初中的作文锦集8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的初中的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
自幼，总喜欢挥着自己的手到处作画，各种歪歪斜斜、大大小小的圆是我绘画时的良伴。长大后的我，跳脱幼时想像的世界，看到了更多的圆：杯口是圆的、地球是圆的；我发掘更多的圆：生命是圆的、季节也是圆的！我充斥在圆的世界中，撷取它的意涵。
苏轼曾说：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”闲暇时，日日递嬗的季节是我无聊时的伙伴。我爱秋的萧瑟，漫步在满地的残红，我品尝秋一丝丝的凉意。悄悄的，冬踮着脚尖溜进生活的角落，了无生机的枝枒在寒风中颤抖，期盼春天的和煦。一声春雷打醒冻结在土中的生机，春风带着温暖轻拂我的脸，绿意渗进每一隅枯寂的角落。太阳吐着火舌，炎热在空气中肆虐，花儿绽放美丽，一片的万紫千红！我观察四季的递嬗，捕捉每一刻的精彩，像个圆，春夏秋冬的轮转，转动我“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”的乐趣。
那天，爷爷与我天人永隔，一片缓缓飘下的落叶，天边一抹落日的`余霞，总能挑起我对爷爷无尽的思念。翻着我与爷爷的留影，那抹和蔼的微笑，不知不觉已离开我十一年之久，但短短四年的光阴却充满了爷爷和我共享的回忆！忆着爷爷、回忆在脑中流转，我突然发现原来生命也是个圆呀！从年幼、壮年直至老年到死亡，我们终究得回到土地的怀中画完一个完美无瑕的圆。秦始皇曾妄想长生不老，四处求取仙丹灵药，但生命终究是个圆，终究仍须走向生命的终点。
季节是个圆，四季的递嬗皆有各自的风韵；生命是个圆，生老病死，每日都有一个圆的开始及结束，我们所追求的只是竭力画好自己的圆，使其完美而矣。手握着生命的画笔，我欲在我的人生中画出一个完美无瑕、独一无二的生命之圆。
初中的作文 篇2
生活，就如一碗你永远尝不出味道的酒，它时而清纯，时而醇厚，有时是"青天有月来几时，我今停杯一问之"的潇洒；有时是"举杯邀明月，对影成三人"的孤寂；有时也是"呼儿将出换美酒，与君同销万古愁"的豪迈……有时，我们身边的东西，看似微小，却能点燃我们心中那久违的激动与欣喜，让我心雀跃。
一个朦胧而昏暗的黎明，或许早些时候，我从睡梦中惊醒，用疲倦的睡眼盯着窗外无比灰暗的天空，太阳还在无数大楼与大山那边奋力地往上爬。漆黑的`窗外什么都没有，只剩下远处工地上孤寂的微光，四周死一般的沉寂，只见一圈圈暖湿的气流从我喘着粗气的鼻子边漾开，一切仿佛冻结了。我想说话，却又觉得怅然所失。似乎曾经身体里的那种兴奋，与感动已荡然无存。
在这黑暗无比的世界中，突然有几丝亮光，在遥远的天空闪现出来，吸引着我。我好奇地摸黑探过去，走到窗边仰头望着，满天的繁星在夜空中眨着眼，其中有七颗最最闪亮，他们仿佛是采桃未归的七仙女在云端上你追我赶；又好似从瓦罐里蹦出的七颗钻石，散发出最绚丽夺目的光；又宛如仙人对弈的棋子，在这天空硕大无朋的棋盘上跳动。接着一道长长的蓝色绸丝带般的蓝色天河流淌下来，里面的河水似乎在奔腾，这就是传说中的"楚河汉界"吗？它似乎又不像郭沫若说的那般柔和。
顿时，我的心跳莫名加速，似鸟儿奋力扑扇着翅膀，脑海里瞬间闪现出无数片段，那些被唤醒的尘封记忆，历历在目的景象似乎犹如这河水般流淌在我眼前，与家人的，与朋友的，有亲情，有友情……他们真实而又触手可及。也许，学习和忙碌已经让我忘记了这些美好的纯真，但辰星却帮我打开心扉，将那只渴望飞翔已久的小鸟放了出来，将曾经的那些兴奋与感动重新找回。
没过多久，街上开始有星星点点的人活动，一盏盏灯亮了起来，它们与天上的辰星呼应着连在了一起，一道白色的霞光从天与楼之间闪现出来，亮得令人睁大双眼，黑夜瞬间被照亮，那些依稀可辩的繁星也在光明的冲洗下渐渐黯去，头顶的天空也从深蓝变成了鱼肚白，最后到金黄，一轮红日再地平线上探出了脑袋，新的一天开始了！而我加速跳动的心还未平静，心中那只永远对明天憧憬的小鸟还在蹦跳着，扑扇着翅膀……有时，生活中那些激动与欣喜就在你我的身边，只待你如豪杰般将生活这口酒一饮而尽，只待你用眼去发现，用心却感受。
初中的作文 篇3
初中即将过去了，在这三年中我无时无刻都感受到了同学们对我的好。在困难的时候，他们总是无微不至的照顾我，所以这三年是我收获最大的三年这是同学教会我的。
美好的时光总是短暂的。转眼就过了三年了，我的`朋友是越交越多了。所以我就越来越舍不得了。我幻想同学能一直读下去，但幻想终归是幻想，那是遥远的梦，是永远都不会实现的。有句话说得好“天下无不散的宴席”但我还是舍不得。
我是个多愁善感的人，两句话就可以把我感动的泪水直流。在小学的时候，我也是这样伤感。我也经历过离别的滋味。这种感觉不好受。犹如万把钢刀插如我心。所以我害怕分别。可是着又是必须的。
长亭外，古道边，芳草碧连天……每当听到这个旋律心你总不是个滋味。
不过，话有说回来了“海内村知己，天涯若比邻”既然离别是一定的，我们为什么要依依不舍呢，干脆放开胸怀去祝我的好友们在以后的日子里越过越好。虽然初三过去了，但还有高中。一个结束代表一个新的开始，所以我现在也没这么伤感了。我只希望我能交到新的朋友，在人生的路上越走越宽阔。一点曲折都没有那是不可能的。
最后我还是祝所有的考生能考出好的成绩。希望我能与你们成为同学。
初中的作文 篇4
一年一度的春游又到了。
这天我们都十分开心，有的人准备了风筝，有了人准备了食物，全校都在为春游做准备。我们排好队，整整齐齐地来到操场。像十几条龙似的飞入操场，有老师，有学生，还有家长，操场都快挤不下了，但这都不能扰乱我们激动的心情。不一会儿，校长说完了。大家都就开始有秩序地去春游。
一路上，天变蓝了，蓝得发光，草变绿了，绿得生辉，小鸟给我们送行，蚂蚁给我们引路，给春游的气氛增加了无限乐趣。大家在路上有说有笑，都谈论着等会儿到达目的地后谁和谁一起放风筝，谁又和谁一起吃东西，真是无比热闹。
我们走了许久，才到达目的地，就是滨江公园的大坝上。我站在大坝上，一望无际，无比凉快，远处的高楼大厦都显得十分雄伟，旁边的绿树红花也变得十分美丽。车不吵了，鸟不叫了，似乎都想留给我们一个美好的、宁静的画面。
我们选在一个亭子里放风筝玩，大家就有的把东西整理好放在座位上，有的则放风筝。但这个亭子里的风并不大，许多人的风筝都飞不起来，我和一个同学在一个最显眼的地方放好了零食，又坐在上面观看别人怎么放风筝。我班的语文老师放风筝那可是十分厉害，只见他一手拿着风筝，一手拿着线，然后把风筝一放，然后拉着线，让风筝飞起来。可是风好像偏偏跟语文老师作对似的，一时大，一时小，一时根本没有风，让语文老师总是放不成风筝。
再看看远处，十几条风筝飞得高高再上，让我们很是羡慕，于是我们就想换个地方，排好队，又往风大的地方去了。我们换了个地方，那的风很是大，而且又能看到长江边的'繁荣景象，我们就又选择在这里放。这时语文老师拿着一支风筝，把风筝一丢，那只风筝就飞起来了，语文老师把风筝越飞越高，都要飞到云层上去了。
我们坐在一边看，一边吃，真是享受。忽然长江边突然飞起一个尾巴线很长的风筝，走近一看，原来是一个老爷爷在放那个线很长的风筝，把我们的注意力都转移到那里去了。此刻天空上的风筝，美仑美奂。有老鹰，有燕子，还有小鱼，天空似乎成了风筝的乐堂。玩了许久，我们就又整理好队伍，高高兴兴的回教室去了。
这次春游可真是享受哇！虽然我也没有放到风筝，但也是最好的一次春游了。
初中的作文 篇5
当一颗普通的种子掉落在达尔文的脚边，他将它拾起，数十年后，《进化论》展现在人们的眼前；当一只流萤飞过泰戈尔的窗前，他仔细凝望，不久，美妙的诗篇传到了人们耳边；当一缕光线在爱因斯坦的身后投下一片影子，他反复思量，数年后，光量子理论震惊了全世界。这些每天都能看到的事物却让人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韵味。的确，正是众多细微的东西组成了这个世界，也让人从它们身上感知了人格的伟大与卑微，生命的顽强与脆弱。
我原本不知一张照片里可以结束一个人的生命，尤其是一个曾经无所畏惧的生命。日本有位才华横溢的导演伊丹，他的电影抨击时弊，揭露了不少黑暗社会的真实状况。各种恐吓、报复的行为都不曾使他退却。可谁也想不到，在一张捕风捉影的照片面前他结束了生命，而那一张破旧的照片已然成为他怯懦人生的集聚反映。人性的无知与懦弱在他身上展露无疑。
然而我又想起了拜伦的《希隆的囚徒》，那“囚徒”就是波尼伐——一个日内瓦的英雄。在被囚禁在希隆古堡的死亡监狱中时，他时常望着那扇高墙上的窗，普通的窗，在他而言就是整个世界，是自由的象征，因为那是唯一与天空相连的地方。他开始日以继夜的在墙上凿坑，只为攀上窗口，看一眼外面的湖泊和山川。他终于看到了，比想像的还多，湖中有小鸟，山顶有积雪，一切都那么安详。而那扇普通的小窗，在千百年后，依然被来来往往的游客瞻仰着，因为它是一个顽强生命的象征，是一个英雄的象征。
我们总能在微小的事物上看到美好的品性，像泰戈尔总观察着人间每一寸草木的生长，每一朵花儿的绽放，“让生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美”，正是这样的体现。
同样是细小的'事物，一封已被很多人淡忘的忏悔书，也让我们看到一个科学巨人的人格缺失。伽利略，这个历史上震动世界的名字，却曾经被写在一封可耻的忏悔书上。内容是，他承认他关于地球是转动的说法不正确，并向所有宗教忏悔。在威胁面前他放弃了人格，正如德国戏剧家在《伽利略传》中的评价：他让自己成为社会麻木人群的一部分死亡了。
我们清晰地记得，当欧。亨利笔下的琼珊看到那片小小的叶子时，生存的希望在瞬间燃起耀眼的火焰。那一片小小的叶子却集结了贝尔曼老头毕生的热情与梦想。
让我们的眼睛更纯净一些，去那些微不足道的事物上找寻生命最真实的色彩。别只看见太阳，而忘了水滴里射出的阳光。
初中的作文 篇6
谦让，是冬日里的一束阳光，能使饥寒交迫的人感到无比温暖；谦让，是沙漠里的一涌清泉，能使陷入绝境的人找到生存的希望；谦让，是一阵和煦的春风，能使病得奄奄一息的人找到往日的生机；谦让……
一天上午，天空万里无云，蔚蓝蔚蓝的，显得特别的高，特别的美。冬冬和明明手拉着手，谈笑风声地去图书馆看书。一来到图书馆，冬冬和明明就像两只饥饿的'狼，贪婪地在一个个书架前搜索着好书。过了一会儿，他们俩碰巧来到同一个书架前，突然，他们的手都放在《猪八戒上月球》这一本书上，都准备拿。冬冬和明明对视了一眼，都异口同声地说：“我先拿的！所以，我先看！”冬冬不服气，把眼睛睁得老大，说：“我先拿的！”明明怒目圆瞪，一把抢过书，说：“我两只眼睛都没有看到是你先拿的！”冬冬也不让步，二话不说，一把把在明明怀里的书抢过来。突然，“嚓”的一声，书的封面被撕成了两半。两人都呆了，那可怎么办？这时，管理人员看过来，明明和冬冬的头上都冒出了黄豆般的汗滴，异口同声地说：“怎么办？”管理人员走过来说：“损坏书籍要赔偿的哦！小朋友，你们打算怎么赔偿呢？”冬冬犹豫了一会儿，说：“我们明天再去买一本新回来的赔给你吧！”管理人员点点头，说：“嗯！一定要守信，无论如何，也要赔一本给我们的哦！”冬冬和明明都点点头。
第二天，冬冬和明明几经周折，终于买了一本新的《猪八戒上月球》。他们来到图书馆，低着头，红着脸对图书馆管理员说：“阿姨，我们把书买回来了。”图书馆管理员说：“要谦让！怎么能抢呢！”顿了一会，图书馆管理员又继续说：“那本撕烂的书，你们就拿走吧！”明明和冬冬相视而笑，不约而同地对对方说：“这本书，你拿吧！”冬冬说：“还是你拿吧！你那么喜欢看！”图书馆管理员微笑着说；“这就对了，大家要互相谦让！”最后，明明和冬冬重归于好了！
谦让，是一种美德，是中华民族的传统美德。我们都要有谦让的精神。
初中的作文 篇7
有一位同学跟我说起，他总觉得身边的事情都很普通，找不到写作素材，怎么办呢？于是，我告诉他一个我曾经采访过的小发明家。这个小发明家有十多项小发明得奖，其中的“安全螺口灯泡灯座”获得“亿利达青少年发明奖”，成为此项奖得主中唯一的小学生。我在采访中了解到，她发明了好多人们熟视无睹而没有想到改进的生活用具，如防触电插座、自行车简易打气筒等很有价值的小发明。她的体会是，在日常生活中由于她“喜欢用陌生的眼光看待每一样东西，多问几个为什么”，所以萌发了好多小发明的“灵感”。
用“陌生的眼光”来观察周围的事物，这或许是她成功的“秘诀”吧。由此我想到，有些同学在寻找写作素材时，缺少的也许正是这种“陌生的眼光”吧。他们对难得参加的一次夏令营，偶尔去外地旅游一回，会觉得有很多东西可以写；而对自己身边的事物却往往是熟视无睹，“身在宝山不识宝”。
他们对自己熟悉的生活，失去了某种新鲜感，好奇心。然而我认为，学生写文章的主要内容应该是校园生活。如果你也“觉得身边的事情都很普通，找不到写作素材”，你不妨像那位小发明家那样，用“陌生的眼光”来观察自己身边的人和事。这样，你的大脑皮层或许会出现一种新鲜感，好奇心。你的笔尖或许会涌动起一种难得的，对于一个写作者来说又是必不可少的创作激情。你也一定有可能找到好的写作素材。罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”美，到处都有。
新鲜的'，有趣的，有新意的事情，同样到处存在。关键是我们用怎样的眼光去发现。我认为，用“陌生的眼光”去观察，便是个好方法。试试吧，朋友。每天抽一些时间，抱着一种新鲜的感觉，好奇的心情，用陌生的眼光把生活中的事情过虑一下，想想其中有什么新鲜的（哪怕一点点），有趣的（哪怕一点点），能挖得出新意的（哪怕一点点）事情可写？
初中的作文 篇8
当你在海洋馆，看见海豚在驯养员的指令下，在水中翩翩起舞，时不时还向你露出甜美的笑容。你的心是不是也为之小小的激动了一下？但是你在享乐的同时，离我们国家不远的日本，却在上演着一场场惨无人道的大屠杀……
海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。经过训练，就能打乒乓球、跳火圈等。海豚的大脑是海洋动物中最发达的。“他们似乎通人性，海豚驯养员大多用手语和海豚沟通，但是海豚没有手，却能知道人想要表达的意思。”海豚又是一种有灵性的动物，呼吸不是自主的，它们的每一次呼吸都是有意识的，所以，当生命变得不可承受时，它们就会结束自己的生命，只要不再吸入下一口气。
而在日本的太地町，5。96平方公里的镇上，其中约1/3从事渔业。表面上看，小镇处处标榜着对鲸类动物的喜爱（海豚属于鲸类）：镇中心树立着微笑的鲸鱼模型，渡船粉饰成海豚的造型，地上石板印有拟人的海豚形象，镇上还有专门供奉鲸灵的寺庙……这里包装得好像一个主题公园。然而背后，却暗藏杀机。
目前，日本国内约有近80家水族馆，其中近半数的园馆饲养着鲸类。被抓来的海豚通常在两年里都会死去。而落选的海豚，成了市民的'盘中餐。大多数普通市民却根本不会想到，自己吃过海豚肉，因为包装上写的是鲸鱼肉。
在这屠杀之前，还会有全世界的海豚驯养员，来到这里挑选好的。接着就是海豚大屠杀，渔民们用竹竿敲击船体，以此来吓唬海豚，迫使它们聚集到一起。然后，下网使用长矛捕鲸法，把一只只海豚，拉往一个海湾，在那里开始屠杀，蓝绿的海水瞬间变成触目的红色，亲眼看着孩子、父母被屠杀，海豚的哀叫从有到无，只剩下日本渔民的笑谈，海豚的尸体在水中浮上浮下……
海豚的笑容是最好的伪装之一。我想：海豚也会流泪，当它们被聚集在小小的海湾时，它们流下晶莹的泪水，在阳光的折射下，晶莹的泪光里显现了，自己被杀的无奈，家人被杀的悲哀，人类利益的熏心。作为一只海豚，能做的只有这么多。我想：不光是海豚在流泪，全世界、与人类共存的动物，都在不经意间流下晶莹的眼泪。如果人类还在为一己私利而忙碌的话，那么最终流下的将会是人类的眼泪。
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