初中的作文(优秀4篇)
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的初中的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
“我爱阳光我爱月光，我爱老师的目光，闪烁着智慧，闪烁着理想，透过我心灵的门窗……”每当耳畔响起《老师的目光》这首歌时，我便不由自主地想起王老师的目光。
严肃的目光
老师的目光常常是温和的、慈祥的，让人如沐日光，但有时也是严肃的。那次，伴着同学们自认为十分愉悦清脆的下课铃声，语文课便这样转眼消逝，同学们像被囚禁几载的犯人刚出狱一样，都欲争先恐后奔出教室。一时间，教室内乱哄哄的，就像煮沸的一锅水，“水泡”总是不断咋呼起来，此起彼伏，接连不断。王老师看到这副情景，可是火冒三丈。刚才上课时那温和的目光，已经消失得无影无踪。只听“嘭”的一声，王老师把书猛地扔到讲台上。他的眉蹙成一个八字，挤在一起，瞳孔中射出一种犀利的光。这光，像两把银光闪闪的利剑，直刺每个同学的眼睛：又像数九严寒屋檐下挂着的冰凌，使每个人都感到阵阵寒意。我不由得哆嗦了两下，挪了挪身子，坐得更正了。教室里像罢了市的闹街，鸦雀无声。个个都瑟缩着看着老师，那目光中包含了多少失望，多少恨铁不成钢，多少希望啊！
喜悦的目光
我最喜欢看王老师喜悦的目光了。不仅能感受到老师心中的欢乐，而且是同学们所喜欢的。这目光包含着我们的进步，我们的'提高。今天，发语文试卷了，王老师刚踏进教室门，就面带着几许惬意。心想；老师一定有高兴事。意料之中，因为陈晓东、杨亚辉、郑海林几位男生这次居然考了前几名。王老师高兴极了，喜笑颜开，两个眼睛都笑得眯成一条缝，那目光温暖而又舒心。
忧虑的目光
早晨，王老师刚进教室，眉宇间透露着淡淡的忧虑。之前，刚和班主任嘀咕着什么，可能又有什么不好的事。渐渐地，王老师的脸上布满阴云，眉毛间出现一个川字形的疙瘩，额角上显出深深地皱纹，目光显得那样暗淡无力。就像乌云遮蔽了太阳。王老师表情这么一变，同学们还真是丈二和尚——摸不着头脑。但是大家都心知肚明，肯定谁又违反纪律或学习退步。果不其然，王老师批评了黄诗清不认真写作业，敷衍了事。王老师用坚定的目光看着黄诗清，似乎千言万语无从说起，也许此时无声胜有声吧！黄诗清不好意思地低下头。
王老师地目光是善变的，又是真实的，那是王老师的喜怒哀乐，那是老师对我们的关心和爱护，我们难道不应该让老师多一些灿烂的笑容、欣慰的目光，少一些悲伤的表情，失望的目光吗？
初中的作文 篇2
“柴米油盐酱醋茶”，开门七件事，对于在平原地区长大的我们，只对于最后的茶缺少认识，也许是南北地理的差异，在故乡的记忆里很少见到过茶叶，每每听到这句俗语时，也觉得很搞笑的，为什么开门七件事啊，我们这里没有茶不也过得好好的吗？
最初认识茶叶，是从一次爸爸带我去一个很远的叔叔家里走亲戚，多年不见叔叔对于我们很亲切，把我们迎到家里，马上泡上一壶香茶，并热情地请我们品味，说是叔叔家的孩子从很远的地方寄回来的好茶叶。当时的'我学着叔叔的样子小心地吹开表面的浮叶，小口喝了起来，刚开始就一股涩涩的味道，没感觉出来好在哪里。叔叔看我有些拘谨，就笑着把我拉在身边，让我观赏茶壶上的一圈铭文，绿绿的茶壶上有几个魏碑体的字“可以清心也”，但是却不知从哪里读起，叔叔笑着说“你给我读读这几个字该怎样读啊。”我看了看就是没发现标点，该从那里先读呢，看着我疑惑的目光，叔叔给我说这是茶文化的一个小禅意，这几个字怎么读都可以，我试着看就是啊“可以清心也”“清心也可以”“心也可以清”“也可以清心”。叔叔又给我简单讲了一些茶的文化和知识，这是我第一次对茶有了简单的了解。
初中的作文 篇3
我拖着疲乏的身躯下了巴士，沿着行人道走回家。来到电梯门口，猛力按电梯掣，盼望电梯早点下来，但等了好一阵子，却不见电梯下来，原来电梯又失灵了，我只好带着一肚子闷气爬上十楼，我一面爬，一面心里直嘀咕。
推开家门，只见妹妹坐在客厅里，桌上乱七八糟地放着二、三十张纸，地下满是纸屑。她一见我进来，就满脸笑容地拿起一张纸给我看：“姐姐，姐姐，你看我的狮子剪得象不象！”
我真想叫她不要喊，我没心情陪她玩，但定睛一看，那张纸上密密麻麻地写满了数目字和方程式，好面善啊！再看清楚，“哎呀！你要死啊！”我呼天抢地地喊了起来，“你把我的数学作业来作剪纸！”昨晚我开夜车赶完20道数学题，忘了把它们收好，妹妹以为是废纸，竟用来剪成各种各样的动物！
我原本已是一肚子火，眼前看到自己的'心血化成一堆废纸，更是火上加油，妹妹给我这么一喊，知道事情不妙，赶快溜之大吉。我当时气得失去了理智，拔腿追着妹妹，于是两人在客厅里互相追逐。
最后妹妹跑到门口，把门打开，正要逃出门外，说时迟那时快，我一手把她抓住，往门里一拉，接着把大门“砰”一声的关上。谁料妹妹突然惨叫起来，我定睛一看，不得了，妹妹的手指被夹在门缝里，我立刻把门打开，一时不知所措。
就在这时，母亲回来了。她立刻带妹妹去给医生看，留下我一个人在屋里。我这时才清醒过来，我真想不到自己竟会如此粗暴地对待自己一向疼爱的妹妹，我的爱心到底去了哪里？如果妹妹的手指因此而断了，那怎么办呢？我懊悔极了，希望妹妹不会有事。
过了很久，母亲和妹妹终于回来了，医生替妹妹打了针止痛也照了X光，现在已经没有大碍了。我想向妹妹道歉，但她却似乎忘了那回事似的，尽向我诉苦：“姐姐，打针很痛啊！”幸亏妹妹没事，不然我可要内疚一辈子了。
初中的作文 篇4
瑶瑶：
请允许我这么称呼你，一直以来我都想这么叫你，但是总是叫不出口，无论是在你家还是在校外，我都没这么喊过你，我一直都在喊你的大名，可是我的内心却无比希望哪一天我能无所顾及的这么喊你!
和你决裂已有两个多月了，这两个月平淡无奇，淡淡的，亦无大喜大悲。这两个月我一直都在躲避你，为了不和你碰面，我不在食堂吃饭，晚十分钟出来，出校门前总要四周张望一下，看看有没有你的声音，如果察觉到任何可疑声音，那我就会以迅雷不及掩耳之势急忙把自己隐匿起来，因为摘下面具的我，现在还无法面对你！
我知道，你也在躲我，对不对？每次和你擦身而过，你不是低头就是漠视，这样连形同陌路都不如，哪怕我们之间是陌生人，那也会对彼此稍稍对视一下的。这不就是我们的第一次偶遇么？从我见你的第一眼起我就喜欢上了你，尽管我一直推崇“日久生情”，这样的“一见钟情”来得实在太突然，让人实在难以信服。可偏偏你的一见清新，却让我有了片刻的迷醉，之后又一次的偶遇，不禁让我“再见倾心”，这也是后来我送你一句：若人生只如初见~~
我喜欢你，是你心里不容否认的事实，你喜欢我，也是我心里暗藏的美好！但是我们都明白，喜欢不是爱，我喜欢你，但不爱你！我总是和你保持着一种恰到好处的师生朋友距离，我不想离你太近，只怕自己一时克制不住爱上你了，那该怎么办？所以我用我带刺的温柔一次又一次的扎伤你，你痛了，自然会与我保持一定的安全距离。你没有男朋友，和她一般大，在我眼里你不是老师，而是一个和她一般大的女生。你比她更要孩子气，你率真可爱，美丽灵慧，比起她你更符合我的要求，可是命运就是这样捉弄人，上苍让我在最青涩的时候遇上了她，她在她最美的年华中被我束缚住了步伐，我爱她，你知道的，我和她三年多的磕磕碰碰，你也懂得，所以你说，你祝福着我们。这一点我很高兴。
在她考研的这段时间内，你似乎代替了她在我生活中的全部，你陪我聊天，和我发短信，和我闹，陪我吵，我以对她的方式对你，当然我对她比对你温柔多了。只能说你的嗓门太大，每次和你说话我只能对你吼。我特别喜欢你被我说的哑口无言时嘟着嘴磨磨唧唧的样子，也喜欢你趴在沙发上玩着手机还时不时的瞥一眼在旁的我，那会让我感觉很有成就感，因为你知道关注我了。
你第一次把我逼到墙角，抢我手机，就是为了看她的照片，其实你不知道除了我手机外，我的钱包里也有她的照片，可是好奇心过重的你一定要抢我手机看她照片，你趴在我胸前，跳着拿我举高的手机，你是否注意到，那一刻你的注意在我的手机上，而我的注意全在你这儿，那一刻我砰然心动了。你第一次凑到我脸颊边看我的作业，当时你匀速的呼吸彻底令我窒息了，我被你吓到了，你怎么可以和我靠地这么近？第一次你蹲在地上为我系鞋带的时候，我被震撼到了，平时在校耀武扬威的你，怎么还能在背地有这般的悉心？我第一次从背后抱你的时候是在你的房间，我抱得很紧，是因为你吵着说要看我在网上写的小说，无奈我只好抱住你，不让你碰电脑。我第一次在你家门口对你单膝下跪，是因为我惹你生气了，你看到下跪的我不但没有原谅我，而是更气了，一下子就关上门，但你却一直站在门口，透过门眼偷偷注视门外满脸囧样的我。
我知道你最爱吃的东西，我会在炎热的大夏天跑两家KFC只为给你买你爱吃的蛋挞，会从南京特地跑过来拎着两大袋零食站在你家门口，会清早起来给你去买你爱吃的手擀面，会在生日那夜为你守岁，并给你买去元祖慕斯蛋糕，有时也在你的办公桌上偷偷放一块巧克力……
这些都是喜欢你的表现，也不排除在我和你不熟的那段时间，我用录音笔偷偷录过你近半年的英语课。
这些都是你学生羡慕不来的，她们总在我面前说，“你怎么不管管我们班主任，就你能压得住她！她会因你而改变的！”然后我就笑着说：“我对她实行‘放养’政策，伯母对她是严格‘圈养’，这事找她妈比较合适！”当然这些都是玩笑话……倘若她在这所学校任教的话，你的那些学生肯定不会这么认为了！
在和你决裂的那一天，你把我从你的QQ列表中删除了，我也删了你的所有联系方式，你我之间的短信，留言，E-MAIL都删了，我原以为这样就能忘记你的存在，可是我又在自欺欺人了，这些删的信息都是有备份的，我只要点击还原，那些都能恢复，可是我们的关系是否也和那些信息一样，修复了吗？
你的学生说我和你之间的关系很微妙，既不是师生也不是朋友，有时薄得就如缕细丝，轻轻一扯就断了，但又十分容易接上，可这次是易断不易接！
听说你马上要去加拿大了，心里总觉得有些不舍。周边的.人都劝我和你和好吧，大部分原因是我和你好了，大家就好了。他们认为你的心情是和我有联系的。你学姐说，我实在太在乎你了！而你却总说，我太中意她了！这差不多是爱和喜欢的区别吧，她可能没你漂亮，也没你这么爱撒娇，她不会吵着让我做我不想做的事情，她没你那么孩子气，她会陪我，不过不是以你这种明目张胆的方式陪我，她会支持我，但从来没有说出口，一直是行动证明着……她是我不爱你的理由，也是我不爱别人的理由！
我得向你坦白我的意气用事。我能接受旁人对你的诋毁，对你一系列否定，记得我曾对你说的：“我不喜欢从你学生口中得知你到底是怎样的一位老师，她们对你的评价，哪怕不尽如人意，我也根本不会在意，一点也不放在心上！”但是现在我食言了。我在乎他人对你的评价，在乎你的学生对你这位老师的评价。不知是她做的太过出色，还是太懂得与学生相处，被她教过的学生没有一个说她不好的，有说她可爱的，温柔的，感性的，身材好的，善良体贴的……而说你的就是偏爱男生歧视女生，重注学生家境（我甚至怀疑是否是由于我家境的缘故你才对我那么好），招蜂引蝶……有次我在食堂用餐，我的左手边坐着你的学生，右手边坐着她的学生，听着两类学生对你和她截然不同的两种评价，不用想，你也知道那是怎样的差距，而坐在中间的我听着这两种评论我是该哭还是该笑？一个是爱的，一个是喜欢的，职业年龄相同，差距却如此之大！于是，我就接二连三的给你发了几封电邮，内容委婉含蓄，都是在建议你如何和学生相处，改善教学方式的，也许是我用典不精吧，你没能看懂，依旧我行我素，我只好一忍再忍，自动过滤那些有的没的，毕竟我没有资格要求你有多好，我也没必要让你因我而改变……
后来我看见你空间里上传了某男学生的视频，是你在12.9活动上给他拍的，而且那一晚你只拍了他的。你知不知道，那一段视频真的触碰到我底线了。如果那个男生是其他人那就没问题了，可是偏偏是他！经一打听，你和他关系很好，甚至比上我们。我真想问问，你才教他几天？
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