（精选）初中优秀作文3篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的初中优秀作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中优秀作文 篇1
在一场清明雨凄婉纷扬之后，三月渐远。
今年的三月注定是一个忧伤的季节，温暖的阳光下，春风掺杂着血腥的味道，拂过每个人心房，一脸悲情遮盖了往日三月明媚的容颜。
昆明杀戮，马航失联，山西晋城隧道爆炸，甘肃，吉林，四川重大交通事故，广东火灾都发生在这个曾经多情的三月。29个无辜的平民，一夜之间再也找不到回家的路，239个旅客登上飞机那一刻至今生死两茫茫，几十个乘客在车祸来临的瞬间，再也回不到亲人的身旁，还有烈火中遇难的同胞是否得到永生？这些生命如灿烂的桃花消失在一场四月的霪雨里，片片瓣瓣，随风落入尘土。只是桃花谢去，来年这个三月又绽妩媚，而人死如灯灭，如何得以重生？
人啊！原来是活不过一朵花的。
当一声春雷惊醒了三月，接二连三的灾难事故夹在花丛中肆意滋生，那不幸逝去的生命来不及说声再见，就飘向冰冷的国度，溅起的鲜血，渗透了亲人的哀痛，染红了草长莺飞桃花盛开的三月。
三月风不解人事的拂过一缕清愁，铺垫成四月哀思的序章，想那细雨沥沥凄婉着痛掉的清明，漫天飞舞的冥纸，又添新土的坟冢，回荡在山谷的炮竹声声，歇斯底里的哭喊，该是一种怎样不忍想象的场景？
昆明的樱花想必此刻已萎身谢去，只留下29朵素白在黑夜里静默。失联的马航像一只消失在天宇里的飞鸟，无处寻觅它的踪迹，是飞向了天的尽头，还是掉落在冰冷的大海深处？一半火焰一半海水，让人们在绝望中希望，在希望中绝望，两相纠缠，如这明媚忧伤的`三月。听说，人到了天上身轻如絮，再无需乘车前行，那天街是否已没有了车来车往？听说，烈火焚烧的只是肉身，而人的灵魂在灰飞烟灭之间已经得以重生。
瓣瓣桃花在冷风中飘飘落败，黯然掩埋了经年花事，生命在亘古中悠悠轮回，诉说着悲欢离合，三月的风灵性轻盈，三月的雨凝重忧郁，一只长笛在瘦风中晚唱如泣如诉，仿佛在昭示着花有花的结局，人有人的宿命，两两相同。据说这个世界，每分钟都有人生，每分钟也有人死，岁月漫漫，我们其实都是在生死之间如履薄冰的活着。
多么美好的三月，多么富有诗意的季节，我却不能在杏花春雨中一气呵成写就此文，停停顿顿断断续续，那些忧伤的音符敲击着我脆弱的神经，那些离去的生命总让我心觉戚戚。不去看新闻，那里面报道的总是一些伤啊死啊，灾啊难啊，背后都是一个个草芥的生命，卑微地低到尘埃里开不出花。
今春不想读三月，其实三月何罪之有？四季之中它一马当先，开启温暖的大门，为沉寂一冬的萧瑟大地换上碧绿的春装，春风化雨滋润着天地万物，给自然展现最美的容颜，给人们带来崭新的希望。怨也好，伤也罢，三月皆无语，只是亘古以来保持着它最初的本色。
今春不想读三月，是因为这个春天的三月背负了太多的沉重，频繁地令人呼吸不到春风拂来的新鲜空气，不想读三月碧绿的素颜，是因为这种色彩中注入了血的腥红。红的醒目，红的悲愤，红的春天都悲悯地闭上了眼睛，不忍看这生死离别此去经世的凄苦。不想读三月的春雨，是因为雨也在陪着落泪，哭泣这因太多不该太多意外的灾难事故而不幸失去生命的人。不读三月的桃花，是因为花也伤了心，不能自主的开，不能选择的去。
三月种种，皆随花去，给生者，给逝者，逝者已矣，生者当安。世事既然难料，唯盼来年，唯盼年年，把三月还给完好如初的春天。
初中优秀作文 篇2
他们是黑夜里的一支蜡烛，为每一个过路人，照亮他们前面的路，一支接一支，直到将他们引向光明的大道。
——题记
漫步校园，耳畔忽然飘来了一首美妙的歌“静静的深夜群星闪耀，老师的房间里彻夜明亮”，多么熟悉的歌谣。蓦然间，我想起了我们的老师们。专题推荐：老师，您辛苦了!
老师，多么亲切的称谓啊!多么神圣的名字!他们平凡，但平凡中饱含睿智;他们朴素，但朴素中蕴藏着哲理。他们又不平凡，因为名垂千古的孔子是他们的前辈，响彻中外的陶行知是他们的导师，而感动整个中国勇挑重担的徐本禹是他们的时代先锋。
我心中不禁开始迷惑，他们到底是谁?在儿女眼中，他们是不太负责任的父母;在父母眼中，他们是孝顺但并不常回家的儿女;在学生眼中，他们又是勤劳、负责、充满智慧的教师。在生活中，他们是朋友，帮助我们一次又一次地超越困难;在学习上，他们是良师，指导我们一次又一次，帮助我们到达成功的彼岸。当我们犯错误时，他们是严父，在严厉斥责中使我们奋勇前进;当我们受伤时，他们是慈母，在亲切的抚慰中使我们信心倍增。
他们又是什么?是带我们打开成功大门的钥匙?是引导我们走向光明的.启明星?或者是把我们带出绝境的灯塔?当我迷茫时，心底蓦地响起了李商隐的千古绝唱“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”对，这就是老师，一支平凡却高尚的蜡烛，一支趋散黑夜的阴冷，带来光明与温暖的蜡烛，一支微弱却不惜血泪燃烧的蜡烛。这就是老师，黑夜中的一支蜡烛，为每一个作为路人的学生照亮前面的路，将他们引上光明大道。这是一支永远照亮学生心灵的蜡烛，它不仅为学生照亮了人生的路，更为学生照亮了心灵的路。
一阵清风吹过，我从沉思中醒来。我怀着崇敬的心望着办公室里的灯光，以及灯光下忙碌的身影，而那首古老的歌谣，伴着清风，越飘越远??
初中优秀作文 篇3
在梦中，曾多次见过那双眼睛，初见时，那双眼睛是那么的灵动 ； 那么的可爱 ； 那么的活泼。让人看见，总觉得，像一汪清澈见底的湖水，像一轮皎洁的明月。可渐渐的，那双眼睛不再那么的清澈明亮了，变得阴郁，浑浊，变得饱含泪水，仿佛是经历了什么大事似得，我想擦去那双眼睛眼角的泪水，可正当我伸出手的时候，那双眼睛却躲躲藏藏的，我越是伸手，那双眼睛就越是躲藏，慢慢的，“她”离我越来越远。我很是心疼，可一觉醒来，却什么都没了。
没错，那是一双大自然的眼睛。一次，我去爬山，看到那郁郁葱葱的大树下，堆满了垃圾—果皮，纸屑，没错，它们就是造成让眼睛变得浑浊的罪魁祸首了，我很是心痛，心想：“是谁让她变成这样的呢？” 是你，是你，好像有一个声音这样告诉我。我当然知道这是什么意思，的确是我，是我们这些整天嚷嚷着要保护环境的.“伪君子”人类。但是，我觉悟了又能怎样，凭我的一己之力，难道还能让那双眼睛变得明亮不成？变得清澈不成？但是，我能做的，只有让自己不丢垃圾罢了。此后，我再没见过那双眼睛，也许，它只是磨炼我成长，我青春期的一个小插曲罢了，但是，我却永远将它铭记于心。保护环境，固然是好事，可保护环境的前提不就是不去破坏环境吗？但是，又有谁做到了这一点呢？
最后送给同学们一句话，“保护环境，人人有责”！你可能会说，这有什么值得赠的呢，但是，我希望你读了我这篇文章，该重新思考/正视一下这句话了。
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