绽放作文优秀初中

绽放作文优秀初中

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的绽放作文优秀初中，欢迎阅读与收藏。

绽放作文优秀初中1

　　海燕飞不过沧海，但它却勇于展开瘦弱的翅膀，奋飞在波涛汹涌的海上。就算顶风，就算冒雨，就算有一天巨浪会把它重重的打入幽深的海底结束它短暂的生命，但它毕竟拼搏过，它的生命因拼搏而绽放光彩。

　　生命对贝多芬来说是短暂而痛苦的，在那个让他崩溃至极的无声世界里，他失去了乐音却没有失去灵魂。仅凭他心中对音乐的感知，仅凭他心中不肯湮灭的旋律，在与病魔的不懈抗争中，他立起自己羸弱的身躯，坚持谱写着一曲曲生命的绝唱。狂风肆虐的雨夜，奄奄一息的他手中仍紧紧抓着那泛黄的谱稿，生命的最后一刻，他用不屈的拼搏来证明他活着的意义，一个几乎可以说是失去了音乐的音乐家的人生的耀眼光芒。

　　拼搏让生命绽放光彩。当居里夫人把自己的一生献给那有着美丽光芒的化学元素时，她的坚定的意志和不屈不挠的拼搏让她的生命比那泛着微蓝光色的镭都要令人炫目

　　缺少了拼搏的生命是遗憾而不完整的.。仲永少时的才华横溢让他的头顶上有了一圈令人羡慕而瞻仰的光环。可随着韶华流逝，岁月轰然倒塌，缺少了拼搏与奋进，那圈光环也随之越来越黯淡，而后以至破裂，散落，消失。拼搏是为了留住你的才华而后让它变的光芒万丈，失去了拼搏便是失去了生命的光彩。

　　历尽千心万苦，通过长时间的大量运算，当终于证明了“日心说”而不是“地心说”时，哥白尼却遭到了教会的残害。他的生命虽是短暂，但他却用拼搏换来了一笔巨大的财富，也正是因此，他才被我们永远铭记。

　　战乱的年代，一曲曲激人奋进的歌曲生于聂耳笔下，他带给革命、战争中的人民以精神力量。尽管英年早逝，但他那种于困难中不息抵抗，于逆境中不断拼搏的精神是我们心中永远的光芒。

绽放作文优秀初中2

　　和谐是什么？和谐是和睦相处；和谐是团结互助；和谐是积极向上；和谐是配合适当；和谐是善待自然；和谐是……

　　自然之和谐，社会之和谐，和谐之花处处盛开。你瞧，当我们迎着朝霞迈进校门，就看到不少同学在清理这美丽的校园，和谐之花正迎风招展;你看，这里有一位小同学摔倒了，一旁的同学向他伸出友谊之手，和谐散发出融融的暖意；你听，许多同学见了老师就问声：“老师，您早!”和谐诠释着师生间最美好的真情 ……和谐之歌在校园的早晨荡漾着。

　　但所有人在校园中都会保持和谐吗？有人一下课就横冲直撞，撞了人连一声“对不起”也不说，这是和谐吗？有人发现地面有易拉罐，用脚边踢边走，浑然不知丢脸，这是和谐吗？有人边吃零食边扔垃圾，这是和谐吗……我真希望大伙儿齐心协力，形成一种和谐、温暖的风，吹走那些不和谐的音符，也吹进同学们的心坎里！

　　我认为仅仅校园里有和谐是不够的，全世界都应该和谐！你们看,那些饱受战争煎熬的国家，人们因为战争而无家可归、流离失所，甚至有人因此而丧失美好的生命，人们企盼和谐之花在这块土地上绽放。是谁引发了战争呢？是人类！是人类呀！人类难道不该反思吗？

　　再看看我们生活的.“大自然”吧！树木被不断地无休止地砍伐，一种种动植物相继离我们而去，这是为什么？是大自然对人类的报复啊！人们只知道向大自然索取资源，一心想的是如何利用自然，全然不知“欲要取之，必先与之”的道理。现在大自然也开始惩罚我们人类，山洪、地震、泥石流、沙尘暴、酸雨……一种种自然灾害席卷而来，在面对这一系列的灾难时，请认真思考，是谁引来了“灾魔”呢？是人类！是人类呀！人类难道不该醒悟吗？

　　和谐，我们的生活不能缺少。让我们行动起来，让和谐之花绽放在世界的每一个角落吧！

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绽放作文优秀初中3

　　妈妈给我的书房放了一瓶绿萝，想必是怕我觉得书房单调，用它来增加一点生气和小小的情趣，来调剂我的书房生活。当然，书房生活其实就是学习：做题之后还是做题。

　　我跟妈妈说：”绿萝不开花，不如放个能开花的”。妈妈说：”不开花，不娇贵，只疯长，好养。”我看了一下那株绿萝，确实是不娇贵，简直就是最简单的”生命配置”：一小瓶水，一株”浮萍”，看起来无精打采，没有什么生气活力。

　　用这株绿萝来调剂学习和生活，我当然不会有什么期待。但这是妈妈的安排，聊胜于无吧。我就继续着我的单调，做题之后继续做题。偶尔妈妈还会提醒我练练小提琴。这个本来是可以当作调剂学习生活的项目已经成为了学习本身，小提琴练习也让我意兴阑珊。

　　就这样，差不多单调的一周要过去了。一个下午，我不经意地看了一眼那株绿萝。这一眼让我看到了奇迹并觉到了震撼。那株绿萝已经把水面铺满，并且已经沿着水瓶边垂下来，透过玻璃，我能看到水下面长出来的须根。它已经从当时毫无生气变成了生机勃勃，它没有开花却有绽放的气势！它确实成为了书房中的一个亮色！

　　生物课上，我学过植物的生长规律，但都是在课本和老师的讲授，没有直接的观察。而就在我的书房，我却直接看到了这株绿萝的生长奇迹。它的'生命可能是最基本、低端的配置，它不会开花，但是它现在却给我一个很大的生命成长的感觉。

　　只需要一瓶水，就会焕发出如此强大的生机。虽然无花，却给人以生命的绽放的感觉。我觉得非常震撼。这让我想起了自己，自己是否像这株绿萝一样展现出来强大的生命力和绽放感？数理化、语外生，体能课加上小提琴，这些本来就是带有养分的东西，却让我看成了作业的负重，本来是让我成长的配置却被看作单调。而那株绿萝，只是简单的一瓶水，就让它焕发生机，精彩万分，甚至生命绽放!

　　绽放的不一定是花朵，更是一种生机和生命！无论多么单调和弱小，只要坚持，就一定能等到绽放的那天！

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