初中的作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的初中的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
父亲是严厉的父亲。
年幼时同他一起去亲戚家吃饭，记得甚为清楚的，便是对面圆桌不时投来的凌厉眼神，那是父亲在提醒我坐姿、吃相和抓筷子。当时觉得这眼神颇可怕，现在再仔细追忆，那时的父亲不也是在一群抽烟喝酒的男人中最为洁身自好的吗?他是真正的做到了他对我要求的.三个词：坐姿要正、吃相要雅、抓筷要端庄。
大了一点，父亲管的也不只是餐桌礼仪，在说话做事这一方面也颇为讲究。
大年初一，全家围在一起，吃了一次热闹的晚饭。不少小女孩儿小男孩儿都只半碗饭下肚，便吵着闹着出去看雪。我心里也痒痒的，却顾忌着父亲就坐在我对面。我偷觑着他，看他抬头望了我一眼，又低了下去。
我鼓起勇气：“爸爸，我有点饱了……”
父亲抬起头，黑白分明的眼里多了些探究，似乎在问我“你想出去玩雪吗”?
我话到了嘴边，又被那探究打压了下去。我有点儿不服气，想说“是啊，我想去玩雪，你会让我去吗?”嘴里却不由自主地讷讷地说：“我才不是……”父亲有些惊讶，紧接着那舒展的双眉又紧拧起来，像是一个川字印在了眉间。我有些心虚，怕他骂我，他在我心里一直是个威严的存在，我很后悔刚刚唤他，他一定不会同意我出去玩雪的。我懊丧极了，为什么不趁父亲不在的时候再自己去玩呢?
父亲紧抿的双唇，吐出几个责备的字眼：“有话好好说，把话说明白了，不要吞吞吐吐的。”但他顿了顿又放缓了语调，“我的意见是——你先吃完饭了，就可以去玩了。”他望向我，好像就在与我商量一般。
他又说：“想做什么就明明白白的说，遮遮掩掩是解决不了问题的。”他点点头，又笑了笑，“而且也容易让人误会。我刚还以为你真的不想玩雪了呢。”
不知道是否这个缘故，后来的我会更坦率地与人交流，好像那个圆桌前明晰的眼神刻在了我的心里一样。当那些欲说不说的东西卡在咽喉，当我面对自己很向往的事物却犹犹豫豫的时候，我又想起了他，我的父亲，那位严厉的父亲，想起了那句最动听的教诲：
“有话好好说，把话说明白。”
初中的作文 篇2
没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路。
路！何为路？我思考着这个问题。是大街上纵横交错的柏油路？是乡村间的羊肠小道？还是那通往成功彼岸尚未发现的路？我背弃行囊，用脚去探寻我的路。
我伫立在更迭的岔口，眼前那些无止境蔓延的道路，等待着我的选择。面对这样的景象，我没有再徘徊它们之间；没有多虑它们的路途是否遥远；没有再纠结它们往后的模样，我坚定的向着前方迈去，我要用这双脚仅有的尺度去丈量出这条路的价值。
其实，踏上这路，我发现这嶙峋的山石，并不会阻挡我前进的脚步，更大的困难应是突破自我。我不知它有多长，多么困难，我相信，只要坚持踏着一步一个脚印，总会到达。即使沿途的荆棘会划破我的衣襟，甚至会割破我的皮肤，那嵌入的利刺占着伤口，逼着鲜血用它温度让伤痕累累的自己还能感受到一丝存在。我已不去顾及这些，因为成功与失败面前，我已学会选择。那么，就应学会承受痛苦，直视困难，不断突破。
而那些挫折像化为一朵青烟的墙，弥漫在我的前方，想让我停下脚步。但我却把它们视作为我通往成功的阶梯。我不断的突破，不断踏上新的阶梯。因为我的突破会像利刃般划开那矗立着的墙，更是要撕毁面前这个懦弱胆小的自己。
我知道，路很远，路很长，路很难。但我会带着仅有的坚持和这颗不羁的心，让这条尘世间无人问津的路在我的脚下，把它的价值谱写成一纸篇章。
是啊，“世上本没有路，走的人多了，也就成了路。”路是靠走出来的，只有用这双脚才能诠释出它的意义。毕竟，有限的路终敌不过无限的脚步。再长的路也终究会被我的'脚印所覆盖。
现在的我已遍体鳞伤地站在高峰之巅，才明白真正的路不仅是用脚丈量出的距离，而是前方路途中数不尽的险阻等我铲除。
我坐在河边昏沉的路旁，看着太阳西沉，遥望远方辽阔的天空，我感到前方还有未经开垦的土地，素未谋面的人们，没来得及领略的风景等着我去探寻。直到现在才明白，我已停止不了前进的步伐，因我前方让我无法平静。
而我，始终坚信着“脚比路长”，下一段的路途等我来诠释。
初中的作文 篇3
在我的印象中，我从大到小，妈妈的手里总会捧着一个大大的、我爱吃的苹果，无论在何时何地，无论是游玩、上学，她都会把他手里的大苹果让我吃，然后再拿一个同样的苹果，而我也对妈妈手里的大苹果百吃不厌。
小时候的我是顽皮的。记得有一次，我和妈妈两个人外出游玩，生性好动的我这跑跑，那跳跳，弄的是满头大汗。而妈妈怕我在玩闹中出事，紧紧的追在我后面，累的她是气喘吁吁。等她好不容易追上我坐下来稍作休整的时候，妈妈递给了我她手里早已被汗水浸湿表皮的大苹果。我偷偷看了一眼，假装生气地说：“我已经预测到了这个苹果上面都是汗水，让我怎么吃呀？”妈妈听了，笑着说：“好好好，别生气，我给你把这个苹果上的皮削了还不行吗？你这个淘气包！”不一会儿，一个多汁诱人的被削过皮的大苹果就在妈妈灵巧的手中诞生了。早已口渴的我一下子拿过来那个大苹果，大口大口的吃起来，而妈妈却看着我吃，弄的'我怪不好意思的。
长大点的我开始爱耍脾气了，而亲爱的妈妈还是那个老样子。记得那一天我看电视的时候，妈妈捧着她那一个大苹果来了。我一见那苹果，不在意地说：“这么大的一个苹果，我怎么能吃得下呀！快帮我削了皮，切成一块一块的！”妈妈听了，苦笑着说：“儿子，妈妈干活很累，你就这样将就着吃了吧，好吗，体谅一下妈妈。”“不，不，不，我就要那样吃！”我耍脾气的说。“好好好，你这个淘气鬼！”不一会儿，妈妈便拿着切好的苹果和一根牙签来了。看着我狼吞虎咽的吃相，妈妈揉着背无奈的笑了。
现在的我变的懂事了。那一天我在学习的时候，妈妈又拿着一个大苹果来了。这次，妈妈首先张口了：“用不用我帮你削皮、切成块儿呀？”“不用了，”我说。我一把拿过来那个苹果，大口大口啃起来，说：“这样吃才有真正的味道……”
这些苹果，带来的不仅仅是甜蜜的味道，还带来的是妈妈对我的——爱！
初中的作文 篇4
我们学校位于中学巷中段，是汉中市的重点中学之一，共有在校师生两千四百余人。我非常爱我的母校。
走进宽敞的校门，左边的墙上是橱窗，醒目地挂着十二面金灿灿的奖牌。这些奖牌，凝结着老师们的辛勤劳动和汗水，代表着我们学校的荣誉和成绩，是我们全体师生的骄傲。
正对校门，是宽阔平坦的操场。操场上有一副篮球架，篮球架的后面是一排乒乓球台。课余时间，同学们争相来到操场，有的在乒乓球台前激烈地拼杀，有的在踢毽子跳皮筋，那宽阔的篮球场更是高年级同学大显身手的好地方。
操场对面是一座刚修好的新教学楼。它像一个巨人矗立在学校的南面，又象一位穿者粉红色外套的年轻老师，既美丽大方，有亲切严肃。教室里装备齐全，有电视、音响、摄相头，还有饮水机……给同学们创造了一个先进、科学、舒适的学习环境。
操场东边，是逸夫教学楼，也称综合教学楼。一层是阶梯教室，是同学们看电影、老师听课的地方；二层是会议室；三层是图书室。最吸引同学们的是四层的`微机室，微机室里有七十一台电脑，每台电脑都装了宽带网，同学们可以听音乐、查资料、在网络世界自由自在地漫游。
操场的周围，种满了铁树、丁香树、龙爪槐和各种花草。它们舒展着四季常绿的叶子，迎接这个富有生机的春天。
我们的校园是不是很美啊！我爱我的母校，她为我童年的梦想增添了五彩斑斓，为我实现梦想铺平了道路。
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