实用的初中生作文(合集)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的初中生作文7篇，欢迎大家分享。
初中生作文 篇1
我爱家乡，更酷爱家乡的小溪……(开篇点题。)
家乡的小溪，虽不像诗人、画家描绘得那么诱人，但我却爱家乡的小溪，就像爱家乡的人那样热烈。
家乡的小溪，虽没有漓江那么秀，也没有西湖那么美，但她有自已独特的丰姿，独特的韵味。(采用时比写法突出家乡小澳独特的丰姿、韵味。)
小溪静静地流淌……
秋晨，雄鸡啼晓，将我从睡梦中唤醒。我沿着蜿蜒的小道来到小石桥边。清悠悠的溪水从桥下流过，披着薄薄的轻雾流向远方，消失在晨雾之中……(点明季节、时间。)
小溪是一条天然界线。右侧是一望无际白云般的棉地。晨雾中，远处赚脆可见几处白培红瓦的农舍，盘旋上升着的缕缕欢烟……左侧是一片浓郁欲滴的玉米地。地中伸出一条小径，一直伸向澳边的青石板，青石板上一位农家姑娘在沈洗衣衫。(晨雾中小澳的景色。)
小溪，田庄的涟漪。
黄昏，我来到小溪边，坐在柳阴下的长石条凳上，细细地察看小溪的水色波光。溪水真清，清得像天真的少女纯净的眼波，流水碧沉沉的，像是一叠厚厚的玻璃，连澳底的游鱼和碎石也历历可数。(黄香小溪的景色。)
看着这样清粼粼的溪水，一天的疲劳早被洗刷殆尽，世上的一切烦恼都会被荡涤干净，心灵上的一丝尘埃都会被冲掉。我真想融进这玻璃般的水里，成为空明澄清中的一滴。(写小涣的纯净之美。)
泪泪地唱着歌曲的溪水。
溪水日夜流消。它温情脉脉，像文静的`妙龄少女伸开的玉臂；它又像执著的小伙百折不回地去寻觅、寻觅……(运用比喻、拟人的修辞方法突出小澳的可爱。)
朋友，只要你身临其境，你一定会浮想联翩，百感交集。要是你置身在那溪边，聆听它的泪泪絮语时，你会感到那样的惬意，脑里浮起的遐想，就像脱了缓绳的奔马，驰骋不息。
图顶帐篷似的蓝天静静地躺在溪底，仿佛蓝天与碧水融合在一起。溪边丛丛野花和一簇簇细柳都在对着天然的长镜杭妆，连一叶一瓣都映得清晰分明。碧波动荡，树影、花影也随之摇摆起来，仿佛大自然在举行盛大的舞会，一起弯腰，互相追逐，紧紧拥抱……(通过蓝天、吁花、细柳衬托小澳的清彻纯净。)
小溪啊，我爱你这朴实无华的美!
无论何时，何地，我总觉得：我的心里荡漾着一个蓝色的溪，血管里流着一脉清得难以形容的水……(直抒胸膝，讴歌小涣朴实无华的美，荡涤着作者的心灵。)
初中生作文 篇2
我在人生的路上慢慢的走着，背着我那重重地行囊。它太重了，但是，我不想把它放下，因为它是我的一切。
刚开始的时候，袋子里面是空空的，我背着它漫不经心地走着，一不小心，被一块石头绊了一跤，我非常气愤，嘴里挤出几个字：“真倒霉！”没想到，在这荒无人烟的小路上，居然有人说：“遇到这么点困难就退缩了，真是没出息！”接着就是一阵充满嘲讽的笑声，“哈哈哈……。”，笑声在空气中弥漫着。我愤怒地向四周张望，可是看不到一个人。难道是那块石头吗？我猛地转身向那块石头望去，它仍然一动不动地躺在那儿，我目不转睛地盯着它，只听见刚才那个声音又在沉闷的空气中响了起来：“别看了，就是我！”我喃喃自语道：“石头也能说话？”那块石头又不以为然地说道：“凭什么我不能说话，告诉你，我的名字叫挫折！”
说完，它竟越变越大，跳到我的跟前，挡住了我的去路，我无计可施，便问道：“怎样才能让我过去？”它骄傲的说：“先战胜了我再说吧！”言毕，突然消失得无影无踪了。
我的眼前出现了另一番情景：只见一大堆人拥在公告栏前，原来是昨天的英语竞赛成绩公布了，我用力挤到前面一看，我只考了73分。这是我做梦也没有想到的，我顿时感到五雷轰顶，感到非常沮丧，也没有了往日得意的样子，偷偷地躲在屋里哭泣。爸爸知道了这件事后，没有责怪我，反而耐心地开导我说：“一次的成败并不代表着永恒的成败，你这次的失败也许有多方面的原因，以后只要你努力，爸爸知道你一定能行的！”我点了点头，爸爸会心的笑了。
从那以后，我努力奋斗，终于取得了令我满意的成绩，我忽然又回到了那条小路上，我下意识地望了望前面，前面已经没有什么挫折了，只有一颗金光闪闪的小石头，我捡起来一看，上面刻着“坚强”二字，于是，我把它装进我的行囊里，又开始了漫长的旅程……
其实，我的行囊里装得最多的`还是父母的爱与唠叨，自我哇哇落地的那一天起，这些爱与唠叨就充实着我的行囊，它们太重了，但是我不想把它们扔掉，如果失去了父母的爱，我真的无法想象我的世界会变成什么样子———虽然如此，但我时常还是觉得厌烦：“杨洋，出去玩要小心！”，“再多吃一点！”……这些话不断地装进我的行囊，我不觉得烦才怪呢！
我背着沉重的行囊慢吞吞的走着，这时，爸爸又在行囊里喊了起来：“杨洋，出去玩要小心车辆，不要光顾着玩，玩一会儿就回来写作业……”我不耐烦的应付了两声：“知道了，知道了！”心里嘀咕着：“都说一百遍了！”走了一会儿后，我感到有些累，于是想把行囊放下歇一会儿，可是一不小心，手一滑，行囊重重地砸在了我的脚上，顿时，一股钻心的疼痛在我的脚上弥漫开来，我情不自禁地抱着脚失声叫了起来，也许是妈妈听到了我的喊叫，她的声音从行囊里急促的传了出来：“杨洋，怎么了？”我断断续续地说道：“哎呀……，不小心把脚给砸伤了……哎呀……。”妈妈担心地说：“让我看看。”我把脚伸过去，妈妈一看，青一块紫一块的，简直成了五花肉。妈妈二话不说，叫我躺在床上，一会儿贴创伤药，一会儿又敷云南白药……，看到妈妈为我担心着急忙碌的样子，我的金豆豆不知何时已从眼里掉了下来。在妈妈的悉心照料下，我的脚妈妈地好了起来。于是，我又背起行囊向未来奔去……
在成长的路途中，有许多挫折和困难，但只要我们坚强面对，通向未来的道路就会变得平坦而风雨无阻。
父母的爱是人间最真挚的爱，我将永远把他们的爱装在行囊里，伴随我走完一生。
朋友们，背起我们的行囊勇敢前进吧，未来正在向我们招手，我们的前途无限美好辉煌！
初中生作文 篇3
除夕是一年中最热闹、最喜庆、最让人留恋的一晚。
这不，天刚刚黑下来，我们一家、伯父一家和爷爷、奶奶一起，高高兴兴地去附近餐厅吃年夜饭。路上，早有耐不住性子的人放起了烟花爆竹。劈啪， 鞭炮声此起彼伏，还不时有烟花在夜空中绽放绚丽的花朵。看着美丽的焰火，我觉得心里特别兴奋和喜悦，一路上，说个不停也笑个不停，好像脸上都写着过年了 三个红字。
不知不觉来到了餐厅附近。餐厅就在马路对面，看上去灯火通明，热热闹闹的。门口高高挂着两只大红灯笼，更增添了节日喜庆的气氛。我蹦蹦跳跳地带头走 进地下通道。臭扫街的瞎了眼！远处一声怒斥。只见一对衣着时髦的叔叔和阿姨站在对面台阶上，正在大骂一位低头扫地的清洁工人。我们一家人都不说话了。 地下通道里光线昏暗，走近看清，一位清洁女工正在扫台阶。她穿了一件黑色棉大衣，套着蓝色护袖，握着一把大扫帚，正在把台阶上一大堆红色的鞭炮碎屑和干枯 树叶扫在一起。清洁女工没抬头，也没说话，只是一下又一下地扫着台阶。骂人的叔叔用手扇着面前看不见的灰尘：扫起那么多灰！大过年的，真败兴！说完， 狠狠地瞪了一眼清洁女工，拉着时髦阿姨走了。路过清洁工阿姨身边，我放慢脚步。阿姨裹着一条厚厚的头巾，脸躲在一只大口罩后面，只露出一双眼睛。虽然看不 见她的眼神，但我好象感觉到她在流泪。
走出地下通道，我问妈妈：阿姨为什么过年还扫地？妈妈说：今天晚上有很多人不能休息，警察叔叔、环卫工人、医生护士等等，他们在为北京的平 安和整洁做奉献。我回头看看阿姨，她还在低头专心扫地，仿佛周围一切过年的事情都和她无关。一阵风吹来，好冷。我把头缩进羽绒服里，心里有些沉重，不像 刚出家门时那样兴奋和喜悦。
走进餐厅，里面张灯结彩，热闹非凡，暖和而又喜庆。一个柜台上摆放了高高一摞漂亮盒子，里面装着各种美味点心。看着点心我站住了。奶奶问：鑫鑫想吃什 么？我摇摇头：不要！走向我们的餐桌，我拉了拉妈妈，小声说：我能买一盒点心给刚才那位阿姨吗？就是扫马路的.。妈妈一楞，不到一秒钟，就点点 头，从书包里拿出一百元钱，笑着拍拍我的头：好孩子，快去快回。接过钱，我快步走回门口，买了一大盒开口笑，抱着就往外跑。
冷风扑面，空气中烟火味道显得更浓了。跑回地下通道，阿姨正在把扫成一堆的垃圾往车上装。冲到阿姨面前，我举起手中的盒子：阿姨，送给您的！祝您 春节快乐！阿姨被我吓了一跳，停下手里的活，带着浓重的外地口音迟疑地说什么？阿姨，我从餐厅里买的点心，送给您！祝您春节快乐！阿姨听明白 了，赶快摆手说：不要！不要！我一下子把点心盒子塞进阿姨手上：专门给您买的，谢谢您的辛苦！刚才那两个人不对，您别难过。阿姨摘下口罩，大滴眼 泪顺脸颊流下。我的眼睛也潮湿了，不等阿姨再说话，转身就跑。
路上依然很冷，但望着餐厅门口巨大的红灯笼，我好象觉得心里有一团跳动的火苗，像那灯笼，红彤彤，光灿灿的。
初中生作文 篇4
“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。”没错，可是吃饭要用什么？牙。可是众位看官请看看我的牙，高高低低、参差不齐，整个一楼梯。于是，在最后一颗牙长出来后，一场悲惨的旅程开始了。
暑假将要结束，我来到了牙科医院——空气里弥散着浓浓的消毒水味，我不禁吸了吸鼻子，皱起了眉头。很快我便面对第一道关卡：做牙模。
来到做牙模的地方，看到里面“前辈”的惨相，我不由得后退了一步。里面的“先烈”都被扳着“咬”一种诡异的黄色物体，双唇无法开合，话也说不出来，那痛苦的样子让人胆寒。
很快便叫到了我的名字，我缓缓地像蜗牛一样“爬”了进去。护士叫我坐下，转身去拿模具。片刻后，护士叫我张开嘴，然后仿佛上辈子和我有仇似的，以迅雷不及掩耳之势将模具插进了我的嘴里。顿时一股凉凉黏黏的感觉瞬间充斥了神经，在神经中枢里翻腾着，乱撞着。我的'口水仿佛都要流下来了——喂，别想歪了，这一点都不好“吃”！舌头和牙被死死地顶住，口水根本无法咽下，缓缓流出。“口水直下三千尺，疑是银河落九天”，我默念着这句话悲凉地为自己打气，大有“壮士一去兮不复回”之感。
套完了上牙再套下牙，我暗想：“谁说护士都是白衣天使？是‘天使’没错，但是那个样子就是活脱脱的‘歼灭天使’啊！”
终于做完了，我仿佛犯了死罪又得到了大赦一样，一头扎进了洗手间。漱口再漱口，唯恐剩下一丝气味，和一点点那令人反胃的黄色石膏。“唉！石膏真是‘谋财害牙’啊！”我心中感叹。
几天过去了，医生又给我的牙拍了几张靓丽的“照片”。接下来就要确定治疗方案了，可是结果却让我的心瞬间石化——拔掉四颗牙！这消息像珠穆朗玛峰之巅那么冰冷，又像东非大裂谷谷底一样黑暗。(作文大全 )可以想象：在一个漆黑的房间里，两个牙医狰狞地走上前撬开我的嘴，另一个牙医拿着一把巨型电钻，电钻头疯狂地转动着，“嘎吱——”一声，然后就没有然后了……
怀着忐忑的心情来到诊室，才踏进去一步，就能听到数个儿童的“哭喊交响曲”。看来已经有无数祖国的花朵遭到了“摧残”……
医生和气地让我躺下，然后说明了注意事项。听着听着，我紧绷的心终于放松下来。躺在诊椅上，看着愈来愈近的针头，我双手死死地掐住了自己，心里默默地祷告：“伟大的上帝啊，请保佑我和我的牙齿平安，阿门！”医学专用剂缓缓注射进了口腔，渐渐地，我的下巴便没有了知觉。
一颗，两颗，钳子在口腔中张牙舞爪地挥动着。三颗，四颗，两颗健康的牙齿紧跟着光荣下岗了。
挣扎着从椅子上下来，看着那几颗血淋淋的牙齿：“阿门！牙医与你们同在！”
又是几个星期过去了，我带上了腭杠——于是，我成了现在悲催的样子。腭杠给我带来了不少的麻烦与烦恼。
第一天晚上：因为不能吃什么，晚饭：西北风。
第二天：家人们的午饭：鸡鸭鱼肉山珍海味。我：青菜粥。
我终于明白这个世界上最痛苦的事情是什么：不是没钱，不是没房，而是别人在你面前狂吃海喝而你有嘴却不能用！
唉！牙歪不是病，矫起来真要命！
初中生作文 篇5
一、初中语文作文教学存在的困境
语文是一门厚积薄发的学科，要掌握许多语文知识才能真正提高语文水平。而这些语文知识不仅仅来源于课本，还来源于书籍、报刊等。而且中学生如果想要提高写作水平，也必须拓展自己的知识面。但是，我国的初中语文作文教学却存在众多困境。1.教学方式单一。现如今，作文不仅仅是学生畏惧、讨厌的学习内容，也是语文老师最为头疼的教学内容。初中生在面临作文时毫无头绪，而老师为了提高学生的作文成绩，只能教一些作文模板，而无法真正提高学生的思维能力。出现这些现象的根本原因是在初中语文作文教学中，教学方法单一。现在我国的教学现状是老师在作文课上确定一个写作主题，然后给学生讲解两三篇范文，把模板和思路进行讲解，让学生根据范文来进行写作。虽然这种方法可以快速提高学生的作文成绩，但是无法真正培养出学生对作文的兴趣，提高学生的写作能力。2.语文老师的专业素养不够。我国的一部分初中语文老师在作文教学方面本身就存在一些问题，这些老师大多自身的作文水平不高，自然也在作文的思维拓展和写作技巧方面有所不足，只是为了完成教学任务，而不得不使用传统的作文教学方法来教导学生，无法实现作文教学上的突破，真正达到作文教学的目的和要求。3.写作教学脱离生活。写作是学生记录生活的好方式，是学生把自己的生活体验通过系统的语言记录下来的过程，也是学生抒发自己情绪的好机会。这就说明了写作的素材来源于学生的实际生活，然后把这些生活经历通过学生的想象和系统的整理记录下来，这就形成了作文。但是我国的初中作文教学已经脱离了生活，作文不再是学生的生活写实，也没有了学生对生活的感悟和思考，只剩下作文的框架和别人的案例。例如在写“我做过的一件好事”这个主题的作文时，学生都会写“我”帮助了同学或者爸爸妈妈，感动很高兴，或者是“我”拾金不昧，被别人夸奖这类千篇一律的案例，很显然，学生已经不会把作文和自己的实际生活联系起来，而只会抄袭别人的案例，长此以往，作文教学的质量自然无法提高。
二、提高初中作文教学的解决措施
1.创新作文教学方法。要想提高初中生的作文水平，提高初中作文教学质量，初中语文老师要从整体考虑，先为学生设计一个整体的目标，然后将目标具体化，逐步落实，从而真正实现初中作文教学的目标。比如学生在刚刚进入初中时，老师可以先培养他们的写作习惯，让学生每天写一篇日记，不限定写作范围和字数；初二的时候，老师可以对学生进行系统的作文教学，让学生掌握写作的结构、素材的利用方法；初三阶段，老师可以让学生进行深入的写作锻炼，比如对课文的续写、自己编一个小故事等。
2.提高老师的作文素养。老师是作文教学过程中必不可少的角色，如果老师的作文素养无法提高，那么学生的作文水平也就无法提高，所以说老师的作文素养和教学能力非常重要。不仅老师要自主地通过学习来提高自己的作文素养，还要学校定时组织和作文教学有关的'培训课程，开阔老师的视野，让老师拥有足够的写作知识和经验，从而在作文教学中，不断提高学生的作文水平。3.把作文和实际生活结合起来。老师在进行作文教学时，要有机地把作文和实际生活结合起来，千万不要让学生的作文脱离实际生活，这样学生写出来的作文只会是千篇一律、泛泛而谈的，而没有表达出自己的真实想法，也无法真正提高学生的作文水平。老师在进行作文教学时要让学生多接触大自然和生活，例如在写跟风景有关的作文时，老师可以组织学生进行春游活动，近距离接触大自然，切实感受大自然的美景，这样在写作文的时候，学生们就可以联系自己的实际经历，写出真正表达自己情感和思想的作文。
作文是语文教学中必不可少的一部分内容，通过一个学生的作文可以看出他的语文水平。所以说，老师要在作文教学过程中，不断改进自己的教学方法，提高自己的作文素养，把作文和实际生活联系起来，从而不断提高初中语文作文教学的质量。
初中生作文 篇6
今天，我们学校组织了一场课外活动。目的地：浮龙湖董家草莓园。
我们一路上欢声笑语，有的同学唱着歌，有的同学在一起聊天；有的同学则欣赏着这窗外的美景。我坐在位子上透过窗户我远远地看见了三个大棚，前面就是我们的.目的地——草莓园了。
我们下了车。老师让我们分成两队，一队在外面骑自行车，种红薯，另一队则是进入大棚摘草莓。我们队是先去摘草莓。我们进入了大棚，这到处都是草莓，我和王英浩一起结伴而行。我们俩准备分工合作。我负责摘草莓用的框子，王英浩负责摘草莓。就这样，我们一边走一边吃，不一会儿，就把两个小筐给摘满了。我们摘完以后，又去种红薯，老师先给我们讲解怎么样种红薯，讲完之后，我们便一个人拿了一个红薯，到为我们准备的地里去种红薯去啦。
我和王英浩一起选了一个地方。我们还是分工合作，我负责挖土，他负责把土给平上。就这样，我们把红薯种好了。
接下来，我们要进行一场拔河比赛。一听到拔河比赛，我们男生一个必一个高兴，因为拔河比赛是我们男生的强项。拔河比赛是两个队比拼，三局两胜。我班的人虽然少，但力气很大，特别是我，我一直在后面，把绳子放在肩头，一直在使劲往后跑，这局比赛，我们连赢两场，最终是我们胜利了……..
这个周末我过的很快乐，正是因为有了这些同学在一起才会快乐。我希望学校还能在多组织几次这样的春游。这次活动不仅获得农耕知识，还让味蕾美美的！田园之际，让人流连忘返。
初中生作文 篇7
揉揉惺忪的睡眼，又过年了，我不禁自言自语道，这恐怕是我在北方过的第一个年吧。
拉开窗帘，哇，窗外白皑皑的一片，整个世界好像一下子就安静了下来，逐渐变得祥和起来。
轻轻拍了两下表妹的头。走吧，去看雪。我对她说。出我意料的是，她倒很利索地从被窝里钻了出来，“走吧，姐。”跟爸妈打声招呼，穿上羽绒服，戴上手套，顺便拎上溜冰鞋，去黑龙江江面上转转吧。
从姑婆家到黑龙江用不了多久，十多分钟就到了。一路上，不时见到几个邻家孩童，拖着小雪橇，你追我赶的。家家户户的院门前贴好了对联、年画。画上尉迟恭、秦叔宝怒目圆瞪，是把我和表妹当成鬼神了么？
路旁有个卖孔明灯的，我买了两个，向小贩要了两支笔，把新年愿望写在孔明灯上再放飞，似乎会更灵。小表妹一会儿就写完了，我正纳闷，凑过去一看，歪歪扭扭的一行字：我许的所有愿望都能成真。嗬，这小丫头！
到了黑龙江边，孩子们三五成群地玩着闹着，各式各样的冰上玩具：“冰猴”、“狗爬犁”，小贩们可乐开了花。套上溜冰鞋找个人少点儿的地方，我和表妹便溜起了冰。过年了，人流特别大，不一会儿，我们就被挤出了江面。愤愤地脱下溜冰鞋，穿上靴子，去小贩那儿买串儿冰糖葫芦，之前的'不悦一扫而光，取而代之的，是填满心扉的酸甜味儿。
回到家里，把溜冰鞋一甩，又跑出家门玩雪去了。天地间一片苍茫，再加上路人本就少。一瞬间，好像就只剩下了我一人。空气中酝酿着雪的甜美和清新，一点杂质也没有。
耳畔响起了“噼里啪啦”的鞭炮声，睁眼，原来是表妹放的小鞭炮，趁她不留神，一个雪球砸过去。紧随其后的是表妹的怒斥：“姐！你干嘛？”说罢，又是一雪球“飘”了过来。有句话是怎么说的？女子报仇，十秒都晚。可不是嘛，瞧我俩这怒气冲冲的样儿，身上有穿着红艳艳的衣裳，活脱脱就是两头小母狮子。
跑累了，玩乏了，也该回家了。进了院，抱起瑟瑟发抖的小狗，带着凉气蜷在炕上，一家子人围在一起唠唠嗑，倒也安逸舒适。歇够了，缠着妈妈出去冻了个冰灯。光线透过冰棱，模模糊糊地，我好像见到了晨曦。
过年的味道嘛，唔，是甜的，就像冰糖葫芦一样。
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