【推荐】初中的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的初中的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
最近整晚都在噩梦中度过，搞得我心里很慌很乱，我仿佛又快要陷入那一番忧郁的沼泽中去了。
认识我的人都觉得我很活泼，尤其是那些长辈们，总是觉得那个胖嘟嘟的小姑娘十分开朗可爱，尤其是小时候，总能把他们逗的合不拢嘴。可是谁也不知道，我究竟是一个什么样的人，或者说，他们都不会去在乎我心中所想，因为，大家都在忙着自己的事情，根本没有人去愿意深入的了解一个人的内心。我其实一点都不活泼，我深埋在内心中的真实自己，是一个十分敏感的有着玻璃心的小女孩，她很爱哭，很容易情绪化，很容易把自己受得委屈放大再放大，恨不得让全世界去可怜她。她爱做梦，总是把自己想象成一个很有名的成功人士，经常会想象自己在所在行业作为代表去上台领奖发言的场景，甚至会自言自语的编好一些演讲稿。我承认，这样的我真的很让人不理解，也确实像一个神经病。而这是我再清楚不过的，这也是为什么我不愿把“她”表现在大家面前。
于是我私自改了自己的人设，其实我早有这个经验。早在很小的时候，我就明白怎样去讨大人们的喜欢，我故意很听话，因为这样，我才能得到想要的东西——赞誉或零食。现在大家都喜欢耿直的人不是吗？好吧，所以我的现在的人设就是一个大大咧咧的活波开朗的女孩子，她喜欢自黑，她认为自黑可以带给别人快乐以便来满足她人缘好的`需求。在这个快节奏的时代里，谁还会去愿意浪费时间去听一个年纪不大的女孩像阿庆嫂一样没完没了的诉说着她对这个世界浅薄的看法。
我们每个人脸上都带着虚伪的假面，任何你看到的别人的模样，都是他想让你看到的，所以根据人设来判断一个人，是根本不靠谱的。
初中的作文 篇2
从小，我便是一个喜欢文字的人，喜欢将自己的所见所想所感记录下来。从小学开始的看图写话，到现在命题半命题或者题目自定的作文，每次落笔时，我都感到无比的快乐。因为我可以写我所想，尽情的将自己的看法用文字表达出来。有时候看书觉得句子优美，就会摘抄下来，期待着下一次的作文课，将自己摘抄的句子写在作文里，那时我就会超级满足。
在从最初接触写作到现在，从最简单的看图写话到现在的谈论古今，写作见证着我成长的历程。每一次的作文都被我小心翼翼的收藏在柜子里，闲来无事的时候便会去翻一翻，看看当初的自己在写作时时怎么想的，为何会写出那样的话语，再思考如果是现在的我，会写下怎样的句子。与此同时，我还特别喜欢看作文书，书上其他同学写的作文中所运用的好词好句，以及分析他们是从什么角度来写这篇作文。在下次写作遇到类似题目时就可以参考他的思路结合自己的想法来写自己的作文。有的时候是经过很久之后，突然翻到自己之前的作文，仔细看下来，用现在的眼光来看居然写的还挺不错，这时候就会特别的有满足感。在文字的“海洋”里尽情的“游泳”，是我这一个“游泳运动员”感到特别开心以及高兴的。
可能这是从小的爱好把，每当身边的同学觉得写作文是一件痛苦的事情的时候，我却觉得写作是一种享受，这是一种精神上的享受。回顾从开始到现在我写作的`历程，我的文章可能不是特别的好，但是每篇作文的一字一句都是我的“孩子”，是我爱的。在未来的时间里，我不会停止写作，就算我以后工作了，没有时间写作了，我也会尽可能的抽出时间来写。因为，这是我的热爱，这份热爱，深深的融入了我的生活当中，变成了我的一部分。
初中的作文 篇3
阳春三月，是樱桃红透的季节。每到这个季节，看着一颗又一颗玛瑙似的樱桃，让我不由想起过世的爷爷。
爷爷是一个地地道道的庄稼人。他那和蔼可亲的脸上会不时露出慈祥的笑容。从他那柔和的眼光中，无时无刻都感受到爱的存在，两鬓的银丝向我们展现着爷爷经历的风雨沧桑。
我最后一次见爷爷，那是三年前的事了。那一天，我们一家三口回到家中探望二老，休息一晚后，我们准备回家。车子才驶出大姑家，大雨就倾盆而至，我们便加快车速向前冲。谁知，爷爷特地给我们准备的樱桃没有带走，爷爷见了，不顾奶奶的阻挡，戴上斗篷，穿上蓑衣，向风雨中的我们奔来。爷爷不停地跑啊跑，大声地呼喊：“停车，等等。”听到有人呼喊，爸爸迅速将车停了下来，爷爷追上了我们，他把满满一袋的樱桃交给我。雨珠从爷爷那大格的斗篷上一滴一滴地落下来，全身湿透了。我眼中晶莹的泪花涌了出来，爷爷笑了笑，对我们说：“你们干什么事儿都那么粗心，要不是我，乖孙女儿还吃不上这红透的樱桃呢！”我望了望袋中的樱桃，红通通的樱桃上滚动着晶莹的.水珠，水灵灵的，像爷爷那张汗津津的脸。这满满的樱桃充满了爷爷的爱。爷爷的身体本来就不好，加上又淋雨又跑步，肝病复发，没过几个月，爷爷去世了。至今，我怎么也不了那一天，一个充满爱的日子！
爷爷是个很坚强的人。听爸爸说，他与奶奶结婚后，生活不是特别好，年轻的爷爷成了家中的顶梁柱，他向邻居借了些钱，在附近租了一块田，种上蔬菜和水果。爷爷每天都会到园子里瞧上一番，经过不懈的努力，生活开始出现转机，家里建了新房子，买了新家具……爷爷看到这一切，欣慰的笑了。他又租了些田，建了一个大池塘，种上藕，养了鱼，又在周围种上了一些花。可是，因为一场大雨，将池塘的花、藕、鱼全部冲走了。奶奶劝爷爷放手，说日子已经很好过了。爷爷不甘失败，将池塘边用水泥砌了一番，再种上些可卖的东西，不久之后，茂盛的蔬菜长了出来，爷爷卖了个好价钱。爷爷遇到过许多困难，但是每一次，他总是用决心、信心去克服困难，战胜困难，他是我最好的学习榜样。
爷爷虽然过世很久了，但他那高尚的品格一直留在我心中，我一定会像爷爷那样爱奋斗，爱拼搏，爱身边的每一个人。
初中的作文 篇4
过去、现在、将来，这几个名词我们最熟悉不过了。昨天、今天、明天便是它们的代言。
我们的生活每天都要与它们挂上钩。虽然没个人都要面对它们，但不是没个人都能够勇敢面对，客观评价的。面对过去，总会有人觉得遗憾；面对现在，总会有人想着逃避；面对未来，也总会有人感到茫然。我们都必须学会时常回首自己的过去，借此来使自己的现在更充实，将来更有计划。
过去——经验的宝库
过去了，就成为了历史，无法改变。在过去的日子里，或许留下了我们开心的笑容，爽朗的笑声，骄人的成绩，但也一定有令人不满意的，令人遗憾甚至后悔的事情。我们需要的正是这些。回首过去并不是为了让自己知道自己是多么的厉害，曾经多么的辉煌，也不是为了回想那些令人伤心、自卑的事让自己更加堕落。我们要在过去寻找的是：从失败中寻找原因，从成功中找到自信，从结果中得到经验。如果找到了它们，那么我的过去就不仅仅是我们已经走过的日子，还是让我们未来的日子变得更好的基础。
现在——创造的空间
雪莱曾说过：过去属于死神的，现在才属于自己。是的，昨天的`辉煌造就不了今天的成功，只有现在才是我们创造的时间，展现自我的时间。我们可以好好利用手中的彩笔，画下我们的令自己满意的每一步步伐，我们可以在“现在”上面画上蓝天白云，画牛郎织女画星球画宇宙……只要我们希望都可以，因为现在就是属于你的，画笔握在自己的手中。
未来——最美的憧憬
未来是充满希望的，一提到它，内心就充满了激动。未来就像一个魔法师，他可以把你变成一位医生，一名老师，一家企业的老板，甚至创造奇迹的人。他那特殊的权利让人既羡慕又敬畏，可是大家依然爱着他，因为只有他才可以让我们憧憬，只有他才可以让我们幻想。
过去、现在、未来变组成了我们都生活。它们看似三个独立，实际它们是紧紧相连。让我们从现在起重新认识它们，好好利用它们，共同去面对它们！
初中的作文 篇5
时间过得真的很快，仿佛只在一瞬间，一个学期即将结束，内心是无限的期望又是难忘的留恋。
我以平常心看待这次的期末考试，可内心却盼望这次考试能够拖得更晚些，因为考试一过，这就意味着我即将踏入初二下学期的学习中，仔细想想，已经与同学相处了一年多了，这之间种种喜怒哀乐，不禁使人回味无穷，嘴角荡漾起幸福的微笑，可这也同样意味着我与同学们之间离别的日子也越来越近，初三，这个使人喜使人愁的年级，虽然似乎看起来还很远，可当指针一转，瞬间即在眼前。
这群相处了一年多的可爱的精灵们，给我带来了多少的欢乐的与我从无感觉到的温暖，我们一起学习，一起嬉戏，一起冲刺，之间早已建立一种无可破灭的深深友谊，与老师的和谐，与同学的温馨，甚至对学校种种的一切的留恋，都已成为我生活中的一部分，成为不可泯灭的`部分，可再过一年，就要和这一切说再见，叫我内心怎么接受地了。
我尽量避开，不去想这个问题，可当每次期末考试的到来，总会在无声之中使我感到淡淡的忧愁，提醒着我已经越来越近了。可我却不想接受，我不愿离开这种种的美好，虽然我知道到时候必须离开，可我只想让时间变得慢些，让我能够享受更多的欢乐，就算只有一秒钟，也就足够了。
可是时间不待人，钟将匆匆地掠过去，怎么抓也抓不住。
因此，我只有珍惜我现在身边所有的一切，珍惜我与同学之间建立起来的种种珍贵的友谊，珍惜师生之间那种和谐关系。
留恋这美好的一切，害怕离别……
初中的作文 篇6
我有个姐姐她长了一副瓜子脸，大大的眼睛，小小的嘴巴，就是鼻子有点塌，她剪了个短头发看上去很精神。她的学习可好了，差不多每年都能评三好生。妈妈老是拿她跟我比，让我心里很不是滋味。 虽然她的成绩很好，但是她也有缺点就是爱玩电脑游戏。有一次星期天大妈要加班，等她一出门，装睡的姐姐马上起床，脸也不洗，牙也不刷就跑到书房里去玩电脑游戏了，连外婆叫她吃饭，我叫她陪我玩，她都装作没听到理也不理我们。一直等到大妈回家把她臭骂了一顿，她才不情愿地回到自己的房间去做作业。 我想对姐姐说，你虽然学习成绩很好，但你也要把爱玩电脑游戏的坏习惯改一改了，这样我会更加佩服你了。 宁波市爱菊艺术学校401一年级：闫 点评：文章写得不错，很有教育意义，看的出闫虽然学习成绩不是很突出，但是却是一名懂事的好孩子。我相信你能拥有一个良好的学习习惯，做一名品学兼优的学生。 文章结构上，通过事件写出了姐姐的习惯。第一段，能用简练的语言描述出姐姐的外貌，对于一年级的闫来说是一件很困难的事情，但是闫却描述的很到位，可以看出孩子平时很善于观察。第二段，通过事件来反映出姐姐的一些性格和习惯，通过第二段老师可以看出你是一名很善于表达的孩子，叙事很完整也很到位，通过事件的叙述基本写出了姐姐的习惯。第三段，是你的亮点段，是你通过这件事而得到的深刻启示，是文章主题的'升华。 总点评：闫语言功底很强，同时闫能够透过现象看到事物的本质，这对于一年级的孩子来说是难能可贵的，希望你能写出更好的作文。 点评教师：索宇加老师
初中的作文 篇7
记得是在去年11月份，我们家开始养起了小动物——仓鼠，第一天带回家了2只，第二天带回家了3只。
“小闹闹”活的平凡而又朴实，自从合笼被咬死了一只三线后，“小闹闹”便失去了同伴，不过它们从那时起就分开养了，直到紫仓与12月不明死去，安详而又和谐。后来，我们把仓鼠们搬到了小屋，让“小闹闹”进“豪华别墅”。有一次它叼起木屑就跑到了小窝里。
“小闹闹”是由什么而得名的呢？原因是他不爱吃饭，非常贪玩，不咬人、温顺。特别喜欢和其他仓鼠玩耍、交朋友。
自从有一天，在笼子外面又加了一个纸箱子，笼门便可以打开，好让他的活动空间更大些。有一次找不见它了，以为它跑了，后来在箱子里发现了他，正睡着香呢！
“小闹闹”越来越和人亲近，甚至有一次它在我手上睡着了，还会听音乐、洗澡、玩滚轮，非常的可爱。
2月5日“小闹闹”可以从笼内跳出去了，总想看看外面的世界。过了几天，一件令我们意想不到的意外发生了，它把箱子嗑了一个洞，从洞里跑了出去，我们便一块找它，找到它的时候发现它满嘴都是血，还在不停地舔血，我们看着，差点没哭出声来。
过了几日，身体渐渐好转，恢复了原来的活力，玩起它的最爱——爬高，唯一不好的是它的牙可能磕掉了，进食非常困难，想吃又吃不下去。
终于在2月14日中午，“小闹闹”玩完滚轮后倒在了滚轮上。那天我正在上学，也还不知道，我回家写了一会儿作业，说去看看仓鼠，发现它倒在了滚轮上，我当场就哭了，不过马上发现它还有呼吸，但微弱至极。我赶紧叫上妈妈，妈妈便拿手轻轻地把它抱了出来，一直在喊：“闹闹……闹闹……”，然而闹闹却只有呼吸，连站起来的力气都没有了，连把他最好的朋友“可可”叫过去它也无动于衷。
最令人感动的是，他在生命的.最后一刻拼尽全身的力气爬了起来，挥了挥它那细小的爪子，又叫了一声，好像在和我们告别。不到5秒钟就又倒下了。过了一会儿，它的眼睛慢慢的闭上了，渐渐的没有了呼吸。
我失去它的痛没有人会理解，它对人类的信任、友情，人对动物的爱护、关爱，它在我的心目中，像一颗永远闪烁在夜空的星星。
我们埋葬它的时候，用纸将它包住，再放上他生前最爱吃的瓜子和燕麦。
它是我心目中永远的仓鼠，永远刻在我心里，永远的“小闹闹”。
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