初中的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
掌声如雨，千万种羡慕的眼神不由自主的盯向一个地方，多少名同学撒下的汗水，在这一刻得到了回报，又有多少人将以他们为榜样勇往直前，拼搏向上。
我如往常经历过的“开学典礼”截然不同，从小学一年级第一次参加到小学六年级，每年的开学典礼都完全相同，同样的台词，同样的主持人，同样的我们，并且每次都念一堆一年级新的名字，听得我耳朵都起了茧子，真烦。
那天，又要开学典礼了，我稍稍有点点期待，因为我就是今年的新生，在念名字时会有可能出现我的名字，但还是有些不情愿。
“天祝我也!”还真稀奇，礼台上居然多出一张张奖状，那么耀眼，如此夺目，说不定还有我的一份那!什么奖状那？我更有期待感了，板直的坐在椅子上听着校长说的每一个字。
“天助我也!”快快出现我的名字!哎？不对劲!似呼都是初二初三年级的名字。
“三好学生”、“考试满分生”、“考试前十名”······好羡慕哦!
他们正站在主席台上，捧着那充满荣誉的奖状，高吭的乐声顿时响彻全校，哄亮的掌声瞬间响起。
那是努力换来的成果，没有苦战中苦，哪来甜中甜，一次“开学典礼”变成了“颁奖仪式”，滴滴汗珠变成了颗颗泪珠，撒满大地。
天真蓝，万里难找到一片白去，凉爽的.秋风自由的吹动着树叶，“沙、沙、沙”真好听，在这美好的一刻中，心情却什么复杂，努力，真的好比一把钥匙，只要你把它拿到，并勇敢去寻找那把和钥匙配套的锁，你就会把锁打开，找到自己想要的一切。
这不是一次普通的“开学典礼”，它找到了目标，并让我找到了这把通向“成功大门”的钥匙――努力，努力，一定成功。相信就在明年的那一天，同样的台词，同样的主持人，同样的我们，而主席台上领奖的，却多了我一份，相信我会成功，因为我坚信，我的这把钥匙，一定会打开那扇门――成功之门。
初中的作文 篇2
在这个世上，我无法想像没有交流会变成什么样子。
交流就像大气中的空气一般，供人呼吸，供认生存。倘若世间没有了氧气，请你想像一下这个世界会变成什么样子？交流就像在那纵横交错的要道上约束人们的法律，准则一般，维护次序，保护生命。倘若世间没有了那约束人们的法律，准则，朋友请你想像一下这个世界将会变成什么样子？
交流是什么？交流什么都有可能是。他就像聋哑人的手臂，盲人的拐杖，行人的眼睛一样，供认方便，助人为乐。
英国的大文豪萧伯纳说过：“你我是朋友，各那一个苹果，彼此交换一下，交换后我们每人还是拥有一个苹果;你有一种思想，我也有一种思想，彼此交换一下，我们每人都拥有两种思想了。”
是啊!苹果是可可的，可它是物质化的东西，吃了以后就没了。然而，交流他虽不像苹果那样，但他却不苹果更有“营养”价值。交流是一种快乐，是一种心灵的颤动。
当代作家虹影也说过：“人与人缺乏交流的.痛苦，每个人都差不多，也正是居于这样一种状态，才出现了网络世界。”
可见，世间是不会缺乏交流的，正如世间不会缺乏氧气，不会缺少太阳，不会缺少生命一般。交流是平凡的。他带来的是希望，是飞蛾扑火后那一刻生命的结唱。
初中的作文 篇3
今天，我去了姥姥家一趟。一进家门口，一只可爱，活泼机灵的小乌龟在我眼中闪闪发亮，一见到它，我就不停的赞叹：“这只小乌龟真漂亮". 小乌龟可真漂亮，那坚硬的外壳就像古代战士穿的盔甲；小乌龟偶尔会翻过身子，我一见到它下面有一小点一小点的小黑点，虽然是黑的，可是在小乌龟身上点缀得最好看；它那胖胖的脚和尖锐的爪子，让我明白小乌龟也不是脆弱的。再加上一双快活的小眼睛像两颗闪闪发亮的蓝宝石。就凑成了一只快活机灵活泼的小乌龟。
小乌龟不但长的可爱，他吃东西时更有趣。小虾，小鱼......都是它食物，蚯蚓可是小乌龟的“健康品"。
有一次，我把一只小蚯蚓抓来，放在里面，小乌龟看了看四周，一见到有什么动静，小乌龟会把头缩进龟壳里。我不打扰它，在一旁静静的'观看，小蚯蚓在水中自由自在地游来游去，小蚯蚓突然被小乌龟抓住了，在水中不停的吃。如果是大蚯蚓，小乌龟会先用它的前脚抓住它，然后用尖锐的牙齿咬它......
小乌龟还有许许多多的本领，时间关系，不跟你说了。总之我喜欢这只活泼可爱的小乌龟.
初中的作文 篇4
在我自认为最充实、最快乐、最难忘的这个暑假中，自然有些最精彩的事情，我要讲的是我在夏令营的一件事情。
在我参加 camp sonshine 夏令营的最后一天，我们的辅导员让我们尽量准备节目，在所有营员面前表演，这可让我苦恼了好久，表演什么呢？跳舞？不够吸引人；唱中文歌？他们又听不懂；现场写书法？没工具。想来想去，好象我的才艺还挺多呢，呵呵！最终决定，弹钢琴！
离才艺表演还有几天的时间，我便于天天回家后专门练一首曲子，心想：总不能在外国人面前丢脸吧，要让他们见识见识我的才艺，哼哼！
一转眼，周五到了，也就是才艺表演的'这天。我换上一身红色的蕾丝吊带礼服长裙，准备一展我的风采。
看着其他营员一个接一个的上台表演，唱歌、跳舞、演话剧、敲鼓、拉大提琴、弹吉它……每个表演者都会得到热烈的掌声，我也跃跃欲试了，我的表演可是比他们的还要精彩呢！
这时，我的脑中闪过一个画面：前些天时，好几位同学似乎在填写什么有关表演的东西，我突然反应过来——报名表！天啊，我没有报名！原来是要报名才可以参加！我立刻变得坐立不安，欲哭无泪，对台上的精彩表演也没了兴致看。唉，就因为我的英语不好，没有听清辅导员的要求！不行，我不能这样坐以待毙，认真练习了那么多天，还穿上的好看的衣服，怎么能说不表演就不表演了呢？我得想办法。
于是，我走到辅导员身边，悄悄地对她说：“Rachel，我没有报名，现在能让我表演吗？”Rachel十分惊讶，赶忙起身把我拉到后台，和主持人嘀咕了一阵，又跑到控制室里说了半天，终于跟我说：“这个节目完了你就上！”我的一颗心终于落了地。
我慢慢地走上了聚光灯下的舞台，对大家鞠了一躬，试了试音后开始了我的演奏，我弹的是《童年的回忆》，我全心地投入演奏，听不到台下的任何声音，我不知道观众是听得无趣还是入神。不过，我中间可是弹错了几个音，不知道大家听出来没有。总知，当我演奏完后，台下爆发出了雷鸣般的掌声，不管他们是出于鼓励我，还是真的觉得我表演得好，我都很高兴。走下舞台后，我的辅导员过来热情地拥抱我，其他营员也跑来向我祝贺；一位我不认识的营员微笑着对我说：“You were awesome （你棒极了！）”我微笑着回应：“Thank you, you too（谢谢，你也是）。”心底泛出小小的得意。
其实，我觉得属于我的精彩不仅在于展示了我的才艺，还在于在我遇到问题时可以自己解决，让我知道，语言也不是问题。
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