争论作文初中
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的争论作文初中，希望对大家有所帮助。
争论作文初中1
“不行！”“怎么不行？这道题就是这样解的！“这个解法是错的”这天中午，我们班格外“热闹”，一阵阵的争论声不断，为什么呢？原因是有两位同学在争论一道题的解法，一位同学说这样解，另一位同学说那样解，两个人互不相让，“战事持续升级，旁边看热闹的同学开始“调节气氛，“哎呀”，不要再说了，心平气和地，多好！两个人像没听到一样，这时有位同学说：“不如你们把各自的解题方式写在黑板上，让大家看看，到底谁是对的！”两个人听了，都奔向黑板，拿起粉笔，刷刷地开始在黑板上写各自的解题方式。大概过了五分钟，两个人都写的差不多了，班长赶紧让人他们两个分开，为的是怕他们又吵起来。
两个人几乎把一面黑板都占满了，同学们开始看他们两个人几乎把一面黑板都占满了，同学们开始看他们两个人的解题思路。大约过了七分钟，同学们都看完了两个人解法，纷纷地开始讨论谁的.解法是对的，班里很热闹，过了一会，同学们自动安静下来，班长问：“你们觉得谁的解法是对的？”同学们开始说自己觉得对的人的名字，班干部说：“这样吧，我们投票。”“觉得第一个同学对的，请举手。”同学们中有了四个举手的，“觉得另一个同学对的，请举手”，同学们中又有了四个举手的，“那不举手的呢？
是什么意思”，班长问，同学们说：“我们觉得两个人的解法都有错误”。这时两个人都察觉出来了，上去黑板把错误的地方改了，班长说“以后不要在这样争论了，大家要心平气和的，有什么问题大家可以一起讨论，共同进步嘛！”大家都笑了。这时老师进来了，问：“你们干嘛呢？”大家笑着告诉老师：“我们在共同进步！”一个人拍了拍另一个人的肩膀，说：“对不起！错怪你了。”另一个人笑了笑，说：“哎呀！没事，反正我们俩都错了！以后还是兄弟嘛！”
争论作文初中2
一天早上我放学回家，刚走进院子就听见楼上的吵闹声，好像是从我家楼上传出来的。我疑惑了，我家三代人从没有吵过架，今天怎么会......
尽管我是这么想，但是我还是不放心啊，我飞快的跑上楼，原来是表叔和表姑在吵架。他们好像为他们的爸爸住医院开刀该谁付钱的事在争吵着呢。屋里坐着的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶他们一直沉默不语。
只有表叔和表姑脸红脖子粗地你一句我一句。
表叔说："我家有三个孩子，负担重，没有钱给老头子治病，你付钱！"
"什么你没钱，你小干部没钱，我农民你没钱我更没钱了。"表姑连忙说。
表姑还毫不示弱地说："我是嫁出去的姑娘泼出去的水，这可不关我的事。
表叔见表姑把话说绝了，气愤地说："你不管我也不管，就让那老头子等死吧！
她们越吵越声音大，越吵越不像话。爷爷的脸变得铁青，嘴唇直打颤。坐在一旁沉默不语的爸爸再也忍不住了，大声说："我看你们不是没有钱，而是不愿意拿钱给舅舅治病，前几天表哥不是买了电冰箱、洗衣机吗？表姐不是为了自己的女儿买了个金戒指吗？这是哪来的钱啊！"爸爸的话击中了他们的'要害。但她们都不服，都说那是向别人借的钱，爸爸说："买东西能向别人借钱，给你们的爸爸看病就不能向别人借钱吗？
爷爷怒气地说："你们太不像话了。"爸爸和爷爷的话说得他们哑口无声。为了缓和气愤，爸爸说："好了，好了。别的事不谈了，还是给舅舅看病重要，你们没钱给舅舅住院开刀，先从我这凑一千元钱给舅舅看病。随后向妈妈嘀咕了几句，从抽屉里拿出了准备买空调的钱。表叔和表姑见了惭愧地低下头。
一场争论平息了，我的心情却久久不能平静。这场争论使我终身难忘。
争论作文初中3
窗外暴雨不止，像泼、像倒，同学们的争论似乎也激烈了起来。
“同学们，你们认为‘未若柳絮因风起’和‘撒盐空中差可拟’哪个较好呢？”语文课上，同学们正在学习《咏雪》这篇课文，我们兴致正浓，老师抛出了一个疑问，引发了我们激烈的争论。
“轰”，教室里直接炸开了花，在空中飘洒，尘埃落定，成为一锅粥，我和我的同桌也吵得不可开交。
“我觉得，一定是‘撒盐空中差可拟’更好一些，纷纷扬扬的雪花像撒盐一般飘落，多生动啊，柳絮哪里有这种感觉？”同桌洋洋得意地说道，脸上充满了自信。
“怎么可能！‘未若柳絮因风起’这句，写出了雪的形态，柳絮可比撒盐美多了，当然是‘未若柳絮因风’起更胜一筹。”我用流利的话语反驳了同桌，对于这场没有硝烟的战争，我可是志在必得，我的`脸上浮现出了胜利的微笑。
“‘撒盐空中’写出了雪下得快、下得急，与上文的‘俄而雪骤’相呼应，柳絮是慢慢在空中飘的，和‘骤’这个字又有什么关系呢？”正当我以为他无话可说时，同桌又发话了。
我哑口无言，一时不知道该如何驳回他的话，我动了怒，脸上因为激动涨得通红，嘴唇微微颤抖，眉头逐渐拧紧，就在我以为我在这场争论中落后时，灵感忽然如泉水般倾泻而出，“作者把雪写成柳絮寓意着冬天来了，春天也已经不远了，难道‘撒盐空中差可拟’有这样的寓意吗？”
我学着同桌的语气驳回了他的话，一副胜券在握的样子，看着同桌气急败坏的样子，我心里得意极了，刚想趁胜追击时，老师站上讲台，随即让我们停止了争论。
“同学们，这是一道较开放的题目，并没有什么固定答案，但听到了大家讨论我很开心，每个人都发表了自己不同的意见和独到的见解，这才是这个环节的最重要的目的。”
是啊，争论是思想的最好触媒，争论最重要的不是结果，而是争论过程中人与人擦出思考的火花。
争论作文初中4
每个人都有对事物的认识和看法，尤其是在同龄人之间，由此会产生分歧，发生争论也是常见的事情，印象最深的是小学六年级发生的选择题辩论赛。
这次争论发生在一次期中考试前，我和同学们正在教室里做语文模拟试卷，于是教室里同学们讨论起来了，我和同桌一向是边做题边讨论，一道接着一道，答案都是一致的，可做到第14道题的`时候，答案产生了不一致，我和同桌争论了起来，记得那道题是道填空题——，教室里一片寂静，连一根笔掉在地上的声音也没有，这道题是，让判断修辞手法，我的直觉是比喻，把教室里的声音比作成一根笔掉在地上的声音也没有，而同桌却说是夸张的手法，我和同桌争论了起来。
同桌说：“这很明显，连一根笔掉在地上的声音也没有，这难道不是夸张吗?”我说：“教室里什么声音也没有，一根笔掉在地上也是没有声音，这不是比喻吗?”同桌又说：“比喻是把一种事物比喻成和它类似的东西，或者发出的声响，听起来差不多的，不是将两种相同的事物比喻在一起。”我说：“那夸张就是把一种事物写得生动化，逼真话，就例如：飞流直下三千尺，这才是运用了夸张的手法，瀑布有三千尺，这才是夸张。”旁边的同学叫道：“你们这样说下去怎么才是个结果呀?便让我们去问老师，老师是这样讲解的，这道题确实和比喻相类似，容易和夸张的修辞手法搞混肴，但是当我听见这个但是……我仿佛已经知道了，这道题正确答案是夸张。老师说夸张，就是把一种事物写得让人意想不到，我走在路上仔细的琢磨了一下，这道题是我思路没讲清楚，便和同桌道了个歉，同桌不仅没有怪我，而且还细心的给我讲解了这道题的思路。
通过这次争论，不但没有伤害我们之间的友谊，而且还加深了我们的感情，通过这次争论给了我很大的启示，让我感到，不应无凭无据的乱说。
争论作文初中5
在一个幽静的夜晚里，小主人甜甜地进入了梦乡，就在这时，他的五官却争吵起来，打破了宁静的夜晚，一阵阵吵闹声飘来看我，多漂亮啊！主人多亏有我的衬托呢！眉毛柔了柔身体，在自言自语的说。但这话却被眼睛听到了，他很不服气，不甘示弱地说：是吗？要是没有我，你的'存在对主人来说还有何意义呢？呵！我的本领可比你大多了！眉毛被惹怒了，生气地弯了弯身体，大声吼到：什么！我可是在为你和小主人奉献哪！如果没有我给你挡着滴下来的汗珠，你现在还能看到这么美丽的世界吗？
这时，它们的对话不巧被鼻子听到了它也插嘴说：你们别这么傻了，好好想想吧，要是没有了我，主人怎能呼吸？维持他生命的永远是我呢！哪能跟我比？嘴巴更是高傲十足，他故意大声地说：嘿，要是失去了我，主人怎能与他人沟通？这样的主人就没有生活下去的信心和力量，而你们却是无能的！耳朵也趁着机会，得意洋洋地说：告诉你们吧，要是没有我传播信息给主人，会给她造来数不尽的麻烦，。
那个时候，你们得逞不了啦！他们就这样没完没了地争吵着，谁也不让谁。身体就语重心长地说：各位，别再吵了，你们快清醒过来吧！其实大家都各有长处，各有短处，都会有自己的特色！大家对主人来说都是不可缺一的，我们要好好配合主人的工作，默默地劳动！我们一定要和谐相处，和好如初，让主人因有我们而感到骄傲！大家听了，都惭愧地低下头表示认同。从此，五官继续发挥自己的优点，为主人做出贡献！主人得到了他们大量的帮助，一次又一次地顺利！
争论作文初中6
我经历过许许多多的事情，就像天上那一颗颗闪耀的星星。有些暗淡的星星我已淡忘，但那颗极为闪亮的星星在我心中久久无法忘怀……
——题记
今天教室出奇的安静，只见同学们都低着头，眼睛盯着面前的试卷，有的背干挺的笔直，有的将头靠在手臂上趴着，有的好像能把头伸进试卷里，千奇百怪，唯一统一的也就只有笔在试卷上飞速划过的“沙沙声了。”全员停笔后，只听见各种各样的吵闹声，有讨论答案的，有遗憾这次没考好的，还有一些与考试无关的声音。
我听见我后方的`小王正在和别人对答案，我拿上了我的草稿纸，也加入了进去，当我们讨论到了一道14分的大题时，我们的答案好像出现了分歧，我听见他的答案时，心想：这道题我验算了那么多遍，不应该错呀。于是我便提出了反驳，我将我印象中的道题的题目说了出来，小王并没有反对，后来我又将我的解题思路告诉了他，他立马便提出了我的问题，我知道是为什么那一步这么做，但怎么都解释不出来，我有一些着急，急的我脸都有点红，反观小王是那样的冷静，他在纸上飞速写了他的解法，我看了一眼，并没有感觉什么不对，忍不住心想：莫非我真的算错了。可是我又一次的验算了一遍我的答案，好像也是对的，于是我便打消了我的答案是错了的念头。我急的拍了一下桌子，站起来说：“我这个算法才是对的，你那个我虽然不知道，对不对？但是我的算法没问题呀。”他起初被我的反应吓愣了一下，但一会儿他便反应过来，不慌不忙的说：“嗯，你的做法似乎也有道理，等明天卷子发下来再说。”我点了点头，便回去收书包回家了，第二天卷子发下来了，结果这个道大题有两个答案，我们两个都对了。后来我对他又有了新的看法，觉得他是一个冷静客观分析事物的人。
许多年过去了，这件事情还如当初星星一样闪耀。
争论作文初中7
在这个人人都拼命往前的世界里，是否无梦而冲，又是否沦为平庸。
——题记
朝阳正好，散在我的课桌上，我的影子映衬一旁的白墙。不经意间想：没有梦想的生活是否平庸？
沉思片刻，我激动地拍着桌子站起身大喊出“不平庸！”小生在一旁看后一脸疑惑：“什么？”“没有梦想的生活不平庸！”“平庸！”小向几乎是喊出来的：“没有梦想的人找不到前进的动力，便会放弃努力，如若不努力，那便会平庸。”小衫一脸严肃，手搭在他的小脸，看起来好似那冰山。我紧忙说道：“可曾想？有那么一群人，但他们不知道为什么要读书时因为家人的期待而努力考上名校，他们一定有梦想吗？他们又真的平庸吗？我想不是。”小向急得站了起来：“如果说没有梦想生活的人不平庸是不是可以激励那些选择的时候，迷茫的无梦的人？”这一次的音量比上一次的要高得多。我不紧不慢：“如果说没有梦想生活不是平庸的，是不是可以安慰那些没有梦想的人呢？”
这一次时间好似停了片刻，小向抿着嘴，眼睛时不时往上看。一秒……十秒。“我们这一生等待的事情很多，有的时候，我们在等待一个机遇，以后也许你会等待爱情，但梦想绝不是等来的。”好温柔，我望着他，又一遍回忆他刚说的话。
双手交叉放在下巴下，我又再一次陷入了沉思：“我们时常等待，可有像我这样的`人，我们真的不知道自己能做什么，而你却为此贴上了一个平庸的标签！”我的手拍向桌子激动的起身“你告诉他们你平庸！你的生活平庸！我是一个独立的人，我在用自己的方式，努力过好属于我的生活，我也许没有梦想，但我拒绝平庸！”小向坐了下来，看向我。
也许他认同了吧，又或许他还想说些什么。后来的事情记不太清，我只记得“我们都有各自的生活，我们都各自生活在属于自己的空间里，那里也许带着世俗，但是你的思想会为你评判如若停滞不前，那便是低谷。
争论作文初中8
争论自古就是随处可闻的。它可以是为了思想的辩论，也可以是为了利益的争吵，它是不同思想碰撞出来的火花，亦是人类文明进步的阶梯。
现在的网络科技越来越发达，智能手机、笔记本电脑、电视几乎成了我们生活中的必需品，给人们的生活带来了许多的便利。就如现在疫情，我们线上上课需要用电脑。手机时时刻刻关注着疫情的情况。但是科技的发达对我们有利还是弊？至此我和父母展开了一场争论。
我着急的先站起来表示了自己的观点：“网络科技的发达是有利于我们现在的生活现状的。我们每天都需要网络，比如查询资料，查找旅游的.景点，导航去某个地方，做这些事都是离不开网络的。而且这次疫情的出现让我们无法去学校上课，但是因为科技的进步，我们选择了用线上学习的方式来学习。”说完自己的观点，我一脸不屑的望着他们，总觉得自己说的话能说服他们，但他们似乎被我的眼神激怒了，妈妈反驳道：“我可认为网络这么发达是有弊的，因为，许多电子产品也纷纷出来了，大家都迷上了游戏，在家的这段时间里如果没有家长的督促，孩子就在桌子底下追剧，玩游戏，沉迷于游戏无法自拔，成绩严重下降。还有不少人因为电子产品而导致视力慢慢下降？”
在这时，爸爸猛地站了起来说道：其实你们俩个谁都没错，网络的利与弊取决于自己的态度。如果我们能端正自己的心态，不受游戏的诱惑，那么网络就是有利的。但如果我们拿着手机，整天虚度光阴，过着老年人的生活，那么网络科技的发达就是弊的。”
争论，看起来是人与人在吵架，其实争论也让我们懂得很多道理，毕竟他是多人在一起讨论出来的结果。
争论作文初中9
雨天，到处都是湿漉漉的，一辆公共汽车载着满车劳累了一天的人们驶过将暗的街道。
一位老奶奶拄着拐杖上了车，她尽力往车后门挤吧，说是方便一会下车。一个没有抓稳，老奶奶差点摔倒，尽管那根老拐杖已经尽力了。终于，老奶奶向她旁坐着的年轻人提出了请求：“小伙子，我实在是站不住了，能给我让个座吗？”年轻人先是皱着眉头吧唧了两口嘴，然后又不在意地说了句：“哎，太困了，您让我休息会吧。”说完又头靠窗边眯着眼了。不知怎么的，旁人接收到的信息是：一年轻男子竟拒绝为年迈的老奶奶让座。一个同样站着的男人首先起哄：“现在的.年轻人啊，一点都不懂的尊老爱幼，连个座位都不愿让。”年轻人睁了眼，始终很懵。又有人讲起了道理：“话可不能这么说，各有各的苦，那小伙子看就累极了，不一定要让啊！”原本平常的像被分成了两个门派的人，越来越多的人参与了，一部分人向着老奶奶：“年轻人嘛，有的是精神，这位奶奶也是没有别的办法，才想到让座，不妨就让给他咯！”不少人也不赞成让座，他们看到的是一个困到不行的普通人。时间仿佛被谁放慢了，没有人上车，也没有下车，车上的人们都在因为这件事争论不停，除了老奶奶和年轻人，车上的每个人都像是旁观者，又像是一个当局者。当人们表达着自己的想法时，一个人让出了自己的座位，或许他，才是那个看清了局面事实的，愿意为之行动的“当局者”。
公共汽车上的人上上下下，车上的故事也各不相同，那又包含了多少宽容体谅和关爱呢？
争论作文初中10
俗话说得好：习惯形成性格，性格改变命运。人的成功取决于自我与外来的许多因素，人一生中有太多太多无法预测的挫折。这些挫折就如一场突如其来的雷阵雨，让我们措手不及，而优秀的习惯是那把在我们头顶上的伞，为我们遮挡狂风暴雨。
好习惯成就人生，他爱阅读的好习惯，让他在事业上有了光辉的成就。
他虽是战争时期的.领袖，要在战争前线斗敌，但他每天仍不忘记读书，他总可以抓住一些零碎的时间，扩充他的阅读量。当他坐在马上行走时，他在阅读；当别人在谈笑风生，闲聊无事时，他在阅读；当别人在欢乐喝酒时，他仍在阅读。阅读，贯穿了他的整个人生，读书已经成为了他的一个习惯，阅读让他性格变得沉稳，成功而不骄，失败而不躁。他的诗词也因此成为经典，让许多作家赞美。
好的习惯影响了他的一生，也让他所带领的中国日渐强大。
好习惯成就勾践的人生，他不忘前耻，卧薪尝胆，从绝境中崛起，反败为胜。
越王勾践乃一国之君主，当年被吴国国君掳走当奴隶，这其中的耻辱何人能懂！为了一洗前耻，不忘初心，他回国后仍睡草床，在床前吊一颗苦胆，让自己不忘前耻，每一次品尝，他都会想起昔日的耻辱，心中的复仇之火便熊熊燃烧。卧薪尝胆，这种方法早已成为他的一种习惯，最后终于实现了自己的愿望，一雪前耻。
好的习惯成就了勾践的一生，也让他不负众望创造出三千越甲可吞吴的奇迹。
一个优秀的习惯就如同翅膀，让我们飞得更高更远；一个优秀的习惯就如助推器，可以让我们走得更快。一个优秀的习惯可以成就人的一生。
争论作文初中11
每个人都有自己对事物的认知和看法，尤其是在我们同龄人中间，因为看法不同，观点不同发生争论，那是常有的事。印象最深的还是在那一次友谊“棋会”上。
我是个象棋迷，对象棋可谓是痴迷到了极点，每天下午放学后，做完作业都要和我老哥“杀”两盘。
一天下午，我正在和老哥“拼杀”，突然听到有人叫我，我回头一看，原来是我手下败将，如今叫了帮手以报仇雪恨，我停下了手中的棋盘，笑着说：“呦呵，这不手下败将吗?今天又来受辱啊!”他说：“今天我不跟你下，虽然我输了，但你未必能赢他。”他指了指他旁边的帮手。自信的说：“他的象棋技术十分厉害，还没输过一盘呢，怎么样?怕了没有?怕了就赶紧认输吧。”听了他那挑衅的话语，我愤怒的说：“来啊，who怕who。”
我们找来一张桌子，说明放着一副摆好的棋盘，随着他的入座，无声的硝烟已经开始。
经过十几分钟的'激烈的“拼杀”，双方僵持不下，等到我出手时，看着棋盘上的景象，不禁流下了几滴冷汗，不知该怎么走，正在我满头大汗的想着对策时，旁边的老哥说到：“走这儿，他指了指对方的卒。”意思是让我吃掉这个卒，可是如果吃掉这个卒，而我的炮就会暴露在对方炮的打击范围，我真在犹豫不决要不要走这一步的时候，老哥有说到：“赶紧得。想什么呢”一听这话，我本就焦急的心情就更烦躁了，说到：“一个炮换一个卒，不值得。”老哥解释到：“炮没什么用在后期，卒如果不及时处理，会后患无穷啊!”我不以为然，一个卒而已，掀不起大的风浪。见他还想劝我，我连忙让他打住，告诉他我自有分寸。说话间，也想好了下步的打算，打算直接吃掉对方的车，然后直驱而入，将军!然而，事情是美好的，现实却是残酷的，只见对方已经将军，而将我军的，就是那个卒，当时我就后悔了，没想到一个小小的卒，就让我满盘皆输，“唉，我输的心服口服。”同时也明白了，“千万不能小看任何一颗小棋子，它可能决定你的全局输赢!”
争论作文初中12
人生长路漫漫，谁没有遇到过坎坷或心坎儿？不管是大是小，都是人生的磨练，有人能克服重重困难，从中获取经验；有人却一辈子被套在了里面，心存忧虑，当然了，我也遇到过伤心的事。
今年暑假我和老爸因为看电视的事发生了争执：
假期闲着无聊，我不由自主的和电视交上了“朋友”，甚至有些疯狂，足不出户，天天在家追剧，比如“楚乔传”、“思美人”……都成了我的盘中餐，妈妈时不时的唠叨一两句：“你的眼睛近视了300度了，还看呢！”我怕妈妈生气，嘴里答应：“不看了，不看了。”可我就是控制不住我自己的欲望，老爸因此生气了，就给电视加了把锁，用手机登录IP，又设置了密码，大大的控制了我看电视的时间，可我岂能善罢甘休？于是，我想尽办法破密码，每次老爸用手机上网给我解锁时，我若无其事的在一旁偷偷观察，终于用我的.“慧眼”描写了网址，又经过苦思冥想：密码会不会是谁家里谁的生日呢？我赶紧着手调查家里每一个人的出生年月，经过一次又一次尝试，“功夫不负有心人”呀，我终于“大获全胜”，可是幸运了没几天就被逮住了，老爸又换了新密码，让我绞尽脑汁也没破出来。
接下来，很长一段时间，我又哭又闹，甚至搞破坏、绝食，可老爸说：“规矩就是规矩，规矩是不能改变的。”看他那严肃又庄重的神情，加上每次“捕食”都一无所获，最后，我投降了。
以后的日子里，我不断反思，意识到了自己的贪心，也意识到了自己的自控力极差，所以当老爸又提出每天只准我看一个小时电视时，我果断的答应了，这个坎我迈过去了，现在想来，真是“玉不琢，不成器”呀！
争论作文初中13
有一天，四只狗在一片草坪上相遇了，聊起了自己的主人。这其中有两只在外流浪的狗，两只家养的狗。他们围成一个圈坐在软软的草坪上。
那只尊贵的西施狗先发话了：“你们好！我是一只西施狗，我一生下来就在我的主人家。在我的家里我长得最美了。”说着，他舔舔自己蓬松的毛，“我的'主人也对我很好，每天我都可以吃火腿、鸡肉，喝牛奶……生活的十分自在，有个主人真好！”
“有主人一点也不好！”狮子狗抖一抖全身凌乱的毛大声反驳，“我和你一样，也是一生下来就在主人家。但主人一点也不好。主人几乎每天都喝酒，回来后就睡，对我不管不问。我天天饿肚子，这不，现在我还没吃饭呢！”说着，狮子狗就竟委屈地哭了起来。
一只黑色的流浪狗忙安慰狮子狗：“唉，你们好歹也有个主人，不用愁住的地方，我呢，一生下来就被扔了，因为我太瘦了，每人愿意要我，我多想有个主人呀！”
“流浪有什么不好的呀，你们看我，没有主人不也好好的吗？在外面没有约束，想干嘛干嘛么，也每人烦，还见识不少新鲜事呢！”一只黄色的长得很壮实的流浪狗骄傲地说，“人类呀，根本不懂的我们，一点也不好！”
“那是你嫉妒我们，人类是万物的主宰者，是你无知才对。”西施狗愤怒地对黄狗大叫。黑狗也趁热打铁：“对，你这个白痴，有主人才有饭，才有睡觉的地方，是你不懂享受！”
“你们才是白痴，你没见人类杀狗吃肉吗？”
“傻瓜！……”
“笨蛋！……”
哎，有没有主人就那么重要吗？
争论作文初中14
一个星期五的下午，我的心情简直似一团大火在燃烧，热血澎湃。下课后，我背上书包，直冲公交。
到家后，我看见弟弟在玩手机，我冲他怒吼：“手机给我，一天到晚就知道玩手机！”弟弟放下手机，走时说了一句：“有毛病。”这一说，我的火气就又开始上升，本来在学校就和好朋友吵架了，现在倒好，弟弟不安慰我，反倒火上浇油。于是，我冲他大吼道：“你才有病，天天就知道玩手机，什么也不做，地也不扫，早上起来，被子也不叠，就等着我回家清理吗？”
时间静止了许久，奶奶来叫我们吃饭。我便和奶奶说道：“他怎么什么都不做，为什么会有这么懒的人。”
弟弟安静了一会，听到我和奶奶说的话，于是又插嘴上来说道：“什么叫我懒，家务什么的本来都是你们女孩子做的，难不成要我们男孩子做？”
“你，你懒你还有理了啊！”我说道，弟弟不屑地“切”了一声。
吃完饭后，奶奶把我和弟弟叫到她身边，心平气和地说：“你们都是奶奶的孩子，奶奶不希望看到你们争吵，都是一家人。”奶奶又对我说：“他毕竟是你的弟弟啊！就算他再懒，你也不应该这么说他吧！”我默默低下头，这才意识到自己的错误。奶奶又把弟弟叫到她身边，对弟弟说：“姐姐是你最亲的家人，所以以后不要吵吵闹闹了，奶奶也希望你们好好的。”
到了早上，我对弟弟说，我要去街上买书，你要吃什么或者喝什么我给你带，他说道：“一杯奶茶就好！”回来后，我带给他奶茶，他喜不自胜给我来了个公主抱。我这弟弟呀，变脸比翻书还快。
我国有句古话：“天下事，何时了；有些事，不了了；一定了，不得了。”这就告诉我们，有些事是在不了之中了的。水至清则无鱼，人至察则无徒。人与人之间出现意见上的分歧，倘若非要弄个水落石出，效果只会适得其反。因而，对非原则性的`问题，采取不了了之的“和稀泥”的办法，是上策。学会小事装糊涂，避免无谓的争论，这是我们生存的智慧。
争论作文初中15
波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花。那么人与人之间的争论呢? 在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应。因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论。
争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气。我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗?这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解。当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢?我们不应该怯懦，而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路。因为我们是为寻求真理而争，真理越争越明。
当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛。事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度。假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流。 争论的前提是争论的问题有可“争”之处。假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题，或为了一点小小的意见不合而争得你死我活，那就失去争论的'真正意义了。
我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台。特别是对一些原则问题，我们要敢于争论。没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的。“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣。 争论吧，带着你的一颗无畏的心! 争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向! 争论吧，让我们在争论中成长、成熟!
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