初中生作文通用【10篇】
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的初中生作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生作文 篇1
我爱我的校园，更爱校园的一角——花坛。
我们一进校园，第一眼看到的是左.右两边的大花坛。它们每天陪伴着我们，经过不知多少春夏秋冬，仍然生机勃勃。你们也许都会问：为什么你这么喜欢这两个大花坛？我会回答说：“这两个大花坛从我们一年级开学的第一天就看到了。这五年间我们上学或放学都会看到它。尤其是它中间的那个雕像，男的那个左手握着火炬，右手拿着足球，气势雄伟；那女的手里拿着一本书，当同学们看到这个雕像，一定会体会到积极向上，努力学习的精神。”
早上，这里一片生机勃勃，微风一吹来，花坛里的花朵摇头晃脑，仿佛对同学们说：早上好！如果有领导嘉宾到来参观指导，它们好像对来客们说：您们好！欢迎光临！到了上课的时间，两个花坛四周寂静，只有一些小昆虫在这里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它们“嗡嗡嗡”地飞来，又“嗡嗡嗡”地飞走，真像奏着一首美妙的乐曲。不知是否蜜蜂美妙的“乐曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它们一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美丽极了。
中午，烈日当空，花坛里的花草形态各异：有的抬起“头”，好像一点不怕太阳；有的`花朵低着“头”，好像怕晒黑“面孔”。
傍晚，太阳下山了，日落的余辉洒落在花朵上，花朵上好像镀了一层金铂似的，一阵风吹来，仿佛一片片金铂撒落地上。
美丽的花坛给我们一小块自然空间，让同学们暂时忘却紧张的学习，全身心放松，就像一个心灵的加油站，我们能不喜欢它吗！
初中生作文 篇2
生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故两者皆可？人生而自由，所以只要我喜欢为什么不可以？虽然不会做出伤天害理的事情，但对于中学生的我不再像小学生般的天真烂漫，反而变得有点离经叛道，对种种事物提出疑问：为什么我不行这么做？
“行行出状元”那为什么每人从小必定先从事士呢？小学六年，初中三年甚至高中、大学、研究所......毫无止尽，其中还夹杂着小考、大考、中考诸多考试与作业报告。但这些出了社会却不一定派得上用场，那为什么我们还要学？还要考基测？就因为学历又高又好的才有比较好的工作机会吗？可是有很多人创业时只是一个小店，后来才转变成了大企业家。
考试不仅是初中生，甚至是高中生的梦魇。学校有老师、家里有父母不断地耳提面命，学校有堆积如山的考试卷，家里有一本本厚厚的讲义，渐渐地中学生的.压力便因此而行成了。然而只要我喜欢，为什么不可以不听、不写、不考，谁能奈得了我何？但我能做什么？从小到大只有读书，其他都一窍不通，况且别人也不会聘请一位初中生，所以到头来，我还是只能认命去读书，继续把他给读下去。
“只要我喜欢为什么不可以”，好像是句无法成真的句子，因为人除了生而自由还必须对法律付出责任，也为自己的一切付责任。
初中生作文 篇3
我不是一粒沙子，也不是一声轻叹这句话是汪峰所演唱的《坚强的心》里的一句歌词，人人都有一颗坚强的心，做任何事情都需要坚强的去面对，有时，有一颗坚强的心十分重要的他决定了你的命运，你的性格，和你的一生。
贝多芬，著名的音乐家，一生创作了许多世界名曲，《英雄交响曲》《命运交响曲》但他却的人生却是上帝给他开了一个极大的玩笑，就在他的是也达到顶峰时，很不辛，他的耳朵聋了，对于一个音乐家，我想最重要的就是他的'乐感和听力，他丧失了一项音乐人重要的条件，他还会成功么，他还会继续创造音乐么？很明显，答案是会的，其实贝多芬也消沉过，也抑郁过，还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上这是贝多芬在他给朋友的一封信中所谈到的，此时的贝多芬已经开始变聋，他不愿面对一切的事物与心爱的人，这只说明了贝多芬已经开始放弃自己的音乐了，同时也标志着放弃自己的人生。
但是，天无绝人之路，贝多芬在自己短暂的小陈与低迷后，重新被唤醒了那份坚强，那份坚韧的心，终于贝多芬虽然耳聋，他听不见钢琴的声音，就用一块木头顶着，不停的去练，不怕劳累，不怕手痛。
在他临终前的几天，他竟创造出了世界名曲《欢乐颂》，而且，这首歌没有让人听出这可怜的贝多芬而是向世人展现了一个欢乐的贝多芬，人要想想成功必须要向贝多芬一样，有一颗坚强的心，不管你曾经摔的多惨。
初中生作文 篇4
大家好！欢迎您乘7654321号时光列车，她将带您穿越时光遂道，去参观古人的文笔。
旅客们，你们现在都有一本刚发下的《景点说明》，翻开第一页，也就是我们等一下要去的地方，南朝吴均笔下的山水小品《与朱元思书》。
我想在坐的人都读过这篇文章。“呜……！”旅客们，我们到了第一个景点站，让我们一起走进富春沿岸的富阳与桐庐。首先我们看到的是异水，这里水与悲翠的玉一样。在这一带山也很奇特，因为吴均用这山来描绘自己的志趣，亲爱的旅客们，您喜欢这儿吗？
下一景点站是陶渊明的自传《五柳先生传》，它也具有其他自传不一样的地方，全篇以第三人称来写，把自己的爱好，喜欢的事都用简练的句子表达的很清楚。这里有几幅，这是陶渊明的自画像、文笔和衣服，看到这些可以让我们感受到他的生活是多么艰苦，但他又是那样乐观，能写出这么好的文章。
瞧，那儿！一只正在奔跑的马，又黑又壮。原来这就是伯乐口中所说的'千里马，看到这匹马的生活，让我们想起韩愈的《马说》，韩愈在《马说》中，用伯乐与千里马的事例描写了自己怀才不遇的遭遇，让我们感受到人才的艰辛。
“盖余之勤且艰若此。”好，亲爱的旅客们，当你听到这句时，你能猜出这是谁吗？这是宋濂写的《送东阳马生序》。这篇主要描绘自己求学时的经历，人他的诗篇中，我们可以看出他求学时的艰辛，感受到他那种坚定的求学精神。
翻开这本景点说明单的最后一页，我们将要结束快乐的旅行了。为了使您更能感受到旅途的快乐，我们游览这一景点站后，出个题目，考考大家，答对者，可获得一份小小的礼物。
这个景点站给我们带来的是五个名人的诗词典。前三首分别是诗：《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《赤壁》、《过零丁洋》；第四首是词，苏轼的《水调歌头》表现诗人开阔、乐观的心情；第五首是元曲《山坡羊·潼关怀古》写出了诗人忧国忧民的心情……
好，旅客们，我的问题已经出来了：第一，你能说出《赤壁》中的名句吗？第二，《水调歌头》中富有人生哲理的句子是哪句？第三，《山坡羊·潼关怀古》中作者是谁？
好，旅客们，我期待您的回答，小小礼物期盼着您！
初中生作文 篇5
山川因为有了松柏，才巍峨翠绿；大海因为有了浪花，才充满活力；成长路上，因为爱才精彩。
——题记
如果成长是一辆车，爱是它的发动机；如果成长是一条路，爱是铺它的石子；如果成长是一把琴，爱就是它的琴弦。每个人都被爱包围着，即使你感觉不到，它也围绕在你身边，伴着你成长，纠正你的错误，把你引向成功。成长不能离开爱，爱是成长路上最美的风景。
爱，是一种引导
当我还是个不满5岁的孩子，妈妈就开始手把手地教我写自己的名字，本是应该玩耍的年纪，看着外面小朋友们的嬉笑玩耍，我却要每天重复练习一样的三个字，别提有多不情愿了。可是，每次写字时，妈妈都会坐在我身边，及肩的直发拢在耳后，一只手按着纸，一只手把着我的手，将我围在她身前，一边教我写字，一边一遍一遍地念着我的名字，她说，只有这样，我才能把名字刻在心上。虽然我牺牲了自己的玩耍时间心中略有不快，但也算好学，在妈妈的身前，小小的我总是认真地盯着纸，使劲握着手中的'笔，一笔一划，虽然写的不漂亮，但也算是尽心尽力。就这样，一日复一日，我学会了写自己的名字，她也耐心地教了我几十次。爱是一种引导，就像妈妈教我写名字一样，虽不耀眼，却是成长的夜空中最美的星。
爱，是一句鼓励
不知不觉，我上了小学，虽然没有太大的压力，但我也对自己的成绩要求严格。那是一个雨天，考试过后，无精打采的我漫无目的地走在放学的路上，雨滴打在伞上的声音更让我心烦意乱，手上那张不过80分的卷子已被我揉得皱巴巴的，脑子里全都在想回家怎样跟爸妈解释。想着，我放慢了脚步，虽不想但不得向那熟悉的街道走去。我做贼似的悄悄爬上楼梯，轻轻拿钥匙捅开了门，一股香味立刻钻进我的鼻孔，但此刻我却无心欣赏，忐忑地等待妈妈的批评。漫长又短暂的几秒钟过后，我出现在妈妈的视野中，她是想要问些什么的样子，看到我后目光亮了一些。我想要开口说些什么，但总没有说出来。爸爸看了一眼我手中的卷子，轻轻的说：“别灰心，下次别让自己失望。”听完，我就像一株重新得到阳光的植物，又振奋起来。晚上，我仔细地整理试卷上的错题，认真纠正，在心中告诉自己：不能再让爸妈和自己失望。爱是一句鼓励，就像爸妈鼓励我不要灰心一样，虽不高大，却是成长的山川中最美的峰。
爱，是一份关心
夜渐渐深了，进入中学的我仍在台灯下为作业奋斗，不慎被一道复杂的几何题拦了路，乐于解难题的我用笔在草稿纸上画着一个又一个图形，真有一种“头悬梁，锥刺股”的劲头。突然，一个轻轻的脚步声闯入我的耳中。只见妈妈缓慢地推开我的房门，准备踏进我的房间，“妈，我忙着呢”，看她想要进来，我连忙敷衍她，低下头继续工作。她像个做错事的孩子一样，蹑手蹑脚地走进来，手上还端着一盘切好的苹果。她轻轻走到我面前，把苹果放到我的书桌上，就像放一个随时爆发的炸弹一样小心翼翼。“写完快点睡吧，别熬夜”，见我头也不抬地解题，她无奈地叹了口气，重复进来时的道路，轻手轻脚地走到门边，关心的看着我。像突然明白了什么似的，我抬头望她，一瞬间，四目相对，我读懂了妈妈对我无限的关心与爱，再低头做题，仿佛任何难题都无法阻挡我前进的路。爱是一份关心，就像妈妈给我送来新鲜的水果，虽不澎湃，却是成长的河流中最美的湖。
那种爱，像一盏灯，照亮成长的路；那种爱，像一瓢水，滋润成长的田；依然是那种爱，像一阵风，托起成长的风筝，让它高高飘起。那就是父母的爱，正如一杯上好的西湖龙井，虽然有时微苦，却饱含清香，让人沉醉。
成长路上伴着爱，每个人都如此，离开爱，成长的路会变的枯燥无聊，因为有爱，成长之路才更精彩。
初中生作文 篇6
“滴答，滴答”这是小雨点落在地面的声音；“哗啦，哗啦”这是雨点儿下落的声音！“滴答滴答，哗啦哗啦”一同交织出一首动听的乐曲！
天上乌云聚集，雷声轰隆响起在天边，这是雨还在酝酿当中。一会后，“滴答，哗啦”开始下小雨啦！“哗哗哗”雨越下越大，越下越大。
风儿推着小雨点向我飘来，“滴答，滴答”雨点儿落在窗台上！我看着像珠帘似的雨线，趴在桌子上睡着了！不知过了多久，我被弟弟吵醒。往外一看，雨依旧是那么大！
雨点儿落到山上随着山体滑落下来！途中又有更加多的.水珠加入这段路途，渐渐变成一条小河，从几乎垂直的山体落下，像一条小型瀑布那样好玩！
“哗啦，哗啦”雨小啦！我正准备做点什么事情的时候！“哗啦，哗啦”雨又大了，像是要把夏日的炎热吹走，换上秋日的清凉！
“哗啦，哗啦”下雨啦！
初中生作文 篇7
光阴似箭，日月如梭，不知不觉，我们已经告别了红领巾时代。迎来了我们的初中新生活！
当我踏进某某中学的大门时，心里像抹了蜜一样的甜，但这甜似乎还掺杂了一丝丝的苦味，惋惜美好的童年就这样无声无息地飘走了吗？？曾听一些大哥哥，大姐姐们提过初中的生活，但是几乎是抱怨初中生活学习的紧张和要求严格，可是，新的校园带给我的是期待。可是，初中的生活到底是什么样的呢？
有新的'学校就一定会有新的同学，面对那一张张陌生的面孔，我不知道带怎么办。于是在自己心里壮胆，同班同学本该就本来就应该团结友爱的，班主任给我们上的第一课就是这个！
听说。我们这一届的初一新生运气很好。那新建座楼私给我们新一届的初一使用的。虽然课桌不是新的。可是上面依稀可以看见学哥学姐给我们留下了的笔记，留言。听着朗朗的读书声，我的心里莫名的舒服起来。初中比小学多了几个科目，每一科都有作业。所以我们的压力也增多了。但我们坚信。一定能坚持下去。
青春，就像是天边的彩虹，转瞬即逝，却又无比柔美，青春，就像是山间的小溪。清丽柔和，却又激荡往前，青春，就像是清晨的雾，朦胧含蓄，却又令人徜徉。。
初中。我们来会会你了。
初中生作文 篇8
一年有四个季节，每一个季节的景色都很迷人，细细观赏总能让人陶醉在其中。可我呢！我喜欢每一个季节，可最喜欢的还是秋天，秋天——丰收的象征。
在告别了夏天的酷热后，终于迎来凉爽的秋天。站在大地上，一阵风吹过，真舒服啊！很久没享受过这般清凉了。一片枯黄的叶子从我眼前掉下来，我蹲下来捡起，叶子在这个季节展示出了它们的魅力，为了使树木母亲在缺水的环境中继续生长下去。宁愿自己失去生命，也要让母亲活着，在来年的春天，化作春泥为树木提供养分，这是多么无私的.爱啊！
再看看田野，一望无边，整片大地被黄色覆盖，这是水稻成熟的颜色。还有几个人农民伯伯在地里忙着收割，只见他拿起镰刀，唱着山歌，用熟练的手法割下水稻，虽然现在已经是用收割机来收割了，可他们忘不了自己动手收获的快乐。今年没有大台风破坏庄稼，市场上的收购价格又高，所以稻米会买个好价钱。经过一年的辛勤付出终于有所回报了。
在苹果树林里，因为与其它树种不同的关系，树上的叶子没有落下多少，在初秋时期绿色的衣装并没有受到影响。可这一点一点的红色没有遮住，这些都是成熟了的果实，我被那红彤彤的果子吸引了，忍不住爬上树，摘下一个，往口里咬。真甜啊！秋天不仅颜色美，味道也好。
秋天，请带着人们的快乐停留在这一刻吧！
初中生作文 篇9
回顾小学六年的历程，我觉得自己长了许多。小学的生活以在我们告别，中学的大门已为我们敞开。总跨进中学的第一步，我就感到很陌生：校园大了许多，同学大多是没见过面的，课程一下增加了三门，我担心我不能学好，老师的教育方法不同了，同学的言行态度不一样了，这些就像一片又一片浮云，在我脑海里飘来飘去虽然才上了没几天，但老师在我心目中的印象已经很深了，我最喜欢我的英语老师，他个子高高的，不戴眼镜，略瘦的身材，穿着一件蓝色的上衣，一条时尚的牛仔裤，真酷！当然，再酷也比不上他讲课时的幽默。 讲课时，他能把枯燥的英语讲得一点也不枯燥，还经常给我们开点小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都笔直的站着，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十来个反应快的人依然站着，他们互相看看，双方似乎都很疑惑。“don’t sit down！don‘t sit down！”老师又说。大家这才反应过来。 好玩的.事情不止这一件，还想听的话，我就
再说一个吧。 我们刚刚复习了小学学的数词（1——10），老师说：“我竖一根手指你们就说one！两根就two！听懂了没？”“听懂了！”我们大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我们还不知道什么回事，老师就笑了：“真是一群可爱的小狗啊！”我们这才知道上当了，个个脸上露出带有笑意的“愤怒”。 老师把我们看做白云，他自己就是蓝天；把我们看做是小花草，他自己就是园丁他捧着一颗心来，不带半根草去，这就是我们的英语老师，你们一定也很喜欢吧！
初中生作文 篇10
大仲马的巨著《基督山伯爵》最后一句令我刻骨铭心：“人类的全部智慧都包含在这两个最美的词中——等待和希望……”
——题记
记得幼时曾在杂志上看过一则介绍：在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花。名字已记不清了。只记得花期仅有两个月，花开之时极为美丽，花谢之时也是整个花株枯萎之时。然而，谁能想到，这种花为了两个月的花期竟等了100年！
当时，我还讥笑道：“用100年去等待一次花开，等待一次仅有两个月的美丽，值吗？”
现在回想起来，或许神奇的高原之花从未思考过这个问题。它只是静静地伫立在高原上，默默地用叶儿采集太阳给予的芬芳，默默地用根儿汲取大地的养料，默默的努力营造自己的花香，默默地等待这100年！或许时间使它已失去思考的灵性，岁月的浪花也淹没了它的凌云壮志……但是，它还是熬下了这100年，在高原之上冻结一切私欲，只是为了用百年一次的花开来获得攀登者身心俱疲时的眼前一亮，只是为了证明生命的美丽和价值！……终于，它的等待没有白费，它的美丽透过稀薄的空气折射出耀眼的光芒……
诚然，最初我想等待之美在于其本质的高尚——耗费自己的气力、时间去等待别人的迟来，无疑是一种宽容，一种博大的'胸怀。毕竟，世上又有几个人能心平气和地等待每一次呢？
但鉴于此，我开始相信等待之美更在于等待本身所追求的美好。
不喜欢几米太过喧闹的作品风格，惟独《希望井》中的一句：“掉落深井，我大声呼救，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”的确，人生不会风平浪静，生活也不会一帆风顺，任何时候都有可能出现困境。这时候，你就应该学会等待。“上帝在为你关闭一扇门时，会为你打开一扇窗。”在等待中，你也许会发现生活的另一个出口，由此走进更美丽的生活天地。
诗人苏轼，早年辉煌一时，后几度下放，宦海失意。但他并为因此卑屈，他开始等待，等待生命的另一个起点，等待已在政治上死去的苏轼，在历史上重新建立一个光明磊落的生命情感。于是，在等待中他静下来，在等待中成熟起来。“多情应笑我，早生华发”，正是因为等待，苏轼懂得随缘自适的道理，明白历史上的争名夺利均是一场空。他由得意、刻薄的学士苏轼变为豁达睿智的文豪苏东坡，他的生命开始有另外一种包容，另外一种力量。“回首向来萧瑟处，也无风雨也无情。”我相信美是一个自我的循环。而苏轼正是在等待中回到自我，回到美的原点！
历史的车轮翻滚不息，仍留等待之美的余音：李义山苦等半载，仅为“留得残荷听雨声”的惬意；刘玄德三顾茅庐，每每待之半日，终有“三分天下”的奇谋……
等待之美实是一种美的坚持。只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和动力。希望到来前是等待，希望到来后还是等待，因为那时又诞生新的希望！其实，生命就是一个等待的过程，等待之美则依托生命而绽放！
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