初中作文集合【6篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的初中作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
我的妈妈今年36岁，她有一头棕色的短发，一双乌黑明亮的大眼睛，还是师范大学的高材生，现在是一名老师。我的老妈什么都好，就是性格阴晴不定，一会是温顺的小绵羊，一会就变成暴怒的.河东狮，于是，我给他起了一个绰号--百变老妈。
说起老妈的性格阴晴不定，就先说她温柔的一面吧。那天，我放学回到家，准备上楼写作业，写到一半的时候，就听见老妈开心的笑声，我像见了鬼似的不敢相信，揉了揉自己的眼睛，再三确定老妈是在笑，妈妈平时都是板着一张脸，今天怎么这么开心。我想。我连忙跑下楼，抓住老妈的手臂问道：“妈妈，你怎么了，为什么这么开心？”“你这孩子，我就不能开心了？”我没有说话，老妈接着说道：“今天校长表扬我工作好，而且还给我发了奖金。”“哦，老妈你真棒！”我向老妈竖起一个大拇指，赞叹道。“你这小鬼，就知道拍马屁·。老妈今天心情好，走，带你吃大餐去。”“好耶，老妈万岁！”我和老妈先去吃了一顿大餐，本来卧室想要回去的，可是老妈心情好，截齿要拉着我去超市购物，难得老妈心情这么好，何乐而不为呢？我和老妈转悠了半天，买好了东西，一看小票，竟然花了五百多，我暗暗叹息。
回到家，一看钟表，已经十点钟了，而老妈还是像个小孩子那样开心，我忍住想笑的冲动，突然想到了什么--哎呀，我的作业才写了一半，我连忙对妈妈说：“老妈，光陪你高兴了，我的作业还剩一半没写哩。”本以为老妈会生气，没想到她只是说：“那你快去写吧，写完拿下来我给你检查，要认真哦”我不敢相信，但还是上楼写作业去了。真是乐极生悲啊！
你以为老妈就是这么温柔？不不不，你错了，她的另一面是很可怕的。
那天早晨，闹钟铃铃铃地响着，而我还睡得像头猪一样，老妈听到我房间里的躁动，走进来发现我还在偷懒，就冲着我叫道：“宋--绯--凉，你怎么还在睡，你昨天不是说今天考试么，你看看都几点了”我被老妈的河山狮吼功震醒了，连忙穿好衣服下楼洗漱，迅速的吃完早餐，跌跌撞撞的往学校跑去，走到远处还能听见老妈的嘱托声：“发挥正常水平好好考，别给我丢脸！”
走到学校时，发现还没有迟到，心里暗暗侥幸。走到教室，只见同学们都笔直地坐在那里复习，准备迎接考试，我也赶紧找到自己的座位，认真地复习。十几分钟后，考试开始了，我谨记着老妈平时对我的教导，发挥正常水平认真做题，觉得考得还好。回到家后，老妈果然第一句就是：“凉凉，考得怎么样”我也不敢狂妄，只好说：“还不知道，等分数下来再说吧”我以为这样回答很好，没想到老妈忽然阴转晴，吼道：“什么不知道，我平时起早贪黑，辛苦教导你，你就说一句不知道？”我一时语塞，老妈接着说道：“不知道没关系，等分数下来，你如果没考到五名以前，你就等着那一摞卷纸吧”“老妈，我......”“你什么你，这件事没得商量”我只好提心吊胆地过了一天，第二天，分数出来了，老妈板着一张脸，我以为我没考好，又得做卷纸，于是垂头丧气地问道：“是不是没考好，我去做卷纸了”可是没想到老妈突然说道：“第一名”“什么？”我仍不明白这是怎么一回事，“我说你考了第一名啊，笨蛋”老妈忍不住笑出来。我终于反应过来了，“哇，第一名就第一名，你板着个脸谁知道啊”“好了，别贫嘴了，快收拾收拾吃饭”“哎，是不是卷纸就不用做了”“恩”“耶！”我冲老妈摆了个鬼脸，跑上楼去。老妈无奈地笑笑。
其实，老妈多重的性格下有一颗细腻的心，如果我说老妈是一个家庭、事业都能顾得了的好妈妈，这一定不足为过。老妈在家十分勤劳，什么家务活都会干，还做得一手好饭。在学校，她又是一名好老师，勤勤恳恳，兢兢业业，深得校领导和各位家长的喜爱。即使她对我很严厉，但我是明白的，这都是为了我好，我今后一定要乖乖听妈妈的话，让她不再为我操心！
初中作文 篇2
盼望着，盼望着，在香飘四溢的年夜饭中，在噼里啪啦的鞭炮声中，在精彩纷呈的春晚节目中，20xx年的春节终于来了。在春节里，有太多事可以做了，可以赏美景，品美食，做游戏然而这次，给我留下最深印象的是去看望亲人。
大年初二，我随父母去海宁看望我的一位姑婆。一下车，一阵凉风迎面扑来，放眼四周，一切都再熟悉不过了。脚下踩着黑黑的土地，刚下过雨，泥土松软，还散发出独特的香味，令人沉醉。再往前走，是一片石子路，各种各样的石头聚集在一起，好像在开大会。一脚踩上去，发出清脆悦耳的声音。踏过一座横跨清澈河流的.小桥，便到姑婆家了。
姑婆家的房屋很低，黑黑的屋檐经过雨水长期的冲刷，成了黑里透白的屋檐。姑婆在屋檐下，站得笔挺，迎接我们的到来。她笑着，咧开了嘴，脸上的皱纹如同沟壑一般。姑婆身着黑色的棉袄，庞大的棉袄，把她那个小身躯裹得严严实实的。别看她已经91高寿了，刚才还在地里拿着镰刀割葱呢！我们把礼物送给她，并且告诉她要注意身体，不要着凉了。她发出响亮有力的声音，说：“谢谢！知道了。这些葱你们拿去，我刚割的！”在寒冷的冬天里，在凛冽的大风中，亲人这样相聚，是最温暖的，也是最有年味的。
看完海宁的姑婆后，我们便赶到嵊县看望我的姨婆。
姨婆身体也很硬朗，十分热情。我们一到她就招呼我们：“快进来！外面冷，别冻着了！”我们便急忙进了屋。她笑着，亲切地与我们谈话。过了一会，姨婆进了厨房，给每人端上一碗鸡蛋桂圆羹，每碗都有两个鸡蛋！闻着桂圆的淡香，品着鸡蛋的美味，我们每一个人心里都充满着亲情所带来的温暖。
这就是亲情，这种情感在过年之时显得更加浓郁，更加芬芳，更加令人陶醉。我们每一个人都会沉浸在这种情感所带来的快乐与幸福之中。我想，这就是那每个人心中都有所期盼的年味吧！文/周靖哲
初中作文 篇3
窗外，细雨绵绵。
雨像一颗颗晶莹剔透的珠子般挂在窗前，欢乐的跳动着。它们踩着风的鼓点，打着云的节拍，悄悄地传递着春的信息。
微风拂过，点点雨滴扑面而来，透心凉爽，却瞬即逝。刚捧在手心，它们便消失得无影无踪。
雨点悄悄地走过大地，抚摸着熟睡的小草，抒写着迷人的春色。
丝线似的雨丝正在忙碌地为大地编织着浅绿色春装，织绣着绿色的海洋。它轻轻地撒落在花朵上，花儿舒心的笑了，雨水滋润着万物，轻轻地，温柔的。我深深地被这种奇妙而富有色彩的美所吸引，所沉醉。听，在里面还有一种很美的`旋律在跳动，一种富有色彩的音乐在播放——只需你用灵魂去感受！
其实，你们听，这是怎样的美妙？！滴答滴答，奏出了华丽的乐章，奏出了大自然的灵气。
一只燕子从空中划过，扑展着敏捷的双翅，回到自己温暖的家。
一切都很静，都那么让人陶醉。这触手可及的雨，悄悄的唤醒了春，唤醒了晨曦。
春雨沙沙，它们顽皮地叫醒了万物。他们跳跃着春的舞蹈，呼吸着春的气息，聆听着春的乐曲。一切都是那样和谐有趣！
春风领着春雨，轻轻的走过我的窗前，带来大自然和春的气息。空气里弥漫着淡淡的花香，万物似乎在寻找一种静谧， 一种灵动的气质。
天空渐渐放晴，飘着几片悠然的浮云。那五光十色的彩虹躲在了云后，许久，才释放出自己真正的光彩。春雨帮助太阳，战胜了乌云，战胜了困难，制造出令人瞩目的天桥。所有生灵，都借着春风，送出了那份久埋心底的甘甜的祝福……
在生机勃勃的春天，春雨播撒下希望的种子，终有一天，它们会自由飞翔……
来年春日，春雨便又挂着小铃铛悄然而至……
初中作文 篇4
“人类生存，最重要的就是情感！若能懂这个道理，也就不枉费一生！”
这是在偶然间看到的一句话，当时的我还是一个乳臭未干的孩子，对于如此深奥的这句话，还来不及做任何反应，先映入眼帘的是大人们微笑着点头称是，于是也就不加思索地附和，事后也不曾再思考其意义，只把这句子深植进脑里。
多年后，已进小学就读的我，常与朋友玩乐，当好朋友挨骂时，我发觉内心中会有一种情绪涌上，那种感觉是以前从未有过的，酸酸涩涩，而当这么想时，才发觉眼眶 已在不知不觉中模糊！从此，这种感觉便跟着我，常在无法预料时出现，每一次突如其来地造访相较于上回带来的情绪又更加强烈，但一段时间后又如同过往云烟， 就如洪醒夫──纸船印象中：“似无所见又非视而不见，但一回想起便历历在目。”是最佳心情写照！而当我经历过多次心灵转折，尘封已久的记忆突然明亮！我再 次想起多年前偶然听闻的这句话，有了新的领悟：情感使人们拥有喜怒哀乐，没有情感的人生尝起来就如同白开水，也许它想表达的就是此吧！
但 当我又再次体会了许多人生的大小事后，我开始怀疑当初我的`领悟，是否真的正确？只因在又经历了更多事后，对于情感带来情绪上的波涛汹涌，已逐渐从刺激的可 乐转变为淡淡的茶，而回想起当时初闻这句话时，周遭人的反应竟是如此强烈！不但点头赞同，并为此讨论许久！于是我又开始绞尽脑汁地思考，也许它还有更深一 层的含意！在寻寻觅觅下，我相信我找到了答案！
从小学生蜕变为初中生的过程，是如此的艰辛！许多人生中的第一次，都夹杂在内：升学、段考 排名、人与人间的猜忌、童年里找不到的压力。。。。。。而在我面对考试的压力、他人的恶意批评、过度的期望时，父母的关心、朋友的担心、老师的用心。。。。。。这一切本应都被我视为理所当然甚至还嫌弃的情感，在此时竟都如此难能可贵！我想这就是人类的本性，唯有在最痛苦、难过的时刻，才发现我们与 生俱来的情感，竟是如此的无可取代！这时，我拥有了更深的体悟：情感不只丰富了人生，更是面对挫折与失败时，最好的疗伤工具！人与人间本无关系，只因有了 情感而互相有了羁绊，谁能想像没有情感的世界呢？
当我恍然大悟，多年来对此话的意义豁然开朗！但如今这社会中，多的是为了功名利禄而抛弃父母者，多的是为了巴结上官而不惜陷朋友于不义者，他们竟可以这么简单地就抛弃了人类一生中最重要的情感，实令人心寒！
一位老师问了个问题：“你的人生志愿是什么呢？”一位小男孩答：“我想当个有着丰富情感的人！”老师说男孩不懂问题的意义，小男孩道：“是你不懂人生！”
若一生懂得这个道理，此生足矣！
初中作文 篇5
雨天里，我不经意间发现了楼下的两株芭蕉。
这两周芭蕉其实几年前就存在了，只是平时忙于学习加上并不城区芭蕉所处的那个角落。才并没有注意。
一株芭蕉地势稍高一些，外加外表比另一注光鲜亮丽。所以深得主人的喜爱，经常给予特殊照顾。那一株芭蕉叶子有些泛黄并残缺不全，坐在角落里像一个小老头似的，因为它的主人也已经对他弃之不顾了。
此时雨越下越大，那颗小老头似的芭蕉树的叶子已经千疮百孔了，在风雨的洗礼下摇摇欲坠，他疯狂地摇头，想要挺直腰板。腋下好不容易截的.几颗青色的果实，不约而同地滚落在地，发出重重的闷响。发黑的树干因为土地营养的有限是那样的脆弱。
由于地势稍高一些的那棵芭蕉并没有受到什么伤害，只是叶子沙沙地发出响声，似乎在嘲笑老芭蕉的不自量力。
可惜好景不长，雨又下了两日，水漫上了美芭蕉的那根边的土地。一开始他还能支持，可是渐渐地汹涌的雨点不断侵袭着土地越来越甜。又化为了泥水，最终它的根系暴露了出来，树体发生倾斜。在风中猎猎作响的树叶而发出绝望的呼喊
雨过天晴，土地干裂，美芭蕉轰然倒地，留下了一串串泪水。就在他倒下的不远处，那可老芭蕉仍然顽强地挺立在那儿。傲视着前方，我想他一定会越长越挺拔，枝叶也会变得美丽，是坚强的美。
又过了几天，那棵美芭蕉的主人出现了，他看到倒在地上的美芭蕉不仅烫了一口气，随后清理走了美芭蕉的尸体，顺带着也巩固了一下老芭蕉的地势。
我赞美他那坚强的意志，我赞美他那无谓的决心，我赞美他那惊人的毅力。我不仅要赞满他，我更要发扬他！
初中作文 篇6
【教学目标】
1.培养学生的联想和想象能力。
2.鼓励学生运用创新思维，进行多角度、发散式的联想和想象。
【教学重点】
培养学生的联想和想象能力。
【教学难点】
引导学生运用创新思维，进行多角度、发散式的联想和想象。
【教学过程】
一、激趣导入
师：同学们好，前些天我在微信的朋友圈里看到一些图片，和大家分享一下。（出示三组具有丰富联想和想象的图片）
师：如果要回复来评论一下这些图片，你最想说什么？是的，美的构思、美的造型、美的工艺，带给我们美的享受，这些都来源于人们丰富的联想和想象。这节课让我们也来发挥联想和想象，试着去探索发现一个更加精彩的世界。
二、训练过程
师：你能不能从我们学过的文章或者你知道的文学作品中，举例说明什么是联想和想象吗？（生回答）
师：事实上，联想和想象在文学作品中，并不是孤立存在的，它们往往交织在一起共同出现，下面我们就把它们融合在一起，从不同的角度来挖掘一下自己的联想和想象能力。
活动一：对一种物的联想和想象
以粉笔为例，认真观察并思考、回答。
小结：我们可以从一个物的颜色、外形、功用、抽象意义等不同方面延伸出许多精彩的内容，从这里我看到了同学们极大的潜力，我们再接再厉！对一个简单的物就能如此，那几个看起来毫无关联的物呢？
活动二：多词连文训练
师：我们来看这组词语：父亲、儿子、鲜花、核桃。请大家充分发挥联想和想象，说一段话，用上这四个词语。两分钟的构思时间。
生：一对父子走在街上，看见了一个卖核桃的，儿子想吃，父亲就给他买了一些，儿子吃得津津有味，但父亲一个也不舍得吃。第二天，儿子偷偷地送给父亲一束鲜花，从此以后，儿子更加爱父亲了。
教师引导学生再上升一个高度。
生：一对父子去赶集，看到一个鲜花店和一个核桃店并列开着，买鲜花的人很多，几乎都是年轻人，核桃店的人寥寥无几，儿子说：“看呀！买鲜花的人真多呀！都是有品位的！”父亲叹了一口气，看了看核桃店的几个中年人，说：“等买鲜花的人成熟了，体会了生活就不会只去买花了，一个美丽的外表是不如一颗充实的心的。”
教师引导学生把语言表达再完美一些，主题再鲜明一些。
生：父亲和儿子同游公园。经过花丛时，儿子顺手摘下一朵鲜花，说道：“爸爸，我们青年人就像这朵鲜花一样，洋溢着生命的活力。你们怎么能和我们相比呢？”
父亲听完，在经过小卖部时，买了一包核桃，取出一颗，托在掌心，说道：“孩子，你比喻得不错。如果你是鲜花，我就是这干皱的果实。不过，事实告诉人们：鲜花，喜欢让生命显露在炫目的花瓣上，而果实，却爱把生命凝结在深藏的种子里。”儿子有些不服气：“要是没有鲜花，哪来的果实呢？”父亲淡然一笑：“是啊，所有的果实都曾经是鲜花，然而，却不是所有的鲜花都能够成为果实！”
小结：创新思维真的很重要。
活动三：续写训练
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的'脖子上挂着一块牌子，上面写着“自幼失明”。经过的人似乎没看见他似的走开了。有一天，一个诗人走近他，他便向诗人乞讨，诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那天，乞丐得到了很多人的同情和施舍。发挥你的想象力，诗人给乞丐写了一句什么话？
（生答）
简析：“春天就要来了，可我不能见到她。”
由此可见，充分发挥联想和想象，也体现在对片段内容的续写上，独特的构思能使我们的文章先声夺人，熠熠生辉。
活动四：古诗词的联想和想象
师：其实，充分发挥联想和想象，可以通过对某些古诗句的解读来体现，比如，《观沧海》中：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若此其里。”这是诗人的想象，那么又有哪些诗句能引发你的联想和想象呢？
（生答）
小结：对诗句进行联想和想象，不仅可以提高我们的语言表达能力，还能锻炼我们对诗意的体悟能力。
活动五：小结、提升，强调多角度、发散式
科幻小说、商家店庆时门口摆放的漂亮的气球造型、故事新编、《格列佛游记》等，都是人们在运用创新思维，从多角度进行发散式的联想和想象，这样不仅丰富了我们的知识，还能使我们的生活变得灵动美丽。这也是联想和想象独特的魅力所在吧！
希望学生在今后的写作中，能运用创新思维，对写作对象从多角度进行发散式的联想和想象，让我们的思维之花更加光彩夺目。
三、布置作业
请从课后的作业中任选一题完成。
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