初中的作文

初中的作文精华[4篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的初中的作文4篇，欢迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　人生一世，草木一春，在历史的长河中不过是弹指一瞬，然而在这极短的岁月中，有多少人平淡的耗费了易逝的时光，庸碌的虚度着所谓的年华，在无知中降临这世界，又会在叹息中离开这世界。我拒绝这样的人生！

　　与之相比，我倒宁愿做大海上的浪花，与狂风搏击，我愿做喜玛拉雅山顶终年不化的积雪，吸引着勇敢的人前来攀登，我愿做复活节岛上屹立的巨石，令无数游人遐想，但我不要平庸，不要过日复一日单调乏味的生活。

　　人生如流水，发源于某个不知名的小溪，一路蜿蜒辗转着奔向江河、大海。倘若这一路上永远都是明媚的`阳光，广阔的平原，无法经历大自然的千变万化，无法触及大地的千沟万壑，这是一种怎样的遗憾与悲哀。一滴水始终是平庸的一滴水，变化的只是时间与空间。

　　倘若能经历风云变幻，山高水深，能在风中咆哮，在雨中容纳，在干涸处浇灌，在陡峭处倾泻，在蜿蜒处冲荡，在阻碍处击打，最终小溪流泻至大海，一滴水虽仍是一滴水，但它经历并感受过这一切由小溪到大海的荡气回肠的过程，它已不再是一滴平庸的水。

　　这就是人生，也许某些人追求一成不变的安逸的生活，那么他永远都无法体验到不同的人生。人只有拒绝平庸，不断追求新的高度，新的境界，才可以做到不虚度此生。

　　如果说人生是闪耀着光芒的金子，那么拒绝平庸便是点石成金的手指，如果说人生是一幅美丽的画卷，那么拒绝平庸就是勾勒出梦想蓝图的画笔，如果说人生是 [下一页]

　　广袤的天地，那么拒绝平庸就是点亮苍穹的光芒。

　　人的一生如此短暂，我们青春年少，风华正茂，更应耻于平庸，拒绝平庸，青春的航道波涛澎湃，请让梦想启航，载着我们去翱翔，让人生有一个新的开端，让梦想有一个更高的追求，让我们找到属于自己的一片海洋！

初中的作文 篇2

　　在成长的过程中，我做了不少的错事，但从这些错事中，我也明白了很多道理。

　　古筝，是我做梦都想学的乐器，古筝的`琴声委婉连绵，如细水长流般滋润人心。那是多么神奇、美妙的声音啊！

　　但学习古筝的过程并非一帆风顺，当学习《战台风》时，我在快节奏时总是不能如心所愿，无论怎么用心，都弹不好，越弹越不顺心。最后，我竟失去了信心，猛得把古筝一推，并大声喊道：“这么难，我怎么可能性能弹好？不弹了！”爸爸闻迅赶来，安慰我，鼓励我，可我左耳进，右耳出，什么都听不进去，耍着小姐脾气：“我就不想弹了，怎样？”爸爸也发怒了：“当时想弹的是你，现在你怎么了？没恒心了？这种小事都干不了了，以后还能干成什么大事呢！”

　　我被爸爸威严的声音震撼了，宛如头顶被浇了一盆冷水，变得清醒了，觉得爸爸说得很有道理。如果连学古筝都半途而废，其他什么事还能干成吗？毕竟什么事都是熟能生巧的！我再次认真地弹了起来，奇迹发生了，我才弹了三遍，就弹得动听，流畅了！

　　小时候，我是那么的幼稚，渐渐地，我变成熟了，变稳重了。是呀！我们应该从错误中吸取教训，毕竟，我们是在错误中渐渐成长的！

初中的作文 篇3

　　华似流水.有些事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有的事仍然历历在目,至今记忆犹新.

　　刚刚步入初二,换了一位新的语文老师.他那和蔼可亲的样子和幽默风趣的语言给我留下了深深的印象.

　　由于上学期考试的失败,我跌入了最低谷,对语文也开始失去兴趣了,课堂上的我也渐渐沉默寡言了.我想我已经和语文无缘了,直到有一天……

　　随笔本被课代表一本本发了下来.我担心极了,害怕自己会得一个较差的成绩,当本子落入到我手中,我轻轻地颤栗了一下,内心就像一只乱跳的小兔.当我打开时,我惊呆了,简直不敢相信我所看到的,我使劲搓了搓眼睛,上面清晰地写到：“很荣幸结识一个喜欢读书的人,希望能为你的语文插上翅膀,贝贝加油!”我看在眼里,记在心上,老师对我的鼓励,让我重新建立了信心.

　　不知不觉地,有一种神奇的力量在我身上潜滋暗长.我比以往更加自信了,慢慢地,对语文又感兴趣了.老师亲切而又真诚地鼓励,像一束束温暖的阳光照射到我心中,让我幼小的心灵体会到有一丝的温暖.

　　还记得有一次,我并没有认真背诵古诗,结果默写一团糟.我忐忑不安地站在老师面前,刹那间脸都红了起来,心里像油煎一样难过.老师微笑地站起来,举起了一只紧紧握住的手在我的脑门前轻轻一弹“以后不许再错了!”顿时我如释重负,一种莫名的惊奇与喜悦涌上了心头,我和老师都微微笑了笑.

　　老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.老师喜欢大声朗读,记得有一次教《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》,老师朗读时头和肩膀左右摇摆着,真是慷慨激昂,我们这些做学生的`爱国情怀油然而生.

　　老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里,这种情感传染了整个教室,课堂上鸦雀无声,大家都被深深地感动了.此后我对文学更有兴趣,对未知世界有更强烈探求和理解的欲望.如今只要稍一回忆,就仿佛看到老师左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛.

　　老师常对我们说：“课外要有计划的认认真真读点书,多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人.”淳淳教导铭刻在心,使我一生受用不尽.

　　我喜欢由这亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径,我喜欢师生之间那种平易而自然的关系.老师的每一句至理名言给予我无限的启迪和思考……

初中的作文 篇4

　　昨夜下了一场秋雨，土地稍显泥泞，此番前来，是看望那棵老槐树。

　　那棵槐树曾经就种在院子的一角，它的干有一搂多粗，一丈多高，比其他的数更粗壮、挺拔，树干上有一道道裂开沟纹的树皮，就像一位饱经风霜的老人脸上的道道皱纹。

　　春天，望着槐树的小树芽从那乌黑发皱的树枝上一点点地探出来，我望眼欲穿，希望能从小小的叶芽中间早早地发现花蕾。夏天，槐树花开了，从那绿叶中隐隐透出些许洁白，摘一朵入口，换满腔清甜，舍不得吮吸，悄悄地把花蕊的香气留给蜜蜂。秋天，秋雨过后，槐花飘落满地，我小心翼翼的将它们捧着，轻轻地撒在屋旁的小河中，带着些许期望，流向远方。偶尔在太阳撒满大地的`午后，靠在槐树下，睁着眼睛数还剩几朵闭着眼睛等待冬天。冬天不期而至，雪后的槐树上积了厚厚一层雪，好像又回到夏天，只少了些绿意。裹着棉衣，不舍地在风中伸出手来抚摸老槐树日渐粗糙的树木，叹口气，给老槐树留下棉衣。

　　就这样，我的童年在春夏秋冬的更迭中逝去了，我在不断长大，逐渐在额头额上一道道浅浅的皱纹。我那稚嫩的脸庞，也逐渐褪去稚嫩，从那清澈的眼眸中闪出些许锋芒。

　　离别和长大一口气地涌过来，有点猝不及防。

　　走的那天正值盛夏，风很大，我挥挥手，老槐树也挥挥手，落泪，落花，一同落下。

　　那时，老槐树长满了绿叶，远远望去，就像翠绿的山峰。

　　童年，一个快乐有趣的时期，童年，一段无忧无虑的记忆！它如槐花一样，在我脑海中散发着幽幽的清香。

　　可现在，枯木枯枝，依旧乌黑，残存的身体依旧挺拔，可没有落花的秋雨竟有些不适应。

　　是谁家孩童的一把大火烧了我的童年？

　　仰望天空，睁大了双眸，泪花像水晶般凝结着。

　　透过眼泪，竟又是一地落花。

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