实用的初中的作文精品【3篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的初中的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
去年我去贵州，亲眼见到了苗族的民间传统纺织印染手工艺——蜡染。（蜡染是民间工艺类的传统文化。）
蜡染，是我国古老的民间传统纺织印染手工艺，就是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸染，染好之后去蜡，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案。同时，在浸染中，作为防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的“冰纹”，尤。具魅力。（介绍蜡染是什么，有何特点。此为概述，让读者先对蜡染有一个大致的认识。）
我记得去贵州的时候，苗族老乡还给我讲了一个传说：（以讲故事的形式介绍蜡染的`来由。传说故事总是比较能吸引读者的。）有个苗族姑娘并不满足于衣服的色彩，总希望能在裙子上染出各种各样的图案，可是一件一件地手工绘制实在太麻烦，但她一时又想不出什么好办法来，终日为此闷闷不乐。一天，姑娘又看着一簇簇的鲜花久久发愣。花仙子把她带到了一个百花园中，园里有无数的奇花异草。姑娘在花园中看呀看呀，看得入了迷，蜜蜂爬满了她的衣裙她也浑然不知，最后，蜜蜂在她的衣裙上留下了斑斑点点的蜜汁和蜂蜡，很不好看。（在这个故事中，蜂蜡是一个重要角色。）她只好把衣裙拿到存放着靛蓝的染桶中去，想重新把衣裙染一次，试图覆盖掉蜡迹。染完之后，又拿到沸水中去漂清浮色。当姑娘从沸水中取出衣裙的时候，奇迹出现了，深蓝色的衣裙上被蜂蜡沾过的地方出现了美丽的白花！（当然，这是故事传说中蜡染的来由。蜡染是不是这样发明的，并不重要，重要的是故事总比事实更生动，更令人感兴趣，让我们记住了蜡染是蜂蜡沾在布料上然后在颜料中浸染产生的效果蜡染的制作方法，也在这故事中得以体现。）从此，蜡染技术就在苗族及与之杂居的布依、瑶族等兄弟民族中间流传开来了。
目前的蜡染，大体可以分三大类：一类是西南少数民族地区民间艺人和农村妇女自产自绘自用的蜡染制品，另一类是工厂、作坊面向市场生产的蜡染产品，第三类是以艺术家为主制作的纯观赏型的艺术品。（蜡染的种类。这里如果对各种蜡染不同的特色加以介绍会更好。如果再以参观的方式，具体介绍一下蜡染的制作过程那就更好了。）
蜡染——这种民间传统纺织印染手工艺，历史悠久，又独具魅力。希望你有机会也去贵州欣赏一下！
初中的作文 篇2
你就要做一个不动声色的大人了，不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。———树上春树
穿上中学校服，顺手将红领巾塞进衣柜时，天像往常一样蓝，我却发现，一切都变了。
去初中，又要走过那条小学走过无数遍的路，然后，拐弯，就能看见中学的大门。
路边栏杆上的蔷薇花早已不如盛夏的繁美，花已落尽，只留下坚韧碧绿的叶，在风中舒展着。向前走，左手边的小凉亭，花花绿绿木头上的油漆早已被岁月打磨掉了一大半，斑驳的色彩中，依稀可见凉亭原木的木色，是厚重的，是不再五彩斑斓的，是一种稳当的`木色。犹记以前孩提时代，总会绕着彩色的亭子玩耍，认为那种粉色是天下最好看的。如今，我却开始偏爱那种温厚的木色，不再热衷于那些小女孩喜欢的洋娃娃、公主裙。继续向前，是一棵乔木，当年只有身高那么高，如今，我却碰不到树枝。小树长高了，我也长大了，小学总喜欢把愿望写在纸上，然后埋在树下，天真地认为树神会让我实现愿望，而现在，我不再会幼稚地相信童话，不再会满手泥巴地回到家了。
晨曦之下，天还是很蓝，路仍是通向儿时“秘密基地”，一切变了，却又像没有。
我转弯了，这并非一个平常的拐弯口，只有我知道，这是一个拐点，我告别了孩童时代。
我终将洗尽铅华，终将学会一些人情世故，终将丢下许多东西，但，我毫不畏惧。
远远地，看到了中学的大门，我知道，身后的，只是过往，而眼前的，即是未来，走过那个拐点，我不再幼稚，走过那个拐点，我不再无忧无虑，走过那个拐点，我将无所畏惧。
我向前走了，不念过往，不畏将来。
初中的作文 篇3
春天的脚步近了，在淅沥的春雨中，万物苏醒，生机勃勃。在这美丽的季节里，来到一个充满春的气息的地方简直是任何人都梦寐以求的事。而我，建议大家到春天的南园看一看。
花，自然是春天的象征。走进南园，四处都喷芳吐艳的小花儿，看那春的使者——迎春花，在那大片的绿叶中点缀着碎金子似的小花，而那国色天香的红牡丹，绿叶映衬着红花，那红花火红火红的`，犹如一团火焰在叶子上燃烧。
江南水乡，水自然是我们太仓的特色，南园中水路错综复杂，岸边垂柳随风摆动，水中不时有鸭子游来，泛起片片涟漪，小鱼儿四散逃开，生趣十足。
小桥流水人家。有了流水没有桥怎么行呢？在南园中一座座石拱桥横跨在水面之上，桥身做工精细，蟠龙花纹历经千年完好无损。看着它，我不禁想起千年往日，工匠们汗如泉涌，造下这个千年奇迹。
当然，在这美丽的季节，美丽的地方，一定还有许许多多的美丽景色，大家还等什么？快去看看呀！
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