初中的作文4篇(实用)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
在春秋战国时期，一位终身不得志的郁闷、孤独之人.知道了什么是文明，并为此留下了很多感慨，他叫孔子。 —题记
第一幕
师父孔子正向弟子们讲授自己近乎完美的儒学思想，众弟子齐声高呼口号：“假如明天没有太阳，让我们营造文明思想之光。”作为其中一分子的我自然随声附和。我一生中最为自豪的事就是投身中国文化史上这位伟人的门下，他那富有感染力的思想和学说，给人多少精神上的满足和慰藉。抬起头瞻仰着最值得敬佩的人，唉!岁月不饶人，额上多的是优郁、遗憾。
他生当逢时，百家争鸣之际，独树一帜，创立了儒家学说；他又生不逢时，本派学说积思想得不到天下的共识，以致不能了却平生之夙愿。落到如此的窘境，他不仅不放弃，还要凭着不惜行遍夭下路也要展示自己抱负的雄心壮志，带领我们这帮弟子周游列国传道讲学。一次又一次地被拒之门外，屡战屡败，却矢志不渝，坚忍不拔，顽强奋斗的决心可见一斑。他虽败于一时，却给后世留下了一笔永久的宝贵财富。
第二幕
师父孔子又是一番慷慨陈词：“我们的民族是分裂的，人们只知道一味地战争。只有私欲、堕落毫无藏身之所，‘仁’才能够使文明复活。”这权威性的铿锵话语如同强心剂注人众人心中，也震撼着我的心灵。那飘渺不定的思绪再一次迎面向我袭来。
他希望那些遭受蒙蔽的沉睡之士能立刻苏醒，但这唯一的机会却被上帝的沙漏给漏过去了，留下的只是无奈!不愿被世俗磨平棱角、不愿被权势扼杀沉溺的他再一次去奋斗，想把早已泛黄的蒙垢世界中人摆渡到醒悟的河流上，但现实洁问他：“历史的车轮岂是你一个人所能拉动的`?”留下的只能是嗟叹!
第三幕
按捺不住怨意的师父孔子终于爆发出愤怒：“我终究不属于这个世界，它只肯施舍我郁闷、孤独，而我的劳动却被丢弃，我一生都在犯愁，都在痛苦，这是为什么?”没有回应，只有吸泣。
与其说他不属于这个世界，倒不如说这个世界不适合他，充满着争名夺利的气息，怎能不使他窒息?一个拥有超前意识的人身处此境，除了埋没于众人之中，还有什么选择!为什么?因为文明时代未曾来临。唉，惋惜啊!
思考
当世界从战争的废墟中迷惘地爬起来时，它诧异地发现，早在两千多年前，中国就有一位思想家、政治家看清了这一切。中华五千年的文明史，虽然起伏跌宕、命运多蚌，但新中国却在短短五十几年里，取得了巨大的进步，文明程度也越来越高。近年来，捷报频传：香港、澳门回归，申奥和人世成功，APEC上海会议圆满结束，中国足球冲出亚洲、走向世界……五千年的文明古国终于屹立在世界的东方。
让我们伸开双臂去拥抱文明吧!让我们舞动双手去感谢文明吧!让我们耕耘出物质文明与精神文明的双丰收吧!
愿世界永远传播着文明。
初中的作文 篇2
官廷里有总管，我家也有一位“总管”。这总管就是我妈。
我家的“总管”，可是一个名副其实的总管，事无巨细，无一不管。上管“太后老佛爷”，下管“七品芝麻官”。一管就灵，管则有效。(概括总管的无上“权力”，语言谈谐。)
在人们的印象中，谁都招惹不起“太后老佛爷”。而在我的家中，大后老佛爷好像“下了岗”。
“‘老佛爷’，这个不能吃，已经变质了，应该扔掉啦!”细细一听，又是“总管”与“老佛爷”的对话。
“这个不能吃?我不信，扔掉太浪费啦。”
“我的.老祖宗呀，这可不是什么浪费，吃下去是要生病的呵!”
“怎么，连我的话你都不听啦!”
“‘老佛爷’呀，不是我不听您的话。您老看，都发霉啦，今天吃下去明天就要去请大夫的。您老懂吗?”
唉，大绝了，一向说一不二的“老佛爷”真的不吃了。我家的“总管”说出的话就是“最高指示”，理解的要执行，不理解的也得照办。(“管”中透着关心，表达巧妙。)
劝“太后老佛爷”，“总管”有招数。管我这个“七品芝麻官”，同样也得心应手。
“别看了，快去做作业吧!”
这“总管”真厉害，看会儿电视都不行，好像“自由”与我无缘似的。我在心里暗暗嘀咭。
“好啦好啦，别再看了。”
“我的好妈妈呀。”我边说，边暗示爸爸，“让我再看会儿吧。我的好‘总管’。”
“是啊，就让她再看一会儿。”真好，我的爸爸，我心里暗喜道。
“哎，我亲爱的妈妈，2比1，这下总可以让我再看一会儿吧!”我灵机一动，先发制人。
“嗯，——不行。这样吧，明晚星期六，放假看电视。好不好?”
“明天?”我又向爸爸投去求援的眼色，o可爸爸站在那里做了个遗憾的动作。(“管”中含著份促，表达含蓄得体。)
我家的“总管”，无论是“朝廷内务”，还是“外交事务”，她都处理得井井有条，恰到好处。就说前天吧，同学过生日，我准备买些礼品送去。但“总管’认为这是一种浪费，非要我亲手做一张生日卡送给同学，说什么从小培养节俭的习惯，提高动手能力。
瞧，这就是我家的“总管’。(结尾再总述。总分总的结构安排使文章清晰，可见条理。)
初中的作文 篇3
二十多年前，有一个人经历了漫长的等待和分娩的阵痛后把一个婴儿带到了这个世界上，从此这个人多了另一个称呼“妈妈”，这个人就是母亲，那个婴儿就是我。在文学作品中人们总是会形容父亲像一座山，高大伟岸且拥有一切让孩子安心的力量。那么我想母亲就是一条河，哺育我长大的一条河，而且还是一条可以淘金的一条河，每当我遇到困难或是挫折的时候，我总能在这条河里找到一颗亮晶晶的金子，给予我前进的勇气和力量。
记得上小学的时候，老师总是喜欢布置我们写一篇作文，题目就是“我的妈妈”，写得多了，就免不了应付了事，在作文书里节选几段抄在作文本上。现在我长大了，每每想起这些都惭愧不已，我的妈妈在她刚刚做了母亲的时候，就毫无保留地把全部的爱倾注在我的'身上，而我却要在很多年后才能够理解她，才慢慢学会了去爱她。妈妈从来都不会和她的宝贝计较这些事情，她给予孩子的爱也从来没有停止过。人们常说“好的开始是成功的一半”。母亲就是为我们的一生写下开始的人，她给予我们的是静静流淌在血液里、深深蕴含在心底的生命烙印。
我的妈妈像全天下所有的妈妈一样，既平凡又伟大，我的妈妈很平凡，她没有惊天动地的业绩，她没有可歌可泣的创举，但是我认为她是伟大的，她有着中国妇女所具有的美德：勤劳、善良、孝顺、爱子、仁慈。我的内心对妈妈充满了无限的感激和敬仰。我的妈妈从来都没跟我讲过一句大道理，但是她的一举一动却深深的影响着我。
对于我来说，妈妈既是我的老师也是我的朋友，她乐于当我的朋友，也会很有兴趣了解年轻人的喜好，妈妈是与时俱进的时髦老妈，她和我的许多朋友都能轻松地聊电话，和我们根本不存在所谓的代沟，我什么都可以跟她谈。但是妈妈对我的要求还是非常严格的，她也常说：“孩子就像小树，不修剪就不能成材”。除了这些，我的妈妈和其他的妈妈没有什么不同，她总是很宽容，宽容地原谅我的叛逆，我对她发脾气、我抱怨她啰嗦、心情不好的时候还要向她吐苦水；妈妈总是很牵挂，当我离开家的时候，她总是要往我的旅行箱里塞好多好多的东西，恨不得把自己也装进去，和女儿一起走，妈妈心理很明白让自己出去闯才能得到锻炼，还是忍不住在车开走的时候偷偷拭泪；妈妈总是很简单，简单得毫无保留地爱她的孩子；妈妈总是很容易满足，只要是女儿买给她的东西，无论是什么总是很自豪地向朋友们展示。
母亲是条河，我想我就是这条河里的小鱼，河水总是温柔地环绕在我的周围。
初中的作文 篇4
最忘不了的是爷爷的背影。他曾经形容生活的艰辛，让他在睡梦中也不能相忘。抚摸他的双手，我摸到了艰辛。不知不觉，他的鬓角露出白发，不声不响他额上布满皱纹。他的背影，我无法忘却。
爷爷以前在山上扛过石头。他那是起早贪黑地工作，吃了不少苦。虽说爷爷已经到了退休的年龄，可他就是闲不住。父母不只一次劝过他，他不听，反而说：“谁说我老了，想当年要不是我在山上拼命干，您们能有房子住？再说了，我现在有的是力气，还没到退休的`地步！你们不用管我！”听了爷爷的话，父母心里也不痛快，便由着他。
爷爷住在我家的脚手架出租站里。一次，去外地出差的父亲打电话回家说有人要装货，货量比较大。他知道爷爷闲不住，让我去帮一下忙。我到那时，爷爷正在装货。远远的，我看到他穿着白汗衫，黑色长裤，穿着胶底鞋右肩扛着钢管蹒跚的走着。到车子边，再弯下腰将钢管卸下，有工人装上车。他抬头仰天，左手扶着脖子，右手扶着腰，挺了挺胸，像是轻松多了。看着爷爷的背影，我心里酸酸的。
爷爷转过身来，看是我来了，便走过来说：“你来干什么？这里又没有什么事，你回去吧。”“爸爸让我来帮你，他说人手不够，怕你”“怕怎么了？怕我老了干不动了？”爷爷一边说一边擦着两颊的汗水。“不是”我急忙解释道。“你回去吧，这里没事，我一个人干得动的。”爷爷转过身去，又去搬钢管了。太阳的灼热依旧烘烤着大地，我呆呆地站在那。爷爷的汗水早已将汗衫打湿。透过半透明的汗衫，爷爷嶙峋的脊椎在阳光下显得格外刺眼，同时也深深刺入我的心中。我的爷爷啊，人间的苦涩有三分，你却吃了十分，我的生活哪一点不充满着你的汗水与艰辛啊。
爷爷再一次弯腰、装货、卸货望着远处的背影，我顿时感到无比幸福。爷爷，爷爷啊！生活得甘甜有十分，你却吃了三分。我今生最不能忘的，就是你的背影。
我曾经形容爷爷的背影，让我在天涯海角也不能相忘。听听他的叮嘱，我感受到了幸福，凝望她的双眸，我看到了艰辛。不知不觉，他的身背愈加佝偻，再苦再累脸上挂满温馨。我今生最不能忘的就是他的背影。
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