实用的初中的作文【精】
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的初中的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
3月春光，本应该是阳光明媚的，课余时间一起去散散步，做做运动的，可是作为小升初，即将上初中，即将毕业的我们，眼前不仅没有春光无限好，还只有作业试卷满天飞的情景。
终于等到一节美术课了，我呼出了一口气，可是一看到外面天阴沉沉的，我的心情也好不到哪里去。
今天美术课的主题是连续绘本，就是画完之后可以像放电影一样，用纸画出来，我们兴奋极了，裁好纸，夹好夹子，拿出笔，开始讨论主题。
我的合作伙伴是刘嘉烨，她兴奋勃勃地说：“我们画一只恐龙吧！”
“还加上一个蛋壳！”我喊道。
“好！”我们异口同声喊道。
我拿来铅笔，在第一张纸上胡乱涂画着，过了很长时间，还是一点儿头绪也没有，我失望地发了会呆。
突然，一声沉闷的春雷从天空中发出“轰隆隆”的声响，我被吓了一跳，从桌上爬了起来，紧接着，一阵倾盆大雨从天上倾倒下来。“怎么？还没画好草稿？”“嗯……”我犹豫着停下手中的笔。
“我来帮你吧！”首先，她在第一页上用铅笔画了一个蛋壳，再画一只小恐龙顶着蛋壳从蛋壳里钻出来，我惊呆了，从来没有见过如此熟练的笔触，从没见过一个人顺手就能不涂改地将整个东西画出来。
雨还在下。淅淅沥沥地下着，没有丝毫停下来的意思。
紧接着，她叫我用记号笔在她画的那幅画上描了几遍，我用心描着，一笔一画，丝毫不松懈，然后，她又让我在第二张里画一个扮鬼脸的.小恐龙，我根据第一张的画，终于绞尽脑汁画了出来。
我给刘嘉烨看时，她满意地点了点头，说：“还不错，就这样画下去吧！”我也开心极了，画完了第三幅，第四幅……
正在我专心致志地画画时，一道阳光出乎意料地从窗外射了进来，天晴了，我用手托住下巴，欣赏画完的最后一幅，心里也有了雨过天晴的滋味……
初中的作文 篇2
“加油！加油！你一定可以的！一定冲上段吆！”声音是从哪里来的呢？原来是从阳光小学传来的，这里将要举办围棋冲段比赛，而我正好要参加。
一进大门，我就冲到楼梯前，以迅雷不及掩耳之势冲到4楼19台前，静等对手来临，心情特别激动。
第一盘，我的对手是一个叫罗子怡的男生。我先以占角的形势进行围空，并且以包围战为主攻的方法攻击对方。棋盘上这一战那一战，杀得昏天黑地，遍地狼烟。最后，由于我一个价值10目的.劫打输了，所以以4目之差输了第一盘，出师不利。我非常遗憾，心情变成了阴天。
接下来的第二盘，我很轻松地取得了胜利。到了第三盘，我不顾占领地盘，拼命往敌方阵地杀。这里掏角那里打入，这里包围那里杀棋，对方围一目，我就抢一目，杀来抢去的。终于不负众望，胜利了，我高兴得心都跳出来了。
第四盘和第五盘我下出了个一胜一负，总成绩是五战三胜。可是要升段就必须六战四胜，最后一局至关重要。我必须使出浑身本领，战胜对手才行。一开始，我用一块很大的地方向外推进，左突右“斩”。杀出一条血路后，我拼命抢地盘，什么点三三、小目挂角、双打吃、打入、打劫都用上了。在我的强大攻势下，对手只好认输。终于冲上段了，我不禁欢呼起来。
通过这次比赛，我才知道：人的潜力是无穷的，只要肯用功，坚持不懈，就一定可以取得胜利。
初中的作文 篇3
最美的教师作文初中作文1：
人，总是在失去的时候，才会懂得珍惜……
虽然在小学时我就明白这个道理，却始终悟不出它的意思。然而在今天，我却深深地领悟了这句金玉良言。
姜老师教了我们三年，她兢兢业业地把我们四年二班从“一盘散沙”培养成一个团结向上的班集体。中间，她付出了多少努力啊!她，为我们流的泪最多;她，为我们操的心最多;她，为我们付出的最多。从漂流日记，到评比栏，再到名人名言，黑板报，宣传栏，图书角，好人好事簿……为了我们这个班，她付出了多少心血啊!姜老师的博客，从相册到日志哪一篇不是在“描写”我们这个班级的呀?
她是参加工作的，一接手就是我们这个班级，那时候，我们班是全校最不团结，最不争气的一个班，没有一个老师愿意教我们，天真的她说：“我来教，我会用自己的真诚去感化他们。”这样，姜老师便成了我们的班主任。可是，姜老师只不过是一个比我们大了十几岁的.大姐姐啊!面对着三十五个不听话的学生，她心中荡漾着的感情我们又怎么能体会?
姜老师是真心爱我们的。有一次，我头疼得厉害，趴在座位上，撕心裂肺地疼啊，疼得脸都发白了。姜老师站在我旁边，不停地跺脚，心里很着急，最后竟然哭了，老师啊，您还记得么?老师啊，我的身体在疼，您的心也在跟着疼，对么?
毕业考前夕，班上的同学特别浮躁。中午自习，说话的说话，下棋的下棋，没有一点毕业班的样子。姜老师好说歹说，可我们总听不进去，她伤心啊!嘴上也总说着，不管你们了，不管你们了……后来才得知，她心里还是有我们的。还记得她给我日记的评语是：是很伤心，虽然嘴上说不管你们了，其实，心里还是很疼你们每一个人，包括最较真的小慷，不爱学习的小星、小烁，有点笨的小和，每个人都有可爱之处。是啊!姜老师是最疼我们，最关心我们的人了。
姜老师，一个最令我感动，最令我折服，最令我难以忘怀的老师。十年树木，百年树人，姜老师的教诲之恩，我终生难忘!
最美的教师作文初中作文2：
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。
在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱;她知识渊博，幽默风趣;她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。
四年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好!”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦!”
什么?我写得好?还是作文写得好?在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀!可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星(最满就是4颗星)，几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。
老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的.翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐!
初中的作文 篇4
生活中，总避免不了成长，而成长的路总是那么坎坷。有时觉得生活好像一块锈铁，从来不曾闪耀过什么光彩，即使是有过太阳的雨后，彩虹也与我擦肩而过。或许我没有理由微笑，只是没能找到心中那片微笑的云。
——抓住机会，就是抓住微笑
“微笑”，在我的脑海里是与成功对应的，微笑只需要成功这一个理由。直到我九岁时，这一庸俗的解释终于在沉寂中被亲身经历的一件事打破了。
面对生活的无奈，即使是童年时的那些成就感也无法填补，学习的生涯在繁忙中将快乐丢得无影无踪。九岁时发生的那件事让我从阴影中摆脱出来。那是我与母亲的'一段谈话，还记得当时母亲慈祥地对我说生活是不会抛弃每个人的，它制造了许多机会，播种到人间，地些机会也就是人们快乐的理由，它长成云，滋生到每个人的心里，它是甜甜的，像棉花糖一样，只要每个人能体会到它的存在，那他就是幸福的。天真的我那时沉醉于母亲的埃及王托勒密的话中，琢磨着总有一个理由让我们微笑的真理。带着这样一个疑问，我寻觅着心中那片微笑的云，对于生活，我观察得更仔细了。亲情、友情、爱情……，原来爱就在我们身边，微笑也无处不在。我明白了原来微笑的理由需要你去发现，去感悟并留意它们，则它们就会给予你最真诚的微笑。我开始为我所拥有的一切而庆幸，我找到了时间这个令我微笑的理由，其实人一出生就是幸福的，因为我们从此拥有了时间，而时间就等于量 件无价之宝呀 ！现在，拥有时间令我微笑，日后也总有一个理由让我们微笑。无论是父母、朋友、学习生涯……这些都值得我们咧嘴一笑，无奈、悲伤、迷惘、痛苦……笑一笑，没什么大不了。在多姿多彩的生命里，我觉得鼓励最最适合微笑的理由，鼓励，它不是廉价的奉承，而是召唤失败者重整旗鼓的号声，是催促成功者马不停蹄的鼓声。鼓励是最忠诚的朋友，它不会欺骗 ，不求回报，它只知道，每一个成功者都需要它的促成；每个失败者都需要它的振奋，它的存在不是自私的，其实连它自己也不明白自己的真正意义。就这样，总有一个理由让我们微笑，宽恕自己，安慰自己，让自己的灵魂受到洗礼。
人的一生中，有多少成功和欢乐能满足自己，有多少失败和痛苦留给记忆，这是难以算计的，不过笼统的来说，既然生于世间，那么放过自己，给自己一个理由，不过也总有一个理由，让自己微笑，活出像自己的人生。
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