初中优秀作文（优选3篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的初中优秀作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中优秀作文 篇1
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的`。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)
初中优秀作文 篇2
阳春三月，冰天雪地的寒冬已过，生机盎然的春姑娘踏着春风，踩着春雨，不知不觉便来到的人间。我一觉醒来，却发现自己成了一条潺潺的小溪流，正唱着清脆悦耳的溪之歌。我迫不及待地脱去沉重的冰衣，如释重负，欢快地哼着山歌，兴高采烈地向前流去……
流下这个小山坡，我穿进了一片森林。我看见，四周鸟语花香，生机勃勃，到处都是醉人的绿。大树伯伯朝我挥了挥手臂，亲切地问候我：“小溪流，你好啊！这一路上你都看到了什么有去的事情？快和我说说吧！”我又碰上了可爱的花姐妹们，她们热情地与我打招呼：“嘿，小溪流！好久不见，还好吗？祝你旅途愉快哦！”我还送给她们一面进莹剔透的镜子作为新春之礼，她们可高兴啦！开得更加芬芳灿烂了。好朋友小草迎面而来，它摇曳着柔软的身躯，高兴地与我打招呼：“溪流哥哥，我们又见面啦！我很想你哦。几个月不见，你变得更加清澈见底了！”告别小草，我还在不停地流着，在这片静谧和谐的山林中穿来穿去，遇见了许多故友：机灵的小鸟为我歌唱，斑斓的蝴蝶为我翩翩起舞，鱼儿们在我的怀中欢天喜地地流着，偶尔落在我脸上的花瓣还散发着沁人心脾的芳香，令我如痴如醉。
我离开山林，像前方流去。和煦的晨风吹得我微波荡漾。我哼着欢快的歌儿，流啊、流啊……
越过一片草地，我窜进了一个村子。嘿，那几个小孩子在干什么呀？我流进一看，哈，他们在玩游戏啊，他们看见了我，都欢呼起来，一个接一个欢呼雀跃着扑进我的怀里，手舞足蹈地玩耍、嬉戏，玩的真开心哪！我也加入了他们的共欢之中，顿时，我的身上开出了无数朵精致的小花，四周充满了欢声笑语，我告别了这群天真可爱的小孩，高高兴兴地流进了稻田里。农民伯伯们赈灾辛勤地劳作着，汗水不住地往下流。“农民伯伯真辛苦，人们真不应该浪费粮食！”这时，他们看见了我，一下子高兴的欢呼起来。当农民伯伯看到我流过稻田后，稻子个个都吃饱喝足，精神饱满地挺立着时，他们都高兴得眉开眼笑。我也开心极了，毕竟我也为人们做了一件好事嘛！我还在田里流啊、流啊，碰到了许多这里的居民，像青蛙啦、小蛇啦、田鼠啦，以及许多我叫不出名字来的小虫子，离开稻田，我还碰到了几个捣衣的村妇，拿木棍雨衣服的敲击声有节奏地响起：“啪——啪——啪啪啪——”真有趣！
我离开村子，像远方流去。耀眼的太阳照得我波光粼粼。我哼着欢快的歌儿，流啊、流啊……
穿过那片田野，我流进了一座小镇。大街小巷上可真热闹啊！到处人山人海。许多叔叔阿姨夹着个公文包，行色匆匆地赶着路，看样子是急着去上班啊。小路旁边，一群群小学生背着书包，胸前系着鲜艳的红领巾，连蹦带跳的`朝学校走去。有几个顽皮的孩子还冲我丢了几块小石子，一下子捡起了好几朵闪闪发光的“水晶花”，逗得他们哈哈大笑。这群活泼可爱的小学生真惹人喜爱啊!后来，我还横冲直撞地闯进了老人协会的后院，在这里，我看见一座陈旧的二层建筑后边，一个小院子里，一群老爷爷、老奶奶在一位戴眼镜的老爷爷的带领下，高声合唱着一些老歌。莫非他们要举行一场老人歌唱会？这些老爷爷老奶奶虽都已年过花甲，但依然热情地追求着生活，这种精神实在是难能可贵。我还溜进了这个小镇的花园，由于正值上班高峰期，花园里几乎没有游人，所以显得十分宁静。春天嘛，当然是百花齐放。花园里满园春色，鲜花竞相开放，到处姹紫嫣红，好美啊！
我又依依不舍地离开小镇，向更远的前方流去!夕阳的晚霞映得我五彩斑斓，真漂亮！我又哼着这首欢快的曲子：“哗——哗——哗哗——”流啊、流啊……
初中优秀作文 篇3
教学目的
一 掌握在记叙中恰当穿插议论的作用。
二 了解在记叙中穿插议论的注意之点。
三 学习写一篇穿插议论的记叙文。
教学设想
一 设计一定的自读思考题，指导学生自读知识短文“在记叙中穿插议论”。
二 运用短文介绍有关的知识，学习写一篇穿插议论的记叙文。
三 教学时数：两教时。
教学内容与步骤
一 指导自读知识短文“在记叙中穿插议论”。
1.出示自读思考题：
（1）记叙文以什么表达方式为主？
（2）在记叙中恰当穿插议论有什么作用？
（3）在记叙中穿插议论要注意什么问题？
2.提示：
（1）记叙文以记叙的表达方式为主。一般地说，作者的思想感情常常是通过对人物事件的描述表现出来的。
（2）在记叙中恰当地穿插议论，往往会使文章锦上添花。因为它能引起读者联想，激起读者思想上的共鸣，起到画龙点睛的作用。有些记叙文，在段与段之间用上一两句议论，还能起到承上启下的过渡作用。
（3）在记叙中穿插议论，一定要注意恰当。一般来说，议论要以记叙为基础，要为深化记叙内容的需要服务。篇幅上要注意少而精。
二 作文训练
1.下面两题，任选一题。
（1）母校的回忆
（2）月是故乡明
2.要求：
（1）写一篇记叙文，在记叙中恰当地穿插议论。
（2）700字左右。
作文训练六例文二《母校的回忆》
不知不觉中，我已走过了人生的18个春秋，蓦然回首，才发现在这即将告别的母校里，留下了我一串串成长的足迹。这里，曾有过我发奋读书的身影，也曾有过我们为班级球队助威的呐喊，还曾有过节日联欢会上我们和老师在一起的欢歌笑语……
曾记得，我带着新鲜感跨入了中学的校门，未脱稚气的我，不知天高地厚，梦想也能像在小学那样门门得100分。然而，我的班主任告诉我，中学了，学习会更困难，会更苦更累，它犹如一场马拉松赛，要有毅力和恒心。那时，我心里暗暗地想：困难我不怕，一定要尽到自己的努力，不管成功与否，将来我也可以笑对人生，无愧无悔。可是，我发奋，我拼搏，我不敢有丝毫懈怠。课堂上，我从不轻易放过一分钟；下课后，我也在该学习时全身心投入地去学。在这里，我明白了什么叫竞争；在这里，我也饱尝了学习的酸甜苦辣。随着我们臂膀的一天天变粗，我们的头脑也一天天得到充实。也许，我会从高山上滚下，但我不会后悔，因为我曾经作出努力。
中学时代，学习固然很苦，但在课余，多彩的活动又使我们全身心得到充分的休息。
一场球赛正在我们班和兄弟班之间展开。场上，你争我夺，龙腾虎跃，昔日两班的好朋友，而今却在这里各不相让。“接球！”“快！”默契地配合，这里，谁也不会有个人主义。场下，女同学直踮着脚，为自己班投入一球而使劲的鼓掌，忘情地叫好，整个赛场早已成了一片欢腾的海洋。
要过元旦了，搞个联欢会，咋样？大家一致赞同。好！从没动过手的我们，居然也像模像样地操办起来。那天，老师们都来了，没有了往日的满脸威严，取而代之的是亲切和蔼的笑容；大伙都参加了，没有了课堂上的拘谨，取而代之的是充满青春活力的舞步和歌喉。小李的《我的`未来不是梦》，小王的《这也是一切》，物理老师的“谜语”，化学老师的“秘密”，语文老师的“星”，英语老师的“新年祝辞”，使我们享受到了从未有过的温馨……
母校给我们留下了许多美好的回忆，每当想起，心里就激动不已。现在，我们的帆船即将远航，从这里，我们就要登上人生的舞台。母校啊，是您无私地哺育我成长，我将永远怀念您。
简评：
这篇记叙文基本符合习作要求。所写的学校生活的几个片断，都能表明在“母校里”有“一串串我成长的足迹”。无论是发奋读书的身影，为班级球队助威的呐喊，还是师生联欢会上的欢歌笑语……无不充满奋发进取的积极意义。
同时，本文的记叙和议论结合得也比较好。在记叙上能尽除枝蔓，撷取精华，在关键地方穿插议论抒情，引起读者联想，激起思想上的共鸣，起到画龙点睛的妙用。例如，写完发奋读书的片断后，插上议论：“也许，我会从高山上滚下，但我不会后悔，因为我曾经作出努力。”积极向上的感情溢于言表。结尾一段则更强烈地抒发了热爱母校、怀念母校的思想感情，从而深化了文章的中心。
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