初中作文8篇(优秀)
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的初中作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
说下雪就下雪，天空中下起了一片片的雪花，刹那间，天空中弥漫着涛涛白雪，有些雪娃娃落到车上，有些雪娃娃落到地上，还有些雪娃娃落到树上，都溶化了。当我看到天空中的雪越下越大、越下越大的时候，我就兴奋地叫起来：“下雪了！下雪了！我又可以玩雪了！”
过了一会儿，树盖上了白白的棉被，屋顶上成了雪娃娃的.游乐场，到处都是白芒芒的一片。妈妈车上已经全部都是雪，车也变成了“雪车”。我迫不及待地下楼，装了满满一盆的雪带回楼上，开始做雪老鼠。我先用雪搓成两个半圆形，并把中间用大母指按一下做成雪老鼠的耳朵，再拿起一把雪捏成圆柱形，分别做成两个手、两个脚，然后开始做圆圆的头和身子，并把各个部位装在一起，最后把一条细细的尾巴做好，并且插上去，当然不要忘记用小土豆球做鼻子，用南瓜子做眼睛，还要用碎核桃壳做嘴，就这样一只可爱的雪老鼠诞生了。但是不一会儿小老鼠全身湿漉漉的，嘴巴开始流口水了，鼻子开始流鼻涕了，眼睛开始流眼泪了，一副又傻又可怜的样子，我不忍心看到它这样子，把它放进冰箱里冷冻起来。
做完雪老鼠，我又到楼下去打雪仗。我蹲在地上，用双手一把把搂雪，捏出许许多多的雪球，当成战斗武器放在自已身边，隐藏起来，以守为攻，随时准备把雪球像扔手擂一样扔出去。当我正准备扔出一个雪球的时候，“啪”，一个雪球打到了我的身上，雪花四溅，我连忙也扔了出去，可惜没打中，这时我多么希望自已有一把“雪狙击枪”和一个平底锅。此时，雪球像流星一样穿梭在小朋友们中间，大家四处躲藏，雪仗打提越来越激烈，越来越火爆，到处都是碎雪片。
雪带来的乐趣真多呀！我希望再下一场雪！让风雪来得更猛烈一些吧！
初中作文 篇2
“试玉要烧三日满，辨材需待七年期。” 这是唐代诗人白居易的一句诗，我相信每一个胸怀理想的人都会用这样的话激励着自己，我更相信通政小学继往开来者正是用这种激情锁定人生的每一个目标，正是用这种热情带给了学校满园春风，让我们每一个身在其中的人在和煦的暖流中，体会到彼此的关心，体会到工作的乐趣。
其实我想说的，要懂爱，才能会爱，就象没有付出，就没有收获。
在通政的日子里，最大的感受往往来源于：“没有三味真火，烧不出孙悟空的火眼金睛。”学校就象这三味真火，锻铸我们的烈火青春，也造就我们青出于蓝胜于蓝的传奇，老教师的言传身教，年轻人的积极前行，同事间的和睦相处，学生们的朝气蓬勃，金秋飘香的时节，盛誉四方。
学校的创校之路是踩着众人披荆斩棘的前进足迹，走过了九十五年风风雨雨，用彼此的呼唤点亮每一个通政人心中的火花，迸发出智慧，迸发出真情，在这当中，人心齐集，爱心释然。
因为付出，所以收获；因为付出，所以懂爱；因为付出，所以会爱。
我爱校园的N个理由，在于校园的绿树红花，在于校园的鸟语花香，在于校园里的一切一切。
更在于忘不了校园里的爱，是校长为我们年轻教师引领的成材之路，不惜代价的殷殷期望，对每一个员工嘘寒问暖的关怀，暖人心扉的话语，那其中包含着她对通政的大公无私的爱，她爱我们每一个人的方式尽管不同，有时和风细雨，有时雷厉风行，但她的爱与宽容却时刻流淌在我们校园的每一个角落。
更在于忘不了校园里的爱，是每一位领导、每一位教师对我的关心照顾，有杨校长的正确指引，有郑副校长的.无微不至，有年段里每一位教师对我的无私关怀，和同事们之间亲昵的称呼。
我爱校园的N个理由，在于天真烂漫的孩子，在于茁壮成长的祖国未来，在于校园里的一切一切。
更在于忘不了校园里的爱，是每一个同事，每一个教师为学生架出的阳光大桥，呕心沥血的淳淳叮咛，对每一个学生真心实意的牵绊，这当中透射着大家对通政由点到面的珍爱，大家对学生的教育方式虽然各有千秋，但却让我们的每一个学生张开长硬的翅膀，飞翔在天空的每一个角落。
我爱校园的N个理由，在于我在学校中看见了爱的存在，它教会了我的存在，让我融入了它。
没有行动的爱不能称为真爱，阳光和水赋予玫瑰最艳丽的美，而校园洋溢的处处温暖则让我们次次绽开爱的花朵，用灿烂的笑颜将校园里的关于美的一切诠释得更加光芒夺目，芬芳扑鼻。
我爱通政精神，我爱我校！
初中作文 篇3
寄予最初的单纯以最温柔的回眸。
——《题记》
常在夕阳的暮色里想起那首歌，歌词却是被时光腐蚀得模糊了，但旋律却是仍旧清晰得空灵，如同候鸟羽翼扇动的温柔，去而复返的温柔，去而复返的美丽。
那是1999年的夏天，我刚上小学，是与现在完全不同的样子，齐耳短发，小小的红书包，稚气地眯着眼笑的女孩子。因为学校距家较远，也习惯了一个人独自坐公交车，于是也熟悉了自家至站台的每一家铺子，每一个小贩，当然，也有她。
她总是一个人坐在树下，静静地眺望着街道两边，因为没有任何表情与语言，面前的瓷碗里总少不了几枚硬币，每当太阳下山我徘徊在那条小路上，总能看到她用独臂艰难地收拾起碗和包袱，蹒跚地消失在街角尽头。
一次，我揣着一枚硬币走到她面前，尚不懂什么是施舍的我，怯生生地轻轻丢在她的碗里，她抬头望我，眼睛里是那么多我捉摸不透的东西。此时我才发现，那是一双好看的眼睛，年轻并且清澈，只是几抹倦色映得她有些许颓废。我对着她直直的'目光害羞地笑了。她在那一刹那仿佛怔住了，而后终于弯起嘴角，勾起一个微笑的弧度，甜美得如同月光一般。
忘了怎么与她熟识，放学了，习惯性地丢一个硬币进她的碗里，然后便蹲在一旁看她用一只手配合着两只脚编草人。她的话很少，却常常对我微笑，那时单纯的我叫她姐姐，并跟她学会了诸多编草人的技巧。一次，抱着音乐书经过她那里，她仿佛饶有兴趣地开了口：“你们唱不唱歌？”“唱的。”我奇怪于她对音乐的喜好，便要求她唱一首歌。她眼里仿佛闪过一丝犹豫，但终究开了口，轻轻唱起儿歌。
那个下午，暮色温柔。行人纷纷望向路边的我俩，她的声音有着空灵的轮廓，恍若微风拂过耳膜，旋律如同她的微笑一般，静谧、柔美，让我忘却了呼吸……
后来呢？后来，我搬了家，不再见她了，淡忘了她的样子，但却一直记得她的歌声。我相信那是一个孩子用单纯的爱与温暖换来的最美丽的音符。
当初的旧的故事，纸页已经泛黄了，但今天的我仍然相信，只要我们感情还在，就能从旧的故事里读出新的感动。
初中作文 篇4
沿着校园小道，来到山茶花盛开的角落。
待到菊花开罢，茶花在这时候静静的，萌发出点点花芽。人们仿佛生来就喜爱梅花，说她凌霜傲雪、冰肌玉骨、玉洁冰清。梅花在众人眼里，一个孤芳自赏高贵，遗世独立的贵人。茶花在冷清的季节开放，要你一不留神，茶花变满树满树的在寒风中怒放，一朵一朵绽放在冬日的尽头，她肆意地，热烈地在寒风中行走。
茶花是春天的第一抹红。红的如此艳丽，如此鲜明，那绽放着笑脸的茶花，心型的花瓣层层叠叠，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅，每朵花里都藏有浅黄色的“星星”。现在十分清雅。我最喜欢的.是那几株红色的复瓣茶花。她们有的含羞待放，小巧的花儿包裹着毛茸茸的绿外衣，鲜嫩可爱；有的则刚刚绽放；而有的已经完全盛开了。她像婴儿甜美的笑脸向我们展示着她优美的身姿。
山茶花的叶子是青绿色的。周围是锯齿状的边缘，有了它的衬托，山茶花便显得更加美丽了。它的枝干是黄褐色的，小枝杆是紫褐色的。叶片很厚，椭圆形，叶面泛青绿色，很有光泽，像一块儿绿玛瑙，手摸的感觉很光滑细腻，背面的颜色要淡一些，明显能看到叶脉。
早晨的露珠粘在柔滑的花瓣边缘，再初日的映照下，花朵显得更加抚媚动人。一阵风吹来，茶花颤颤悠悠，就像亭亭玉立，楚楚动人的少女在朝辉中舒展着柔美的身姿。可调皮的露珠滚落了，我只想把这一幕，用画笔描绘下来。
校园中茶花盛开，满树红花，那么夺目，“唯有山茶偏耐久，绿丛又放数枝红”，“人人都道牡丹好，我道牡丹不及茶”。我赞颂你，校园中美丽无比的茶花！你为校园增添了一道亮丽的风景！
初中作文 篇5
“朋友不曾孤单过，一生朋友你会懂……”我的朋友书你可曾记得与你的惬意对话。总想对你说：朋友，你好！
我很喜欢看书，每次看书我都会和书窃窃私语，沉浸在一番意蕴之中，在与书对话的过程中，我少了很多忧愁，少了许多不满，我学到了很多，懂得要做一个积极向上、心怀感恩的人。是书洗净我心灵的尘埃，荡涤了灵魂，让我捧着一颗坦荡荡的.心，做一个坦荡荡的人。
读《我的父亲母亲》，我问，父母为什么对我们那么好，但有时却那样批评我们？书回答：父母与我们的感情是与生俱来，最自然最宝贵的亲情，没有任何杂质。父母希望我们成龙成风，所以在我们犯错时，对我们进行教育与引导，严也是一种爱。噢，我知道了，父爱如山，沉着稳定；母爱如水，轻柔绵甜。这爱，取之不尽，时刻尽显，所以我们要心怀感恩，对父母理解加尊重。
读《青铜葵花》，我问，城市的人为什么要将葵花带走，为什么青铜和葵花要经历那么多苦难？书回答：每个时代有每个时代的痛苦，葵花本来就属于那座城市。现在的孩子也有他们的苦衷，为天天的作业与各种各样的酸累而大呼小叫，这是必须要经受的。噢，我明白了，人们不能今朝有酒今朝醉，要勇于面对自己挫折与困难，勇敢地向成功迈去。
读《假如给我三天光明》，我懂得了乐观向上，才能活出一番意义；读《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了只有不怕困难、坚不可摧的精神才能锻炼出伟人一般的人格品质；读《简·爱》，我懂得了每个人都有自己的强项，不必自卑。
人生是坎坷的，它不是一帆风顺的，只有与书籍对话，心灵才会释放，才会得到满足。与书籍对话，让精神升华。
初中作文 篇6
我的梦想，平庸而艳丽，绚烂而俗气，像不留神扔进嘴里的巧克力，不知后味怎样，但刚吞下去，是甜的。
我的梦想是成为一个作家，一个散文家。我深陷于那一个个文字的魅力，那种不需彩墨便可将眼前物绘饰成神的功力。生命的韵味本就是汗水、足迹留下的痕迹，而梦想，也同样。
无论明天是阴霾迷漫，还是阳光明媚，我都要为搭建梦想和现实的桥梁而努力，我希望每次那个今天的“我”能回头骄傲地和昨天的“我”说出新的、令人兴奋的消息：“你离梦想又近了一点。”
纵看一片，总不能说人想要什么便有什么，但那些墨水不足以我为此奋斗一生吗?我有时便会卧在椅子上、圈着身子思考着，为什么我的梦想是沾着文墨的笔呢?可是在我拥有梦想时，早晨一睁眼都仿佛是在过节一般，一天当中，无论做过什么心里想的都是它，一分一秒都过的无比愉快，我突然便明白了，被人称之于“伟大的梦想”的科学家，其实和文学家并没有区别，梦想的定义太过于抽象，是一种追求的状态。
青年，那是梦想萌发的温巢，我们总有着千奇百怪的想法，认为未来的路是无限的、宽广的，但在实现梦想的途中，不是快乐的，就像一只雏鹰，在学会飞翔前总是要经历磨难的`，大人们总说：“梦想是会死在路上的，你留不住，可，谁是那个梦想的刽子手呢?”是别人，一个不赞成的眼神，一句怀疑的话语，是自己，一个不坚定的自己，一个无法坚持的自己，现实，总是一个喜而灿烂，是那种会向阳而生的花，又娇又媚，不同拘泥。
初中作文 篇7
在来到初中后，我第一次哭是在期中考试后。
刚来到这个陌生的环境时，我满是兴奋、好奇，想看看榆次一中到底有多大，想与同学们处好关系。可我的课文一概不背，上课一会儿就走神了，我也不当回事，认为还早着呢。可时间过得真快，转眼间已经要期中考试了，我没有复习，没有背。当试卷发下的一刹那，我懵了，那都是平常老师给我们讲的重点题型，大部分都说过，我却不记，都不会做。过了一天，全部的卷子都判出来了，7张卷子就在我手中，当我把7门总分加起来的时候，只有516，我留下了悔恨的泪水，恨自己为什么那么贪玩，并决心要好好学习。
第二次掉眼泪是在带零食后被发现，被数学杨老师打的。
在我们班，大多数同学都想早上多睡一会儿，不想早起吃早饭，于是渐渐的养成了这个坏习惯，每天同学们都把零食带到学校与大家一起分享，其中便有我，而且我是比较严重的，因为就只有我带的种类多、数量多。
那天，我们几个同学趁着下课时间，聚到一起想“野炊”，刚把零食掏出来，不料老师的突然袭击，不仅把所有的零食都“充公”，而且我的.脸上也多了两个掌印。我很丢人的哭了。那一次我确实错了，我也没有怨老师，正是那两巴掌，把我打醒了，我改掉了带零食的毛病。
第三次流泪是在上英语自习说话被老师发现打的，还是杨老师打的，就在今天上午。
昨天自习，班里乱的一锅粥，干什么的都有：写其它作业、打打闹闹、说说笑笑。我也趁此“大好机会”说了不少废话，等班长和体委回来后，调查了这件事情，把全班劈头盖脸的骂了一顿。英语老师也很生气，罚全班写了900个单词，我本以为这样就过去了，可暴风雨还在后面。
早晨，数学杨老师知道了这件事，大动肝火，把副班长也给革职了，我便知道不妙。果然，老师刚说完“副班长没有起到带头作用，管好这个班级”，就把我们那一片儿说话较为严重的三个人拉出来“教育”，其中还是有我，可那又能怨谁，是自己太不争气了。老师的双手一挥，两个清脆的声音过后，我的脸肿了，我又一次哭了。
这就是我来到初中后的三次落泪，这三次落泪给我的一生敲响了警钟，我相信我不会再犯相同的错误。
泪永远无悔。
初中作文 篇8
让自己奔跑起来 七八班 闫玉静 指导老师 李静我要用我柔软的心去感受人间的真情;我要用我硬朗的身体去感受人世的冷暖;我要用我要用我坚定地步伐奔跑在这曲折的道路中，披荆斩棘，达到我所追求的目标。不知怎的，九年级下半学期好像一直不在学习状态。上课时不是跑神就是在同别的同学说话，作业也是草草应付，老师布置的读背作业也很少落实。身为九年级的我，清楚地知道这意味着什么。虽然知道应努力学习，追赶走在我前面的同学，但是一到做的时候就没了尽头。我每天就这样浑浑噩噩地过着，直到发生那件事改变了我。
那天中午数学周清。校旁建筑工地嘈杂地响着机器工作的的声音，我急得直出汗，这些题我都不会做。“手卷”老师的声音响起，我无奈地交上了试卷。天昏沉沉的，空气中多了一丝闷热。我知道老师自习时会公布成绩。“喂，老师叫你到办公室去。”一位同学跑来对我说。听到后，我心里不安起来，我犹豫片刻后来到办公室。老师拿着我的'试卷对我说：“我知道九下时期有压力，很多人都适应不了，会产生迷惘心理。可是你要知道，时间对每个人都是公平的，只要你努力，一定会取得好成绩。记得，经历了风雨，才会见彩虹。”这句充满支持，充满爱的话语在我心中激起了波澜。我突然充满斗志，我决定摆脱那种萎靡的日子，用自己坚定的信心去战胜困难。我要在太阳下尽情地奔跑，跑出一条属于自己的人身之路。点评：文章条理清晰，中心突出，能从具体的小事中悟出道理去奋斗。
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