初中的作文9篇（优）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的初中的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
走进这条小巷子，我觉得这里的一切一切都那么熟悉。我就这样走着走着，突然我看一棵如少女一般亭亭玉立的柳树。刹那间秋风吹过，柳树的枝条如少女美丽的长发在空中舞动，我慢慢走近手轻轻的抚摸这棵柳树，阳光从树叶的缝隙中穿过洒到一旁的草坪上，都是那么的熟悉，那么的亲切。
这棵柳树承载着我和妈妈最美好的回忆，而这条小巷是我小学回家时的必经之路也是我儿时回忆中最不可缺少的部分。因为小时候贪玩，放学时是我最开心的时候，我会和我的小伙伴们一起走出校门口，而我的妈妈则早早的就在那棵柳树下等我，阳光在她的肩上、发丝上跳着优美的舞蹈。我飞奔向妈妈，冲进她的怀抱里，在妈妈的怀里蹭了又蹭。终于，我从妈妈的怀里缩出来，向我的小伙伴们挥手告别。我牵起妈妈的手一路蹦蹦跳跳，和妈妈讲述这学校里发生的趣事，妈妈静静的看着我的笑容，阳光照射在脸颊上显得格外柔和。
走着走着我们来到家附近的小巷里，我显得尤为兴奋，因为有位老爷爷几乎每天都会到这里卖凉面味道好极了。我用可怜兮兮的眼神望向妈妈并且拱手祈求妈妈施舍给我五块钱，妈妈被我这可怜兮兮的样子给逗笑了，用手指戳戳我远远的小脑袋说：“你呀！凉面虽然好吃但是不能多吃。”虽然妈妈口上这么说但是手上动作没有停从包里掏出五块钱给我。我欣喜若狂拿着五块钱飞奔向老爷爷的摊位，着实把老爷爷吓了一跳。我迫不及待的把五块钱递给老爷爷，用眼神催促着他希望他能快一点。终于我心心念念的凉面做好了，我小心翼翼的从老爷爷手中接过凉面，脚步略快的.走向妈妈。到了妈妈身边，妈妈接过凉面低下腰，我用自己手上的筷子夹了一些凉面喂到妈妈嘴边，妈妈咬了一小口摸摸我的头眼神带着满满的赞赏。我高兴极了开始和妈妈一起享受美味的凉面。虽然只是一碗凉面却有满满的亲情在里面，让人感到温暖。我和妈妈的背影在夕阳的斜射下越拉越长。
现在我再次来到这棵柳树下，这条小巷里，这个摊位前。但是我不再是当初那个不懂事、调皮爱闯祸的孩子了已然成为一名亭亭玉立的少女。而母亲也不在是当年那个风采依旧的少妇了，她的脸颊进过岁月的洗礼新增了许多的皱纹，以前乌黑的长发也有银白色夹杂其间，柳树也仿佛像妈妈一样老去树叶也不在是碧绿色的了。秋风吹过，我仿佛看见妈妈苍老的身躯在柳树下一起等待……
初中的作文 篇2
本报驻江西赣州市小记者朱珠无比坚定地报道：“太好了，太好了！”听妈妈说今天要陪我去学校报名，我高兴地叫了起来。因为我马上就是一名五年级的小学生了。
到了五年级，我应该继续保持早睡早起和坚持锻炼的生活习惯。每天早上六点半起床，洗涮完毕适度晨练，以保证一天的好精神；晚上九点睡觉，睡前喝一杯热牛奶来放松疲劳了一天的神经；周末完成作文后，我还要和妈妈一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的体力和精神迎接新一周的学习和挑战。
当然，在学习上多花心思是必须的——毕竟还有两年就要小学毕业了。在课前，我要加强预习，通过多查阅资料来丰富自己的知识；在课堂上，认真听讲，用心记下老师讲的'内容，不懂的及时举手提问；课余时，我打算用“牛嚼鲸吞法”来阅读课外书籍，以此来加深印象——因为课堂时间有限，想获得更多的知识还是要靠自己平时的阅读和积累。特别是写作，不但要多读多写，多向老师请教，而且要善于记录，听到优美的词句就要及时记下来，尽可能做到活学活用。
此外，我还要更加注重礼仪，给弟弟妹妹们做一个好榜样。在上下学的路上，如果碰到了同学，我会主动问候，并提醒大家遵守交通规则，注意安全；要是碰到交通拥挤的情况，我还会让同学们先走。
虽然我现在做得还不够好，但我会朝着这些方向努力前进，也希望可以从中得到老师的鼓励和同学们的帮助。
这是当代作家秦牧所主张的阅读方法——效仿牛和鲸吃东西的方法。牛嚼——牛深夜会把白天吞下的东西“反刍”，嚼烂嚼碎。比喻我们读书时，也应这样反复多次，直到理解透彻。鲸吞——鲸张大嘴，鱼虾连同海水进到口中，嘴巴一合，海水就从牙缝中漏掉，仅留下鱼虾。比喻没有一天“吞下”许多知识的人，知识很难丰富起来，体现出泛读同样重要。
初中的作文 篇3
在大雨中低吟浅唱，激动万分的我已经全然不顾自己五音不全。
将手中的巴蜀中学录取通知书紧紧握在手中，细细回味着那些曾经——曾经才四年级的我，躲在电脑前默默地仰望着巴蜀中学的美丽建筑，悄悄立下志愿一定要考上巴蜀。
终于我来到了巴蜀！
我深知——巴蜀中学，这个全国一流的顶尖中学一定是人才济济，其中不乏超群的天才，这里是梦想的天堂，学习的圣地！
校园里，满是墨香气息，美丽的校园雄伟的建筑一流的设施，来往的巴蜀学子们手中捧着书，我静静地将他们观望，感叹着他们的气质。他们笑得是那么快乐，对啊，身在这样国家一流的顶尖中学吮吸知识的甘霖怎么会不快乐呢？我多么希望，多么希望，能和他们一起学习，一起亲近这所美丽的中学。
6月25日，重庆下起了大雨，像泼像倒。飕飕的寒风让人瑟瑟发抖，我跟着涌动的人海走进的考场。原本紧张不安的心情一下子变得安静起来——两位评委老师那么的儒雅，闪亮的气质让我叹服，流利的英语让人咂舌，我不安也略显胆怯地看着老师，老师们那双眼睛仿佛都会读心术，穿透我的身躯，读解我的心灵，他们都不约而同地冲我和蔼地笑笑，那么的亲切，让我感觉巴蜀中学似乎离我并不遥远。我安静了下来，仿佛一下子回到了我的20xx级2班，我又是那个自信果断甚至有些凶巴巴的班长李哥。
试卷发下来，数学全是奥数，语文字数虽少、要求甚高，我熟练地学着代老师那样分析题意，原本难得让人抓耳挠腮的题也一下子迎刃而解，20分钟的思考，3分钟全解答。 面试。
我深呼吸了口气，平定了呼吸，拿着成绩单、奖状挺直了腰杆微笑着向老师走去，老师们看了看我的试卷、成绩单、奖状，便让我自我介绍：“各位敬爱的评委老师：
大家好！我叫做李林杰，来自美丽的鬼城——丰都，毕业于丰都县实验小学，今年七月满13岁，在小学六年的学习生活中我曾担任：中队长、班长、学习委员、体育员……”
“行，你下去吧。”老师冲我挥了挥手，示意我回到原位。我一下吓傻了，坐回了位置，不做声，呆呆地愣在一边。我有什么做得不好吗？我的.自我介绍是不是太啰嗦了？我说出我曾担任的职务会不会有些做作？是不是因为我刚刚和前面的人说悄悄话老师不喜欢？我是不是再也上不了巴蜀了？……我在惊恐中度过了半个小时。面试结束后，我鼓起勇气奔向面试老师：“老师，我有什么做得不好吗？为什么我一下子没到几秒就让我下来了呢？”老师笑笑：“没事的，我看你挺不错的，直接让你下去给后面的同学节约时间，你等着接电话被录取吧。”我紧紧吊起来的心稍稍变得宽慰。可会不会是老师安慰我的呢！走出考场，我强颜欢笑，面对父母那双双闪着期望的目光，内心里却十分难过，轻松不起来。我实在害怕。尽管老师已经将话说到如此了，可我还是怕，怕不能上我梦想的巴蜀中学！
下午两点。一觉醒来便迷迷糊糊地被阿姨扯起床冒着大雨出了宾馆。“干什么呀？”“你妈打电话来说你被录取了，叫去报名，让我们去巴蜀。”还在半梦半醒的我一下子精神抖擞，我也不再娇气，管那什么臭水沟，我甩开腿就小跑了起来，心里既激动又淡定，仿佛去巴蜀中学是注定的事情。
才进巴蜀中学大殿，早上的面试老师便热情地用英语和我打招呼，虽然我淋了不少雨、虽然我的脚一直浸泡在冰水中、虽然天气这么冷，但是我心里还是很温暖很温暖。 拿到录取通知书我满心欢喜，像只出笼的小麻雀，内心里肆意地嘻嘻哈哈叽叽喳喳，站在大殿门口，我大胆而仔细地看着巴蜀中学，一切显得那么亲切全是希望。
天阴沉沉的，下着雨，但在我眼里，却没有再比这更晴朗的天，这样明媚的阳光，这样美好的天气。
我幸福的笑容在这个“晴朗的天”、“明媚的阳光”、“美好的天气”中绽放。
初中的作文 篇4
雨，冲洗着大地；风，荡涤着天空；鸟儿，搏击着苍穹。
天蓝若洗，云轻如絮，一切一切都美好的无可挑剔，唯有，秋风中，萧瑟的我。
一阵风过，一片叶落，萧瑟的秋风打击着迷茫的我。
进入初三，我唯有的感觉便是“迷惘”。因为这看似充足的生活中，更多的是无奈，更多的是迷茫伴随着我。于是，我不堪重负，放下肩上的负荷，去往雨中的梦。
阳光总是那样和蔼的包容万物，带给大地最温柔的抚摸，而现在，只有阵阵凉风吹过，似乎要吞没狼狈的我。
雨中漫步，今日，少了浪漫闲情，好难过。不久，雨停了，停得让人莫名其妙，我毫无目的地在雨中踱来踱去，或许我需要这样的力量来解脱压抑。
咦？这是什么？不知不觉中走到了一个小花园中，进入眼帘的是花梗下奄奄一息的小生命，一只受伤的蝶。它，怎么了？难道和我一样，奈何不了生活中苦难的挫折？好奇心代替了先前的失落，于是，俯下身来，仔细打量着这与我类似的“天涯沦落人”。
它，如蝉翼般薄亮透明的.翅膀已被泥土所沾染，但却不曾停止拍打，一次，两次，三次。企图再度飞起却力不从心，但不知为何，它仍不死心。我再也忍不住，伸出手想帮助它，就在我刚伸出手的那一瞬间，如此轻微的动作还是惊动了它，它急忙躲闪到了花梗后边，我也随之转了转头。
一秒，两秒。在我与它好似屏息的一瞬间，不知是何种力量支撑着它，支撑着这个弱小的躯体。它，竟然“一跃”，向不远处的玫瑰花束飞了过去。它成功了，成功地落在那朵最美丽、最芳香的玫瑰花中央，那一瞬间，花瓣上晶莹剔透的水珠一个接一个地被震落，滚动着圆滑的身子，钻进了泥土。
我，不禁动容，心中响应起巨大的哭泣，这泪，为它而流，这伟大的礼赞。顿时，一缕阳光伴随着泥土的芳香直射入我阴暗的心房，那里因明亮而豁然开朗。
心中蕴含了希望，失落停止了酝酿。这时，我，看到与阳光相处的那方，是用坚强筑成的一座彩虹桥，发出最缤纷绚丽的光！
像是解开了心中的结，整个人都释然起来，一路上赏花看草，鸟儿目送我走向远方。
我的世界，再度恢复往日的明亮：
失败后，我牢记教训，勇敢向前；伤心时，我自寻其乐，保持乐观！
于是，电光火石的一瞬间，我呐喊：敢于面对天黑，我再是胆小鬼！
那一瞬间，是蝶再次飞翔；那一瞬间，是我再次重生！
初三生活，我来了！因为我不怕！我愿意以真诚来面对你。
走向明天——
那一瞬间，永恒！
初中的作文 篇5
新年的味道是什么？是年夜饭的香味？是放鞭炮的快乐？是贴春联的喜庆？我知道一个地方，那里一定有最浓的年味！跟着我的脚步，一起去感受一下吧！
老门东位于中华门以东，穿过老门东的牌坊，走进一条条老街巷，你立刻就能够感受到浓浓老城南春节的气氛。
这里有许多南京正宗的小吃。徐家鸭子店的烤鸭皮都是酥脆的.，蘸上特制的卤汁，汁水渗入到鸭肉里，甜丝丝的，还没有吃，香气就已经四处弥漫了。蒋有记的锅贴纯天然制作不加香料，自然的就是最好的。金鸣皮薄汤多、甜而不腻的汤包广受游客喜爱。沈记的臭豆腐是新鲜豆腐制成的，外皮煎炸得非常香脆，豆腐又嫩又够味……
其次这儿还有德云社，这大家肯定非常熟悉吧！“德云社”是著名相声演员郭德纲创建的相声社团在南京的分店！
城南忆事门东主题馆我最感兴趣的，里面有各式各样80后小时候的玩具，还有老城南小卖部等立体图画，以及南京城南地名解释，进去之后立马被卷入深深的回忆之中。
走着走着，一群古装打扮的人，敲锣打鼓地走了过来，这是状元高中，开始巡街了吗？热热闹闹的，浓浓的年味扑面而来。
暮色降临，我信步走向文德桥，这时的文德桥已经进入最美丽的时刻，灯光璀璨、流光溢彩，画舫载着游客在秦淮河上来回穿梭，大红灯笼映照着十里秦淮的风光，再现了朱自清笔下《桨声灯影里的秦淮河》里的美丽景象。
我拿着冰糖葫芦，慢慢的走在桥边，思索着……年味就是老百姓的笑脸，年味就是无边的美景，年味就是幸福的生活！
初中的作文 篇6
我的老家在一个贫穷的山沟里，而我们所在的组也是全村最穷的一个组——观洞。
我的老家是一个天然的避暑圣地。每年的暑假，我都会在最热的那几天去老家玩。那里海拔比沙田高，气温也比沙田低很多。那里在山沟里，人烟稀少，树木很多，所以非常凉爽。如果你实在抵挡不住“火”的“考验”，你还可以继续往上“爬”。海拔也越来越高，气温也随之往下降。“爬”到山顶，你就可以见到转湖，树荫包围着，非常凉爽、舒适。
我的老家水好，我们家饮用的水是从山上接下来的，那是一股山泉，清凉可口。如果要建一家矿泉水公司的.话，我的老家一定是最佳选择。还有，我的老家空气清新。那里树林繁茂是天然的空气清新剂。
在我的老家最出名的是——转湖。他被山围绕着，极像一个大水盆。湖水里还养育着一群鱼，非常美味。有时还有一些人会去那里钓鱼。就在今年的春节，我们也到转湖，在那里捡松果、刻木头……别提有多开心了。
我的老家虽然贫穷，但有宝贵的资源。
初中的作文 篇7
前几天，因为赵文义同学对组长不满意，就拒绝上学。老师为了照顾他的情绪，就把他从二班调到一班，他快活得神仙一般。可是，期中考试一结束，原来的班主任突然让赵文义回原二班。
于是，麻烦就来了。
周一上午，我们发现赵文义没上学，以为他病了。中午，十几个同学去看他。见他爸爸在床上睡觉，我们就在窗户外面喊：“叔叔，文义呢？”可是，没反应，又喊了几声，他爸爸才出来，说：“我一到家，就吓跑了，刚才还在大门外，现在不知去哪里了？”
于是，我们到处找。结果他藏在一个猪圈窝里，坐在棒子壤上。我劝他说：“文义，跟我们上学！”他一边打着手势，一边结结巴巴地说：“滚，都滚！” 接着抽抽搭搭地哭起来，他爸爸劝他说：“上学去，我送你去！”文义死活不应。我们骗他说：“老师来了——”“老师来了，我也不去！”我们费了九牛二虎之 力，才把他从里面拖出来，他从地上捡了根竹竿，生气地抡起来，一边抡，一边结结巴巴地说：“谁敢过来？我就打死谁！”吓得我们不敢靠近，只躲得远远的。
我和吕风振回校找班主任：“赵文义疯了，用脑袋撞墙！”班主任认为问题很严重，就和校长立刻风风火火地出发了。我们来到小猪圈旁，一看没人，去哪儿了？隐隐约约听到断断续续的哭声，才发现，赵文义竟然要寻短见。
赵文义竟然变着花样来吓唬人。
大家不让他跳，他不听。最后大伙一拥而上，把他拖回来，簇拥着他往回走，他一边哭，一边嘟嘟囔囔地说着什么。
老师和校长迎过来，校长严厉地训了他一顿，他老实了。
最后，他爸爸陪着他回学校了。
我心想：“老师啊老师，你为什么不让文义在这班了呢？既然他愿意留在我们班，就不要让他走好了。唉，都是他爸妈惯出来的`毛病，不然，怎么动不动就拿跳河来吓唬人呢！”
都是换班惹得祸啊！我默默地祝福赵文义同学，在我们班能好好学习，考出个好成绩来。
初中的作文 篇8
我眼中的快乐。
很简单，真的。
孩提时代，我是那样一个任性、乖戾的女孩。粗短的手指从琴键上滑过，那本该一个个如精灵舞蹈的音符竟显得如此丑陋、恶俗。
他们说，那是噪音。
而我却乐此不疲。
摇晃着脑袋，旋律在我的指尖跌宕起伏。我能听得见心底的花朵绽放的声音，空气中弥漫着阳光下草叶的芬芳。
多好，那是只属于我的音乐。
钢琴老师想教我指法，我学不来。可我能把她弹下的曲子一个音不差地重弹下来。那一个个音符都是我的老朋友了。我知道它们什么时候高兴，什么时候害羞。但我不喜欢重复别人弹的曲子，我只喜欢自己的音乐———即使它们真不怎么受欢迎。
但是有它们陪伴，即使再平板的生活模式也会被渲染得如诗如画。
很美好，不是吗？
妈妈领着她来到我的钢琴房。很严肃的脸透着骇人的苍白，我不经打了一个冷颤。侧着身，听着妈妈给她讲我对钢琴的钟爱。我盯着墙上的油画，似乎要把它看透。画的主角是一位冷艳的贵妇人，梳着发髻，眼中透得是零下12度的冰冷。
竟有莫名的恐慌。
“孩子，把手拿来。”只不过一壶茶的.功夫，她已要起身告别。临行前，要过我的手，只不过微微一瞥呀！
“唉。”
深深的长叹，打碎了我多年的梦想。我觉得自己仿佛被关在密室中，四周一片漆黑。我大声哭呺，可是没有人理我。我害怕了，抱着膝坐下，却只听得见模糊的呜咽。
“长大后想做什么？”
“钢琴家。”
小时候，许多大人都会这么问我。而如今看来，这是一个多么荒谬的梦啊！
我瘫坐在了地上。
坐回琴凳，光洁的琴键反射着琴灯柔和的光，黑漆漆的琴盖上映着一双手：手指粗短、形似笨拙。我犹豫地摁下一个琴键，钢琴亲热地叫了我一声。我嘿嘿笑着。脑海中浮现出美妙地乐曲，然而我很快就弹不下去了，所有的音符都堵在我的心口。第一次，我明白了“噪音”的含义。我哭泣着，任凭音符从我的胸口重重划过。
可是，依旧倔强着不忍放弃。
我想，我终是对了一回。
我真的弹下去了，在承受巨大打击的同时。我依旧爱着钢琴，依旧维持着我的梦想。
至上的喜悦、喷薄而出的大爱与大悲。悲伤过后似水的柔情、高亢而热烈的激情……弥漫于整个空间，那是钢琴给予我的享受。
光阴似箭，一去不返。如今，粗短的手指已纤长了许多。偶尔，我依旧会做做钢琴家的梦。然后，微笑。
颊边漾着阳光的味道。
闲适的午后，我爱坐在钢琴边，听自己的手指弹奏出的音符，那是一支支多么幸福的歌呀！
即是我眼中的快乐。
很简单，不是吗？
初中的作文 篇9
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