初中的作文【集合】
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
转眼间，寒假又到了。回想着不知过了多少寒假生活，总觉得无趣无味，总觉得一切都是那么的自然，理所应当的。直到过了这次寒假，在不经意间，我发现原来我认为的“生命不可能在谎言中开出灿烂的花朵”想法是错误的。有时候善意的谎言却饱含了家人对自己满满的爱。
在寒假里的一天，我和妈妈去姥姥家，那一天同往常一样冷，到了姥姥家后，妈妈把手套摘了下来，顿时我看到那双尽管戴了手套却还冻得通红的手。当时不知怎么，有种不舒服的感觉。
到了下午，有人给妈妈打电话，大概意思是：前几天放在修车部的`车子修好了，回去时顺便骑回家。时候也不在了，我们娘俩决定回家。
到了修车部，我下了车子并把修好的车子推了出来，正当我刚要骑上车子去时，妈妈随即把她戴着的手套递给我，我问她冷不冷，她连忙说了一句“我一点也不冷，你赶紧带上！”接着我戴上了手套，不知道为什么，虽然天气很冷，但戴上那双手套却无比温暖。那一刻我就在想：妈妈她真的一点也不冷吗？带到回家后，我故意看看那双手，那么干涩﹑通红。顿时我大彻大悟似的，什么都明白了原来她也跟我一样，很冷，她说一点也不冷其实是想让我戴上手套，虽然她说了慌，但我却从谎言中看到了她对我的关爱。
从那次过后，我觉得仔细观察一下，就会发现家人对你的爱无处不在。我也感到这个寒假过得既充实又有意义，尽管那么的干冷，我也觉得无比的温暖。
初中的作文 篇2
静谧的夜，月光沐浴在我的窗前，晚风微微吹来，拂起了天蓝色的窗帘。是月色惹起了我的思绪，还是思绪随着晚风四溢？
“握握手，好朋友；一辈子，不分开！”
脑海中浮现出了儿时与朋友们许下的诺言：“一辈子，不分开！”我喃喃自语着，沉醉在回忆之中。
至今为止，我到过了3所学校踏上求学之路，每到一处便有一个最知心的朋友。不多不少，也仅一个而已。也许，这是天意。我害怕孤独，却又不喜欢过于热闹的场面，有一个朋友陪伴在身边，听我诉说，足矣！
第一所学校，第一个朋友。孩子们的友情总是这样，透露着天真，不知何为“付出”，何为“索取”。我们比较要好，就在一起玩，没有理由可言。也许，这就是世界上最单纯的感情吧！其实，那时我本来应该有很多朋友的，她们跟我一起做游戏，却唯独不理那个叫做舒婷的女孩，她们都嫌她脏。我不然，我觉得大家这么做是不对的，没人理会很孤独。我就主动和她做朋友，其他同学都笑我傻，我也不管，大家都是同学，为什么要这样对她呢？最后，同学们也开始疏远了我。最终，我和她也成了最知心的朋友。
毕竟还小，四年级那年我转学了，也没有过多的不舍，甚至连简单的告别也没有，便从此失去了联系。现在回想起来，才发觉小时候我和她在一起的日子，是多么的珍贵！
远方的朋友，你还好吗？尽管当年的日子，谈不上什么辉煌。但童年里，有你我纯真的笑声，也就值得一辈子回味了！
到了另一所新的学校，幸好同学们都很热情，我也渐渐适应了新的生活。也认识了她，一个活泼开朗的女孩——巧灵。不知是从什么时候起，我和她的感情越来越好；也不知为什么，我会唯独和她这么好。也许感情这种东西，是不需要理由的，这是一种心灵与心灵之间的'交流。在我眼里，也是神圣，纯洁的。和她在一起的日子里，也闹过小矛盾。后来是她主动提出和好，真惭愧自己没有人家的大度。毕业后，我和她选择了不同的学校，尽管现在还经常联系，可心与心的距离好像远了，陌生了，没有了以前无拘无束的感觉。
毕竟，人长大了，都会变的！
但是，这份友谊，我依旧珍惜！
第三所学校，也就是现在的学校。认识她也许并不是偶然，而是老天爷有意安排的。我俩同一个宿舍，却在不同班级。我在（１）班，她在（２）班。她叫黎，一个很优秀的女孩。她说过，她很少朋友，因为她交朋友，不喜欢交普通朋友，只交最要好的，一个有点执著的女孩。
“形影不离”这个词语是利主任送给我们的。两个班的老师们也奇怪，两个不同班的女孩在一起怎么能这么要好，这句话是我从老师们看我俩的眼神中猜出来的。一年过去了，我们上了初二，学校无人性的要分宿舍，我们这个混合宿舍自然也被拆开了，但是，却拆不开我俩的友情。我们依然一如既往，一起上教室，一起回宿舍，一起吃饭，一起散步。两个不同的班级，两堵墙，拉开了距离，却拉不开连在一起的心！
我们一直在等待着。放学了，每个班的老师都爱拖堂，放学时间经常不一。于是乎，两个班之间也常常多了一个女孩在某个教室外徘徊，等待另一个女孩的出现。冬天来了，寒风刺骨。教室外的女孩却不会离开。
朋友问我：“你不嫌麻烦吗？”麻烦？呵！还真没想过这个问题。这么久了，每天的等待早已成了习惯，我想，别人是不会懂的，等待与被等待之间，就是幸福！
但愿这种幸福，永远延续下去！
依旧夜深，依旧人静。月儿早已躲进了云层里，只有儿时的诺言仍在脑海中萦绕。
“握握手，好朋友；一辈子，不分开！”
初中的作文 篇3
在四年级的学校生活中，我有许多难忘的事、开心的事，但是最后悔的还是那一天……
那是星期四下午第二课堂，我和往常一样放学后和班里三个爱好打篮球的同学在学校的篮球场上打篮球，旁边的一个篮球架是四（四）班的'几个男生也在打篮球，其中四（四）班的一个男同学走到我们身边说：“唉！小子我们两个班打场比赛怎么样？”当时我看了看心里有些害怕，因为我们班一号投球手徐子俊没有来，而且我们只有四个人，他们有七个人根本就不是他们的对手，我看看徐永福，他点也点头小声地说：“虽然我们的投球手没来，但是比赛重在参与，只要认真地打，就是输了也没有什么关系。”旁边四（四）班的两个女孩自愿当起了裁判。
“一二”加油。我们为自已打完比赛开始了，在赵建凯的掩护下我连投了二个两分球，最后以四：二战胜四（四）班。正当我们为胜利欢呼时，四（四）班裁判员不高兴地说：“有什么了不起的，高兴什么高兴。”我斜眼瞪了她一下说：“我们欢呼跟你们有什么关系。”那女孩走到我面前就给了我个“金光灿烂”，我的脸被她打得火辣辣的，我怒火冲天，瞄准那女孩的太阳穴就是一拳，结果她捂着眼睛，蹲下哭了起来。我心里好像有有两个人在吵架，邪恶地说：“哭什么哭，这是你自找的。”善良地说：“你是男生，应该大肚，怎么能去打一个女生呢？”我的内心在不停地打架，最终还是漠漠地走开了。
走到校外，我看到了妈妈，并把事情告诉了妈妈，妈妈语重心长地说：“即使是同学先动手你也不能去打一位女生。”我沉默了一会儿对妈妈说：“您等我一会儿，我去向她道歉。”可是我到学校里怎么也找不到她了。
这件事让我非常后悔，如果我能见到她，我一定会对她说：“对不起。”
初中的作文 篇4
借物喻人——梅花
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，能够看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的`刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是完美的生活。它是寒意中傲人的芳香，应对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
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