初中的作文锦集(8篇)
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的初中的作文8篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
恍恍惚惚之间，初中的生活结束了，回忆起来，只觉一瞬，但就在这一瞬之间，却饱含甜蜜与辛酸。
初中里的我们，心里充满幻想，胸中憧憬了美好的未来，觉得踏出校门，便无所不能，那时，我们早熟，却依旧幼稚。
上了高中才知道，什么叫人才济济；上了高中才知道，什么叫风发图强；上了高中才知道，什么叫残酷的竞争。徘徊于校园，只会看见到处贴满了让我们努力学习的标语，还有那最醒目的一句：即使现在，对手也在不停的翻动书页。说得真好啊！我只好苦笑，脚步又多了匆匆。
清楚地回忆起初中校园的下午，一抹抹斜阳照进窗玻璃，我们也早已按捺不住。当放学的铃声响彻整个校园时，成群结队的我们，出现在了校外不远的河边。一枚枚石子从手中轻轻地滑出，在天际划出美丽的弧线，蜻蜓点水一般，激起一圈又一圈美丽的涟漪。假如看管的老爷爷迈着蹒跚的脚步来追赶，我们便像一只只受到惊吓的偷食的麻雀，一哄而散。这男男女女又飞一般冲入校园。
怀念那校门口的几株老树，它们奇形怪状，却依旧挺拔，记的初入校园，便是在这其中一株老树下休息，翠色的叶子装点了绿荫，风轻轻的吹过，几片绿叶落入怀中，捡起一枚轻轻的放在嘴边吹响，仿佛悠远的笛音。
初三的日子令我难忘啊！那段日子异常的艰苦，却又分外的甜蜜。也许正因为如此，才久久的响彻于脑海不愿离去。
初三里的我们，欢笑是少不了的'，但更多的是泪水和艰辛。挑灯夜读常常有，题海遨游不可无啊！苦不堪言的日子自不必说。或为一道小题争的面赤耳红，或是和同桌好友一起商量着写作业，却不知不觉开始商量到哪里去玩，如此种种。也许正是这些生活小事，成了将我们紧紧相连的纽带。
压力，渐渐让我们喘不过了气，于是，我们上课间某一瞬间的回头，和注视自己的人目光相接，小小的心中便萌发了淡淡的爱；于是，在校园操场的墙根树后轻轻的取出一支烟，很享受的眯着眼，以为这样便能忘记一切；于是，我们也学会了酒醉，在酒醉后哭泣，肩楼肩的一起唱“男人哭吧哭吧不是罪。”
而现在，我只有默默回忆这份甜蜜，也许失去才懂得珍惜。也许一切已经过去。但是，我会将这份美好的回忆死死地记在脑海里。
别了，回不去的初中。
初中的作文 篇2
秋雨刚洗净蓝天，山上的枫叶已迫不及待地换上新装。我的妈妈，大树下的蒲公英，也生出了几柄小伞，与嫣红的霜叶相衬，倒也有了几分诗意。
“要找到树林扎根，好汲取养分呀！”风婆婆使劲拽着我，着急想带我远行，妈妈却忙着叮嘱我关于蒲公英一族的家训，还舍不得让我走！“知道了，知道了！”我小小的身子虽然还连在妈妈的肌肤上，但心却早飞到了百里外的世界：那里有鸟姐姐，鸟姐姐说人类的花园是极美极美；那里有獾哥哥，獾哥哥说海滩上的沙瓜是极甜极甜的；那里还有树公公，树公公说我头上的蓝天被雨冲洗后是最漂亮最漂亮的……我徜徉着美景，挣脱了母亲的怀抱，身子被风婆婆轻轻托起，缓缓地飞向那个未知却充满神幻色彩的广阔世界。我努力滴平衡小小的身子，虽然有些艰难，但心中满是挣脱了家里那块小天地摆脱禁锢的欣喜。
风婆婆载着我，掠过人类居住的银灰色水泥森林，飘过姹紫嫣红的花园，也曾在大海边歇息，看到了海边的沙瓜和欢跑着抓獾的紫红色圆脸小弟弟……不过才几日，我身感疲惫，有点儿厌倦这样的漂泊，只想找个地方驻足生根！看准了一片松树林，“噗”，我轻轻地落在了松软的大地。环顾四周，一片寂静，没有爱吃蒲公英的野兔子，这应该是妈妈临行前嘱托的安全之地吧。正当我舒了一口气想抬眼看看许久以来无暇顾及的美丽蓝天时，一片叶子突然落下，遮住了我全部的世界——那个我所向往的、以离开母亲和温暖的家为代价而得以一窥的绚丽世界！我漂泊了许久，终于找到的一方以为属于自己的世界，就在一瞬间陷入了黑暗……
“只要好好扎根，就能茁壮成长，终有顶开叶子的时日，看见渴望已久的蓝天！”抱着必生的信念，我不断地尝试向四面八方的土壤竭尽全力地伸出幼嫩的触手，但一次又一次被坚硬的砾石挡回。日复一日，伤痕累累，好几次差点丧失了生长的希望……该是冬天了吧？寒冷使我的身体一阵阵麻木，我想自己的.生命或许就此终结……忽然，我感觉到头上的叶子动了，露出了一丝缝隙，是风婆婆来了！我使出最后的力气，挣扎着向那透光的小空间努力地伸展。终于，我攀着风婆婆的尾巴，离开了这个曾让我看不见蓝天的地方。
数月之后，冰雪消融，曾经灰蒙蒙的蓝天又绽开了湛蓝。而我，正在一个窗台的小花盆里享受着温暖的春光。对我来说，窗外的那片蓝天已经不再是单纯的蓝天了，它更是我的希望、我的信念，是它让我冲破了黑暗，成长起来！
初中的作文 篇3
小学毕业后，我升到初中，我对这个学校充满了期待。第一天到学校去报到，我在那里没有认识的人，我感到孤独，就在这时，我的身边出现了一个女孩，他的名字叫张亚楠，我们在一起聊得很开心，通过它我又认识了李文静，我们成为了好朋友。第二天开学，我走进教室，在自己的作为坐着，我的.朋友就过来和我一起说话。
在那天，我又认识了罗志敏、张裕、王璐、王一等人。我们在一起很开心，慢慢的成为了好朋友，他们曾给我起外号，我也给他们起。我总是和罗志敏抢张亚楠，我说那是我的小南瓜，你不许抢。我的好朋友王一是个汤圆，她喜欢王源，喜欢得不得了，她让我们管她叫王汤，但我还是喜欢叫他汤圆。
我的好朋友张裕，她非常贱，但她非说她萌。
我要好好的感谢我的好朋友们，是他们改变了我，让我变得乐观、大方、爱笑。我喜欢我的朋友们。
我对他们许下过“十年之约”，十年后我们带着自己的完成的梦想来完成这个约定。我不会忘记十年之约，也不会放弃。十年不长，十年不短，十年之约在我心上。
就在今天下午，老师去开会，老实说上什么课就什么课课代表可以说话，就在政治课上，由于那些男生说话太吵，连班长都管不住他们，他们把我吵的让我心律不齐，我很难受。班长说，下届地理课我能管注他们吗，都生病了。我说，没事，一会就好了。到地理课时，我说谁说话就把题写二十遍，但还是有人说话，我就说，这个卷子我不写了，我就看着你们。班长就告诉其他女生，别让我生气，因为我心律不齐。下课了，由于我在课上说了很多话，导致我嗓子哑了，好疼。
这样，一天过去了。
我想说，同学们，请你们体谅我，我留作业，为什么有人不支持我，因为你们不懂我。但十年之约我不会放弃，不会忘记。
懂我的应该是四叶草吧。呵呵。
初中的作文 篇4
“好好的啊！”“知道了！”我回过头朝妈妈挥挥手，转身跑向公交站旁。今天天气不错，心情也不错。好似运气也不赖。没等一会儿，41路公交车就来了。我与其他乘客排着队，依次上了车。一瞧，人还不少。虽不挤，可座位是一个也没有了。不过我只要坐几站就下车，所以站会儿又何妨？
闲来无事，我便四处张望着。嘿！还有一个“爱心座位”不知什么时候空了。我正想走过去，却刹住脚步。因为座位边上站着一个女孩。她不但没有坐，还把头偏向一边，好似没有看见那个座位。正这时，到了下一站。上来了几个老人，他们中有一个人来到爱心座位上坐下。但同时也下去了一些乘客，就又空了一些普通座位。我看到那个女孩换了一下用力的腿，还是站着。直到几个座位被另外几个老人“填”满了，她也未曾朝前迈出一步。我忽然明白了女孩儿的羞涩和善良。她这是给老人们让座呢！
就这样，过了好几站，女孩儿一次次把座位献给了车上的老人。她的腿只怕是要酸的发麻了吧！唉，也难为了她，这一路车，老人出奇多。她这么一让，岂不是要让到底了吗？我寻思着，还不知道她是哪一站上车的呢？终于，她活动了一下双腿，原来她到站了。我目送着她。当她踩上最后一级台阶时，情不自禁地扬起嘴角，形成一个好看的弧度。那一瞬间，我突然觉得她的笑是如此皎洁和耀眼。我的'视线停留在那个方向，久久不能回神。
回家后，我回忆着那个瞬间，越来越觉得她的笑美得令人心动，令人难以忘怀。此后，每当我走进41路公车，看到靠着车门那张“爱心座位”，我就会想起那个美的瞬间。因为，善良的她，犹如一个人间的小天使，住在了我心中。
初中的作文 篇5
人生不过一场易凋且易碎的花事，唯你们于历史长河中活出个味道，让我在一次次的亲密接触中，明白了这世间仍有希望，哄我咂舌惊叹。
午后，柳絮纷飞里溢满了盛春的气息，而我的青春却早已降至零度，湮没在冰冷的潮水里，沉沦，固守，直至无法自拔。闭眼陷入深思，我望见那些绝代风华的女子，跨越历史，向我走来……
寂寞深闺易安
眸里映入了那个女子忧伤的脸，忧郁且感伤。出身名门，划舴艋于清涟碧波，沉醉日暮，吟弄闲愁。嫁于明诚，却是一段孤旅。“寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”，你的脸上忧神恻伤。我问：“你倦了吧？”那个女子却笑着说“不，一生有此足矣。”纵然“人何处，连天荒草，望断归来路”，可她却钟情于此，无怨无悔，因为她深知——会有希望。
易安，你这个孤独的居士，用一生的等待告诉我：“别绝望，因为仍有希望。”
开到荼靡爱玲
旧上海的华窗映入了那个女子憔悴的脸，失望且迷茫。我望见她早已不是曾经绝代的容颜风华，而是随时光静静流逝在历史浩渺的烟波中。旧上海，这个供世人风花雪月的地方，注定她来错了地方，面对着胡兰成的背叛，她只能在心中默默悲哀。张爱玲，这个用自己柔软的笔触写尽别人的江尘铅华，却诉不尽自己离殇的女子，一定是绝望的吧？可我却瞥见了她嘴角如花的笑颜，倾国倾城。因为她明白——希望，就在尽头的远方。
爱玲，你这个曼妙的`女子，洗尽江尘铅华，想我诠释——别绝望，仍有希望。
琵琶古语昭君
大漠的风中，写满了她悲伤凄婉的脸，难过且沮丧。儿时的香溪，已不能回；魂牵梦绕的长安，已不能归。泪眼朦胧，却望不到彼岸繁华的宋城都朝。我望见她失落的眸，低垂，洒泪，顷刻成雨。我走近她，心想她一定失望了，可她却抬头，笑着走向了蛮荒的漠北。我听见她的声音在耳边回荡——“长安，和平了。”是啊，和平了，但她付出了一生的年华，却无悔……
昭君，你这个倔强的女子，用亘古不变的瑟瑟古语告诉我——别绝望，因为仍有希望。
睁开眼，我望见了盛春的蓝天。明媚，纯粹，干净无瑕。那些声音，那些话语，那些与才女们的亲密接触，让我的青春像一池37℃的春水。我终于明白——别绝望，因为仍有希望……
看啊，春天来了……
初中的作文 篇6
去哈尔滨过冬的时候，我看到了一群马的伤痕。
去那里游玩的人都喜欢坐马拉雪橇，我也坐了。
风像刀子一样划在我们身上、脸上，天空中飘着一些零散的雪花。踩着能陷进去好几厘米的雪，向雪橇走去。我看到了那匹要拉我们的马。
它颈部的毛凌乱不堪，甚至还有些脏。雪花落在敏感的棕色毛发覆盖的皮肤上也浑然不知。它的眼神暗淡无光，仿佛像一个将要被处以极刑的人，被马嚼子磨破了的唇边冒着白气，它粗粗地喘着气。
我和老妈还有另外几名游客坐上了雪橇。它在赶车人皮鞭的'驱使下像纤夫拉纤一样迈着沉重的步伐。
我想：在这样零下二十几度的严寒里，马身上连一条遮盖的毯子都没有，而我们人类却穿得臃肿。
走了大概一半的路程时，马的步伐变慢了，落在它尾巴上的雪让它显得更狼狈。可是赶车的人根本不替它着想。呼——的就是一鞭子抽在马脚边的雪地上。马好像回忆起来什么，只得使出最后一点力气去拉完这次行程。
到了看风景的地方，马终于得到了全程中唯一一次比钻石还珍贵的休息时间。
不过很快，我们又坐上了车。这次，它的步伐像一个走向刑场的死刑犯。我稍微理了理围巾，拍去身上的雪花。
我想，只要有人来坐雪橇，这群马就一直要工作吧。
终于回到了起点，我注意到它的同伴——一群暴露在风雪中工作过度的马。我看到它们的身体两侧磨出的伤痕，那是车辕留下的。它们满是绝望的眼神里，没有一点动物的灵气。
它们一定是多么想逃跑啊！可是拇指粗细的麻绳束缚着。也许以前逃跑却被抓回来的马的下场刺痛着它们向往自由的心。它们不知道，它们到底得罪了谁才会在这里受到这般折磨。它们难道不心怀怨恨吗？我们人类怎能如此虐待马呢？
初中的作文 篇7
我的弟弟长相和普通孩子差不多：圆溜溜的大眼睛，灵活的小脑袋，瘦小的身躯。但他有着一些孩子没有的特点——坚持不懈。
有一次，弟弟学校的老师说下个月他们学校要举行钢笔字比赛。弟弟听了，每天放学回家就，飞快地写完作业，就练起钢笔字来“一竖、一横、一钩、一撇……”弟弟练得很认真，还给自己喊“口令”呢！他一直练到吃晚饭时也不停下来，一直到深夜，他手痛了还是坚持着。终于他的眼皮打架了，眼睛睁不开了，这才停下，才去睡觉。我去他家玩的时候，只是练着钢笔字。我大叫：“弟弟，快来玩电脑！”弟弟竟然头也不抬，也不理我。我又大叫：“弟弟，快来踢足球！”他还是不理我。我还不罢休，用更大的声音喊：“弟弟，快来吃肯德基，再不来我就把它都吃完了哦！”可恶的弟弟依然没有反应。我跑到他面前，做出乞求状，说：“好弟弟，求你陪我玩一会儿吧！”弟弟还是无动于衷。我想：软的不行，就来硬的。我跑过去，使劲拽着弟弟，想把弟弟拉下来，可他挣扎着，逃脱了我的“魔爪”，又跑去练字了。我又打开电脑来诱惑他，可他就是不上当。我生气了，大声的'威胁他：“你再不来我就永远不理你了！”终于，他在学校的钢笔字比赛中得了一等奖，我这才明白弟弟的“用心良苦”。
弟弟不仅有坚持不懈的精神，还很乐于助人呢！
有一次，弟弟在家里写作业，突然有人在敲门，大叫：“有你的信。”弟弟跑出去拿起信一看，信上写的是“手信人：是单元楼402室”。弟弟想：肯定是邮递员粗心送错了信。我家是一单元楼402是呀！”十单元楼离一单元楼大约有500米，可弟弟不怕路远，他一定要把信还给失主。那时候天还下大雨，电闪雷鸣。他穿上雨衣。穿上雨鞋，艰难的走着。弟弟大约走了十多分钟，才到十单元楼402室。
瞧！这就是我的弟弟，坚持不懈、乐于助人的人。我敬佩他。
初中的作文 篇8
未来的社会，由于科技发展迅速，盗贼的手段也越来越高明。为了让人们感到更安全，我要发明一种高科技的`指纹门，让盗贼望而生畏、束手无策。
我发明的指纹门里面装有精密的电脑系统，粗略地看和普通门没什么两样，可是其中却有很神奇的机关呢。门上有一块特殊材料制成的玻璃，玻璃里面有芯片，芯片装有智能电脑操控系统，可以识别人的指纹。你可以先把你的指纹输入电脑，然后你只要把手放在指纹门的玻璃上，门就可以自动打开。有客人来访时，指纹门会把客人的头像照下来，通知主人并在主人同意时自动开门；主人不在时，指纹门会留下来访者的头像，及时通过手机短信或传真，通知主人；如果有不速之客光顾，这扇门会及时通知主人；如果有坏人来侵犯，这扇指纹门就像金属墙一样坚固，把坏人拒之门外；如果坏人想破坏，门就会自动报警。
怎么样，我的指纹门很神奇吧？如果你需要的话，就来找我吧！
【初中的作文】相关文章：
初中初中作文03-06
初中作文07-20
初中的作文11-01
初中的作文11-02
初中的作文11-02
初中的作文11-02
初中的作文11-03
初中的作文11-04
初中的作文11-06
初中的作文11-06