初中的作文6篇(必备)
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
没有边际的跑道，我们只有尽力奔跑。
“还有一年半就中考了！你们怎么就不知道着急呢！”
“你说说你考不上高中你能干什么！还不赶紧学习去，考不上高中没人养你！”
“好好学习吧，让爷爷有生之年看到我孙女考上个大学。”
即将中考的我们，别无选择，我们只能奋力向前奔跑，接受来自各方的压力。
筋疲力尽，脚步竭尽、停滞。
成绩下来了，勉强及格，不理想。叹口气，瘫倒在桌子上。今天晚上世界注定不能安宁。
漫无目的的走在大街上，路边锈迹斑斑的路灯发出微弱的.光芒，突然感觉很疲惫。明明知道在这个阶段不能有一丝懈怠，却无力前行。
你的掌声，我奔跑的动力。
伸出手指，怯弱的敲门。门开了，老妈一张期待的脸出现在我面前，问我考的怎么样。我扬起无力的微笑，说，不好，勉强及格。
出乎意料，那张脸并没有阴云密布，反而扬起微笑对我说，没关系，下一次你一定会考好的！
那一句话，仿佛是冰冷黑夜里的一盏暖灯，照亮黑夜，温暖我心。
依旧奔跑，心里却载着别人的希望，就算压力萦绕，也会微笑面对！
因为那一句话，我发誓不会让那些人的期望打水漂！一改往常，我强迫自己听老师讲课，强迫自己发言，久而久之，已成习惯。
如今的我，就算前方再黑暗，就算筋疲力尽，我都会用我的微笑，带着所有的爱，照亮前方的路。
人生亦是如此，面对未来，我们没有选择，只能一味的向前奔跑。在奔跑中，我们总会受伤，会迷茫，会彷徨。但总是有那么一个人，在人生的交叉路口，帮助你选择，带给你爱和希望！不管前方有什么困难，只要我们带着微笑和希望，前方的路会因为我们变得宽敞明亮！
初中的作文 篇2
我，一个简单平凡的女孩。我并非出生于什么名门贵族，也并非出生于什么书香世家，但我过的精彩，过得快乐。
我，一个快乐的精灵。在家人，朋友的眼中，我可能是那种天生具有“幽默感”的人。每次都能把他们逗得开怀大笑。很多不了解我的人以为我很文静，可在这种文静的表面下隐藏着一种火似的热情。
我，一个超自恋狂。每当我听到别人夸我时，总是飘飘欲仙，心情一下子高兴到了极点，并眉开眼笑的顺着别人的意思去说，因此总是被别人说成“自恋狂”。反正随他们怎么说去呗！
我，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我遇到难事从是不灰心丧气，更不会因此放弃。回想一下，人生的`道路多么坎坷，多么崎岖。有多少困难，多少险阻等着我们一一去破解，怎么能遇到一点小事就退出了呢？所以我要不懈地努力，不断的向上。我相信，最终一定会取得令自己骄傲的成绩。
我，总是直言不讳，总是说话时不经过大脑，总是在不经意间就把人给得罪了。有时我会想：“说实话有错吗？我只不过是把自己内心里的话说出来罢了。”我不像电视上主持人那样嘴皮子那么快，但是我总是有很多得罪人的话，像雨一样剪不断。而我其实是把它们当做一种玩笑，可有哪个人有这么多玩笑呢？
我，很爱贪小便宜。平时最大的乐趣就是跟妈妈逛商场，而且总是爱跟别人“砍价”，那叫一个爽啊，每当用最低价买到高级物品时，心里甭提有多高兴了，高兴之余还有点同情那亏本的卖家。唉，碰到我们就算他自己倒霉喽！那能有什么办法？
这就是我，一个不完美却自以为很有个性很有特点的女孩！
初中的作文 篇3
我爱水。
爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。(一个“更”字突出了爱的真挚。)
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。(把平静的湖面比作明镜。)
湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐、在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。(把微波荡滚的.湖水比作鱼麟，把有波纹的湖面比作飘开的彩绷。)
湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。(把碧绿的湖水比作翡琴。)
我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶官，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天那么欢快?水晶官里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它随着湖波飘荡。(想像奇特，表现了作者丰富的想象力。)
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的回环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。(比喻修辞写出了雨中的湖更可爱、更动人，)
雷雨到来的时候湖最热闹。你听，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。“轰隆“，礼炮响了，大会就要开始了，等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。(比喻、拟人化的描写生动、遥真。)
湖是美的……(赞叹湖的美丽。)
初中的作文 篇4
今天收到一个包裹，里面是来自十月的阳光。我坐在窗前折开包裹，几缕微风正好从窗外溜了进来，阳光便揪着风的尾巴满屋子乱跑，整个屋子瞬间变得明亮又温暖，似乎也照亮了外面黑沉沉的天空。
要下雨了，我关上窗，点燃炉子里早已备好的干木柴，看着小火苗变成了熊熊烈火，木柴便在火中快乐地燃烧。几粒火星跳了出来，落在地上又迅速熄灭，连一丝光热都没有留下。这些小东西，它们的存在有什么意义呢?拼命燃烧自己，生而热烈死却无声。它们的生命是如此短暂，短到你甚至无法看清它们是如何全力燃烧，它们就已完成了自己的使命。
火与木本该是天敌的。可这些小东西，浑然不觉眼前这个火红的怪物即将吞噬它们，它们努力与火拥抱，与它融为一体，在它的咆哮中舞蹈，然后化为灰烬。火必然是最终的胜利者，可这些小小的失败者呢?或许它们也很幸福吧，因为这就是它们存在的意义——燃烧自己，温暖他人。
暴雨突然到访，窗外顿时变得模糊一片。一只鸟儿扑棱着翅膀，努力停在我的窗檐。我打开窗户欢迎着这个小小的不速之客，它却谢绝了我的好意，抖落身上的雨水，蹲在窗檐下欣赏着这久违的雨景。
这些可爱的小精灵，自由自在地在天空翱翔?可谁又能真正明白，它们当初究竟经历了多少次失败，才能拥抱太阳?一次次起飞，一次次摔落，新伤旧伤为身上添了多少勋章，才能换来那一次的展翅飞翔?大概这就是它们所探寻的意义吧——只有努力过的生命才会焕发光彩，只有奋斗过的理想才更崇高。浑身的伤疤换来的是置身天空，俯瞰大地的荣耀，我想它们来这一趟，总算是不虚此行了。
雨水顺着屋檐滴落，树上飘落的满地金黄，被雨打得破败不堪。可那些半枯的绿草却将这秋月里的`最后一次滋润视若珍宝，即使生命将要步入终点，仍争相向上伸着脑袋，想要把这最后一抺绿色留给在寒风中萧瑟的深秋。它们的生命虽短，可来年春天，又会有无数新芽推开苍茫大雪，诉说着春的讯息，一年又一年，生命不息，轮回往复，它们也算是永生了。
我们人类的生命，最多不过七八十年的光景，在这说长不长说短不短的一生中，如何才算不白活一场，这的确是一个难题。有意义的一生应该是个什么样子?像火一般燃烧，像木一般奉献，热烈而又壮美，像鸟一样飞翔，像草一样生长，失败了再重来，即使无人在意，也要拼命向上，活出自我。毕竟，我们从来不是为谁而活，更不需要活成谁的模样，我们只是我们自己，仅此而已。
不知何时雨停了，天边的彩虹在阳光的照耀下显得遥远而又虚无。刚刚还在屋中嬉戏的阳光从窗缝中溜了出去，在湿漉漉的草地上欢呼跳跃，鸟儿在树上唱歌，草叶上挂着水珠，仿佛重获新生。一切都是那么的生机勃勃，所有生命都被这场秋雨赋予了最后的意义。一阵秋风吹过，带来些许寒意，冬天要降临了。
我站在窗外看着这一切，内心突然释然了。有些东西其实不必要深究，比如意义这个词本身毫无意义，可正因为有了人，有了这些鲜活的小生命，它便被填满了。生命的意义，我想我明白了。
初中的作文 篇5
晚上，带着考试失意的落寞，拖着久坐无力的双腿，我踯躅而行，来到村后的小溪，这里一片寂静，只能听见我踩在草地上的“沙沙”声。
我坐在一块大石头上，低头沉思着，父母与老师的期望，眼泪不争气地流下，打在小草上，发出“嗒嗒”声，忽然，我注意到面前的.小草，他们不断地被我的泪水打弯腰，又不断地重新昂起头。它们的根深深扎在石头缝里，我似乎能想象到它们的根在黑暗的地下与坚硬的石头拼搏，它们一次次被击败，一次次重新崛起，终于深深扎根，立足于大地，它们柔弱的身子在凉凉的夜风中摇曳，纤细的腰肢仿佛一不小心就会被打断。
无论是风吹雨打，还是烈日炎炎，它们总是挺着腰杆，绝不服输，它们一身绿衣素裹，尽管没有花朵点缀，可是却郁郁葱葱，日日朝向东方，时时盼着朝阳，并不寂寞。哪怕是寒冬的时节，它也不放弃，积蓄着力量，等待着新春再次发芽，它们不屈不挠，用尽心力生长。
一丝微风拂过，小草在风中摇曳，待风儿喘息的空间，它又执着的的竖立，泛着生机。
我恍然明白了自己的想法是多么浅薄，多么幼稚，正如老人所说，花开的结果或许美好，但为了花开而付出的努力才最美。小草都做到了，它都能不开花而努力的呈现着绿色，难道我不可以？
小草能经受折磨，我就不能经受成绩的暂时失败的考验吗？小草能只开随风摇曳的梦想，我却能实现学业有成的辉煌。
经历挫折并不可怕，我也要从心底描绘出一幅最美的图画。
初中的作文 篇6
狼之所以在这个时代能引起我们的关注，是因为它们强大的生存能力。人与狼进行了多年的捕杀与反捕杀的斗争，自然界的恶劣环境也成为人类的帮凶，而狼却一直生存至今。此动物凭着自己的顽强，在人类的仇恨中生存了这么长的时间，这的确是一个奇迹。狼的这种强大的生存能力正是由它强烈的求生精神引起的。为了求得生存，狼经常忍饥挨饿。它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。它们也不像人类那样垂头丧气或者变成消沉的懦夫。狼群所做的就是再次投身于眼前的工作，及时运用从实践与挫折中学到的知识，坚信成功最后定到来。作为一名教师，更应不断地关注孩子的'每一个细节，做那些微不足道的小事，不要在乎一时的得失，这样教育的效率才高，解决困难的能力才会越强。
面对困境、挫折与失败时，狼居然有卧薪尝胆等待机会的强者心态，不禁令我肃然起敬。在这个地球上比狼强大的生物还有很多很多，但狼的一生是成功的。而我们个人也应该学习狼的这种精神与信念，面对困境，毫不畏惧，要有一种充分准备耐心等待的坚韧精神，具有坚韧精神的同时，狼在实战中不断训练着自己的捕猎技巧，在失败中总结经验教训。作为教师，我们更要主动地去观察、去学习，去思考，不断积累完善自己的专业知识，不断总结成功与失败的的经验教训，不断提升自己的育人水平，在面对不同的学生时才能从容不迫，游刃有余。
一个人的成功是离不开团队的，教师能否在取得业绩的同时，与其他同事交流成功的经验和心得，能否对新人以积极的指导，能否做到为了团队的利益而放弃某些个人利益达到共赢，这需要我们要有狼的那种配合协作甘为狼梯的团队精神，但我想当整个团队获得胜利时，大家都不会忘记那些为团队而付出的人。
要知道安逸的生活是消耗我们智慧和本领的最大杀手，惟有不断地充实自己才能寻求更大的发展。
如果我们要想成为更优秀的教师，在这个工作岗位上，不仅要干好自己的本职工作，更要认真提高自己专业技能，与同事一起携手并进。
一个团队要发展，应该拥有狼的这种贪、残、野、暴的精神。如今的时代，是一个竞争的时代，只有在竞争中才能推动社会的发展。因此团队推崇提倡的狼性文化，就是要在浪尖上求生存，浪谷中图发展。也只有这种狼性团队文化，才能带领我们奋力拼搏，永往直前！
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