初中生的作文15篇【经典】
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的初中生的作文，欢迎大家分享。
初中生的作文1
小狗是我最喜欢的小动物，它的样子十分可爱。一身灰色的毛，光滑的好像搽过油，头戴褐色的头巾，毛茸茸的尾巴上还长着橙色的圆点，一摇一摆的真可爱。一张玲珑的小面孔上，嵌着一对黑宝石般的小眼睛，一个倒着三角形的鼻子，可以嗅出好多种气味。
小狗最爱吃的食物是骨头和肉，它吃东西的样子很可爱，先用鼻子闻一闻，然后伸舌头舔一舔，觉得是自己喜欢的食物，这才一下子叼走，在人少的地方啃起来。如果不是自己喜欢吃的，它身就走。
小狗还有一个坏脾气，要是你在它吃东西的时候动它，它会毫不留情的冲你汪汪叫。
不过小狗也有它的.优点，它很会疼主人，在你生病的时候，它会跑到你的身边，爬在你的腿边，用舌头轻轻的舔你。当你开心的时候，它会在你身边来去，摇着可爱的尾巴，汪汪的叫着，好像在对主人说：“我也和你一起分享快乐吧！”
我喜欢小狗，因为它是我可爱而忠实的伙伴！
初中生的作文2
父爱，是一生的财富父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁??直到初三。
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁??那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的`大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒??
初中生的作文3
清早起来，迎着朝霞，我和妈妈漫步在乡间的小路上。
一阵凉风袭来，我忍不住打了个寒颤，啊！秋天来了。我们不禁被眼前的秋色所迷住：放眼望去，山上的枫林在秋风的吹拂下变得火红火红的。枫叶一片片，一簇簇，看上去那么可爱，充满生机。桐子树的叶子纷纷扬扬地随风飘落，露出了一嘟噜一嘟噜黑黑的桐子。
看，那一个个像红灯笼似的挂在树梢的是什么呀？哦，那是柿子在太阳的照耀下，晶莹剔透，像一个个硕大的'红宝石，使人垂涎欲滴。秋天的田野一遍金黄。稻谷已经熟了，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来，一阵微风吹过，掀起层层金波。金灿灿的玉米也不甘寂寞，忍不住从它那厚厚的衣服里钻了出来，像神话里的金甲武士，正威风凛凛地站岗放哨呢！田里坡上到处都有忙碌的农民在收割，还不时地传来欢声笑语，也许他们正在为秋天的收获而高兴吧！脚下小路两旁开满了白色的野菊花，它们虽然没有公园的菊花那么娇艳，但却让人百看不厌，因为它们身上散发着乡间的泥土气息。
我爱百花齐放的春天，更爱果实累累，色彩斑斓的秋天，特别是乡间的秋天！
初中生的作文4
关爱是一缕春风，温暖着每个人的心;关爱是一把火炬，照亮了每个人的行程;关爱是一眼清泉，滋润着每个人的心田;关爱是一个港湾，安抚着每个远航归来的.人。
一、唠叨中的母爱“懒虫，起床啦，你还想睡到什么时候!”一大早，我就被妈妈的“河东狮吼“唤了起来。“再让我。再让我睡一会儿。” “你再不起床就迟到了!”听到“迟到”二字，我一个鲤鱼打挺做了起来，迅速地刷牙洗脸梳头。“来吃早饭啦!”妈妈喊着。“不吃了。”“不吃怎么行?不吃早饭有害健康，没有力气，还会影响学习。”哎呀，又来了!我拼命地捂着耳朵逃出了家门。耳边还响起妈妈的话：“跑那么快干什么，当心摔倒!”“上课时认真听讲，和同学关系要搞好。”上帝啊，你饶了我吧!每天都忍受着这些唠叨，烦都烦死了!但是在妈妈的唠叨里，不也透露出对我的关爱吗?
二、真挚的友谊
一天，我和朋友小琪去郊游。路上，我忽然被一块大石头绊倒，摔了一跤，鲜红的血马上留了出来。我感觉很疼，腿都不敢动了。小琪见我摔倒，马上把我扶了起来，还关切地问我疼不疼。我说：“我不疼，今天你自己去玩吧。”“不行，你都摔成这样了，我怎么还能安心地玩呢?来，我送你上医院。”一路上，她扶着我慢慢地走，后来便背起我。我比她胖些，而她身材又比我矮小，背起我来自然有些吃力。好不容易到了医院，望着她那流了汗的脸颊，我哭了。朋友，我想对你说，是你让我体会到了真挚的友谊。
三、敬爱的老师
“零——”放学铃声响了，同学们都争着抢着走出了教室。只有我还在思索一道数学题。“老师，您能给我讲讲这道题吗?”正要跨出教室的老师听到我的话，笑着走到我面前，为我讲题。讲着讲着，我忽然发现老师的青丝中有屡屡银丝。我想起了老师为了我们不落下课程而带病来上课;我想起了老师每当夜深人静时还在批改作业,我想起了老师。想着老师对我们的关爱，一桩桩、一件件，浮现在我的脑海中。老师为我们付出了辛苦，呕心沥血，可我们回报老师什么了呢?我望着老师，在心里默默地说：“老师，辛苦你了。”
初中生的作文5
“太姥姥，我现在一切都好，有爸妈的照顾和家人的疼爱，感到特别幸福，那么，您呢？”半跪在地上的我，手中拿着的一束百合花放在太姥姥的面前——虽然，现在她大概在和太姥爷在天堂里下着围棋吧。轻轻摸索着太姥姥的墓碑，就好像轻轻抚过太姥姥的脸，一些幸福的回忆涌上心头.
“好啊。”太姥姥依然是笑呵呵的，“那小?F要吃什么糖呢？”“大白兔奶糖！”我丝毫没有犹豫，脱口而出便是我心中的盼望。“好，好，小民的要求不过分，我这就带着小民回家拿钱买糖，好吗？”“好呀好呀！”我脆声应到，声音中透露出无限的爽朗和兴奋。
大概每逢买糖回去的时候，才会觉得路很短吧，因为，与太姥姥手牵手，边谈边笑的时间，总觉得太少了，那时，幸福便从谈话转进了奶糖，一颗颗没有保质期的便甜滋滋地舌尖化开，暖洋洋地滑入腹中。那时，太姥姥已八十。
稍大了些，当日与我并肩买糖的太姥姥已经患病在身不可多活动了，整日的活动范围大概就局限与那一间九十多平迷的屋子了吧，太姥姥陪我吃糖是件，大多不吃而是用抿的，牙口不行了。现在她这个样子，大概再也不能陪我吃糖了吧。
那时才六七岁，时间多，所以每个礼拜日都会去看太姥姥。太姥爷去世得早，太姥姥便一直痴心地等着，把对太姥爷的爱一并给了她等到的'这个曾外孙女的身上。太姥姥的手有些粗糙，大概是年轻时候辛苦劳作的痕迹。每次我去看望她，她一见到我总是轻轻拉着我的手，摸了又摸，拍了又拍，如同抚摸稀世珍宝一般，无限深邃的眼眸总有我看不懂的东西，更多的却是慈祥。
太姥姥走的时候我没在她身边，听外婆说她走得很平静，脸上挂着些许满足与幸福。
听到消息，我赶回家，手上还拿着一颗最爱的奶糖。我分明握到太姥姥的温度。我想是握住了幸福。
“太姥姥。”思绪牵回现在，微风吹拂着我的面颊，吹乱我的头发，“奶糖里有幸福的味道，我把它给您吃，您感觉到了吗？”我把一颗大白兔奶糖放在太姥姥的碑前，轻轻地，放在她的面前。
离开时我没有哭泣——唇颊间充满幸福的味道，即使悲伤，又怎么流泪呢？
初中生的作文6
今天是五一假期的第一天，我们决定去铜山游玩。虽然天有点儿阴，但如果今天不去，以后便没机会了，因为爸爸明天下午就要开始补课。于是我们和邻居几家一起开着摩托车去铜山游玩。
为了能看到最美丽的风景，我们到铜山脚下后决定从旁边的小山坡上绕过去。站在小山坡上仰望铜山。“哇！好高呀。”险峻的山势令人望而生畏。
我们踏上了铜山通往山顶的路。我们几个小孩子便兔子般超前跑，争着想最先爬上峰顶。很快，我们便把大人们甩到十万八千里以外了。每到一处风景很美的地方，我们便会停下来观赏很长时间。如观景石，硅石，还有一些独特的树木等处。其中最独具一格的便是“熊朝石”。这块巨石不像其它石头一样只有一间房子那么大，它快比上一幢楼房那么大了。它象一只大熊正在爬山，大熊的脸圆圆的，白白的，嘴，耳朵都清晰可见。胖乎乎的身体，前俩只腿把住上面，后俩只腿在用力猛蹬。活象一只真正的'巨大的黑熊。
山路险峻。其中最险的地方便是第三天门到第四天门之间。虽然仅隔几十米，却要花费很长时间。这儿两边都是峭壁，看着都使人毛骨悚然。况且我们现在已经筋疲力尽实在走不动了。我开始想放弃，但又想好不容易爬到这儿了，不上去，不就功亏一篑了。于是我鼓足勇气扶着栏杆向上爬。我仿佛头顶着前一个人的脚，脚踩着后一个人的头似的，竖直向上爬。费了九牛二虎之力才爬上去。穿过第四天门，便到了塔顶，微风吹来非常的凉爽。
上面还有路，从这儿上去可以看到里面有庙堂，庙堂旁有一块巨石，叫“飞来石”。我们上去之后，拜了寺庙，还照了象。又爬上飞来石，在上面往下看，我差点要晕，太高了，简直就像在天堂上向地上看一样。对面的小山峰一个个映入眼里，真是一览众山小。我不由得感叹:铜山真是高，要爬上来还真不容易。我们真是不虚次行。接着我们便依依不舍地下了山。
初中生的作文7
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的，就像幸福。 说到这，许多人会问：“幸福是什么？”其实，幸福很简单，或许是一个微笑，或许是一次拥抱，或许是一句话，又或许是一次握手……但很多人都放任这微小的幸福从身边溜走，然又从新寻找自己自以为是的幸福。
也许，会有人问：“幸福在哪里呢？”是在繁华的都市？还是在繁忙的小山村？不，它在你心里！
幸福很好，但却没有多少人愿意在它停留你手时去抓住它，每一次都是要等幸福从你身边擦身而过你才想回头抓住它，可是你却忘记了，幸福是一瞬间的.，走了，这一次的寻找就白费了！这是，你想后悔,却没有后悔的余地。
初中生的作文8
我个人其实并没有什么伟大的理想，可能最大的理想莫过于登上世界之巅吧。可是后来发现这有些难度，便改为登泰山。“会当凌绝顶，一览众山小。”这难道不是是杜甫的诗吗？既然志向一同，不妨去试一试。正在我开始准备登泰山的时候，他来了。
他虽不算我最好的朋友，但也十分要好。他的头发不算长，乌黑乌黑的，跟我家曾经养的鸡毛差不多吧，那只是看上去的感觉。眼睛水汪汪，叫人不知怎么形容好，只知一看他的动人的眼睛，世界似乎都消逝了。但是有谁能透过那一潭水，看到他心灵的深处呢？看起来没人能读懂他。你不妨试一试，看看你行不行。反正当我一开时接触到他，认识他的时候，我并没有在意，只觉得这个人神秘莫测，很高深的感觉。
那天他也来了，去登泰山。我感到很奇怪，素日我记得他并不是这样。我俩已有两年不再通信，我试探着说了一句，他竟然真来了。三年前跟他说好了去旅游，他死也不答应。又答应了吧，最后又不去。我只有哭了，他最终还是去了。是的，他就是这么“气人”，我也形容不了他了。刚去了不到两天，他又急急地要赶回来。其实来这旅游是他想出来的。现在就这么逗一下他，他竟来了。当然我也作好了他要真来的准备，即便概率很小，但也不至于尴尬。
于是我们便上路了，把大行李放宾馆--我家不住那儿，他也是--之后，每个人背一个并不重的小包便开始往上走。我记得他这包还是我买的，按他的话来说，他是“为人勤俭”而在我看来，他是“邪恶多端”。那说白了分明是让别人出钱，但“请客”的是他。而他还不要别人白给的东西，当然刨除了吃的。我只好在他生日那天送给他，笔自然是别人买，大家都笑笑，便了之了。
我怕他要坐缆车，这原是他的性格。我于是便小跑，他竟比我走的还快，难不成是两年未见，他变了？他跑得快是分明的，但是忽快忽慢，连每次他在学校跑步的成绩都不一样。
待我跑累了，但肯定不累，现在他竟叫唤着累，于是我们便歇在一旁。因为是夏天，有卖冰棍的，我便“挣扎”地起身去买了两个，没等付钱，却听见他说着：“我付过了”。我摸摸口袋，好似钱已经不多了。他什么时候变成这样了？我突然想起小时候，我手头不可能拿到钱，他用“劳动”“挣”来的一些小费，买了两个苹果。后来他找到了我，这分明是不寻常的，他竟把一个苹果送给了我。在小朋友们面前，我是被“传染”了的，而对一个玩累了半天而又没吃东西没喝水的孩子来说，是多么渴望有一个苹果吃啊。现在他这一些所谓不寻常的动作，竟激起了我的一系列回忆。
他“旅游”回来不是送我了好几盒玩具吗？他过完生日后过我的生日时，他不是送我了一堆他自己买的'学习用具吗？他不是每次买吃的时都有我们一份吗？在生活中这些微不足道的小事连结起来，他竟成了我们之中所谓最“好”的人。
当我最终登上泰山时，第一次感到了“一览众山小”的情景。然而这泰山有得要多少基石来垫底呢？他这微不足道的一些小事，却成了我在人生道路上的基石。不要在意别人说什么，只要管好属于自己的山就行了。
初中生的作文9
我是一棵生长在大山里的小草,和同伴过着无忧无虑的生活。一天，我探头发现了几个巨大的脚印，我好奇地问爷爷：“那是谁的脚印呀!”爷爷说：“那是人类的脚印。”“人类?他们是不是也住在大山里？”我问。“不，他们住在大山的外面。”
爷爷说。“那儿很漂亮吗？”我问。“不知道，我也没有到过那个遥远的地方。”爷爷说。于是我每天都在幻想着大山外面的一切。我羡慕那些会飞的蒲公英，可以去看看外面的世界。有一次我做了一个梦，我被带到了外面的世界，插在了宽宽的路旁。微风轻轻的吹拂着我的脸颊，真的好舒服呀！望着那川流不息的车辆、一栋栋高楼大厦，我不再愿意回大山了，我想在这儿过新的生活，可事实并没有如我所愿，人类说翻脸就翻脸。他们为了图个方便从我的.身上走了过去，在我身上打闹，原来的幸福生活已经和我挥手而过了，只好自认倒霉。这时，我想起了大山——我的家。可是我已经回不去了，爷爷说过这是一个很远的地方，想要回去并不容易。
我正想着想着，突然，一个调皮的小男孩把我连根拔起，我尖叫了一声从梦中惊醒，还好是一场梦，我还在大山。我再也不想去大山的外面了，大山才是我永远的家！
初中生的作文10
过去就像一场梦，早已消失得无影无踪。但在成长道路上面对着父母整天唠叨不停的样子，你会觉得未来的路怎么样呢？也许你会感到无比的漫长与苦恼，但是我却觉得，成长道路上有父母的唠叨的陪伴是一件幸福的事，也是成长道路中的一道风景。
一个天气晴朗的好日子，被妈妈的唠叨后似乎也暗淡下来了。妈妈唠叨我的原因是我自作主张地去阿姨家呆了一整天，也没有向妈妈打电话报告，让她担心了。但妈妈的担心也是应该的，因为我太单纯了。唉真是的，自我上初中后，妈妈好像并不放松我，反而还越来越管得我很严。这次唠叨是妈妈第一千零一次的唠叨了，她说上句，我都能想出下句是什么了。妈妈每次唠叨，我的心都会很烦，所以总是幼稚地抚着耳朵，想：妈妈真是越来越爱唠叨了，长大真是太烦恼了，真想回到小时候那些无忧无虑的'生活啊！
这次我考试了。历史和政治都考砸了，妈妈居然转性——没有对我唠叨，让我感到很不舒服。平时我成绩一下降，妈妈肯定唠叨半天，今天既然没唠叨我，我是丈二和尚——摸不着头脑啊。第二天中午，我回到家，妈妈突然跳到我的面前，一脸兴奋地对我说：“蓓蓓，妈妈想到办法让你的成绩提高了。”我望着妈妈那疲倦的脸和那黑眼圈，心里想：妈妈昨晚之所以没睡好觉，就是因为这个缘故吗？我顿时流下了幸福的眼泪。
妈妈，谢谢你的唠叨，你的唠叨给我在成长的道路上增添了许多乐趣，也曾一次次地把我从歧途中拉回到成功通向未来无限光明的路。
初中生的作文11
人世间有许许多多美好的风景，它们让人回味无穷，而留在我心底的精彩风景却是那么刻骨铭心、意味深长，它是我与母亲爱的见证。
记得那是我童年时的一个圣诞节前夜，刚刚听说圣诞老人和圣诞礼物的我，像每个孩子一样无比希望得到一份圣诞老人在半夜送来的礼物。晚饭时我问爸爸妈妈：“圣诞老人真的会给好孩子送圣诞礼物吗?今晚我也把圣诞袜放在床头，好希望得到圣诞老爷爷的礼物啊!”“希望你的愿望能够实现。”妈妈笑着说。晚上，我躺在床上，一边望着星星一边想：圣诞老爷爷会来我们家吗?他会送给我礼物吗?想着想着我进入了梦乡。那一晚我睡得很香甜，梦中的我也坐在红鼻头的麋鹿拉着的雪橇上，一边欢快地唱着歌,一边奔向山下……
早上我睁开眼睛，下意识地摸摸床头的袜子，鼓鼓的，我抑制不住心头的激动，小心翼翼地打开袜子。“哇!”我大叫起来，“是一副新手套，太漂亮啦!”我奔向妈妈的房间给她看，让她一起分享我的快乐。可是圣诞老爷爷为什么要送给我一副手套呢?我的心里禁不住画了一个问号，“也许，他想让你在寒冷的冬天感受到无限的温暖吧。”妈妈神秘地一笑，我也没有追问，继续沉浸在得到礼物的喜悦之中。
下午我在屋子里玩，无意中发现妈妈的账本上记着一行字：女儿的新手套，15元。“咦?妈妈什么时候给我买手套了?”望着手里那副“圣诞老人”送的手套，我似乎明白了什么，我快速跑到妈妈的'房间紧紧地抱住了妈妈，那一刻我的心里格外激动，我依偎在妈妈怀里，妈妈慈爱地抚摸着我的头发，这一刻在我的记忆中构成了一副美丽的风景。
母爱如阳光照在我的心田，使我在冬天不再寒冷，拥抱着母亲我想起了一首歌：“趴在您的肩上能说悄悄话;倚在您的怀里就到了家;牵着您的手风雨不害怕;听着您的歌梦里开鲜花……”
这件事像一抹精彩的风景永远留在我心底，尽管时光流逝，尽管我早已不再如当初般幼稚，妈妈对我的舔犊之情和我对妈妈的跪乳之情却更加深刻……
初中生的作文12
现在学生写作基本存在的问题为：
1、对生活缺乏观察、感受和体验、
2、阅读量少，知识和思想贫乏
3、作文的屡屡失败，挫伤了写作积极性
4、找不到写作的方向
根据以上种种问题，特作出以下作文指导方案：
一、定位
1、发现作文问题所在
拿出学生习作范文，寻找作文问题所在，
2、分析、指导
针对问题，指出问题所在，肯定优点所在，坚持好的写作习惯，改变错误的写作方法指导正确写作方法
二、指导、引导写作
1、联系课文，借鉴、模仿
各种修辞方法、描写方法的运用，是写作的必要方法，从课文中借鉴，模仿是写作的基础。
2、展示个性，学会想象
个性是文章的灵魂想象是文章的翅膀，展示个性，鼓励想象是学生作文的动力，借鉴的同时，让学生在自己的空间拓宽思路，自由想象发挥，写出属于自己的文章，以提高其作文水平。
三、美文赏析及读后感
1、有意识、有目的、有计划的培养美文赏析能力，提高鉴赏能力
2、学会有见解的看待事物，形成良好的世界观、人生观、价值观
四、寻找写作素材
写作要有素材，而素材源于生活。生活是写作的源泉，作文无物可写，无话可说，写作没有时代感，没有生活气息，根本原因只在于写作的活水源头——生活。
1、实地观察，亲身体会
（1）就目前来看，学生的作文往往是空话、套话、假话，文章缺少个性，语言缺少少年的生动、活泼，学生脱离实际，生编硬套，凑成一篇应付交差。
（2）初中生的语文作文主要是记叙文写作，应用文和议论文。记叙文以写人记事为主，而写人记事需要仔细观察，切身体验才能更好地作文，抒发情感。
（3）从生活出发，感悟生活，力求真实的写作，我心思我想，我手写我心。在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的`扫描生活，用自己的眼，自己的心去感受、理解生活。生活越丰富，学生作文的素材和情感内容就越丰富，作文和生活的关系是密不可分的
2、拓展阅读，开阔视野
（1）寻找《初中生优秀作文选》阅读，比较自己的写作方法
（2）没有课外大量的读、背做基础而空谈提高写作水平，无异于缘木求鱼。
就仅仅为提高写作水平而一味地一篇两篇写下去，仅在写作方法、技巧上做文章，不去做读的积累，何谈写作水平的提高！ 德国的叔本华说过：“读书是走别人的思想路线，而写作才是走自己的思想路线，只有经过自己的思想路线，把读书得来的知识消化掉，才会变成自己的东西”。
（3）阅读是写作的基础
阅读可以使我们开阔视野、扩大知识面、提高文学素养、摄取间接的写作素材；写作则是阅读能力的检测。阅读和写作有相辅相成、密不可分的关系。而思考正是把读书和写作搭建起来的桥梁。
作文教学是语文教学的一个重要环节，学生作文的能力不但反映了学生驾驭语言工具的能力和水平，更反映的是学生对客观世界的认识能力。而阅读是至关重要的一个途径。
3、美句、诗句、名言的摘抄
字、句、篇章的训练，是写作的基本功。而写作是一个不断积累的过程，，需要不断地积累语言材料，提高对文字的敏感度，才能更好地运用到作文中，使文章富有文采、感染力
五、训练
1、模仿求新，培养文风
模仿是学生写作的基本方法，在不断的模仿中逐步提高其作文能力的。模仿的特点在于针对性强，既降低了学习的难度，又可以收到明显的效果。对于不爱写作的学生来讲，应积极提倡模仿和借鉴范文，培养自己的文风。
2、先说后写，动笔成篇
在日常生活中，我们时时可以看到：有些学生说话滔滔不绝，口若悬河，而作文时却绞尽脑汁，无从下笔，难以成文。写作与口头表达有一定的联系和区别。我们通过写话、作文教学，可以帮助学生在一定程度上克服说话词不达意，条理不清，不合语法等毛病，增强词汇的丰富性、表达的准确性和思维的严密性。
在写作训练时，可以强调学生先说后写，即在作文时，让学生构思后，把要写的内容先说出来，表达自己的意见、想法，然后再写下来。充分利用写作前三分钟时间进行说明，培养口头作文能力，引导学生将“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高口语表达能力，通过说话还可以提高书面语言表达能力，使学生写起作文来，中心明确，条理清晰，得心应手，作文水平也得以提高。
3学会修改作文
没有那一个人写作能下笔成文，修改是写作阶段的必要步骤。指导学生作文后重新审视作文，修改错别字，有语病的句子，补充观点及内容，这样写作才能收到很好的效果。
以上便是我关于中学生写作辅导的方案，若有不合理之处请指教。
初中生的作文13
时间长河流到这里，便到了初三。行走在初三，品味着初三的酸甜苦辣。
行走在初三，时时感到烦躁。
不知何时，就有了这样的习惯，在做不出题目时，会一遍又一遍不厌其烦地转着笔。“啪！笔掉落在桌上，打断了我的思绪。心中不由的烦躁起来，似有一团火苗在燃烧。我苦恼地趴在桌上，盯着那叠厚厚的作业本，发愣。桌子的一角，小小的闹钟“滴答滴答，不停地叫，永远都不觉得累，而在我耳里却显得那样刺耳。初三了，我终于来到了初三，可等待我的，却是无尽的作业。但是，当看到作业本上批改的痕迹时，我想到了老师伏案批改作业的情景，想到了老师在课上热情讲课的动作，想到了老师认真解答问题时的神情。莫名地留下一滴眼泪。初三，我们在拼搏的同时，老师也在奋斗。初三，不就是来磨炼我的吗？我的眼神坚决了，我咬紧下唇，提笔继续解题。
行走在初三，偶尔享受欢乐。
数学课上，老师手拿三角尺，神情严肃，叫一位同学上前讲解题目。一个男生上前。老师问：“这条线的长怎么求？男生指着黑板，答复：“在这里作垂线。“为什么要作垂线？“呃……男生还没想好怎么答复，老师的问题便如炮弹似的扔来。一向严肃的老师这一次似乎是成心刁难这个男生，问的问题难以答复。男生有些为难，涨红了脸，右手放倒后脑勺上，不停地抓头，皱着眉，很是苦恼。不知是谁笑了一声，紧接着便是哄堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看见，老师用手捂着嘴，偷偷地笑了。
行走在初三，这里充满紧张与冲动。
苦苦训练了一个月，终于迎来了体育中考。烈日炎炎，阳光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，没有来的`紧张。心脏跳得好快，仿佛要跳出胸口，我强迫自己平静下来，深呼吸，深呼吸。一声令下，飞奔出去，但不久双腿渐渐无力，但心中的信念支撑着我，老师们的加油声鼓励着我。我双目紧盯着前方，紧盯着终点，那里是我的目标。奋力冲过终点的那一刻，听到老师说通过，我们竟冲动地跳起来，哪怕早就没力气了。我们欢呼着说努力没有白费，却始终按耐不住冲动的心情。
行走在初三，我学会了在痛苦得想放弃是咬牙前行，学会了在紧张枯燥的生活中享受快乐，学会了付出，懂得了付出才有回报。行走在初三，在不知不觉中成长着。
行走在初三，那些粉红色的记忆，那些淡蓝色的忧伤，都留在我如梦的青春故事里。
初中生的作文14
20xx年的冬天，我赶快跑回家，我一回到家，我看了看卧室，我高兴的大叫了一声。我这么高兴就是因为家中有新“伙伴”了，那就是电脑！
电脑一进我家后，就装了宽带，爸爸下午上班的时候，我比他早回来，我就一直缠着电脑玩，几乎每天都要玩好几个小时。后来，爸爸拿我没办法，就请一位电脑专家，把这台电脑给设了个密码，从此，我就只能听爸爸的吩咐才能玩了，谁叫他知道密码。有一天，我爸把密码告诉了我妈，有天我家有客人进来，我妈就把密码告诉了我。我就高兴的玩电脑了，之后的几个月，我和妈妈都没把妈妈告诉我密码的事泄露，我家的电脑曾经过很多次波折，如被病毒和木马入侵，电脑程序失控等等，这些都是我造成的，我玩电脑游戏一直持速到我上初中的时候，我放寒假回来时，玩电脑游戏有所收敛，因为我读了一期初中，我懂的了电脑对人类有好处，是因为我们可以利用电脑查阅资料，帮助我们的学习。同时电脑对人类也有坏处，那就是电脑游戏，电脑游戏会让人沉迷进去，让人无法自拔，越陷越深。从那以后，我不再那么一直缠着电脑玩游戏了，而是更多的时间去查询资料。
这台电脑已经凝聚了我和我爸的`心血，也珍藏了许多我的美好的记忆。
初中生的作文15
中外在许久之前就得出结论：书是维持人类生活的重要物品之一，书香。莎士比亚说过：“书籍是世界上最好的营养品，生活中没有了书籍就好像没有了阳光，智慧中没有了书籍就好像鸟儿没有了翅膀。”古人也曾经曰过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这两句话充分体现书的用处大有获益吧
我认为一本好书是有着清香的，一种脱凡俗世的香。香的味道在于你是如何理解这一本书的，如果你把书上写的当成人生一大乐事，那肯定扑面迎来的就是甜香嘛。
书是当代社会从作者的眼光写出来的一个缩影，里面也蕴含着许多为人处世的道理。书是要看你怎么看的，其次才是作者怎么写的'。再好的书放到一个不会鉴赏的人手中，就算他把书背的滚瓜烂熟，没有理解再一深层的意义，一切都是徒劳的，书香。所以说，好书也要有一个有能力的人去细细品味，就像品茶一样，这本书的香味才能被你发掘出。
我从很小的时候就有书橱了，所以我比较小的时候就是许多书的主人。直到今天，我仍不停地看书，百科全书，小说，哲理方面的等各个方面的人们都要看，就像身体一样，不能单补一样，要全面。
读书读到悲欢离合，让你身心紧跟相随，读的是作者的天马行空。这时，书本身蕴含的香味才能发挥地淋漓尽致，手有余香。
书香永存，只要一本好书，再久你都记得，应了一句“赠人玫瑰，手有余香”，一样都是做着别人占便宜的同时你也得到益处，何乐而不为？
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