了。
后来，您觉得我是可造之才，所以很器重我，对我一直很关心。您的第二次批评是因为我在上课时候说话，我也知道上课时候是很不好的行为，可是有时候总在不经意间就说了话。而我总因为这个问题在办公室里检讨。
前几天，您请假回来，第一个批评的人还是我。是因为您听老师们说我跟一个男生走的太近了，您担心我的成绩会受影响。我知道，您是为我好，您总是在刻意提醒我现在到了关键时候心里只能想学习不能有其他杂念。过后，我也反省了自己。我觉得就如您说的那样，我应该集中精力，备战中考。
靳老师，谢谢您，谢谢您这些年对我的关注，对我的培养。
此致
敬礼！
学生：尹XX
20xx.4.4
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