（实用）初中的作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
不同的人有不同的爱好，每个人都有自己情有独钟。
——题记
走进繁华的都市，每天都有种各样新奇的事物在吸引着我，但我对他们都不太喜欢，因为我对我的山村情有独钟。
山村的春天是柔美的，春像个未出阁的姑娘，悄悄唤醒山脚的小河，“哗哗”地叙说着情话。水中过完冬的鱼儿也出来活动，时不时跃出水面，说不出的顽皮和捣蛋。半山的竹林也热门起来，嫩绿的竹叶在枝头迎风飘动，展现着那婀娜的身姿和柔美的腰肢，山喜鹊也爱在这个时候凑热闹，穿梭于竹林间，“叽叽喳喳”地叫个不停，村子后面是一片空旷的草地，小草露出嫩绿肥的牙，用一切好奇的眼光环顾着这个世界，各种蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，像极了传说中的花仙子。对于村子的春，我情有独钟于他的柔美。
夏天到了，村子又是另一幅景象，河流也不再窃窃私语。他奔腾着，咆哮着，如一群发狂的公牛，汹涌着向前奔去，山腰的.竹林也褪去了稚嫩的小脸，苍翠欲滴的身影充分展现出了他们逢勃的生命力，随风飘舞的身姿显得更加优美，但在这激情的夏天，柔软的腰肢也会显现出刚烈，村子里出来走动的人少了，大家都在家里乘凉，等着凉了些，才会出去干活。村子后的草地也充满了生命力，远远看去，草地上空一片扭曲，那是对生呐喊，小草的感觉影响着周围，从它那刚毅的脸上，周围的人都对它们肃然起敬，我对夏的刚烈情有独钟。
秋，是成熟的季节。小河也安静了，静静的清点着一年的收获，在私底下偷笑着。竹林里一阵黄叶纷飞，像疲惫的蝴蝶，回归母亲的怀抱。草地也成了一片金黄，一阵阵虫鸣，像是对草地上那群生命的赞歌。我爱秋对于收获的幸福，我情有独钟。
到了冬天，万赖俱寂，小河也沉睡了，不再流动，只是静静地回味，等待着明年，竹林也冷清下来，光秃秃地枝条在雪白的大地上挺立着，收藏着一年的感慨，草地成了一片白，但仔细看，还有几颗不屈的小草升起手来，我知道，有一群顽强的生命在蕴藏着，对于冬天的收藏与感悟我也情有独钟。
山村依旧是山村，无论时代如何变迁，我依旧对它情有独钟。
初中的作文 篇2
7月22日的日全食是我第一次看见的神奇的天文现象，我非常期待，早很多天就在倒数日子了，3天、2天、1天……
那天早晨，我早早地起床跟着妈妈拿着看日食的专用眼镜，一起到公园里去看日食。到了公园，已经有很多人坐在石凳上等待日食的到来，他们目不转睛地看着天空。
过了一会儿，忽然我听见有人大声地喊：“初亏了！初亏了！”我和妈妈迅速拿起眼镜一看，原来太阳的顶上缺了一小块，好像被谁吃掉了一点似的。于是我和妈妈目不转睛地盯着。
又过了一会儿，这个缺口又大了点，太阳变成了一条小船，天色也暗了不少，我很激动。
再过了十多分钟，小船慢慢变细了，感觉小船下沉了不少。天色似乎要下雨一样，我更高兴了。
又过了一段时间，小船越来越细了。天更黑了，路灯都开起来了，我止不住的开心，恨不得天马上暗下来。
渐渐的，小船消失了，只剩下一条细细的眼睑，天快要全黑了。我的.心砰砰直跳，日全食马上就要出现了……
最后，细细的眼睑两端不断变短，我和妈妈大声地倒数起：“60、59……30、29、……5、4、3、2、1。”整个太阳的表面被黑色完全遮盖住了，只有旁边的一圈还隐隐约约露出惨白的日光。看看四周，整个天色和晚上一模一样，我高兴地又唱又跳，周围的人不停地拿起相机拍摄下这一奇特的景象。这样的景象持续了大约五六分钟，我眼睛一眨不眨地盯着黑乎乎的太阳，生怕漏看了这一天文奇观。突然，太阳的顶端射出了一道刺眼的粉红色光芒，太阳也逐渐开始恢复成圆圆的模样。
啊，大自然是多么神奇呀！
初中的作文 篇3
在初中英语教学中写作是不可忽略的一项，也是对学生知识的掌握程度要求最高的一项。英语写作能力的提高，要从基础抓起，才能为以后的英语学习打下良好的基础。课堂上要对学生英语同步教学和加强听、说、读、写的训练，经常鼓励学生多背诵课文对话、模仿及使用课文中的语句。这些都是英语写作的基本内容。在英语的四项基本技能中，写作不但要求学生能够用英语的思维方式，熟练把握拼写、标点等写作方面的基本知识的能力，还需要学生能够有表达自己思想的写作能力。
一、打好基础，熟练掌握词汇
语句的基本构成单位是词汇，其实，在英语写作中需要用到的词汇是不太多的，而且这些词汇大部分是课文中经常出现的词语，只要学生能够掌握课文中出现的英语单词，就可以满足日常写作和考试作文的要求了。由此可见，在日常的教学中，教师要加强并重视学生词汇积累的训练，帮助学生扩大词汇量。
在课堂上我总是让学生多读多写，熟悉课文中的单词和句子。平时多进行一些小测验小训练，督促学生养成背诵和积累单词的好习惯，让学生为英语写作掌握足够的单词量。
二、培养良好的书写习惯
学生养成良好的英语书写习惯，对于初中英语写作是非常重要的，如果学生在写作时字迹潦草，卷面“脏乱差”，写作时用的单词如果犯一些简单的小错误，会直接影响到他的写作得分。因此，在英语教学中教师要从学生的基本功抓起，时刻要求学生保持书面的整洁，对字母和单词要做到书写正确，字迹清晰、整洁，养成书写的好习惯。我在课堂上会不定期地举行英语书写比赛，要求每个学生都要自己制作一张英语书法作品，要求学生自己书写、共同评审出最好作品。通过比赛激发了学生对英语书法的兴趣，学生复习了单词，还使每个人都养成了良好的书写习惯。
三、加强语法教学
现在的许多教师，不再让学生死记硬背语法，而是通过多读多说让学生自然地掌握英语语法，但是这样就会产生一个问题，学生对语法的掌握没有以前那么透彻，知其然，不知其所以然，从而导致了学生语法水平的下降。因此在我的课堂上依然把语法教学作为教学中的一个重点，不是要求死背，而是让学生结合自己的实际，在写作中自己找出错误并改正，通过这种方法会使学生对语法的记忆加深。我在教学过程中，时常强调一些重点词汇的用法、词语的固定搭配、基本的句型等，对五种简单句基本句型的掌握尤其重视。其实，一般的英语句子都是由五种简单句基本句型引申和变化的。在日常的教学中，对于课本中出现的重点动词和词组，教师要积极引导学生联系五种简单句基本句型造句，培养学生善于使用英语思维的良好习惯，进而写出地道、准确的英语句子。
四、作文要师生共同修改
学生的作文要及时地批改，对于学生在写作中出现的错误，给予他们指导，告诉他们哪里错了怎样改，不要粗暴地打叉或者用红笔画上粗粗的横线，这样都是对学生积极性的较大打击。只有在批改中积极地鼓励他们，表扬学生，才会使他们主动地认识错误并加以改正。这样他们会慢慢积累知识。可以给予学生一些中肯的.建议，给予他们多些耐心的指导这样会更好。
对于学生写出的优秀作文，要及时对他们表扬和鼓励，把好的作文读给别的学生听，让学生一起分享并加以分析。“知之者不如好之者”，要写好一篇优秀的英语作文，学生的兴趣是极其重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要方法。所以，在英语写作教学过程中要多鼓励学生创作，培养学生的创作兴趣，将较好的作文可以推荐到初中英语的报纸或杂志上。这样，就调动了学生的积极性，使他们有了成就感，也更喜欢写作了。
批改作文，是教师针对学生写作的一种反馈，批语也是一个再指导的过程，教师的作用在于能肯定学生的作文水平，指出学生所犯的错误，之后对学生进行恰当的评价或指导，没必要抓住学生的错误不放，将学生的作文修改得面目全非，把批改学生的作文变成了教师的再写作，这样也会严重地打击学生写作的积极性，写得再多也收效甚微。
教师批改学生习作的方法有很多，除了教师详细地批改之外，也应该教会学生自我批改，将一些能够自己发现的基本错误更正过来。一开始，学生还不会批改作文，教师就应当做出相应的指导。可以从学生的作文或课外的材料中，选一篇再审题立意、遣词造句、布局谋篇等方面有普遍性问题的作文当作范文，进行分析指导，使学生了解一些作文批改的基本套路。然后可以组织学生互相批改，采用同桌互改或小组互改的方式，发挥集体合作精神，也是一种相互学习和促进的好方法。这一做法不仅能够减轻教师批改作业的负担，也会对学生的写作水平起到事半功倍的作用。
总之，英语写作是英语语言的一种综合性表达方式，是对学生所学语言知识的综合运用，是一个系统工程，它应贯穿于教学活动的整个过程。学生要掌握这门技巧，必须经过一段较长时间的有效训练才能有所收获。教师应该从学生的实际水平出发，长期坚持不懈地对学生进行听、说、读、写全面的训练，才能更加有效地提高学生写作的能力。
初中的作文 篇4
我在你的身后叫你，几声后，你才回头。你的目光中没有神采，没有疼爱，没有关心，只有呆滞，我的鼻子一酸，说：外婆，我想找找以前的照片。你呆愣了一会，才反应过来，说：好！
照片像一张古老的通行证，走进记忆深处，一点一点拼出曾经的美好。我们翻着照片，观看时谈论，你的脸上洋溢着欢快，眼里有着那熟悉的光彩，透过你的双眼，我仿佛又遇见了曾经的你，那还不曾如此苍老的'你。
依稀记得，儿时我很少来你家，可你却比其他人更疼爱我，每每到你家，你总会给我很多东西。
我七八岁时，正是一个充满好奇心的时候，见到新鲜的事物总会想要，无意中我发现了哥哥的东西，很好奇，便向哥哥要，他不肯给我，我哭了起来。你匆匆忙忙赶来，眼里满是担忧，那时的我太小，不懂你为何那样着急，但我知道你爱我，你不问事情的经过，就罚了哥哥，你拿着东西哄我，我忘记了你的安慰，可总忘不了你的目光，那包含着浓浓的关爱的目光。
难忘我犯错之后你的目光。我十一、二岁的时候，也变得调皮起来，不小心打坏了碗，我很害怕，就将责任推到了哥哥身上。见到哥哥被罚，我不忍心，承认了错误，胆战心惊地接受惩罚。你高高扬起了手，但巴掌始终没有落下，我偷偷瞥了你一眼，你的眼里没有怒火；我的胆子大了一些，你的手没有落下，我干脆抬起了头，你的手轻轻地落下。我忙往一旁闪，你佯装恼怒，说：你做错了，还敢躲﹗见你的眼里没有责怪，我才笑嘻嘻地说：外婆，你就大人不计小人过，放过我吧，我等会就跟哥哥道歉。你无奈地说：好吧。我开心的说：就知道你最好了，我以后要一直待在你身边。你的目光中有着我无法理解的光芒，很久以后我才明白。
渐渐地，渐渐地我长大了，我走得越来越快，美丽的世界吸引了我，我离你越来越远，你渐渐跟不上我的步伐，我不曾回头，只是越走越远。你跟在我的身后，目光里依旧是疼爱，只是在不断的行走中，你眼中的爱随着时间的流逝而变得缥缈，直到如今的呆滞。
照片已经看完，你的目光中还有着那不曾退去的爱，我早已哽咽，你的目光中已没了往日的神采，我却无法让你像从前一样。你的目光是那般无神，丝毫寻不出昔日的样子。你的目光令我心酸，更令我愧疚
如果时光可以重来，我一定常与你的目光交会
【初中的作文】相关文章：
初中初中作文03-06
最新初中的作文 初中作文09-22
初中的作文11-05
【精选】初中的作文08-12
[精选]初中的作文08-13
（精选）初中作文08-13
(经典)初中的作文08-11
【精选】初中作文08-07
初中作文【经典】07-29
初中的作文[精选]08-02